【推薦】四年級西湖作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級西湖作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級西湖作文 篇1
星期五晚上，天上飄著蒙蒙細(xì)雨，霧很大。我和爸爸還有外婆夜游西湖。這天，霧大到馬路兩邊的建筑都“看不見”了。西湖也一樣，從車?yán)锿鋈�，根本看不見水，好像只看見天空，水莫名奇妙的“失蹤”了，只能看見對岸星星點點的燈光 。
忽然，有音樂聲從耳邊隱隱約約響起。��！有音樂噴泉！我讓爸爸趕緊停下車，拿起雨傘沖了出去，沒有顧忌任何東西：雨、寒冷.....
��！那如夢如幻的噴泉，那如夢如幻的音樂，真是令人向往，令人高興！
可是不到五分鐘，廣播里就說音樂噴泉結(jié)束了！下一場還要過十五分鐘，唉,只怪道路太堵，車子太慢，快一點點又無妨�。≈缓玫认乱粓隽�。唉！
“還有十五分鐘，爸爸，我們逛逛西湖吧！”
“好”。
我們走在西湖邊的小路上，看見草坪上的燈由于溫差的關(guān)系，冒著煙，發(fā)出“嘶，嘶”地聲音。遠外有幾個黑影，中間還有好多星星點點的燈光，走近一看才知道有人竟然在“燭光晚餐” 呢！
這時，遠處傳來一個熱情洋溢的女聲：“女士們，先生們，音樂噴泉，現(xiàn)在開始！”
“��！又開始了！”
因為是下雨天，人有些少，但還是擋不住我愛看噴泉的心情，高興極了！
終于開始了，泉水隨著音樂舞來舞去，真是美麗動人。
我最喜歡第二首歌曲了，那泉水好像大波浪似的，翻滾著，它時而彎曲，時而筆直，時而變成一個“愛心”，時而又變“X”，時而又噴得很高。
這次夜游西湖真是好，噴泉也真是美！希望這個景色能讓全世界的人們都來看一看！西湖真是美！夜西湖更是一位楚楚動人的“仙女”！
四年級西湖作文 篇2
我喜歡水平如鏡的漓江，喜歡雄偉壯麗的黃山，但我更喜歡的是杭州的西湖。
春天，柳樹抽出新的枝條，垂在水面的柳條，像一位美麗的少女在梳理自己的秀發(fā)。西湖邊的百花盛開了，紅的、白的、紫的、粉的……淡淡的清香溢滿整個西湖。
夏天，西湖里的荷花綻開了笑臉，像一位位亭亭玉立的姑娘立在湖面上，白的似雪，粉的如霞……美麗極了。一張張碧綠的荷葉，像一把把雨傘，有人說，那是蜻蜓的停機坪。湖面波光粼粼，映出了紅的花，綠的樹、青的山。下雨的西湖那就更美了，宋代詩人蘇軾曾經(jīng)這樣描寫“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
秋天，西湖披上了彩裝，金黃的銀杏葉、火紅的楓葉，像蝴蝶一樣在林間飛舞，飛著飛著，落在了湖面上，好似一艘艘小船在湖上漂蕩，真有趣！湖邊，丹桂飄香，秋菊怒放，讓人看得如癡如醉。
冬天，西湖邊的很多樹木已經(jīng)光禿禿了，但松柏還是那么蒼翠欲滴。下雪時的西湖最美麗了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下著，一朵朵雪花使西湖一片潔白，好像給西湖穿上了一件銀裝。美麗的雪景吸引了眾多游客，有的在打雪仗，有的在拍照，還有的在雪中漫步。
杭州的西湖真美啊，真是世間少有。作為杭州人，我感到十分自豪！
四年級西湖作文 篇3
是煙柳畫橋，水霧朦朧，醉在夏荷盞盞的西湖里；是碧波繚繞，潺潺流水，暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。
是霧凇砊碭，水凝魚靜，醉在西湖臘香飄飄里；是秋風(fēng)蕭瑟，枯葉翩翩，暈在清水無夢秋香里。
是魚，是水，是夢里的迷離，西湖里的河影。
細(xì)細(xì)的，是白娘子和許仙理不清，剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。
密密的，是蘇軾與杭州掙不脫，消不散的那濃濃絲絲的情結(jié)。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如果說，西施是中國四大美人之首，那西湖，就是比西子還要端莊，美麗的.女子罷。
多少人醉在西湖里，醉在西湖盞盞的荷花里；多少人醉在橋里，醉在西湖柔柔愛意的斷橋里。
多少歌妓舞在西湖里，舞在西湖點點的畫舫里；多少文人墨客醉在西湖里，醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。
那在夏日時，婀娜多姿的西湖，不知有多少人向往；那在寒冬時，寂靜無聲的西湖，不知有多少人聽見了自己的靈魂在一點一點悸動的聲音。
又有誰能懂，美麗的背后是異常凄涼的愛情故事；又有誰能懂，紛飛的雪中，那個日益思明的詩人？
一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上，又有誰能懂，身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。
詩人只看見西湖“欲把西湖比西子”的美麗，歌女載歌載舞的嬌柔身姿，又有誰知她們眼角上淡淡的魚尾紋，眼中的無奈與悲涼，西湖的水，不是碧波蕩漾，流水潺潺。
有多少胭脂膏，化作粉末墜入湖中；有多少把辛酸淚，化作雨滴在水面渲染。
西湖背后白娘子的苦，許仙不懂；西湖背后歷史的苦，官人不懂；西湖背后百姓的苦，皇上不懂。
有多少苦能懂？
西湖亦不懂。
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