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    我的同學(xué)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-19 12:32:39 三年級(jí) 我要投稿

    我的同學(xué)三年級(jí)作文(15篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的同學(xué)三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文(15篇)

    我的同學(xué)三年級(jí)作文1

      上課鈴剛響,同學(xué)們“刷刷”地跑進(jìn)教室,把書準(zhǔn)備好,然后像小白松一樣端端正正地坐好,等著老師來上課。

      這節(jié)課是音樂課,音樂老師來了,老師教我們唱“留給我”這首歌,老師教了我們幾遍之后,然后,老師讓我們唱一遍,我們都不會(huì),唱得亂七八糟的,只有一個(gè)扎著小羊辮,穿著粉紅色連衣裙的同學(xué)唱得好,她唱得很動(dòng)聽,就像森林里的百靈鳥。

      你瞧,她多會(huì)唱歌。她還很樂于助人呢!如果,別人沒帶練習(xí)本,她會(huì)大大方方地拿出一個(gè)嶄新的練習(xí)本,給這個(gè)同學(xué)。當(dāng)別人還她本子時(shí),她卻皺起眉頭,說:“我給你本子,不需要你還,我不要。”你看,她還真是助人為樂的好孩子呢。

      她還很有禮貌呢!她每次去上學(xué),看見了同學(xué)就說:“早上好!笨匆娏死蠋煟驼f:“老師好。”并鞠了一個(gè)躬。因此,同學(xué)們給她取了一個(gè)外號(hào),叫“小甜心”。

      她不僅很有禮貌,而且喜歡看書。有一次,我們班要選一位同學(xué)去參加科學(xué)比賽。老師問誰愿意參加,原來鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。這時(shí),她把手舉起來,老師微笑著走到她的身旁,對(duì)她說:“你有信心嗎?”她天真地說:“有”。老師笑了。

      于是,她每天天還不亮,就把《科學(xué)知識(shí)大全》拿起來讀,讀了一遍又一遍。比賽那天到了,評(píng)委們問的問題,她都流利地答了出來。最后,她得了第一。于是我們給她取了一個(gè)外號(hào):“知識(shí)大王”。

      還有……唉,她的優(yōu)點(diǎn)、外號(hào)、特征太多了,說也說不盡。如果,你還想知道更多的事情的話,就去拜訪她吧!

      對(duì)了,我還沒有告訴你們她的名字呢,她就是我們班的王汝寧。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文2

      進(jìn)入新的學(xué)校,新的環(huán)境,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格,但有一位同學(xué)讓我印象深刻。

      她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,笑起來露出潔白如玉的牙齒,她就是我的新同學(xué)x。

      x是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練,操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的,總要躲在x的腳上。她雖然站著很不舒服,卻不踩在雜草上。

      休息時(shí)間到了,我走過去,問道:“x,你為什么不站在雜草上,那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀!”x皺了皺眉頭,說:“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了!不僅受到太陽的暴曬,還要被人踩。”曉瑩也開口了:“這些是野草早晚都會(huì)死的,何況這些都枯黃了。”x聽了,生氣地嚷著:“野草也有生命的,只要少一個(gè)人踩它,糟蹋它,它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話,我頓時(shí)覺得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。x說得對(duì),野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛世間的任何生命,讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩,不再受襲擊,不用過者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)x蹲下來,將小草一棵棵扶起來,把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了,和她一起保護(hù)小草。望著小草,我思緒萬千……

      再好的人也不可能十全十美,x也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過,她很講義氣。如果你有困難,她會(huì)不顧一切地幫助你。

      自從認(rèn)識(shí)了x,使我懂得很多道理,學(xué)習(xí)到很多知識(shí),使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪!

    我的同學(xué)三年級(jí)作文3

      在一堂課上,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,他叫高翔飛,在他的身上發(fā)生了一件有趣的事,聽我來說說吧:

      一天,英語考試成績(jī)發(fā)下來了,老師對(duì)著全班同學(xué)說:“高翔飛,全班第一,九十九分,”頓時(shí),教室里沸騰了,掌聲已經(jīng)沖破屋頂了,高翔飛恭恭敬敬地走上臺(tái)來,到了講臺(tái)上,他一邊一蹦三尺高,一邊喊著:“萬歲!彼玫骄碜右院螅髶u大擺地走到座位上,把椅子往后靠,像一個(gè)國(guó)王一樣坐下去了,他得意洋洋、漫不經(jīng)心地翻開卷子,看了看前面,又看了看后面,突然,一個(gè)刺眼的叉叉在他的眼前,“天啊,老師少扣了分?jǐn)?shù),天啊,這么背的事情怎么偏偏發(fā)生在我身上”,高云飛內(nèi)心像打翻了五味瓶。

      他想告訴老師,讓老師扣掉他不改的的分?jǐn)?shù),這樣就可以做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,可是,可是,這來之不易的全班第一啊,他多想保留全班第一的位置,因?yàn)檫@是他從小到大第一次考試成績(jī)超過他的同桌——表妹龍銀,“高翔飛,高翔飛。”原來是同桌龍銀喊他的名字,他一下子愣住了,他以為被龍銀發(fā)現(xiàn)了,趕快把卷子蓋上,龍銀說:“有什么了不起的,不就是全班第一嗎?拽什么拽呀!”高翔飛一下滿臉漲得通紅,像一個(gè)紅蘋果似的,他心想:完蛋了,我考的比他好她都那么瞧不起我,那么如果我比她考得低的話,那后果不堪設(shè)想,算了,還是不告訴老師了吧!可是我這樣又對(duì)不起自己的良心,我還是告訴老師吧。經(jīng)過一番糾結(jié),最后,高翔飛告訴了老師,老師夸獎(jiǎng)了他,他臉紅了。

      人非圣賢,人無完人,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)了就要勇敢面對(duì),只有這樣人才能夠一直進(jìn)步,才能夠越來越優(yōu)秀。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文4

      他在變,變得彬彬有禮;他在變,變得好學(xué)好問了;他在變,變得愛發(fā)言了。他的每一個(gè)細(xì)微的變化,或許就是他邁向成功的一大步。

      剛進(jìn)入這個(gè)陌生的大家庭時(shí),一眼望到他那無所事事的樣子,我的心里就為他歸了一類——壞學(xué)生。

      果然,一個(gè)月過去了。他不僅上課愛講話,成績(jī)不理想,老師一次次的提醒……

      然而現(xiàn)在的他,變了!“上課鈴已經(jīng)響了,快回位!”我正無力地叫同學(xué)回班。遇到他時(shí),我輕輕拍了拍他的背。這一次,他居然沒有大喊大叫,而是乖乖地回到了自己位子上。沒有老師的靜自修,可想而知——一片吵鬧,我早已做好點(diǎn)名的準(zhǔn)備。在我的腦海里,立馬浮現(xiàn)的就是他的名字。正常呀!因?yàn)樗恰皯T犯”!啊蔽艺_口喊他的名字,然而在那一瞬間,我怔住了。他并沒有吵鬧,只見他握著黑筆,眉頭微微皺起的望著他的作業(yè)。過了片刻,他還是被攔路虎打敗了吧!我頓時(shí)冷笑,可就在那一瞬間,我的笑凝固了。本以為他又會(huì)大聲地問別人。然而,我錯(cuò)了!他輕輕拍了拍他的同桌,小聲而又認(rèn)真地詢問,絲毫沒有影響到他人。他,在變!

      數(shù)學(xué)課是最安靜的,也是最活躍的課了,這時(shí)的我們都在思考的長(zhǎng)跑線上!袄蠋,我知道了!”他激動(dòng)的喊了一聲。瞬間,大家的目光像聚光燈一樣投向了他。他勇敢地站起來,說出了自己的想法。這時(shí),老師綻開了笑容,而我的思路也豁然開朗。他并不笨,而是十分有天賦。他正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著。

      大變化是由一點(diǎn)一滴的小變化積累而成。你知道他是誰嗎?他就是我們班的活寶——高世輝。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文5

      一張胖胖的圓臉,一雙小小的常瞇成一條縫的小眼睛,烏黑的頭發(fā),笑容常在臉上蕩漾,想必你也猜出了七八分,他就是我的同學(xué)――沈愷。

      或許在我們“搞笑五人組”中,他沒有趙錦濃的幽默風(fēng)趣,沒有朱嘉浩的鬼點(diǎn)子層出不窮,也沒有黃星豪的瀟灑自在,更沒有我的文質(zhì)彬彬,但他憨厚開朗,重友情,讓我自嘆不如。

      記得有一次,社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后,還要打掃衛(wèi)生,鄭老師及嚴(yán)茍,一塵不染后才釋放我們,一看手表,都17:05了,我獨(dú)自一人走出教室,心中尋思著:趙錦濃沒參加社團(tuán),早不知溜哪去了,朱嘉浩嘛,早被他媽“抓”走了,黃星豪不知在哪,只有沈愷可以和我順道走,到文學(xué)社團(tuán)門口一看,不好,早已結(jié)束了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯,直奔校門口,咦?人呢?不是說好一起順道回家的嘛,真是的,我在心里罵罵咧咧的,但還不死心,將校門口翻了個(gè)遍,啊哈!憑借我“多年”的經(jīng)驗(yàn),沈愷一定藏在某處,果然,不出所料,當(dāng)我轉(zhuǎn)身假裝要走時(shí),一步還沒邁出,沈愷一下子從叢雜中跳出來。

      “啊!”

      我早有防備,沒有被他的一叫嚇到,仔細(xì)一看,原來剛才他蹲在草叢中,一動(dòng)不動(dòng),我只關(guān)注了馬路上,才忽視了,純屬失誤。

      “你怎么能不被嚇著呢?裝也要裝一下嗎,讓我好失望啊。”沈愷一只手搭在我肩上,作沉痛狀。

      我還了個(gè)嘔吐的表情,問:“你怎么還不回家呀?”

      “嘻嘻!彼难劬τ植[成了一條縫,“唉,誰叫我們是好朋友呢,害我等了那么久!彼盅b出十分委屈的樣子。

      原來文學(xué)社團(tuán)16:40就結(jié)束了,他整整等了20多分鐘,我不禁感動(dòng)了,將手也重重地搭在他身上。

      “勾肩搭背要扣分的哦!”他笑著說。

      雖然這樣,但我們搭得更緊、更緊了。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文6

      他,身材不高;他助人為樂;他,成績(jī)不凡。他就是我的朋友,也是大家的好伙伴,他的名字叫做許偉博。今天,我就來介紹他,大家一起來認(rèn)識(shí)他吧。

      許偉博是我們班的中隊(duì)委員,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。作為班干部,他恪盡職守認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)工作。在學(xué)習(xí)上也努力鉆研,非常認(rèn)真。他寫的字蒼勁有力,作文流暢而生動(dòng),樸素里帶著幾分華麗。因此,他常常受到老師的表揚(yáng)。

      許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我,他的胸襟開闊,肚量很大,里面裝滿了友誼。有一次上美術(shù)課,要不是他,我就畫不出日落的美景了。

      那天,隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,教室里一下子沸騰起來。我來到課程表前,一抬頭:“呀,今天有美術(shù)課。我沒帶彩色筆!蔽业男囊贿B咚咚咚的直跳著,“怎么辦?”“向同學(xué)借。”我一邊自言自語地,一邊走向旁邊的同學(xué),向同學(xué)借彩色筆。出乎意料地是,同學(xué)不是自己只帶了一支,或是是自己也沒帶的,就是借不到彩色筆。我懷著最后的一絲希望,翻開我的書包,看看熒光筆有沒有帶。結(jié)果,熒光筆也不見蹤影。我最后的希望也落空了,急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí),一個(gè)一個(gè)聲音輕輕地從后邊傳來:”怎么了呀,王龍龍?”原來,我剛才的動(dòng)作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答:“我的彩色筆沒帶,借我一下吧?”許偉博不假思索地說:“可以呀,我借你!甭牭搅恕岸魅恕钡脑,我感覺到像是抓住了救命欄桿似的,開心極了……

      這就是我們班的“小博士”——許偉博,你愿意和他做朋友嗎?

    我的同學(xué)三年級(jí)作文7

      我有成千盈百個(gè)同學(xué),其中,有一個(gè)同學(xué)是這樣的:

      他,是一個(gè)非常聰明的男生,是眾所周知的“智多星”。他,是一個(gè)非常開朗的男生,總是笑瞇瞇的、非常和善。他,就是坐在我后面的那位男生——?jiǎng)⒀。在一次下課的時(shí)候,姚飛宇閑著沒有事情做,坐在那里自言自語(那樣子傻乎乎的)。但是他可能帶了一點(diǎn)嘲笑的語氣。

      在英語課上他是一個(gè)超級(jí)活躍分子,是男生中的骨干、精英、大師。還記得在一節(jié)英語課上,他像一位英勇無比的士兵為主人殺出一條血路,可謂是孤軍奮戰(zhàn),為男生隊(duì)增添了十多分?山K究是寡不敵眾,男生隊(duì)輸給了女生隊(duì)?删退隳猩(duì)輸了,我還是挺敬佩他的。下課之后,蔣澤陽被顧?quán)囇竽涿畹牧R了一下,而且顧?quán)囇缶尤涣R他“不爭(zhēng)氣”!蔣澤陽怒氣沖沖的,對(duì)我說:“假如我不舉手的話,男生可能會(huì)抄十幾遍。我以后英語課不舉手了!鳖?quán)囇笱筋權(quán)囇,不就抄了幾遍詞組嗎,有什么大不了的,干嘛去得罪蔣澤陽呢?

      蔣澤陽是一個(gè)清正廉潔的人,他會(huì)幫助有依據(jù)的人,根據(jù)事實(shí)來幫助別人。此外,他有許許多多個(gè)朋友。其中,他有一好哥兒們兒叫范浩洋,他們倆形影不離、親密無間、情深似海,一起打掃衛(wèi)生,一起玩兒……他們志同道合,都愛積極舉手發(fā)言,都愛展現(xiàn)、表現(xiàn)自己,都愛讀書投入感情,都愛為班級(jí)做巨大貢獻(xiàn)。他們感情十分深厚,可謂是親生兄弟。

      一頭不帶一絲雜色的不太黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,一個(gè)小鼻子,一張能說會(huì)道、小小的嘴巴,高高的身材,這便構(gòu)成了他——蔣澤

    我的同學(xué)三年級(jí)作文8

      在我的班級(jí)中有許多同學(xué):時(shí)佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們,才有了活潑生動(dòng)的五(4)班。今天,我就來寫寫我們班的多嘴人士:唐軼凡吧。

      一張帥帥的臉挺俊的,這皮膚還很白,一張嘴巴特別發(fā)達(dá),像裝了馬達(dá),總愛穿有格子的小褂,這就是唐軼凡。

      軼,即超過一般。而唐軼凡果然名副其實(shí),那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時(shí)間講話,不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,他總在老師講課時(shí)擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫板書了,他就不安分了:兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈,再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句,然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位,擺好樣子。不過有一次,他還是被王老師逮到了,“0.03是幾位小數(shù)?”她問唐軼凡,聲音中滿是怒氣,唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應(yīng),便提高聲音:“唐軼凡!0.03是幾位小數(shù)?”他肯定答不出來。我想這時(shí),曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地等待結(jié)果了。估計(jì)是想不出來吧,唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩只迷茫的眼睛,指著自己傻乎乎地問:“啊咧,老師你是在叫我嗎?”結(jié)果真的不太好,他被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

      還有一次,張老師有事出去,叫我們自己畫畫,唐軼凡倒好,老師一走他就開始了長(zhǎng)篇大論,從軍事到家常,從飛禽到走獸,從吃的到喝的,到泡沫劇,他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時(shí),老師來了?墒撬沉浸在自己的小世界里,等他發(fā)現(xiàn)異常時(shí)回頭一看,老師正生氣地瞪著他呢!當(dāng)然結(jié)果也不太好,唐軼凡寫了一份檢討。

      唐軼凡為講話事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn),受罰的一會(huì)兒他還安分,可過了一會(huì)兒又舊病復(fù)發(fā)了,所以他幾乎每天都要受點(diǎn)罰。唉,如果他把講話的勁用到學(xué)習(xí)上那該多好啊!

      這就是我們班的唐軼凡。

      

    我的同學(xué)三年級(jí)作文9

      學(xué)校生活如同一幅美麗的大畫冊(cè),畫冊(cè)里有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué),今天我就選一張最絢麗多彩的照片呈現(xiàn)給你們。他就是——代浩鑫。我要夸夸他助人為樂的'品質(zhì)。

      代浩鑫個(gè)子不高,一雙充滿智慧的眼睛雖然不大,卻很有精神。高高的鼻梁下一張說個(gè)不停的嘴巴,總有講不完的故事。如果要夸他,我首先要夸他的樂于助人。

      有一次我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班和七班、八班比賽,老師讓我和代浩鑫去比賽。比賽前我非常得緊張,代浩鑫雖然和我一樣緊張,但卻故作鎮(zhèn)定,不停地安慰我:“放松,放松!”比賽開始了,我和代浩鑫飛快地跑著,代浩鑫喊著:“加油!”不一會(huì)兒,我們就成了第一名。當(dāng)我們快到終點(diǎn)的時(shí)候,不料我被一塊小石頭絆了一下跌倒了,我感覺腿非常得疼,低頭一看,流血了,都跑不動(dòng)了,只得停了下來。我說:“代浩鑫,你先跑吧!別管我,不能給班級(jí)丟臉!笨墒撬麤]有走,把我扶了起來。我一把推開他,大聲喊:“快跑!”可是他依然扶著我往前走,說:“這個(gè)時(shí)候我不能丟下你!笨上攵,這次比賽我們是最后一名。

      放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們飛快地沖出了教室,我在人群中找到代浩鑫,我像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,低著頭小聲說:“都怪我,讓我們班失去了名次!蔽矣重(zé)怪他:“剛才比賽的時(shí)候我就讓你先去終點(diǎn),而你卻來扶我,為什么?”代浩鑫回答:“因?yàn)榘踩谝,比賽第二,而且同學(xué)們互相幫助是應(yīng)該的!闭f完拍拍我的肩膀:“沒事,以后有的是機(jī)會(huì)拿第一名,不要自責(zé)了!

      看著代浩鑫遠(yuǎn)去的身影,我又想對(duì)戴浩鑫說很多話,紅著眼圈卻什么也說不出來,只在心里默念著:他真是一位樂于助人的同學(xué)啊!

      我站在風(fēng)中回想著,代浩鑫不僅樂于助人,而且多才多藝,學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀,我以后要向他學(xué)習(xí)。

      你們看,這么優(yōu)秀的同學(xué),難道不值得夸獎(jiǎng)嗎?

    我的同學(xué)三年級(jí)作文10

      我們班有個(gè)同學(xué)寫字很好。我在一次看到她的作業(yè)時(shí),知道了她寫的字又認(rèn)真又仔細(xì),作文也寫得那么好,讓我羨慕不已。

      有一次,我和她在一起寫作文,我寫著寫著轉(zhuǎn)過頭看了一眼,她寫的字那么端正仔細(xì),都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之后,我要求把本子換過來,她問:“為什么要換過本子來呢?”我說:“讓我看一下吧!”,她就把本子給了我,我一看見她的字,看著那么舒服,不像我寫得和爪子一樣,我問她:“你寫得字這么好看,有什么方法嗎?”她紅著臉說:“沒有什么方法,只要認(rèn)真寫就一定能寫好”。我想:我以后也要認(rèn)認(rèn)真真寫字,千萬不能寫得這么差了。

      還有一次在寫作文的時(shí)候,我很快就寫完了,我去找她,可她的作文還沒有寫完,我等了她一會(huì)兒,她終于在最快的時(shí)間內(nèi)寫完了作文,我看著她寫的作文,名字叫《可愛的家鄉(xiāng)》,她把她的家鄉(xiāng)寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉(xiāng)的那些風(fēng)景仿佛就在我眼前,而且她家鄉(xiāng)的名吃寫得想讓我流口水,那句夸張句寫得那么好:家鄉(xiāng)名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看著看著口水也流了出來。她突然拍了我一下,我才在那種“境界”里走出來,我說:“你寫的太棒了,名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”,我們都哈哈大笑了起來。

      我的那位同學(xué)寫字那么好,作文也那么好,真是兩全其美呀!我從心底里知道:如果寫字和作文都好,都要在課下下功夫。有一句話說得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。如果課下不下什么功夫,哪能和我的那位同學(xué)一樣呢?所以,我也要多下點(diǎn)功夫,讓自己也成為一個(gè)兩全其美的人。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文11

      我最欽佩的同學(xué)是周金娥-----―個(gè)看上去弱不禁風(fēng)的女孩。

      周金娥是和我同班同學(xué),她個(gè)子不很高,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙不大不小的眼睛,但是特別有神。高高的鼻梁,一張櫻桃似的的小嘴能說會(huì)道,提起她沒有一個(gè)不豎起大拇指。

      周金娥的家住在邊遠(yuǎn)的金盆溝,交通很不便利,為了能按時(shí)上學(xué),她不得不在校住讀了。一個(gè)十歲來歲的女孩,若要是生活在大城市,說不定每天回家還得跟撫摸撒嬌呢!可是周金娥,自從周一的早上由她的父母把她送到學(xué)校后,一呆就是一個(gè)星期。她吃住在校,“生活起居”卻安排的又是那樣有序,從沒因家離校遠(yuǎn)而無故缺課。每當(dāng)我淘氣的時(shí)候,媽媽總會(huì)夸起周金娥,說道:“你看人家周金娥,一個(gè)女孩家,都能做到不給父母添亂,而你一個(gè)男孩子還這么挑剔。有時(shí),仔細(xì)想想媽媽的話也不是沒有道理。是啊,我真是該向周金娥學(xué)學(xué)了。

      周金娥的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,是我們班上的數(shù)學(xué)課代表,她對(duì)所承擔(dān)的工作特別認(rèn)真,平常如果有哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒按時(shí)完成,一旦被她發(fā)現(xiàn),那你可得遭殃了,她非“逮”住你直到你把作業(yè)補(bǔ)完為止。而且,她還會(huì)學(xué)著老師的口氣把你教訓(xùn)一通,叫你不得不服她。

      周金娥不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還樂于幫助別人,在班級(jí)中無論誰有了困難,她都會(huì)及時(shí)去幫助他們。如果哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,或者有不會(huì)做的題,她都會(huì)積極的去幫助他們,直到他們聽明白為止,周金娥為同學(xué)們所做的一切,同學(xué)們又怎能忘記呢!

      周金娥不僅是我的同學(xué),也是我值得欽佩的人。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文12

      我們班有一位衛(wèi)生委員,他長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個(gè)子不高,你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

      他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),他人品也很好。有一次他去我家玩,首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

      我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭(zhēng),老師把這個(gè)任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來。

      陳飛揚(yáng)樂于助人,有一次,我忘帶微機(jī)書,陳飛揚(yáng):“我借給你!”我很感動(dòng),我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

      陳飛揚(yáng)是一位人品好,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué),同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

      2、小學(xué)生三年級(jí)作文我的同學(xué)

      我的同學(xué)是一個(gè)很聰明的人,他黑不溜秋的眼睛,長(zhǎng)著一雙柳葉眉,因?yàn)閮芍谎劬康慕模运髦坨R十分的滑稽。

      他很愛笑,是我們這遠(yuǎn)近聞名的開心果。

      那天,他問了科學(xué)老師一個(gè)問題:雞生蛋蛋生雞,是先有雞還是先有蛋?老師不能決也,說:“你知道嗎?”“我當(dāng)然知道,我是不會(huì)把先雞后蛋的答案告訴你的,”他說。我們同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。

      他很聰明,可是我們班的數(shù)學(xué)天才。

      老師出了一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)游泳池有三個(gè)管道,分別一個(gè)進(jìn)出水管,兩個(gè)進(jìn)水管(進(jìn)水管分別是甲、乙,出水管是丙)單開甲4小時(shí)可將游泳池灌滿,單開乙水管6小時(shí)可將游泳池灌滿。單開丙5小時(shí)可將游泳池的水全部排光。問:三個(gè)水管全開,幾小時(shí)可灌滿?大家都被這道題給難住了,沒想到他卻大膽舉手,說:“我會(huì)!12又8/15小時(shí)!

      這就是我的同學(xué),我有趣的同學(xué)。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文13

      眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過,六年的美好回憶中,有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué),在六年中是他們給了我?guī)椭,給我留下了太多的美好回憶。

      有一位同學(xué),她跟我是很好的朋友,每一次想起她,眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉,眼睛瞇著,顯出月牙形,但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝,嘴角上翹著,帶著些調(diào)皮與狡黠,她就是xxx。

      她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她,就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

      那是一次數(shù)學(xué)考試,老師把試卷發(fā)下來之后,我看了看試卷覺得很簡(jiǎn)單,便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題,正暗自慶幸,突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間,檢查、驗(yàn)算,怎么趕都來不及,更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話,我考試就不會(huì)考得好,隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學(xué)習(xí)好,如果這次考試失利了,那我回家以后還怎么見李奶奶呀!情急之下,我一瞅xxx的考卷,啊!她做出來了!我顧不得多想,立馬把題目寫在紙條上,朝她扔了過去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞,心想:連這個(gè)忙都不幫,還算什么好朋友!這時(shí),組長(zhǎng)來收卷子了,那個(gè)“攔路虎”我始終沒有把它趕走。

      到了放學(xué)的時(shí)候,xxx見我還是不理她,便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“我不是不幫你,而是怕你欺騙了自己,考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣,我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī),而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽了她的話,也覺得自己做的不對(duì),抄別人的東西,沒有經(jīng)過大腦的思考,等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣,后果將不堪設(shè)想。

      xxx,我真心的謝謝你,是你讓我知道了抄襲的危害,你給我的啟示,將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文14

      她,有著黑寶石似的明亮的大眼睛,小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴,笑起來嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩,如同一朵盛開的桃花。她身材不胖不瘦,不管穿著鮮艷還是樸素,都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jī)優(yōu)秀,誠(chéng)實(shí)守信,愛幫助同學(xué),同學(xué)們都非常喜歡她。

      她特別愛讀書。前幾天,她剛買了一本《愛的教育》,一下課,就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂和酸甜苦辣。她每讀完一章,就開始給我們講,每次我們聽得都入了迷,后來影響范圍越來越大,別的同學(xué)也趕來聽她講故事,上課鈴聲響了還戀戀不舍,不肯離開。因?yàn)樗龕劭磿,愛講書,所以她寫的作文生動(dòng)有趣,形象逼真,仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。

      她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直,大小一致,頓筆突出,非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前,她首先觀察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向,然后寫一個(gè)對(duì)比一下,一次比一次寫得好,然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對(duì)我說:“你寫的字,頓筆不是那么突出,所以寫出來的字就沒有神氣,你要想把字寫得像一個(gè)人一樣活起來,就要多觀察,多練習(xí),相信你的字會(huì)越來越好!甭犃怂脑,寫起字來感覺就是不一樣。,

      她樂于助人,關(guān)愛同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間,我們倆個(gè)總是在一起復(fù)習(xí),我給她背背語文課文,她給我背背數(shù)學(xué)概念,我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語句子題,一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖,我忘了帶鉛筆,她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半,遞給了我一半,我十分感動(dòng),我慶幸有一位這樣的好友。

      在她的帶動(dòng)下,我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,把字寫得更漂亮,把文章寫得更生動(dòng),讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友,就是我的組長(zhǎng)——?jiǎng)⒆淤t。

    我的同學(xué)三年級(jí)作文15

      我有一個(gè)活潑可愛的女同學(xué),今年滿9歲,上四年級(jí),她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子,鼻子上又長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的,好像天上的小星星。

      她的愛好是跳舞,記得有一次,她和幾個(gè)同學(xué)去音樂廳跳舞,我等她們回來,過了一會(huì)兒,她們回來了,我馬上沖過去,問她熱不熱鬧,她說:“當(dāng)然熱鬧了。’’她穿著潔白的裙子像小公主一樣,聽她說,她們剛站上去,臺(tái)下就響起一片掌聲。她還說:“我們剛跳的時(shí)候非常緊張,但聽見臺(tái)下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來了。我們?cè)诨貋淼穆飞细吲d地不得了,但還是累了!彼f到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒,我就感覺自己也站上了那個(gè)舞臺(tái)跳起了舞蹈,跳著跳著就又感覺像是飛了起來。她還是個(gè)尊重老師的人,有一次,她遇見幾個(gè)幾個(gè)陌生老師,她就對(duì)老師們說:“老師們好!”邊說邊微笑著面對(duì)老師們。之后又遇見了幾個(gè)熟老師,她又對(duì)老師們說:“老師們好!”也邊說邊微笑著面對(duì)這幾位老師。我站在她的旁邊看著,卻無動(dòng)于衷,打完了招呼,我就問:“你哪來的勇氣呀!”她卻回答說:“跟老師打招呼本來就是我們?cè)撟龅难?”聽了她的話,我目瞪口呆了。我心想:我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

      她還愛幫助同學(xué),有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒帶鉛筆,她就主動(dòng)把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個(gè)同學(xué)有了鉛筆后,就說了一句謝謝就走了。他們走了之后,我就問:“你為什么借給他們鉛筆呢?”她回答說:“助人為樂本是天分!蔽以僖淮文康煽诖袅。我在次心想:“這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。

      這個(gè)愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學(xué)的人就是我們班的小詩人----羅冰。

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