【精華】初一作文集合十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
愛(ài)是一首歡快的樂(lè)曲，在我人生途中唱響；愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮了我的心靈；愛(ài)是生活中的雨露，滋潤(rùn)我的心田。愛(ài)，就在我們生活中。
有一天，老師給我們出了一個(gè)“難題”，這個(gè)難題就是回家之后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你”。以前都是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們愛(ài)你！”現(xiàn)在反了過(guò)來(lái)，還真不適應(yīng)，我怎么也開(kāi)不了口。請(qǐng)看我怎么完成這項(xiàng)巨大的“任務(wù)”吧！
一吃飯時(shí)
我們一家三口還是很平常地坐在一起吃飯，我正想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”時(shí)，嗓子好像被什么堵住了，我無(wú)論“竭盡全力”也掙脫不開(kāi)。這時(shí)，媽媽看我不對(duì)勁，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……要吃雞腿！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“你怎么布自己夾呀！”然后，仍舊給我?jiàn)A了一個(gè)大大的雞腿。我被大雞腿堵住了嘴。
結(jié)果以失敗而告終，那句話埋進(jìn)了我的心里。
二睡覺(jué)時(shí)
我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖采�，媽媽仍然給我端了一杯熱氣騰騰的牛奶，我接過(guò)牛奶，正準(zhǔn)備說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”時(shí)，心里又緊張又害怕，想：老師偏布置這個(gè)作業(yè)，害的我搞的心神不寧。媽媽見(jiàn)我臉色難堪，一邊問(wèn)我哪兒不舒服，一邊用大大的手摸我的額頭，我看媽媽那著急的'樣子，猶豫了許久，又一句：“太渴了�！碧迫诉^(guò)去，那句話，又一次深埋進(jìn)了心里。
三上學(xué)時(shí)
那天，天很冷，我背著書(shū)包，急急忙忙跑出大門(mén)去上學(xué)時(shí)，媽媽從臥室里跑出來(lái)追上我，遞給我了一件厚厚的上衣，我望了望媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件單薄的睡衣，在北風(fēng)呼嘯中，媽媽的身子在顫抖，我的眼睛不由自主流出了眼淚，我抱緊媽媽?zhuān)÷暤貙?duì)著媽媽的耳朵說(shuō)：“我愛(ài)你！媽媽?zhuān) 蔽医K于喊出了埋在心里的那句話。
結(jié)果：勝利
愛(ài)就在我們生活中，既要你用心感受，還要善于表達(dá)。愛(ài)，就要喊出“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
初一作文 篇2
還記得那個(gè)夏天嗎？一個(gè)金燦燦的火球高懸于那深藍(lán)色的天空，而水泥路上冒著煙，知了在樹(shù)上不停地嘰嘰喳喳。萬(wàn)物都開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。
夏天是最充滿活力的季節(jié)，是小馬奔跑的季節(jié)。我們就是在陽(yáng)光下奔跑的小馬，我們是青少年，我們正在追逐自己的夢(mèng)想。
進(jìn)入青春期的我們正懷著激情澎湃。那熱辣辣的太陽(yáng)就是我們的心臟，水泥路上冒著煙就是我們發(fā)出的熱浪氣息，這股氣息會(huì)在空氣中彌漫，而那知了的叫聲就是我們追逐夢(mèng)想的心聲。走過(guò)6年的小學(xué)，三年的初中，三年的.高中，4年的大學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
有時(shí)一片云會(huì)飛過(guò)來(lái)，遮住陽(yáng)光，漸漸的變得昏暗，接著下起了雨。此時(shí)沮喪的人們，會(huì)感覺(jué)失去了陽(yáng)光；可是在他們垂頭喪氣的時(shí)候，樂(lè)觀的人們會(huì)想：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。世間萬(wàn)物都在風(fēng)雨中洗禮。等到那陽(yáng)光重新顯露出來(lái)，通往夢(mèng)想的彩虹橋也跟著生了過(guò)來(lái)。只有樂(lè)觀的人們才會(huì)迎來(lái)自己的彩虹橋，而那沮喪的人他的世界是昏暗的。
在夏天，世間萬(wàn)物都活力四射，但大自然會(huì)給我們?cè)S多考驗(yàn)。只有經(jīng)受考驗(yàn)的森林殘障放光彩，迎來(lái)自己的，在虹橋。青春期就是人生的夏天，在這個(gè)夏天我們會(huì)遇到挫折和希望，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候要樂(lè)觀，堅(jiān)信自己能行，我們就能看到希望，那陽(yáng)光和彩虹都將屬于我們！
初一作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
從依稀記得，您一直陪在我身邊，當(dāng)我成功時(shí)，您在一旁為我鼓掌；當(dāng)我失敗時(shí)，您在一旁鼓勵(lì)我；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，您陪我一起高興；當(dāng)我傷心時(shí)，您為我擦去淚水……在這十幾年的歲月中，您一直在我身邊。
十二年前的一個(gè)凌晨，隨著一聲嘹亮的哭聲，一個(gè)弱小的女孩呱呱落地，您的臉上是喜悅的淚水。在您的關(guān)心下，我漸漸長(zhǎng)大；在您的幫助下，我學(xué)會(huì)走路；在您的循循善誘下，我拿起了鉛筆，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字……
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二春秋過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，升入初中后，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了，每周只能在家兩天，面對(duì)面聊天的.時(shí)間更是少的可憐，連三小時(shí)的時(shí)間都不滿，但在一起的每一秒，您都十分珍惜。每次回到學(xué)校，那句句叮嚀和那收拾干凈整潔的柜子，就是您對(duì)我的愛(ài)的最好見(jiàn)證。
每次打開(kāi)家門(mén)的那一剎那，我便被您那掩蓋不住的喜悅包圍。在您做的飯菜中，我雖然找不到酒店里的山珍海味，也聞不到飯店里撲鼻的香味，但我卻十分滿足，因?yàn)槲抑肋@就是家的味道。
怎么能忘記？每當(dāng)我周末回家的時(shí)候，您那高興的笑容，還有那不知不覺(jué)上了餐桌的飯菜。媽媽?zhuān)苍S您對(duì)我的愛(ài)，從我出生的那一刻起，就沉淀在您的心中。
怎么能忘記？每次不爭(zhēng)氣的我幻想著如何面對(duì)您，可總又出乎我的意料，您為什么不打我?guī)紫拢炕蛟S我心里會(huì)舒服些。但是，您沒(méi)有。而是春風(fēng)細(xì)雨一般的鼓勵(lì)。于是，我心里暗暗發(fā)誓，我要做好。終于，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我幻想著您的夸獎(jiǎng)，但在您的喋喋不休中，竟沒(méi)有一句我所期待的表?yè)P(yáng)，我有些莫名的委屈，但我卻分明看到您的臉上露出了久違的笑容。
在我的記憶里，已忘記了許多許多快樂(lè)、傷心的事情，但唯獨(dú)忘不掉的就是和您在一起的歲月，因?yàn)樗缫呀䴘?rùn)在我的心中……
歲月已經(jīng)飄走了，但您卻守護(hù)在我身旁，您像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。未來(lái)我便是那一把大傘，回報(bào)您的愛(ài)……
祝母親身體健康，快樂(lè)每一天！
您的女兒：周田田
20xx年4月21日
初一作文 篇4
我愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常浸泡在濃郁的書(shū)香里，享受著書(shū)香童年。
我的書(shū)柜里塞滿了各種各樣的書(shū)，只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀。伴著書(shū)，我感受到了前所未有的快樂(lè)。
伴著書(shū)，我明亮的眼睛展現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。我看到陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅化成了軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水，還 有很多很多……
伴著書(shū)，我詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的孤鴻，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日橋頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，西風(fēng)瘦馬，一邊是寶馬香車(chē)雕滿路，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
伴著書(shū)，我童年的生活變得趣味盎然。我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，賞“禪房花木，曲徑幽通”，品“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
伴著書(shū)，我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷國(guó)破家散、喪夫流離之后，這個(gè)如水如畫(huà)的女子“人比黃花瘦”。于是，她重新認(rèn)識(shí)自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在纖纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)“舉杯消愁愁更愁”啊!她不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”的反問(wèn)，用哀婉蒼涼的'筆調(diào)將愁苦悲凄寫(xiě)得淋漓盡致。還 有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”等。有誰(shuí)能不為這位寂寞千古的婉約詞人的滿腔愁緒而情不自禁地潸然淚下呢？
是書(shū)讓我了解了她，是書(shū)讓我的心靈騰飛，融入那千年前的唐風(fēng)宋雨中，寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望天外云卷云舒，聆聽(tīng)海天相接處漁歌唱晚，體會(huì)夕陽(yáng)斜暉里情意綿綿，品味古道長(zhǎng)亭邊古箏輕嘆。書(shū)，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；書(shū)，讓身處江南者感受到塞外大漠的孤煙壯闊；書(shū)，讓我的生活變得更加豐富多彩。
品味書(shū)香，快樂(lè)童年！
初一作文 篇5
春去秋來(lái)，在這碩果累累的季節(jié)里我們邁進(jìn)新的校園里，來(lái)自四面八方的我們?cè)谶@里相聚一堂。在這七天的時(shí)間里使我感觸良多。
我的新同學(xué)——團(tuán)結(jié)、友善
眨眼之間，七天已過(guò)；七天的時(shí)間實(shí)在太短，不足以讓我們認(rèn)識(shí)彼此，不過(guò)短時(shí)間的火花才能讓我們更加懂得珍惜。
軍訓(xùn)之時(shí)的誤撞讓彼此之間產(chǎn)生隔閡，不過(guò)寬容的大家都一笑而視，只留給對(duì)方那微笑的瞬間，讓我們自己漸漸地熟悉大家；還記得那站起時(shí)的一次攙扶，我們大家是多么的友善……還記得會(huì)操表演之時(shí)，我們大家團(tuán)結(jié)一致，取得優(yōu)異成績(jī)。
我的新同學(xué)——你們友善、團(tuán)結(jié)、大方、剛毅。
我的家——溫暖
家的溫暖——滋潤(rùn)我們的心，生病、吃飯、睡覺(jué)……父母親人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們。班級(jí)是我們的第二個(gè)“家”。而組成這個(gè)“家”的個(gè)體是我們大家自己。軍訓(xùn)——讓我們熟悉著我們彼此，關(guān)心著集體，這些內(nèi)心的因子組成我們溫暖的`家。
關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心大家，便是關(guān)心自己，幫助自己。
我的夢(mèng)——堅(jiān)持
生之憶人，不過(guò)是一個(gè)比較長(zhǎng)的夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)中，只有自己是這里的主人；所以人生之路應(yīng)由自己鋪墊，人生應(yīng)由自己掌握。
我的人生夢(mèng)，應(yīng)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；我的人生夢(mèng)，應(yīng)在刻苦堅(jiān)持中開(kāi)始；少壯不努力，老大徙傷悲，白了少年頭，空悲切；我人生的第一次軍訓(xùn)，教我如何堅(jiān)持，如何去走好屬于自己的路。
初一作文 篇6
很多時(shí)候，當(dāng)我們面臨種種不可預(yù)料的境遇時(shí)，我們首先想到的其實(shí)是自己的安危，其次才是身旁最親的人。這是一個(gè)人的本能反應(yīng)。
有科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查。不同身份和年齡的人中，在危機(jī)到來(lái)時(shí)，率先考慮別人的人，往往心存灰暗，對(duì)自己的未來(lái)不確定，真正本能想到對(duì)方的人，除了少部分愛(ài)人之外，接近沒(méi)有。這項(xiàng)調(diào)查的數(shù)據(jù)并不驚人，更不丟人，人之常情而已，要想實(shí)實(shí)在在，原原本本地替別人考慮，且是一個(gè)對(duì)自己完全無(wú)利的人考慮，這個(gè)人簡(jiǎn)直是很奇怪，當(dāng)然也不是沒(méi)有這樣的例子，國(guó)家就是最好的證明。
身處困境，如何自救？這是一個(gè)惹人困擾的問(wèn)題，可實(shí)際上，生活已經(jīng)給了我們一個(gè)鮮明的答案：靠自己。自己平時(shí)的所作所為，都是絕境面前的.機(jī)遇。一個(gè)人的潛移默化，影響著更深次的他。
不少人想要自保，因此更加不加掩飾地危害社會(huì)，可暫時(shí)的安全卻原原本本地?cái)嗟袅俗约旱暮舐�。無(wú)疑并沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，且百害無(wú)一利。
在我們的日常生活中，我們更應(yīng)該、更自然的做人，不唯利是圖沒(méi)，不爭(zhēng)風(fēng)吃醋，做一個(gè)正直且健全的人，這才是我們的生活目標(biāo)。
初一作文 篇7
我的偶像很多，但有幾個(gè)是可能改變我人生的。
曾經(jīng)我狂熱的崇拜一個(gè)人，一個(gè)舉世聞名的傳奇人物。Michael jackson，邁克爾杰克遜。主要是在我爸爸的無(wú)限放大他的優(yōu)點(diǎn)上，這是我崇拜的第一個(gè)偶像。
在我看第二季中國(guó)好聲音的時(shí)候，無(wú)意的看見(jiàn)了汪峰，也聽(tīng)了他的歌，覺(jué)得他是勵(lì)志歌曲的天王元老級(jí)人物，這是我崇拜的第二個(gè)中國(guó)人，那你要問(wèn)了，第一個(gè)是誰(shuí)呢？
要說(shuō)我最崇拜的'，也是第一個(gè)我的中國(guó)人偶像，還是最有可能改變我的人生方向的人。他就是周星馳！世界公認(rèn)的中國(guó)喜劇天王，號(hào)稱創(chuàng)造了香港無(wú)厘頭搞笑的先河。1992年，美國(guó)人物周刊評(píng)周星馳為全球最有趣男星，只有他一個(gè)華人獲此殊榮。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大做一名喜劇大師，為全球人帶來(lái)快樂(lè)！
初一作文 篇8
春假的第三天，媽媽答應(yīng)我去白塔湖游玩了！我十分高興，腦子里不斷想象著白塔湖的美麗風(fēng)景：既然是“白塔湖”那么那里一定會(huì)有一座高大的白塔，也肯定會(huì)有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大湖泊……
帶著這一種種的遐想，我們到達(dá)了目的地——白塔湖。我迫不及待地跑到了白塔湖的旅游大地圖邊，想證實(shí)我對(duì)白塔湖的猜想。可是事與愿違，白塔湖并不是一個(gè)大湖，而是許多彎彎曲曲的湖泊，湖里有七十八個(gè)小島，而且互不相連，村民進(jìn)島種地，都是用小船進(jìn)出。這白塔湖里也沒(méi)有高高的白塔。我的疑惑更多了：既然沒(méi)有白塔和大湖，那還稱得上什么“白塔湖”呢？
我們買(mǎi)了門(mén)票和船票，登上了游輪。船未開(kāi)動(dòng)，向?qū)Ь蜑槲覀冎v起了白塔湖名字的由來(lái)：“白塔湖這地方經(jīng)常發(fā)洪水，使農(nóng)民在島上種的水稻、蔬菜經(jīng)常被淹死，往往是白茫茫的一片，用我們諸暨的俗話來(lái)說(shuō)，就是‘白塔塔’的一片。后來(lái)，何文隆縣長(zhǎng)帶領(lǐng)村民抗洪造壩，這里從此改變了面貌，在不發(fā)生澇災(zāi)。人們說(shuō)順口了，就稱這兒是白塔湖了。”我聽(tīng)了介紹后，恍然大悟，便開(kāi)始欣賞窗外的風(fēng)景：碧綠的.湖面上偶爾有幾只野鴨，它們一會(huì)兒悠閑地游泳，一會(huì)兒猛地把頭鉆進(jìn)水里，出水時(shí)鴨子的嘴里已有了一條小魚(yú)。
終于來(lái)到了島上，我看了看地圖，我們所在的地方是水生植物展示島。我興致勃勃的走在木板路上。咦!那是什么？我呢目光被一種小小的，四葉草似的小草吸引住了。哦！原來(lái)它是銅錢(qián)草啊！是一種人們用來(lái)寄托自己美好愿望的小草。繼續(xù)向前走，出現(xiàn)了一個(gè)池塘，池塘上還漂著一些浮游植物，綠綠的，小小的，十分可愛(ài)。道路的右邊還有許多魚(yú)腥草。魚(yú)腥草的顏色是藍(lán)色的，聞起來(lái)還稍有些腥味兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，魚(yú)腥草擺動(dòng)起來(lái)，好似大海翻起的波浪。我走到了河邊，柳絮迎風(fēng)飄揚(yáng)，就好像柳樹(shù)姑娘在梳理自己的柔軟長(zhǎng)發(fā)。我站在湖邊，湖水是多么平靜，多么清澈，沒(méi)有瑕疵。偶爾來(lái)往的村民的小船打破了這種寧?kù)o，也同時(shí)增加了一份生機(jī)。
游覽了二十多分鐘后，我們又乘上船，想著想操刀進(jìn)發(fā)。到了島上，我們下了船，映入眼簾的是成片的法國(guó)薰衣草。它們一片紫色，十分美麗動(dòng)人，再走進(jìn)些，就可以聞到薰衣草那淡雅的香氣。這香氣甚至吸引來(lái)了蜜蜂來(lái)采蜜。這樣的美景讓我流連忘返……
再見(jiàn)了，白塔湖我祝愿你更加美麗，更加生機(jī)勃勃！
初一作文 篇9
小男主奧吉走到學(xué)校門(mén)口，因?yàn)槊娌炕魏ε卤煌瑢W(xué)嘲笑，姐姐走到他身邊輕輕在耳邊告訴他：“他們要看就讓它們看吧，你無(wú)法融入他們，因?yàn)槟闾焐兔摲f而出�！碧貏e喜歡電影《奇跡男孩》流露出來(lái)的看待這個(gè)世界的態(tài)度，沒(méi)有過(guò)多矯情，而是讓主人公用于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且與其抗?fàn)帯?/p>
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō)《奇跡》，與那些注重特效、大場(chǎng)面的好萊塢電影不同，《奇跡男孩》則表現(xiàn)出了難得的樸實(shí)，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。當(dāng)然，后者中也有特效，只不過(guò)是主人公奧吉的臉部特效化妝。最好的特效是讓觀眾看不到特效，很明顯，在《奇跡男孩》中，如果觀眾沒(méi)有提前了解影片信息，很難想象那逼真的面部缺陷竟然是特效化妝的功勞。
飾演奧吉的小演員雅各布每天開(kāi)工前都要進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的面部特效化妝，這位曾經(jīng)在《房間》中有著出色演出的小男孩，在這部電影中同樣大放異彩，在特效化妝的幫助下，將有面部缺陷的小男孩內(nèi)心演繹得極其真實(shí)可信。特別是他的童稚與真誠(chéng)真的是感染了觀眾，演技驚人。電影中有很多關(guān)于奧吉充滿童心式的想象與浪漫部分，他十分熱愛(ài)《星球大戰(zhàn)》、外層空間探險(xiǎn)、科學(xué)和萬(wàn)圣節(jié)。而電影中奧吉戴的宇航員頭盔，既象征了他保護(hù)內(nèi)心的渴望，又蘊(yùn)藏了他對(duì)外面世界的無(wú)限向往。片中還不時(shí)出現(xiàn)《星球大戰(zhàn)》中的楚巴卡，充滿童趣奇幻色彩。
作為一部以身體缺陷為主角進(jìn)行敘事的電影，電影中最難為可貴的就是導(dǎo)演對(duì)敘事視角的把握。我們之前看過(guò)的大部分同類(lèi)型、同題材的電影，基本把敘事都集中在身體患有缺陷的主人公身上，來(lái)表現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷，以此換取觀眾的同情，整個(gè)故事也都是圍繞著這個(gè)主人公為核心，其他人都淪為他的陪襯。然而，在《奇跡男孩》中，導(dǎo)演不僅從小男孩的`視角寫(xiě)他遭遇的歧視，以及如何面對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題，還從小男孩的姐姐及同學(xué)的視角出發(fā)，寫(xiě)他們?cè)诿鎸?duì)主人公時(shí)，內(nèi)心所經(jīng)歷的情感變化。從這個(gè)敘事視角可以看出，《奇跡男孩》表現(xiàn)出了對(duì)每個(gè)人的尊重，無(wú)論你是身體健全的還是不健全的，視角很客觀。
比如，電影中父母將太多的關(guān)愛(ài)都放在奧吉身上，而忽視了對(duì)姐姐的照顧。所以，有一個(gè)視角便從姐姐出發(fā)，描寫(xiě)她在面對(duì)弟弟時(shí)內(nèi)心的情感變化與波瀾。有對(duì)父母的埋怨，有對(duì)弟弟的嫉妒，這都是特別真實(shí)客觀的，這種視角的呈現(xiàn)，也讓觀眾認(rèn)識(shí)到更多關(guān)于愛(ài)的表達(dá)。其實(shí)，導(dǎo)演在電影中并沒(méi)有將奧吉當(dāng)成一個(gè)身體有缺陷的人來(lái)表現(xiàn)，導(dǎo)演更多的是展現(xiàn)一個(gè)孩子在面對(duì)困境磨難時(shí)候的反應(yīng)與表現(xiàn)。
作為一部融合了家庭、勵(lì)志元素的電影，《奇跡男孩》在情感的處理方式上并沒(méi)有走進(jìn)刻意煽情的窠臼，而是相對(duì)含蓄內(nèi)斂，用一種喜劇溫馨的方式向觀眾傳達(dá)一種善良、勇敢與溫暖。觀眾看到片中的小奧吉，眼里也不僅僅是同情，而是充滿了愛(ài)意與溫暖�！镀孥E男孩》靠著溫情細(xì)膩的故事與演員們?cè)鷮?shí)的表演，在這個(gè)冬天溫暖了觀眾的心，也賺取了觀眾的漫長(zhǎng)熱淚與歡笑，真是一部非常適合的合家歡影片
初一作文 篇10
你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切。 ——題記
陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上,給大地留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印記。而我所做的努力,也給我追夢(mèng)道路上留下了不可磨滅的痕跡。
每當(dāng)我讀到一篇好文章時(shí),我總是會(huì)忍不住把它多看幾遍。心中總是忍不住感嘆,要是我能寫(xiě)出這樣的文章該有多好。看到一個(gè)好的句子時(shí)，我總是會(huì)忍不住把它抄下來(lái)。
后來(lái)，在課堂上，老師詢問(wèn)我們的夢(mèng)想，也就是在那時(shí)，我立志要做一名作家。寫(xiě)作一直是我熱愛(ài)的事情，我渴望用酣暢淋漓的文字來(lái)向別人訴說(shuō)自己的故事。但這也并非容易的，你必須要有扎實(shí)的功底。于是，我的追夢(mèng)道路就此展開(kāi)了。
每當(dāng)上作文課時(shí)，老師所說(shuō)的'寫(xiě)作技巧，我都會(huì)認(rèn)真的記下。有時(shí)，老師也會(huì)點(diǎn)評(píng)作文。我的每一篇作文和作文上的評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)看很多遍，以此來(lái)理解老師對(duì)我的作文的評(píng)判。我也會(huì)讀別人的文章，看看自己的文章和他人文章的不同之處，來(lái)擴(kuò)大自己寫(xiě)作時(shí)的想象天地。
漸漸地，我的寫(xiě)作水平不斷提高。老師會(huì)拿我的作文給同學(xué)朗讀，同學(xué)們會(huì)夸我的作文寫(xiě)得棒。而那些寫(xiě)作道路上所遇到的苦難早已被我裝幀成書(shū)，放在心底，在別人觸碰不到的心底。
現(xiàn)在，我仍然繼續(xù)寫(xiě)作，我也仍然在與追夢(mèng)道路上的艱難作斗爭(zhēng)。
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