關(guān)于六年級(jí)童年作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)童年作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)童年作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上六年級(jí)了，也該告別童年了。可是，我的心好似有一把鎖，總想鎖住童年的一切。于是我對自己說，既然童年留不住，那么就把童年的趣事寫下來。這一件便是我印象最深刻的事了。
幾場春雨過后，竹林中的小竹筍差不多都探出了腦袋！我和朋友們踏上了一條泥濘的小路去竹林里挖筍。大家各自帶了一把小鏟子，看誰先挖到竹筍。我心想：挖竹筍有什么難，我一定能第一個(gè)挖到竹筍！
竹林里有很多葉子，而且竹筍大部分都露出了小尖頭，我們仔細(xì)地尋找著。“我找到竹筍啦！”我的一位朋友突然喊道。
我們小心翼翼地挖著竹筍，生怕傷到它們。不一會(huì)兒，我們挖完了竹筍，可是挖出來的竹筍子太小了，大家都覺得是因?yàn)橹窆S沒長大。
于是，我們決定回家后把竹筍湊起來做一道菜。竹林離我家近，所以就決定在我家做菜了。我們找到爺爺，嚷嚷著叫他立刻炒竹筍給我們吃。他卻哈哈大笑起來，我們當(dāng)然是覺得很莫名其妙了。
爺爺說：“這只是竹筍的頭部，竹筍和人一樣，頭小身子大，你們這幾個(gè)小懶蟲，不肯使用力氣，走，我?guī)銈內(nèi)ネ谥窆S�！痹瓉恚覀兺诘闹皇恰氨揭唤恰�。聽完?duì)敔數(shù)脑�，我們不約而同地傻笑起來，然后異口同聲地說：“好！我們再跟爺爺去挖竹筍！“
爺爺扛起一把大鋤頭，我們帶了小鏟子，大家全副武裝地出發(fā)了。
來到竹林后，我們找了一個(gè)冒出頭的竹筍，爺爺給我們做起了示范；爺爺熟練地挖著筍子，不一會(huì)兒我們就見到了筍子的正面目了！。啊！上小下大，下面還有一點(diǎn)根須，以及幾排整齊的小紅點(diǎn)點(diǎn)。我們也毫不示弱，飛快地挖起了竹筍。很快，我們滿載而歸，爺爺用竹筍做了一頓大餐，大家吃得不亦樂乎！
后來，每一次回到老家，我都情不自禁走進(jìn)竹林里，站在那個(gè)熟悉的地方，耳邊似乎總是回蕩著朋友們的快樂的笑聲……
六年級(jí)童年作文 篇2
一直以來我都是音樂的狂熱愛好者。曾有人問我：如果你的生活中缺少音樂，會(huì)怎么樣？我的回答是：我的生活將會(huì)缺少一半的歡樂。
我是一個(gè)與眾不同的孩子。當(dāng)同齡人還在聽一些所謂的流行音樂時(shí)，我卻喜歡獨(dú)自在一個(gè)角落不厭其煩地聆聽婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的《二泉映月》，還有凄美斷腸的《粱祝》。
我也是一個(gè)寂寞的孩子。每到傍晚，我總喜歡伏在窗臺(tái)邊仰望天空，看鳥兒在夕陽的余輝的映照下飛過。那情，那景，仿佛是我童年生活中不可缺少的一個(gè)片段。我常情不自禁地哼唱起童年的老歌《橄欖樹》：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”略帶些蒼涼傷感的調(diào)子，總會(huì)勾起我對童年往事的種種回憶。
我還是一個(gè)喜歡懷舊的孩子。或許對于一個(gè)出生在90年代的孩子來說，聽羅大佑的歌早已過時(shí)了，但我仍然固執(zhí)地喜歡那個(gè)不矯飾、不庸俗、不虛偽、不無病呻吟、留平頭戴眼鏡的羅大佑。有太多的流行歌曲是泡沫，它們隨唱者青春容顏的消損而徹底寂滅在風(fēng)中，不復(fù)被憶起。羅大佑的歌應(yīng)當(dāng)超越了一般意義上的流行歌曲。一首簡簡單單的《童年》，竟被他唱成經(jīng)典，無論何時(shí)何地響起，都會(huì)撩撥起我的心弦�！熬瓦@么好奇就這么幻想這么孤單的童年�！蹦蔷褪俏彝晟畹恼鎸�(shí)寫照。
我向來以為自己是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不會(huì)隨便為一件事而感動(dòng)，更不會(huì)輕易地掉淚。但當(dāng)那首童年歌曲在耳畔響起時(shí)，我的淚珠奪眶而出，劃過臉頰，悄悄滑落�！疤焐系男切遣徽f話，地上的娃娃想媽媽。夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”仿佛又回到兒時(shí)，媽媽牽著我的小手靠著窗臺(tái)數(shù)星星……淚水模糊了我的雙眼，我以為自己早就被成長路途上的沙礫給磨成一塊堅(jiān)硬的石頭，但如今我發(fā)現(xiàn)，人的內(nèi)心深處，終歸會(huì)有一個(gè)極其柔軟敏感的地方，經(jīng)不起觸摸的。不要嘲笑我矯情，當(dāng)你真正體會(huì)到告別童年的心酸時(shí)，我想你就能理解我此刻的心情了。我是個(gè)戀家的孩子，喜歡吃母親炒的菜，喜歡聽父親講述的傳奇故事，喜歡聞家中歡樂甜蜜溫馨怡人的香味。不知在我長大成人之后，是否還能記得“媽媽的話”呢？《魯冰花》給了我童年最質(zhì)樸的感動(dòng)——親情。
歲月如歌，成長如蛻。當(dāng)我一步步邁向成人的世界，告別童年時(shí)代時(shí)，在成長道路上，是否還會(huì)憶起那一首首伴我度過童年的歌曲？“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”——愿我們在成長途中，好歌相隨，好夢相伴。
六年級(jí)童年作文 篇3
童年如同鄉(xiāng)間的小河一般清澈，童年里每一件事都是小河里五彩繽紛的石子，讓人回想起來，心里就充滿喜悅。然而，在我的童年小河里，有一顆石子是黑色的——那便是我在童年里干的一件“蠢”事。每當(dāng)回想起小學(xué)生作文，都會(huì)覺得慚愧。
那是我五歲時(shí)的一個(gè)夏天，天氣悶熱，毒辣的太陽炙烤著大地，知鳥懶洋洋的叫著，人們?nèi)缤诨馉t之中。大汗淋漓的我正在扇著電風(fēng)扇，可真熱呀！“我看一天要洗兩次涼水澡才舒服！”不知誰說了這句話。對了，下河洗澡去！真是一語驚醒夢中人！
洗完涼水澡的我神清氣爽。回到家中，看到魚缸里的金魚在水里游時(shí)，我突發(fā)奇想：不如給它也洗一個(gè)澡吧！說干就干。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)金魚身上又臟又粘時(shí)，便拿來一把刷子，學(xué)著大人刷鞋的樣子，給小金魚刷了起來……魚鱗都被我刷了下來，小金魚身上光溜溜、干凈凈的�！按蠊Α备娉桑倚睦锩雷套痰�，只等著爸媽回家來表揚(yáng)我了。
傍晚，我去喂魚的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小金魚一動(dòng)不動(dòng)地躺在缸底�！斑�？這是怎么回事？”我搖了幾下魚缸，呀，魚真的死了！我哭著去找爸爸。爸爸問：“你下午都對魚干了什么“好事”呀？”“我看見魚身上臟，便用刷子刷了幾下！”“你要知道，魚沒有了鱗就會(huì)死的！”“啊？”我的嘴張成了“O”形。
瞧，這就是我童年時(shí)干的一件“蠢”事，現(xiàn)在回想起來，仍覺得又好笑，又傷心。
六年級(jí)童年作文 篇4
清晨，我走到陽臺(tái)，聞到一縷沁人心脾的芬芳，那是對屋那家的茉莉花，悄然開放，引得我的`心，不禁被提了一下。
記得，老家的陽臺(tái)，也有一盆茉莉花。
每到盛夏，茉莉花便開得活潑燦爛。我的小伙伴凱常常來我家玩耍，她說，她喜歡那雪白純凈的茉莉花。我沒在意，開始玩捉迷藏的游戲。她躲我找，兩個(gè)小丫頭把家里折騰得天翻地覆。當(dāng)夕陽也淹沒在天空的云朵里，我最后一次在衣柜里捉住了她。她笑嘻嘻的，卻依舊不服氣，我們約好明天繼續(xù)這夏日的游戲。臨走時(shí)，我摘下幾朵茉莉花，執(zhí)意送給她。
夜，來了，月兒一點(diǎn)也不明亮。媽媽回家后一邊收拾著滿屋狼藉，一邊呵斥著我的不聽話。突然，她似乎遭了一個(gè)霹靂，面色鐵青地質(zhì)問我，她的白金戒指在哪里。我攥緊了小手，慌張地?fù)u頭，一個(gè)勁重復(fù)著“不知道”。那天晚上，茉莉花聽到了揮打和哭泣的聲音。
第二天，凱把戒指還給了媽媽。但媽媽的臉依舊僵硬地可怕，從她的眼里我分明讀出了不屑和鄙視。凱沒有說什么，一句也沒有。我不敢看她。
后來的日子，直到我離開老家，都沒有再遇到凱，也害怕遇見她。只有茉莉花才知道，那戒指，是我像送她茉莉花一般，固執(zhí)地塞到她手里。
童年時(shí)的愛與真情，被人稱作無知和謊言。但誰又明白，那所謂昂貴的戒指，在我心里，是連一朵小小的茉莉花也抵不上的。
童年已隨風(fēng)而逝，但可愛的感情和深深的愧歉還置在心里一個(gè)無人能及的角落。風(fēng)雨，陽光，都曾真切地經(jīng)歷過。
還來不及多說一句“對不起”，多體味一些，多彌補(bǔ)一點(diǎn)，所有的事情已被標(biāo)上“昨天”的記號(hào)，再無法重演。那一段真摯的友誼，那單純美麗的愛：
就像一朵雪白的茉莉花！
時(shí)光的腳步太快，所有歉意都不能再償還。
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