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    初二時光作文

    時間:2021-10-17 09:58:53 初二 我要投稿

    【推薦】初二時光作文匯編五篇

      在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的初二時光作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】初二時光作文匯編五篇

    初二時光作文 篇1

      總覺得時光還早。一切都還來得及。

      轉眼就冬了。我喜歡冬天里那冷得透人心的風,吹在臉上即使狠冷,但卻非常的'舒服'。

      還記得十一、二歲的少年急急地沖出校門到外頭到處去瘋,在那個三十多度高溫的下午,與她們背

      著書包在馬路上狂奔,任憑暖風肆意的吹向我的臉頰。

      若你許我一段時光

      有人說:時光就像你握在手中的一捧沙,你握得越緊,他就流失的越快。相反,你握得松一些.

      它卻會變得老實一些了。

      但這些所謂的時光沙子總會流盡的吧,,???

      人生天地之間,若白駒過隙[注: 白駒:白色駿馬,比喻太陽;隙:縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。],忽然而已。

      時光...摸上去,它是冰的。

      誰都不愿做個尋找時光的孩子,但...又有多少人真正把時光放在了心上,??

      誰都不能幸免不做那個丟失時光的孩子,誰都得與那無情的時光相遇......但不是每段時光

      都叫流年。

      青春,一個多么美好的詞。或許,每個人都曾以為青春永遠都不會過完。但過不完的

      青春也總有一天會過完吧,

      年少輕狂時,放蕩了那些時光。

      趁著好時光,好好念一次。

      趁著好時光,好好恨一次。

      趁著好時光,好好瘋一次。

    初二時光作文 篇2

      有一些人會說,我的書法寫得好的,房子里到處都有金的銀的獎牌,大門口、墻上貼著我的作品。得這些獎,對于我已經習以為常,也不是什么難得的事了,表面上看起來我在書法特長方面比較耀眼,但誰又知道,我在背后曾經付出了怎樣的汗水?

      我的書法老師是李璇,在長沙大有名氣,曾經是省委書記夫人的老師,對于書法的理解運用和教學都異常嚴格。我剛剛學習的第一個學期就挨了無數(shù)次的罵。學了兩個學期被罵的更多,有一次我被罵得最慘,小李老師當著全班的家長同學的面,撕了我的作品,罰我跑了十趟六樓樓梯。跑完了我就那么呆呆的坐著,直到媽媽把我領走。我以為媽媽也要罵我,可是她用一貫平和的語氣慢慢的對我說:“這件事我也不好怎么說,玉不琢不成器,小李老師大打擊你也是為你好,F(xiàn)在是你=學習的黃金時期,小李老師不是說你是個無用的人嗎?那我們就用自己的實力來回擊她這句話。”媽媽的話又溫暖,又給了我的鼓勵和奮斗的激情,自此我開始刻苦練習。

      當時我還在讀小學,作業(yè)不多,我可以花大把的時間練習。每天晚上7點一直到十點,中途我只喝了兩次水,上了一次廁所,其他時間一直的練。一張張練習紙越積越高,一次次被媽媽叫停著看范字。我含著淚,站在墻邊,看貼著的范字,一站就是一刻鐘,接著又回去寫,中途幾次倒在桌子上面大哭,滿臉都是淚水與墨水混合后的半成品。每一次都被媽媽叫起,幫我擦干淚,撫摸著我的臉說,加油,快到十點了,不要放棄!有一次,我又突然哭了起來,并且把墨蝶子都打翻在地上,將練習紙撕得粉碎。這回媽媽也沒說話,讓我哭,哭完后說好些了嗎?哭出來就把所有的痛苦全面消滅掉,誰會沒有失敗,關鍵是失敗后可以反擊成功,你不是想要小李老師把話吞回去的嗎?你這樣子怎么可以?媽媽把紙一張張的紙撿起來,又一張張鋪開補好,把它們疊好交給我,我內心浮想聯(lián)翩。

      一個月、兩個月、三個月過去了,我也不哭了,字越寫越好,存在心里的激情,也好像加了汽油,越燒越旺。當我把新的作品交給小李老師看的時候,她驚得下巴都要掉了,夸獎我寫的可真好!

      不是由奮斗換來的歡樂,是單調的,再想起那一段艱苦的時光,居然有點甜。

    初二時光作文 篇3

      八月的天總是陰晴不定,時而晴,時而雨;十六的我心情總是喜怒無常,時而晴,時而雨;可那段雨后微涼,卻略有暖意的時光,深深的烙在我的'心頭。

      時間擱淺在開學的前幾天。因為開學后就就已臨冬天,所以媽媽說讓我住校,可是因為自己的拖拉,到了最后幾天給準備的東西都沒有準備齊。于是我便任性得對媽媽發(fā)起了脾氣,說:'你怎么不給我準備好呢?還有好多東西沒買怎么開學啊。”我用埋怨的語氣沖著媽媽說,媽媽看著我:“你都這么大了,自己還能不好嗎?”之后便是一陣沉默,窗外淅淅瀝瀝的小雨已經不知從何時下起。我也因沒有得到自己想要的答復而憤憤的回到了自己的房間,自己不知怎的委屈的哭了,或許,眼淚里滿是埋怨與不解。雨一直下,而我也不知何時睡著了。

      指針“滴答,滴答!鞭D眼間從上午轉到了下午三點,我被那敲門聲驚醒,隨后傳來的是媽媽那熟悉的聲音:“先把門打開!蔽胰嗔巳嘌劬β掏痰耐现碜哟蜷_門,媽媽正抱著一床被子說:“我給你找了一床薄被子和一床厚被子,過幾天冷了再把厚被子拿去,現(xiàn)在先帶一床薄被子吧。”說完,給我放到了床上,然后,媽媽又找來袋子說:“放著袋子里吧。”之后沉默——“過來幫幫我。"媽媽沖著我說,這是呆滯的我趕緊過去,幫忙撐著袋子,媽媽低頭往里塞袋子我站在旁邊,猛然看見媽媽頭上的絲絲銀發(fā),如根根鋼針般刺進我的心里,一顆淚悄然滑落。雨漸漸小了,我的心卻一片濕漉漉。媽媽幫我收拾東西時說:"這就升初三了,好好學習,學習是給自己學的。"我沉默的點點頭,之后媽媽又說:'別在學校生病了,帶件厚衣服!眿寢屵@一次的嘮叨我并沒有感到厭煩甚至有點珍惜,或許就像媽媽所言“這就升初三了”我也長大了。

      雨已經停了,雨后總有一絲微涼,卻想起媽媽所為我付出的,早已如雨般滋潤在我的生活里眼淚早已如雨般滴落。或許在我們這樣的年紀有叛逆頂撞父母,或許在那時我們無意中傷害了最疼愛你的人,但那又如何他們還依舊在無私為你付出。我想起在書中看到的一句話:并不是父母為孩子的付出都是天經地義的。我站在窗前一股風吹來有些微涼,身后卻是父母為我撐起溫暖的家。

      雨后微涼,既心痛又感動。

    初二時光作文 篇4

      時間一點一滴地流逝著,讀書的時光好似從指尖劃過一樣,轉眼間就飛走了,閱讀像一把打開心房的鑰匙,從里面把你解救出來,在書的時光里自由翱翔。

      書中有著千萬寶藏等待你去找尋,在書中你會知道許多。比如:魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的;還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。

      在學校時,每天早讀拿著書誦讀時,會發(fā)現(xiàn)時間過得好快,當你全神貫注地讀書時,時間正從你的指尖劃過,轉眼早讀時間已過去,當它從你指尖劃去,與你招手,與你再見。

      回到家,吃完飯后要寫作業(yè),可那書卻一次又一次吸引著我去讀,還未寫完作業(yè)卻先讀書,在我讀書時,時間一點一滴劃過我的指尖,我卻全然不知,只是全神貫注盯著書看,當我再想起作業(yè)沒寫時已經很晚了,可我卻覺得只讀了一會兒還沒讀夠呢!但我卻不知在我集中讀書時,時光早已從我指尖劃了過去。我雖然沒有感覺到,但也確實有時光劃過的痕跡。

      在圖書館中,拿起書正在一字一句閱讀時,卻全然不知時間過去了多久,眼睛盯著書,眼球轉動著,時光流逝著,它毫不猶豫從我指尖劃過,我卻無法將它留下。

      書是令你全然忘我的,書是令你增長知識的,書也是你成功路上的墊腳石。在學校,在家里,在圖書館,不管在哪兒讀書都使你增長知識,而你讀書的時光正在一點一滴從你指縫間飛過去,它與你招手再見你卻不知。

      讀書時,我會想象各種各樣的書中情節(jié),書像流星一顆一顆地劃過我的指尖。

      我認為讀書是件美妙而有趣的事,書可以充實你的課余生活,也可以陶冶你的情操。以前的讀書時間總覺得很少,卻不知那一次又一次從指間劃過的時間加起來是那么多,在不知不覺中書的時光早已劃過。

    初二時光作文 篇5

      原本以為告別了“瘋狂叛逆”的初二,自己會興奮不已,可心里卻分明感覺到一絲絲的留戀與不舍……

      初二的我因為兩個人而酷愛數(shù)學。

      一個是我的初二數(shù)學老師,她的出現(xiàn)讓我徹底地愛上了數(shù)學,簡直到著了魔的地步,每天做多少數(shù)學題也不會不耐煩,反而有一種頗有成就的感覺;蛟S是因為她講的課適合我的學習方式,或許是因為在她的課堂上我們成了主角,總之,覺得數(shù)學學起來很輕松,一點也不枯燥乏味。

      另一個對我有影響的人就是和我同班了5年的“老同學”——男生小A了。他頭腦聰明,反應迅速。這恰好與我相反,我是那種堅信“勤能補拙是良訓”的天資不夠聰穎的人。不過,巧的是,我們都對數(shù)學特別感興趣。在初二這一年里,我們經常一起討論難題,他擅長函數(shù),我愛好幾何,優(yōu)勢互補。在合作中競爭,同時又在競爭中合作,不可否認,他是我最敬佩的競爭對手,也是我最信任的合作伙伴。小A,謝謝你。

      男生小B就是曾經揚言要和我“勢不兩立”的家伙。他在我們班的“知名度”總是“居高不下”,是“可憐之人必有其可恨之處”的典型代表。小B經常“惡語傷人”,所以“得罪”了班里不少同窗。尤其是在他人自我感覺良好時,小B便會“無情”地潑上一盆冰涼的冷水。讓人倍感“郁悶”,甚至,“氣憤”。但是,隨之而來的惡作劇當然也讓小B“始料未及,猝不及防”,不過,無論我們的惡作劇設計得多么“精彩”,多么“巧妙”,小B的表情始終如一:無所謂的一笑。本來以為世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)卻瞬時變得那般無趣。其實這也在我們的意料之中:因為小B向來都不知道“生氣”為何物。唉,令人“無語”的小B啊……

      女生小C和小D是我初二時最要好的朋友了。

      小C活潑可愛,每天像一個無憂無慮的孩子一樣,穿梭在教室中,為我們這些整天掙扎在“題!钡摹皩W習機器”帶去歡樂。小C對待朋友真誠大方,幾乎有求必應。有時我就特別羨慕她的單純與可愛……

      女生小D是個樂于助人的朋友。有時我值日的時候忙不過來,她便順手幫忙擦擦黑板,往教室里灑些水;或是當我忘記“記作業(yè)”時,都是小D提醒我;無聊的時候我們一起打鬧,閑暇時互訴心事……說到這兒,真有點想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……

      驀然回首,輕輕拾起灑落的零碎的記憶,竟有些傷感與無奈,望著那段離我愈來愈遠的囂張又愚笨的時光,我開始懷念……

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