【熱門】五年級單元作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級單元作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
我有一只心愛的手表,那是有一次我們全家人去香港時,最心疼我的媽媽給我買的小禮物,我特別喜歡它。
我的手表身穿一件黑黑的外衣,手表帶有十一個又小又圓的孔,戴在手臂上松緊自如,它那圓盤是有印著十二個阿拉伯數(shù)字,字體即古怪又有趣,圓盤上有三根針:時針、分針、秒針,還有手表背面翻過來看,跟著方向走的指南針,如果我迷失方向時,對著方向來,按照“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律,即可判斷出各鐘的方向。
手表只要裝上一粒小的紐扣電池,手表便開始工作了,并發(fā)出很輕快的滴答滴答……的聲音,時針走一格,分針走一圈,分針走一格,秒針走一圈,它們是多么默契,而且永不疲憊。
這時讓我想起了一個故事:從前有一塊手表很驕傲,它為了出風頭,顯示自己能比伙伴們快,便撒開三條腳快速地跑起來,最后,它卻成了一只不準時的手表,失去了人們的喜愛,所以,我特別喜愛我這手表的踏實和穩(wěn)重。媽媽常常提醒我,抓緊時間做作業(yè)吧,別讓時間白白的浪費掉,古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
心愛的手表呀,謝謝你,讓我成了時間的主人!
五年級單元作文 篇2
五年級下冊第四單元作文:生命,令我感動
生命的美麗,永遠展現(xiàn)在它的進取之中;雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏擊風雨、如蒼天之魂的翱翔中;大樹的美麗,是展現(xiàn)在它的負勢向上、高聳入云的蓬勃生機中;江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌、一瀉千里的奔流中。
在這星光燦爛的夜晚,我在陽臺上一邊欣賞著我養(yǎng)的小雛菊,一邊由衷地贊美它。它沒有玫瑰般的多情浪漫;它沒有牡丹般的吉祥富貴;它也沒有那桂花般的千里飄香。但命運卻賜予它猶如天使般純潔無暇的外表。而這小小的雛菊,不起眼的雛菊,卻給了我?guī)砹司薮蟮恼鸷;叵氘斎樟胰债斂眨D眼間卻烏云密布,電閃雷鳴,不一會兒,豆粒大小的雨點兒“嘩嘩”地砸下來。一串串雨珠猛烈地拍打著窗門,仿佛奏響起了一首激烈的進行曲。雨來的太突然了,陽臺上的花兒們都來不及搬進屋里。這場大雨持續(xù)了很久,陽臺上的景色也模糊了,我的心也跟著著急。終于,盼到雨停了,烏云散了,太陽又露出了天真的笑臉。我急忙趕到陽臺時我愣住了。一眼望去,陽臺上的花草慘不忍睹,一片狼藉。我傷心地收拾了陽臺上的花草,突然發(fā)現(xiàn)那殘敗的玫瑰身旁的小雛菊卻堅強地挺立著。那是需要多大的勇氣和毅力,才能堅持下來,我深深地被小雛菊這種偉大的精神感動了、震撼了。
在這場雨之前它在我的眼里,它是如此不起眼,如此的平凡。可在狂風暴雨之后它頑強的生命力卻讓我大大地吃驚。我從小雛菊身上學到了不經歷風雨怎么見彩虹!
回到家后,已經是夜晚了,我在床上翻來覆去,心里久久不能平靜。心里一直在想:“人生令人感動的事情太多了,我要學會感動,才會擁有幸福!”
評語:小雛菊都能如此堅強,希望你在遇到困難時也要像小雛菊一樣堅強的面對!
五年級下冊第三單元同步作文:競選班長
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我今天要競選的職位是班長。我知道,班長是不少同學向往的職位,我也渴望自己能當上班長一職。
我想當班長,不是為了炫耀自己,我是想讓同學們在我的帶領下變得活躍起來,全班同學能友好往來,不再發(fā)生矛盾,不再出現(xiàn)打架的事件。我要讓全班同學變成“文明同學”,讓我們這個班級變成“文明班級”。
我曾經當過學習委員,所以,如果我當上了班長的話,我也有一定的工作經驗。有可能我剛勝任班長一職時,有許多壞毛病還沒改掉,如果我有什么做的不對的地方,請同學們多多提出寶貴的意見,我一定會認真改正缺點,給同學們留下一個好印象!
如果我真的當上了班長,我一定不會讓同學們在課余時間里玩危險游戲,我會讓每個同學都去準備故事,每天利用課余時間舉行一個故事會,讓同學們輪流講故事,互相汲取知識;如果我當上了班長,我會適當?shù)亟M織全班同學一起做些有意義的`活動;如果我當上了班長,我會為新來的同學介紹學校的情況,有哪些設施、有哪些規(guī)定,我都會幫助他們。如果我當上了班長,我會為成績不好的同學補課。當然,我也會管好我自己,給全班同學樹立榜樣?偠灾乙欢〞M我所能去幫助同學們!
同學們,請相信我!我一定會管好這個班級,為同學們服務。請投我一票吧。謝謝大家!
點評:作者能把自己競選班長的原因和競選成功后的設想寫清楚,重點突出工作設想,語言樸實讓人信服。
五年級下冊第三單元同步作文:竟選墻報員的發(fā)言稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五年級(2)班的劉曉瑩,我想竟選墻報員。
墻報員是在春·秋游后用美麗的彩紙畫出一些東西,再用小釘子在后面的墻上,為了美化教室和墻報評選的。我知道做墻報員很辛苦,常常要在副課被老師叫到美術室去貼貼剪剪畫畫涂涂。不光是辛苦,我們還有電影課和電腦課呢!你想想,等了一星期的課,終于等來電腦課,但是被老師叫去美術室做墻報,你是什么心情?但無論多辛苦,多悲慘,多勞累,我也要當上墻報員,為班級出一份力。同時,也可以鍛煉自己的動手能力。首先我在美術方面成績突出,其次,我之前還做過一年的墻報員,這方面有經驗,還有,我有責任心,每天掃地總要到檢查得沒有一絲垃圾才走,最后,我真誠,開朗,做出來的墻報一定漂亮!
假如我當上墻報員,我會讓期期的墻報評選都拿年級第一。
假如我當上了墻報員,我會把墻報員修得更加漂亮和美麗,讓各位同學賞心悅目。
假如我當上了墻報員,我會和同學努力合作,探索美術的奧秘。
既然是花,就要開放;既然是小草,就要綠化大地;既然是雄鷹,就要搏擊蒼天;既然是班干部,就要成為千千萬萬個出色的領航員。
如果我沒有當上墻報員,我不會氣餒,我會找出自身的缺點,并改正,有朝一日我一定會當上墻報員的。
請投我神圣的一票吧!我一定會當一名出色的墻報員的。
謝謝大家!
五年級單元作文 篇3
在童年的歲月里,充滿了我的歡聲笑語,童年就像一朵朵無比嬌艷的小花,在我的心頭綻放出誘人的香氣,在花海中漫步是一件多么美好的事情。
在我一歲半那年的夏天的一個早晨,陽光明媚,幾縷陽光透過窗戶射入家里。爸爸抱著我?guī)胰ゼ纛^發(fā),來到理發(fā)店,爸爸小心翼翼的把我放在椅子上,然后就跟老板說:“剪一個清爽的頭發(fā)。”說完,老板拿起剪刀,一根根頭發(fā)在“飛舞”,兩三下子頭就剪完了!爸爸走了過來一看,吃了一驚:“你怎么把我孩子的頭剪成光頭啦!”爸爸大聲說!爱斎坏锰旯忸^啦!他是個男孩子,你要求清爽點,那還不剪光頭啊!”老板憤怒地說!八莻女孩子呀!”爸爸反駁說!鞍!她居然是個女孩子,長得也太像男孩子!”老板吃驚地說。后來,爸爸也只好把我抱回家!班剜剜亍眿寢尰貋砹耍遗赖綃寢屆媲,媽媽尖叫:“家里怎么多了一個男
孩子。 卑职峙芰诉^來抱起我說:“今天我?guī)畠喝ゼ纛^發(fā),理發(fā)店老板當成是男孩子剃光頭了!”“我的小寶貝!”媽媽說。我長大了,媽媽把這件事告訴我,我笑了起來。
現(xiàn)在回憶起童年的生活,真讓人回味。童年就是那么令人難忘。
五年級單元作文 篇4
今天,我給大家介紹一種水果;西紅柿。
西紅柿是我們熟悉一種水果,我只知道西紅柿里有我們熟悉的維生素c,奶奶告訴我西紅柿的營養(yǎng)很多,不但可以生吃,而且可以炒菜。我一次在報紙上看到;人每天要用50至100克鮮西紅柿,可以補充人體的礦物質需要。
我以前不喜歡吃西紅柿,可一次外出旅游,我吃了一個西紅柿,不僅甜,而且爽口,現(xiàn)在,我每天要吃1至2個西紅柿。西紅柿含的‘番茄素’,有助胃消化的功能。
西紅柿還含有維生素A,在人體中有很大的幫助,能促進身體長大,還能控制提高肌肉能力的因素.西紅柿中的蘋果酸能增加胃液酸度,調整腸胃的功能,對高血壓也有很大的作用與益處.
現(xiàn)在知道了西紅柿的好處,喜歡的朋友就快來買吧.沒吃過的就快點來買點嘗嘗,保證讓你贊不絕口。
五年級單元作文 篇5
早晨的陽光,明媚而不妖嬈,溫暖卻不張揚。
他,喜歡,有事沒事的抓頭發(fā),一抓便不可收拾,我輕笑:“又傻又逗的樣子,怎么會是我的同桌呢!标柟馔高^葉縫照進來,照在他那微微發(fā)黃的頭發(fā)上,顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉,手中卻停不下轉筆頭,筆尖雀躍地在他的指尖玩轉著。我竟有些惡作劇的拿起筆,在一張小紙條上給他起了一個外號----九九日。
我看著自己給他起的外號,不由的偷笑,竟笑出了聲,一直轉著筆頭的“九九日”正詫異的望著我,“為何事笑的如此開心?”歪著頭朝我笑著,手中卻仍不停下手中轉著筆頭的動作。
想起剛剛給“九九日”起的外號,心里狂喜不已,脫口而出:“要你管!”手里半遮半掩的紙條,被搶了去,還沒來得及反應。“還給我!比鐗舫跣训奈,似乎將那張紙條視為秘密一樣想搶回來,他揚了揚手,硬是不給我,我只好踮起腳尖,試圖能夠著,可似乎那張紙條也要與我作對一樣,就差一點了,我心里想著卻無力再搶。一個不留神,“九九日”將紙條藏在身后,我有些惱怒:“你這人真討厭!”我不滿的抱怨了一聲,卻被他的一句話氣結:“嘿嘿,彼此彼此!”頓時,我竟無言以對。瞬間,我仿佛又看到了他那微微發(fā)黃的頭發(fā)凌亂不堪,揚起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。
他仿佛是早晨的太陽,陽光而不耀眼,溫暖卻不張揚。
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