我的同學(xué)五年級作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學(xué)五年級作文1
我們六二班，用一個詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都夸是不可能的，我就夸夸陳悅悅吧。
陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術(shù)家。
她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動”鉛筆，執(zhí)行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎么過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴著兩只小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術(shù)品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時都會從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫面并不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖贊嘆。
此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，寫得也不錯。我認(rèn)為，陳悅悅是我們班名副其實的“大藝術(shù)家”。
我的同學(xué)五年級作文2
你知道我最好的同學(xué)是誰嗎？那就是在全年級同學(xué)中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的英語補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識的。
這不，認(rèn)識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補(bǔ)習(xí)班里，一下課我就得躲起來，不能發(fā)出一點聲音。因為她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然后就一個勁地?fù)衔野W癢。
在學(xué)校里，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以后，就趕緊調(diào)頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準(zhǔn)備逃走的時候，一只手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎么這么快？”她只是笑笑，沒有說話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經(jīng)進(jìn)了教室了�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴里還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學(xué)——趙**！
我的同學(xué)五年級作文3
今天，我來給大家介紹一下我的舞蹈班同學(xué)——杜奕霏。她瘦瘦的，臉小小的，眼睛小小的像兩條線，嘴小小的像一個小櫻桃，你別看她長得小小的，她的舞蹈非常厲害，最讓我佩服的是她的堅強(qiáng)的意志和堅持不懈，我來給大家講講她在練舞蹈時的故事吧！
一次，我和她一起上舞蹈課，老師讓同學(xué)們一排排下腰，她在起的時候，只聽“砰”的一聲響，大家嚇了一跳，原來是她頭碰在了把桿上，這么重的撞了一下，換了我，一定是眼淚都流出來了，可是，她堅強(qiáng)地站起沒有哭，看臉上的表情，好像沒發(fā)生這事一樣。
還有一次，舞蹈老師教給我們后橋，那個動作很難，大家都在努力練習(xí)，可是沒練多久，大家就堅持不住了，一個個東倒西歪的倒在地上，我也想放棄了，可她一遍遍一絲不茍的練習(xí)踢蹬與腰的配合，在舞蹈下課時，還在不知疲倦地練，老天沒有辜負(fù)有心人，她的后橋竟然神奇地過去了。
這就是我的好同學(xué)杜奕霏，怎么樣，厲害吧，一個堅強(qiáng)又堅持不懈，對舞蹈無比喜愛的人。
我的同學(xué)五年級作文4
在我上學(xué)的這幾年里，都有同學(xué)的陪伴，所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里，性格最鮮明的就是荊××。
荊××學(xué)習(xí)較差，喜歡跟同學(xué)玩，運動能力很強(qiáng)，一天體育課上，我和同學(xué)們和他比跑步，怎么也追不上他。他用非�？斓牟椒�，以驚人的速度，一下子就超過了我們。
荊××也很愛做惡作劇，他是我們班最“機(jī)智”的人了。他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬的惡作劇，他雖然這樣，但也會做好事的。
一天下午，我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的時候，還沒見荊××回來。輔導(dǎo)部老師正在等待著他，大家都沒看見他去了哪里。過了許久，我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過去，大聲問：“荊××，你為什么這么久都沒回來？你去了那里？做了什么事？”輔導(dǎo)部老師一下子問了一連串的問題。荊××把事情都告訴了老師。原來是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時候已經(jīng)來不及了。
這就是我的同學(xué)，荊××，不好！他又來整人了，快跑！
我的同學(xué)五年級作文5
經(jīng)常一起玩耍的同學(xué)中，大多是需要努力的、學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，較少學(xué)習(xí)良好的同學(xué)，在這些學(xué)習(xí)良好的同學(xué)中我比較喜歡趙立言：她不會瞧不起我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，老師給她的工作，她都盡心盡責(zé)地完成，不論我們什么時候去請教她問題，她都會耐心地給你講解，所以她在班上與同學(xué)相處的很好！
有一次，我有道題不會，老師講解時，因為上廁所，所以沒聽見，我又不好意思去問老師。老師又說了一句話，讓我頭痛：“今天第三節(jié)課訂正好《評價》，才可以去上體育課！”“呀！”我一屁股坐在了地下，今天體育課是比賽跑步，我本來就肥，語文老師又不讓我上，體育老師會以為我逃課的！
無奈之下，我鼓起勇氣去找趙立言，可是她給老師送本子去了，我坐下來等了一會兒，她終于來了，她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級時，老師讓我們背乘法口決，我背得很熟，可是那時，我膽子很小，不敢找老師背，那時趙立言是我的同桌，她問我：“有沒有找老師背口決？”我說：“還沒！”她一聽就說：“為什么？”我說：“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級到三年級我和趙立言都是同桌，她在學(xué)習(xí)上給了我許多的幫助，她熱心幫助每一位同學(xué)。感謝你，趙立言！
我的同學(xué)五年級作文6
今天是新學(xué)期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認(rèn)識了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那里共有49名同學(xué)，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學(xué)問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的'話語卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了，沒想到的是我原來的同學(xué)上樓找我，有的說：“你又跳級了，真�！庇械恼f：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績。
我的同學(xué)五年級作文7
我有許多同學(xué)，可是最要好的同學(xué)，就只有一個，就是他——林子龍。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣，喜歡唱歌與讀書。我們倆有著共同的愛好。
我和林子龍從一年級開始就是好同學(xué)了。我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，在學(xué)校里，他也喜歡幫助人。有一次：我上學(xué)急匆匆的，因為我晚上睡晚了，所以起床慢了許多，我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校，上樓梯時也是急匆匆的，險些摔了一跤，到班級是，我已經(jīng)是上氣不接下氣了，當(dāng)我走到座位上時，才發(fā)現(xiàn)我沒帶紅領(lǐng)巾，“天啊，多么不幸，沒帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的，這樣我們班就拿不到周文明了，這周在沒達(dá)標(biāo)的話，老師又要加作業(yè)了�！蔽蚁胫瑤缀跻^望了，我看著督導(dǎo)隊員一步步向教室走來，我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時候，我的好同學(xué)林子龍看見了，他飛快的的從書包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾，迅速來到我身邊來，把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動，不僅救了我，也救了全班的同學(xué)��！
像這樣的例子多的很呢，我們之間互助關(guān)心互幫互助，就像家里的好兄弟。我想，今后我們的友誼一定會隨著歲月成長，像一棵永遠(yuǎn)翠綠的長青樹！
我的同學(xué)五年級作文8
我的同學(xué)中有一個死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去�！靶≤娙恕边@時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學(xué)回家，都會抽一個小時練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學(xué)吧？作文
我的同學(xué)五年級作文9
“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期才剛開始，老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊，讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來到學(xué)校時，他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見我來了，總是笑瞇瞇地說：“你來了。”可我總是不領(lǐng)情，每次都會狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫錯，可他也不生氣，只是憨厚地沖我一笑，用膠帶把寫錯的字粘掉，重新寫。
有一次，一個同學(xué)在他身邊摔倒了，我看見了，心想：他肯定不會去把同學(xué)扶起來的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時候，他卻在我的面前，向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時候，因為同學(xué)讓我去教他一道題目，當(dāng)我講完題目的時候，同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了，我看見我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學(xué)在這兒，就沒好意思，所以只好自認(rèn)倒霉。可情形卻恰恰相反，他的舉動讓我大吃一驚，我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去，并寫好自己的名字，又把那個完好無損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧，讓那時的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個班了，但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
我的同學(xué)五年級作文10
提起王小明，他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次，上課鈴響后，語文老師走進(jìn)教室，見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，就問：“今天是誰檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地尋找著值日生，暗自發(fā)問：“是誰呢？”就在這時，王小明立即從座位上站起來，快步走到黑板前，熟練地拿起黑板檫，默默地檫起來，直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著，老師嚴(yán)肅地說：“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因為自己的疏忽，影響全班同學(xué)上課！”這時不知道是那一位同學(xué)說了一句：“今天不是王小明的值日！”緊接著，兩位同學(xué)站了起來，紅著臉，不好意思地說：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂，而且還不貪小便宜。有一次，我和他去商場買東西，他買了三十元錢的書，交了五十錢元，售貨員熟練地找給他錢之后，我們高高興興地走了。出了商店，他一數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元，于是他要把錢還回去，我叫住他說：“十元錢可以買好多吃的，自己留著吧！”他毫不猶豫地說：“不能貪小便宜！”于是我和他一起把錢還回去了，我也受到了教育。
這就是樂于助人，不貪小便宜的王小明。
我的同學(xué)五年級作文11
我有一位美麗的同學(xué)叫鄭雨嘉，她身材不高不矮，很勻稱，頭發(fā)長長的，一個瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，她雪白的牙齒再配上他的微笑，顯得格外陽光。
她的演技很出色，有一次，我們班里表演“將相和”時，她身著古裝，扮演文中的主角“藺相如”，她演得非常投入，演得非常好，給我留下深刻的印象，很值得我這根“柱子”學(xué)習(xí)。
她的特長是體育，她仰臥起坐可以一分鐘做的比我還多，六十多個呢！她跳繩也很厲害，一分鐘可以跳一百八十多個，她跑步也很厲害，五十米跑是隨便跑的，都快追上我的速度了。
她這人非常聰明，說厲害一些可以說是個人才，總是考高分，這就是我佩服她的地方。我的成績雖然不好，可是她總是在輔導(dǎo)我。星期一，老師去開會，他就留在教室里教我，我問；“在《負(fù)荊請罪》中，廉頗是一個怎樣的人？”她說：“你讀一下課文，再提煉一下�！惫�，答案就在文中，她可真是幫了我大忙了！
這就是我的同桌，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且樂于助人。
我的同學(xué)五年級作文12
王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩�！�
王晨穎愛好古箏、跳舞。她學(xué)古箏已經(jīng)好幾年了，會彈許多優(yōu)美動聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個舞蹈班，也學(xué)了好幾年。那時侯，她練舞時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來，而王晨穎卻咬緊牙關(guān)，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現(xiàn)在一走起路來，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手里拿著幾本書，我走上去，問她：“你拿著什么書呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”
這就是我的同學(xué)——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友�！�
我的同學(xué)五年級作文13
我們班的許多老同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，他們的名字、相貌在我腦海里已經(jīng)模糊不清了，唯有我那朝夕相處的同學(xué)——俏俏，仍像一葉小舟在我腦海里行駛......她，中等個兒，烏黑的頭發(fā)，像月牙兒那樣彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛；她，性格爽朗，活潑好動又聰明，一說起話來，又快又急，像開機(jī)關(guān)槍一樣......
我還記得，有一天，下午放學(xué)時已經(jīng)是黃昏五點了，我背起書包就往家里跑，要知道，媽媽早就給我買了下午五點半的電影票。
看完電影回來，已經(jīng)七點了，我這才想起要寫一篇作文，可本子又忘在學(xué)校里。唉，都怪我只顧看電影，忘了作文本，我無可奈何地穿上鞋，打算去學(xué)校拿作文本.
剛要下樓，只見俏俏沿著階梯走上來，她一見到我，就問：“上哪兒去？”我回答道：“回學(xué)校拿作文本�！�
我話音未落，她就從口袋里拿出一本作文本塞在我手中，我激動地拉著俏俏的手說：“俏俏，謝謝你，為了我的作文本，讓你跑這么遠(yuǎn)，真不好意思�！薄澳銢]了你的作文本該多著急，我多跑一點路算不了什么。”她說完向我一笑便走了。
這件事雖然已成過去，但它卻深深地印在我的心中，激起我對俏俏同學(xué)的無限懷念。
我的同學(xué)五年級作文14
“丁零零——！”下課啦，只見一個身影從我眼前閃過，我聞聲一看，原來是他——我的好同學(xué)陳一維。他面容清秀，一雙可愛的瞇瞇眼很會仔細(xì)觀察，一張能說會道的小嘴整天說個不停，挺討人喜歡的。
今天的體育課，我們在操場上舉行了一場激烈的“綁腿跑”選拔賽。陳一維和我是搭檔，我們各自伸出一條腿，我把繩子綁上去，準(zhǔn)備跑了。突然，細(xì)心的陳一維發(fā)現(xiàn)繩子還沒綁緊，他趕緊提醒我：“胡程皓，我們的繩子松松的，你快把它綁緊吧。”我說：“好的。”于是，我重新綁緊了繩子。比賽快要開始了，我緊張得面紅耳赤。陳一維見狀，拍拍我的肩膀，微笑著說：“老兄，不要緊張，要相信自己，我們一定會成功的！”“嗯！”我使勁地點點頭。在他的鼓勵下，我們倆同心協(xié)力，取得第三名的好成績。我高興地對陳一維說：“老兄，要不是你的提醒和鼓勵，我們恐怕會進(jìn)不了決賽啦�！标愐痪S聽了不好意思地笑了，瞇瞇眼笑成了一條縫，真可愛！
瞧，這就是我的好同學(xué)陳一維，你們說是不是一位細(xì)心、可愛的小男孩呀？
我的同學(xué)五年級作文15
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰？”王苑說，：“是李珊！我親眼看見是她扯得�！蔽倚睦锉患づ耍一盍�，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說：“我不是有意的。”我
哭了在旁邊的王苑說：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說吧？怎么賠？”李珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了�！崩钌赫f：“好！我賠！”王苑說：“這還行！”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”我說：“沒事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊！”我們兩個握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹。”
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