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    我的六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-10-26 17:39:29 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于我的六年級(jí)作文300字匯總八篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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    我的六年級(jí)作文300字 篇1

      金猴奮起千鈞幫,玉宇澄清萬(wàn)里埃!弊钍茏x者喜愛的孫悟空是《西游記》中的第一號(hào)人物,我想他才是真正的英雄。

      在我眼里,孫悟空是一個(gè)不折人物。

      孫悟空的出生令人驚嘆。他乃天產(chǎn)石猴,出生于花果山水簾洞,也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當(dāng)了猴王后,成天享樂,把那與天俱來(lái)的野性和頑皮發(fā)揮得淋漓盡致。經(jīng)過(guò)一次死亡的洗禮,讓悟空決心學(xué)會(huì)長(zhǎng)生不老之術(shù)。于是,他拜了菩提祖師為師,學(xué)會(huì)了大神通。他的本領(lǐng)同樣令人折服。長(zhǎng)生不老,筋斗云:火眼金睛,金箍棒:當(dāng)然,還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強(qiáng),生平不服人的性格。降龍伏虎,強(qiáng)銷死籍,大鬧天宮。一根金箍棒,橫掃天上地下,這些前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者的奇事都在這一只石猴身上發(fā)生了,你說(shuō)他奇不奇?

      孫悟空,人稱齊天大圣,他是英雄,是機(jī)智,勇敢的象征。在西行路上,他不只打死了多少妖魔鬼怪,為保護(hù)師父取經(jīng)立下了汗馬功勞,他的英雄事跡,在書上,隨手即可拈來(lái)。悟空三調(diào)芭蕉扇就是最好的例子。

      我喜歡我眼中的英雄,齊天大圣孫悟空。

    我的六年級(jí)作文300字 篇2

      美,代表的不僅僅是面貌,更代表著內(nèi)心,它可以是一件小事,也可以是一個(gè)人,或許是一種精神,它是世界上最潔白無(wú)瑕,最冰清玉潔的。

      我認(rèn)為一個(gè)人,就算是外表再美,沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊,沒有一點(diǎn)用處;一個(gè)人,就算有再多的知識(shí),沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品,不但沒有一點(diǎn)用,還反而會(huì)危害社會(huì)。我自己認(rèn)為心靈的美,才是真正的美。我看過(guò)一篇文章,那篇文章的主人公,是一個(gè)叫東施的人,她雖然長(zhǎng)的很丑,但她卻被知縣稱為賽西施,這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美,在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去,別人都在旁邊說(shuō)著要去救,可就是沒有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí),這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了,她就不管三七二十一,馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后,她自己已經(jīng)渾身都臭烘烘的。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈,知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn),才會(huì)稱她為賽西施,而且世人都在贊美她。

      人外表的美,不一定代表一切。而相反的,人內(nèi)心的'美,卻可以代表一切!

    我的六年級(jí)作文300字 篇3

      瞧,鏡子里那個(gè)大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰(shuí)?

      這個(gè)小美女一會(huì)溫柔一會(huì)嚴(yán)厲,誰(shuí)也摸不透她的真實(shí)脾氣。一次,一個(gè)低年級(jí)的小妹妹摔倒了,大哭起來(lái)。她連忙跑過(guò)去,安慰小妹妹說(shuō):“不要哭了,哭是解決不了問題的。我扶你去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥,傷口一會(huì)就不疼了!笨墒窃诩依,她的弟弟摔倒了,她卻會(huì)大聲呵斥:“你已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,摔倒了不會(huì)自己爬起來(lái)嗎?你難道不知道哭是解決不了問題的嗎?哭什么哭,自己站起來(lái)去拿藥抹抹去!”

      這個(gè)小美女不僅脾氣多變,性格也是多變的。“靜若處子,動(dòng)若瘋兔”這句話拿來(lái)形容她再恰當(dāng)不過(guò)了。你瞧,下課的時(shí)候,她坐在座位上看書,風(fēng)把她的頭發(fā)微微撩起,書頁(yè)輕輕翻動(dòng),發(fā)出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專心致志看書的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格,是無(wú)法用詞來(lái)形容的。她可以繞操場(chǎng)跑三圈,也可以連跳二百個(gè)跳繩不說(shuō)一聲累。她玩的時(shí)候,陽(yáng)光灑在臉上,頭發(fā)隨著運(yùn)動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)著,腳觸到地上不時(shí)地發(fā)出重重的“嘭”聲。那模樣,那情景,要多活潑就多活潑,要多可愛就多可愛, 要調(diào)皮就多調(diào)皮。

      嘿,我說(shuō)了這么多,你知道她是誰(shuí)了嗎?呵,那可不就是我嘛!

    我的六年級(jí)作文300字 篇4

      酷熱的夏不知不覺中過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)久違的的秋。

      我喜歡秋。秋天是成熟的,是多彩的,是富有詩(shī)意的。

      走進(jìn)田野,迎面撲來(lái)一股成熟的氣息,稻田象金色的海洋,地里的花生,玉米,地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋果,柿子,還有那木瓜,金燦燦地掛在枝頭,非常惹人喜愛。我家菜園里的辣椒紅紅的,媽媽把它們用線串起來(lái),掛在陽(yáng)臺(tái)上,漂亮極了。到處碩果累累,瓜果飄香。

      秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無(wú)際的田野,片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹,紅紅的楓葉是那么美麗,那么令人陶醉。還有白色,紫色等,都給了我家門前的菊花,芬芳的氣息,帶來(lái)了濃濃的秋天的詩(shī)意,令小蜜蜂留戀忘返。

      田里的老鼠在忙著找過(guò)冬的糧食。我想,森林里的小松鼠們也在忙著采摘松果,準(zhǔn)備度過(guò)嚴(yán)寒的冬天;池塘里的黑斑蛙正在選家,準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺;大雁排著人字形的隊(duì)伍,嘎嘎地南飛,他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢?

      啊,多么美麗的秋天,我眼里多么美好的秋!

    我的六年級(jí)作文300字 篇5

      小時(shí)候的我天真、活潑,還很淘氣,總是鬧出許多有趣的事,讓人哭笑不得。有一件事讓我刻骨銘心。

      那是寒假的一天早上,陽(yáng)光射入我的房間。我揉了揉朦朧的睡眼,走出了房間。屋子了靜悄悄的,我大聲喊道:“爸爸!媽媽!”可是沒人回答。我想:難道他們出去了?我一如既往地在家里走了幾圈,突然,我被桌上的一樣?xùn)|西吸引住了——仙人掌。那是,我并不知道仙人掌是什么東西。好奇心驅(qū)使著我去摸一摸,我終于忍不住了,伸出那雙小手像仙人掌靠近。“!”我尖叫了一聲,摸著疼痛的小手。我明白了:這個(gè)東西會(huì)刺人!我開始害怕了,不敢再用手去摸它了。我找來(lái)一根小樹枝,輕輕地點(diǎn)了它一下,沒事。我的膽子大了,用小樹枝在上面狠狠的戳了一下。竟戳破了一個(gè)小洞,汁流出來(lái)了。我慌了,圍著仙人掌轉(zhuǎn)著圈兒,還小聲說(shuō):“糟了!糟了!流血了!它會(huì)痛的!”我忽然眼前一亮,想:應(yīng)該上藥!我連忙在屜子找出醫(yī)藥箱。我學(xué)著媽媽的樣子,邊弄藥油,邊對(duì)仙人掌說(shuō):“乖!不痛不痛……”這時(shí)候,媽媽回來(lái)了。她看見我把藥油往仙人掌上涂,便馬上阻止了。媽媽聽了經(jīng)過(guò),哭笑不得。

      每次看到小時(shí)候的照片,我就會(huì)想起那件事,想起小時(shí)候的我。

    我的六年級(jí)作文300字 篇6

      20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我的天職,無(wú)論在何時(shí)何地你都能看見我的足跡,也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),我正專心地為一位傷員包扎。也許在貧困荒涼的山區(qū),我正為一名艾滋病兒童看病。也許……。世界上沒有疾病是我最大的快樂。身為醫(yī)生我無(wú)比自豪。

      20年后,我可能成為一名科學(xué)家,研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一部分,鉆研,探索是形容我的專用詞。為了美好的明天,成為一名科學(xué)家,我無(wú)愿無(wú)悔。

      20年后,我也許是一名人民教師,“小樹長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩!蔽乙^承恩師的重?fù)?dān),當(dāng)一名教師,人們常說(shuō):“老師像蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲! 我愛老師,我更愛老師這個(gè)稱呼。作為一名教師,我將更加努力,用知識(shí)滋潤(rùn)明天的希望。

      20年后,我也許是名解放軍,身穿綠軍裝,保衛(wèi)著祖國(guó),我可能在邊疆,可能在海上,可能在山區(qū),無(wú)論我在哪,我心中都有一個(gè)信念:“保衛(wèi)祖國(guó)!

      在20年后,我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,無(wú)論我身在何方,從事什么工作。我都會(huì)為社會(huì)出一份力,為我們的明天添加光彩。

    我的六年級(jí)作文300字 篇7

      書,是我的朋友,我的老師,它不會(huì)在我落魄的時(shí)候嘲笑我,不會(huì)在我做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)備我,它是我最值得依賴的朋友。

      爸媽經(jīng)常加班,一加就要加到夜晚8、9點(diǎn)鐘,他們擔(dān)心我在家害怕,走時(shí)總要給我打開電視,但我不喜歡看電視,電視太過(guò)于嘈雜了,在周圍安靜的時(shí)候,電視的嘈雜無(wú)疑使我更害怕,但書卻是安靜的,與周圍是那么的相稱。我可以安靜的去看書,安靜的待在屬于自己的世界里。

      書,使我在小伙伴中,顯的那么與眾不同,他們知道的,書教了我,他們不知道的,書也教了我。每當(dāng)我把自己從書上看到的給別人講時(shí),看著別人羨慕的神情,我就覺得書真是一個(gè)好朋友。它自己知道的知識(shí)比我多,但從不和我爭(zhēng)名譽(yù)。從幼兒時(shí)看的《幼兒畫報(bào)》到現(xiàn)在看的《散文》,書陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋,現(xiàn)在我的書已經(jīng)摞滿了我的書架、柜子。每每看到那一摞摞書,我就會(huì)感到我是世界上最富有的人。

      的確,書讓我看到了一個(gè)不一樣的世界,讓我度過(guò)了一個(gè)不一樣的童年……

    我的六年級(jí)作文300字 篇8

      在我們身邊有很多值得敬佩的人,這其中我會(huì)說(shuō)我最敬佩的人是舅舅!舅舅是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真的人!

      舅舅學(xué)習(xí)很努力、刻苦。他上中學(xué)的時(shí)候,每晚到學(xué)習(xí)到12點(diǎn),他在班里學(xué)習(xí)很好,每次考試都能接近滿分,舅舅考上大學(xué)讀了研究生,他幫助老師做實(shí)驗(yàn),導(dǎo)師都很喜歡他。雖然現(xiàn)在舅舅已經(jīng)上班了,但是他還在學(xué)習(xí)。

      舅舅在聯(lián)通公司上班,技術(shù)工作和別的工作他都會(huì),工作特別認(rèn)真,這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。有一次,領(lǐng)導(dǎo)讓他做一些額外的工作,他沒有抱怨,其他人下班走了,他還在干活,一直到8點(diǎn)多。舅舅還樂于幫助別人,誰(shuí)的電腦不好了就找他,他也樂于幫助別人修電腦,他也不抱怨。

      我很想每個(gè)星期六都去舅舅家玩。以前他都是坐著班車回家,現(xiàn)在有了車就很快到家了。晚上我們?cè)谝黄鹜,在一起吃飯(zhí)吲d了!有時(shí)候他還給我買很多好吃的,真好吃!

      這就是我的舅舅,一個(gè)學(xué)習(xí)努力工作認(rèn)真的人!一個(gè)我敬佩的人!

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