游三年級作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的游三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
國慶假期，我們來到有“太湖明珠”美譽的無錫參觀游覽。無錫美麗的自然風光和豐富的人文歷史，給我留下了深刻的印象。
我們先游覽了太湖黿頭渚。黿頭渚是太湖的一個半島，風景優(yōu)美，太湖波光粼粼。我們乘船到了太湖仙島，島上的游客真不少。我還看見了很多帆船，有一艘帆船是明代的，非常壯觀。
第二天，我們?nèi)チ嘶萆焦沛?zhèn)。我非常喜歡那里，我還參觀了中國泥人博物館，看到了泥人制作的過程和歷史。在錫惠公園，我見到了“天下第二泉”，這里誕生過一首名曲《二泉映月》。在古鎮(zhèn)，我還吃到了非常好吃的大排拌面。
在無錫，我還參觀了東林書院。通過介紹，我知道了東林書院是古人讀書講學(xué)的地方。它創(chuàng)建于宋朝，后來荒廢了。到了明朝，又重新修復(fù)開始講學(xué)。
三天的時間很快就過去了，我們坐上高鐵回到了家。我想，以后有機會再去那里游覽。
游三年級作文 篇2
今年暑假的一天，爸爸對我說，要帶我去深圳的歡樂谷去游覽，我高興得一晚上睡不著覺。
第二天，爸爸載著我和媽媽在平坦的高速公路上飛馳�？晌疫�是覺得很慢，恨不得立刻飛到深圳去。傍晚，我們到了深圳……
第三天，我到了歡樂谷，一進大門，��！里面的人可真多呀，三個一群，五個一伙，哎呀一陣叫聲把我們引了過去，原先那里有一個鬼洞，爸爸說：我們進去玩一下好不好？我說：好。雖然我很害處怕，但是我也好奇厘里面有什么。我跟在爸爸后面，一開始我并不害怕，到了中間，我看到了墻上有許多骨頭，腳下好像踩到一快軟東西，我往下看，好像是鬼的舌頭。我越來越害怕，此時這個時候，我不知到又踩到什么，轟的一聲巨響，把我嚇了一跳。我們漸漸走了出來。
緊之后，我和爸爸、媽媽還玩了摩天輪、過山車、槍林彈雨……
這真是一次快樂的游覽。
游三年級作文 篇3
暑假結(jié)束前，爺爺帶我去游玩了避暑的好地方太極洞，那里山巒疊嶂、蒼松翠柏環(huán)繞。洞是鑲嵌在山里面的。洞門口，綠蔭布滿一片，到處都散發(fā)著大自然的氣息，讓人感到神清氣爽。
走近太極洞門口，我便感到洞里寒氣逼人，不由自主打了個冷顫，問爺爺：“這兒的空調(diào)溫度怎么會這么低？”爺爺笑著說：“這里的溫度是自然形成的，不是空調(diào)�！薄芭丁蔽宜贫嵌攸c了點頭，迫不及待地走進洞中。太極洞分為兩個洞，一個旱洞，一個水洞。我們先進了旱洞，洞內(nèi)五顏六色的燈光，給這個洞添上了神秘，虛幻的色彩。哇！真漂亮呀！形狀各異的鐘乳石被燈光一打，五彩斑斕！透過那五顏六色的燈光，我看到了滴水穿石、石凳、太上老君、蓮花寶座、“凌霄寶塔”、“槐蔭古樹”，似底面朝上、高懸半空的小舟的“仙舟覆掛”等等，最讓我難忘的就數(shù)“倒掛靈芝”和“滴水穿石”了，一個個石頭像倒著長的靈芝，栩栩如生、惟妙惟肖。大自然這位天資聰穎的魔術(shù)師，竟然把一塊平凡的`石頭“變”成了一件做工精細的藝術(shù)品。
洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？我浮想聯(lián)翩……
水洞是坐船進去的，我們一人一邊坐好，船夫開始劃船，船一左一右地搖擺起來。泛著小舟，徐徐前行，四壁是形狀各異的大自然的杰作——鐘乳石。在五色燈光的照耀下，奇石碧玉，似群星閃爍，我們好象是在銀河中旅行。水洞里的水清澈、冰涼，水面蒸騰的水氣，又讓我們仿佛置身于仙境！
下了船，沿著小路走，就到達了出口。我們乘索道下山。乘上了索車，索車慢慢升高，山上的景物盡收眼底。觀賞著這里美麗的景色，回憶起太極洞壯觀的奇景，怎不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工！
游三年級作文 篇4
期盼已久的秋游終于來了。今年的路線是先去虎跑公園，再去動物園。大家興高采烈地上了車，出發(fā)了。
過了一會兒，我們來到了山清水秀，鳥語花香的虎跑公園。我和其他幾位小導(dǎo)游一起給大家講解虎跑泉的民間故事，讓大家生動形象的了解虎跑泉。
然而，最精彩的是在動物園看的海獅表演。只見那肥嘟嘟的海獅搖搖擺擺地走了過來�，F(xiàn)場響起了稀稀落落的掌聲。海獅使勁地拍打著前鰭，好像在說：“掌聲響起來！”大家看懂了它的意思，都使勁鼓起掌來。海獅被大家的熱情所激勵，表演了拿手絕活——出水頂球�？墒钱斔氐桨渡�，卻躺在地上一動不動�！熬瓦@么結(jié)束了？”“它生病了？”“它怎么了？”正在大家議論紛紛的時候，講解員告訴大家，原來海獅是嫌球太低，沒挑戰(zhàn)性。有個同學(xué)把球拉的很高，我想：吹牛吧，絕對辦不到。誰知海獅飛快的入水，轉(zhuǎn)了兩圈，像火箭一樣沖出水面。“哇！它成功了�！爆F(xiàn)場響起了排山倒海的掌聲。
這真是一次難忘的秋游，我們不僅了解了虎跑泉的來歷，還看了動物們的精彩表演。真有趣��！
游三年級作文 篇5
星期天，風和日麗，我和同學(xué)們來到山西省博物院參觀。
剛下車，一座倒梯形的建筑物映入眼簾。走進一看，建筑物上懸掛著一塊巨大的牌匾，上面有六個金色的大字——山西博物院。
博物院的周圍種著許多樹，置身于這些樹叢中，讓人覺得神清氣爽。
博物院大約藏有珍貴文物四十余萬件，其中四千多件被分置在十二個展廳內(nèi)向游客展出。
由于時間不夠充裕，所以我們只參觀了其中四個重要展廳：文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業(yè)、佛風遺韻。
如果讓我百里挑一，從幾十萬件的文物中挑出一件，我一定會挑出鳥尊——山西博物院的鎮(zhèn)院之寶。
鳥尊，得名于它的外形，前半身為鳥，后半身為象，鳥身和象身巧妙地糅合在一起，鳥翅膀做大象的耳朵，象鼻子為鳥的尾巴，將二者合一。在鳥背上立著一只小鳥，而這只小鳥是鳥尊的蓋子，打開蓋子，是鳥尊的口，通過這個口可以倒入液體。
鳥尊區(qū)別于其它的酒樽的地方，在于只有倒酒的入口，沒有出口，這是因為鳥尊是古代祭祀用的盛酒器，只需倒酒入尊，不能倒出酒。
鳥尊的設(shè)計之精妙，體現(xiàn)了古代人民的智慧。
這次博物院之旅，使我明白，在中國歷史的長河中，我所知道的微不足道。我以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史。
游三年級作文 篇6
寒假的最后幾天，我和媽媽、爺爺奶奶、姑姑表姐一起去廈門游玩。廈門特別干凈漂亮，跟我們北方一點都不一樣。
在這幾天里，我們?nèi)チ斯睦藥Z、廈門大學(xué)、南普陀寺、環(huán)島路、陳嘉庚紀念園和園博苑等景點玩，鼓浪嶼這個美麗的海上城市給我留下了很深的印象。雖然很累，但見到那么多濟南沒有的綠色植物和漂亮的建筑，我十分開心！
游三年級作文 篇7
5月5日學(xué)校組織去寧波科探館春游。登上車便出發(fā)了，一路上我們說說笑笑，不知不覺就到達目的地了。
楊老師帶著我們直上二樓，首先映入眼瞼的是宇宙館。我進去一看，哇！是我心愛的地球也！“咦，怎么還有月亮？”旁邊有個同學(xué)問道。“你看，那邊還有太陽呢！”我看了一下對大家說：“讓我試試其中的奧妙吧。”于是，我根據(jù)說明，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，讓它們轉(zhuǎn)到合適的位置，就形成了月食；再轉(zhuǎn)幾下，又變成了日食。“太棒了！好棒哦！”
我在一片夸獎聲中向另外地方走去，突然我的腳步停留在一個火箭前。直上云霄的“火箭”讓我的手癢癢了，我的小手開始不聽使喚，悄悄地按下啟動鍵，“轟”的一聲，便看見“火箭”像小鳥一樣飛上“藍天”。突然，從“火箭”頭部飛出一個小小的東西，是什么呢？原來是“衛(wèi)星”；緊接著另外一個衛(wèi)星也脫離“火箭”飛上了“太空”�！癥es——-”我送“衛(wèi)星”上“太空”了！——這是一個游戲，根據(jù)它的要求進行操作就可以了。玩完游戲，我跟著人流邊走邊看，又看了、玩了許多地方，最后就走出宇宙館。
離開宇宙館便進了海洋館。里面有許多海洋生物。你看，章魚的手又長又結(jié)實像一條條鞭子，張牙舞爪地拍打著海底的巖石，多威武啊！那邊的鯊魚象一枚導(dǎo)彈，仰著頭正準備騰空呢！
“下一個。”誰在說話�。课已曂�，原來是位叔叔在體驗臺風來臨的地方說話，我的好奇心驅(qū)使我去看并且想親身體驗一下。終于輪到我了，叔叔就讓我進去了，在里面體會到了臺風的生成與威力。
出來后，還參觀了許多地方，如：人體手腦館、和諧家園、技能廳等。這時老師催促我們集合回學(xué)校了。
雖然我沒能明白其中的奧秘，但我領(lǐng)略到了高科技的神威，這里將是我夢想的開始，幾十年后，我一定能像楊利偉叔叔那樣飛上太空，讓五星紅旗永遠飄揚在太空中。
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