【推薦】初二的我的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初二的我的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
“十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網(wǎng)絡(luò)上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽這首歌的時(shí)候，我不由自主地想象著十年后的自己，該是個(gè)什么樣的情況。
十年，彈指一揮間就過去了。十年后，會有一個(gè)挽著發(fā)髻，身穿麻布長裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經(jīng)心的微笑，那就是我。十年后就是20xx年了，那時(shí)候的我擁有一份在迪拜的工作，工資待遇很好，時(shí)間也很寬松，每天負(fù)責(zé)教這里的小孩學(xué)習(xí)普通話，教他們學(xué)做中國小吃，學(xué)太極等一些任務(wù)。沒事的時(shí)候我會去外面走走，和人們用英語交流，提高我的英語口語，或者去這里有特色的地方瞧上一瞧，開開眼界。我最喜歡的是去這里的國家圖書館看看書，喝喝咖啡，所以，在圖書館里我認(rèn)識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個(gè)朋友，我們相約每周六一起喝下午茶，交流周內(nèi)所看的新書，和他們在一起交談中，我的口語不但提高了，而且總結(jié)能力也提升了，我越來越熱愛閱讀，甚至還學(xué)會了一點(diǎn)兒他們的語言。
這一切都是我曾經(jīng)不斷努力的目標(biāo)，如今終于實(shí)現(xiàn)了。突然想起書上的一句話來：如果你想要樹上的果子，那么你自己去摘，如果你想要看起來比別人更輕松，那么你就要比別人更努力。這話說的很誠懇，很有力量。
我看著遠(yuǎn)處大海的方向，嘴角微微上揚(yáng)。
初二的我的作文 篇2
理想——個(gè)既普通又不普通的名字，它是每一個(gè)人的成長過程中的思想產(chǎn)物，它的形成可以說是極其簡單的，但實(shí)現(xiàn)他的道路又是充滿艱辛的。
每一個(gè)人都會有一個(gè)理想，不管是偉大的還是平凡的。理想，這短短的兩個(gè)字曾讓多少人費(fèi)盡心血，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。理想，這是一個(gè)對人類來說多么崇高的字眼，正因?yàn)橛辛死硐搿覀優(yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，我們才能不斷地進(jìn)步。正是一個(gè)個(gè)個(gè)體的進(jìn)步，才推動了整個(gè)社會的進(jìn)步。對于理想，我們并不陌生，小到自己能平安生活，大到為了人類事業(yè)而奮斗。理想是可貴的，正是它如一盞明燈為我們在人生的道路上指引方向，使我們不斷努力。所謂偉人，不過是在追逐理想的過程中比其他人更努力一些罷了。愛因斯坦曾說過：“天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！蔽覀兺桓袊@于偉人表面上的光彩，卻忽視了他們背后的努力，當(dāng)我們沉迷與柴米油鹽的生活瑣事中，又有誰還記得最初的理想呢？即使有，也已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)的生活消滅殆盡了吧！理想——每一個(gè)人生來就有的上天賜予的禮物，它從不拋棄別人，但經(jīng)常有人拋棄理想。理想對我們的生活影響是巨大的，它可以說使我們的精神支柱，有理想和拋棄理想的人是不一樣的。我們難以想象，人類若沒有了理想，將會是怎樣的面目。偉人之所以如此稀少地原因在于，真正把理想隨身攜帶并不離不棄的人實(shí)在太少了。上帝是公平的，其實(shí)打開成功大門的鑰匙一直都掛在我們身上，但我們絕大多數(shù)人都選擇了放棄。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱辛的，我們只有依靠頑強(qiáng)的毅力和不倒的信念來實(shí)現(xiàn)。理想，是人們畢生的追求，我們朝著那個(gè)目標(biāo)不懈地努力，甚至以生命和熱血來捍衛(wèi)它。理想是神圣的，不容他人玷污的。理想是頑強(qiáng)的，即使人已逝去但他的理想還在世間傳遞，即使肉體死亡但理想永存，不管多么艱難的境地，只要理想還在我們都將繼續(xù)前進(jìn)。
理想，我在跟你賽跑，終有一天，我會將你超越！
初二的我的作文 篇3
春風(fēng)陣陣，夏日炎炎，殘葉飄飄，雪花紛紛。這都是大自然送給人們的珍貴禮物，而我從大自然母親手中收到了一份珍貴而厚重的禮物。
小時(shí)候，以生活在鄉(xiāng)下，所以我非常喜歡在草地上，在田野里玩耍，我就像是大人們口里常說的野孩子吧，我從小就野，家對我沒有什么束縛力。在我們村，女孩子好像比男孩子多，因?yàn)槲易畲�，所我就成了他們的孩子王，我最喜歡帶著他們到田野上玩，站在田埂上放眼望去一大片一大片綠油油的水稻，在風(fēng)中搖擺。一顆顆米粒掛在水稻上，而水稻好像承受不住米粒的重量，彎下了腰。我們沖進(jìn)水稻田中，水稻田中的空氣很新鮮，我們貪婪的吸取著氧氣。我們在水稻田中奔馳，你捉我我捉你開心的不要不要的。我對水稻是非常熟悉的，所以我不是的剝幾粒下來，將外殼剝開發(fā)現(xiàn)像珍珠一樣的米粒就躺在手中，這些糧食就是大自然送給農(nóng)民的禮物。
七歲那年下了一場好大的雪，天地一片白茫茫的，大地就好像蓋上了一層厚厚而雪白的棉被。從而進(jìn)入了冬眠，外面很寧靜，只有幾道寒風(fēng)，不是從人的臉上掠過，它們像刀子一樣，打在臉上一股刺骨的寒冷然人不是打一個(gè)激靈。我在家的暖爐旁，坐不下去總想粗去看看，但是姑姑總是不然我出去，說外面太冷了會感冒的，我急得很，在家里左顧右盼的總想著外面，姑姑一進(jìn)廚房我就立馬跑了出去一出門我就看見漫山遍野的白，這白用詞語形容不出，白的高雅，白的純凈�！昂艉簟币魂嚭L(fēng)刮在我的臉上，立馬就有一股寒冷鉆入心窩。我一個(gè)人在雪地中行走，回頭地上都是我的腳印，我走到門前的一棵樹下，我看著樹發(fā)現(xiàn)葉子都掉光了，著我猛地發(fā)現(xiàn)還有一片沒錯(cuò)一片葉子，掛在樹梢上隨風(fēng)飄動好像下一陣風(fēng)就能把它吹掉似的。我好型明白了什么，我仿佛變成了他，在風(fēng)中飄蕩。我從中學(xué)到了在任何情況下的冷靜，也從中學(xué)到了像他一樣的堅(jiān)持不懈，也許冬天會來，但是春天也就不遠(yuǎn)了，枯木逢春才會發(fā)出旺盛的'生命力。
這看似微弱的生命去給我?guī)砹瞬徽撛诤蔚氐膱?jiān)強(qiáng)，這是我從大自然中收到的一份厚禮。
初二的我的作文 篇4
在學(xué)校里，我有許多同學(xué)，但是陳瑾是在我看來，是最棒的。
在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美，經(jīng)常拿著鏡子照，如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動會，陳瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點(diǎn)體力不知，被其他同學(xué)超過了。這時(shí)，我們班的同學(xué)們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽到了同學(xué)們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人�？斓浇K點(diǎn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_了過去，終于，在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午，我前面同學(xué)的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué)，還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝陳瑾。
有一次，她遇到了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè)，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學(xué)到知識！”過了一會兒，“做出來了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她樂于助人，做事細(xì)心。不知別人怎么看，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學(xué)。
初二的我的作文 篇5
雨，仿佛是調(diào)皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著眼淚……
在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細(xì)膩的為大地，為萬物做著按摩。當(dāng)太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時(shí)，太陽也無可奈何。
在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的�！颁冷罏r瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀，寫下了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”等的優(yōu)美詩篇。
雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境，它也不會經(jīng)�！鞍l(fā)怒”的。
雨，一個(gè)頑皮，可愛的小精靈；雨，一個(gè)造福大地的“天使”；雨，一個(gè)處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠(yuǎn)猜不住你。
雨，這就是我眼中的雨。
初二的我的作文 篇6
每個(gè)人心底都有一汪清泉，用心聆聽心靈激蕩的聲音。噓，聽———那是令你心動的聲音。
激勵的聲音
一張又一張接踵而來的試卷，初三黨們埋首奮斗，黑板上的“倒計(jì)時(shí)”無時(shí)無刻地警示著我們，在堆積如山的作業(yè)中，偶爾抬頭與同桌相視一笑，擊個(gè)掌或拍打?qū)Ψ降募绨�，“加油，別掉隊(duì)”簡單的話語掃清了對方心中的一切陰霾。夏末，蟬鳴，還有那一聲聲激勵。
關(guān)愛的聲音
爺爺愛笑，堆積起來的皺紋像菊花一樣。他總愛用那布滿老繭的大掌拍我的頭，和藹地笑著說：“幾天不見，怎么又瘦了？多吃點(diǎn)，衣服這么少，乖孫兒感冒了可不好喲！”我從來不會覺得爺爺嘮叨，這無非是對我的愛。夕陽，叮嚀，還有那一聲聲關(guān)愛。
告誡的聲音
我曾一度揮霍時(shí)間，我向來不喜歡當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，我總想著：明天，明天一定做！到了“明天”，我卻一如既往繼續(xù)的懶惰，在等明天，明天一定……“明日復(fù)明日，明日何其多”我從未放在心里，直至畢業(yè)那天，老師在我的留言本上留了一句詩：光景不待人，須臾發(fā)成絲。我不明所以，雖猜了個(gè)七八分，卻也只是隨意扔在一旁。如今，我失去的太多，追悔莫及，更辜負(fù)了老師對我給予的這份期盼，我要重新將這份告誡播種，讓它生根發(fā)芽。謹(jǐn)記，揚(yáng)帆，還有那諄諄教誨。
叮囑的聲音
我的長大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑，“別忘了書包！路上小心！注意車輛！”。從小學(xué)到初中，天天循環(huán)著，我想，我耳朵聽得都長繭了為什么她還不累呢？后來，我總算明白了，在爸媽眼中，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子，一聲聲叮囑是那發(fā)自內(nèi)心的愛。感動，是那一聲聲叮囑。
那動人的聲音，永駐我的心田，讓我一生銘記。
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