【推薦】初一作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
六月的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間就烏云滾滾，天空被一大片黑壓壓的烏云蓋住。風(fēng)婆婆調(diào)兵遣將，雷公公敲鼓吶喊，整個(gè)天空像個(gè)唱戲的大舞臺(tái)，扮演著雨前的節(jié)奏。
不一會(huì)兒，弱小的天空娃娃就被雷公公那震耳欲聾的怒吼聲給嚇破了膽，大顆大顆豆子般大小的淚珠，從天空娃娃的臉頰上滾落下來(lái)。如柱的雨點(diǎn)落在地上，濺起了一串串的水花�；ú輼�(shù)木趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，盡情地“咕咚，咕咚”喝起來(lái)。
雨停了，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地升起來(lái)了，花兒綻開(kāi)笑臉，小草在回味著剛才的“美食”。雨水匯成了一條小溪，歡快地流淌著。一群活潑可愛(ài)的小孩子，挽著褲角，光著腳丫，高興地踩著水，真希望舒服地摔一跤。他們又組織了一個(gè)“打水仗隊(duì)”，各隊(duì)人員在“司令官”的帶領(lǐng)下，舉著水槍，時(shí)刻準(zhǔn)備著射擊“敵人”，把敵方一舉殲滅，當(dāng)水花射刀臉上時(shí)，便緊閉眼睛，擦了一次又一次，簡(jiǎn)直成了個(gè)“淚人”�？伤麄�?nèi)匀粖^力抵抗敵人布下的“槍彈雨林”。我欣賞著雨后的山村美景，盡情地吮吸著雨后特有的清新空氣，享受著大自然恩賜的“禮物”。
我在樓上看得正歡，也不知誰(shuí)叫了一聲：“看！那邊有彩虹！”我抬起頭向東望去，那里果然有一架彩虹橫跨天空，與藍(lán)藍(lán)的天空交織出一匹瑰麗無(wú)比的錦緞。我又驚又喜，更加專心致志地欣賞著它。它在陽(yáng)光下綻放出七彩光芒，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，交相輝映，美麗極了。其中以紅色最為鮮亮，似乎想與太陽(yáng)公公比個(gè)高低。我似乎看見(jiàn)久別的牛郎與織女在彩虹上重逢，互相傾訴著心里話。太陽(yáng)公公惱怒了，他哪里肯讓彩虹姐姐把自己的榮譽(yù)沾光。
于是，他憤怒地咬了咬牙，發(fā)出異常明亮的光，把彩虹姐姐都給淹沒(méi)了。彩虹姐姐無(wú)可奈何，只得甘拜下風(fēng)，聽(tīng)太陽(yáng)公公的任意擺布。彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個(gè)孩子的心里，成為一個(gè)永不會(huì)凝固，不會(huì)萎縮的夢(mèng)。
望著此情此景，我不禁萌發(fā)這樣一個(gè)念頭：彩虹雖然消失了，但她還是那樣純潔、美麗，可能是彩虹姐姐害羞躲起來(lái)了呢！
彩虹并不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰(shuí)都知道她是善良和樸實(shí)的象征。彩虹你給人以新的希望，新的寄托，給了天空單調(diào)的藍(lán)色以陪襯。你的美麗“芳容”永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈里。
初一作文 篇2
人人都有理想，但每個(gè)人的理想都不一樣。有的人的理想是當(dāng)科學(xué)家；有的人的理想是當(dāng)醫(yī)生；有的人的理想是當(dāng)警察。我的理想和這些不一樣。我的理想是當(dāng)一名工程師。
說(shuō)到工程師，可能會(huì)聯(lián)想到拿著圖紙，戴著安全帽的人。但我并不想當(dāng)那種。我想當(dāng)一個(gè)機(jī)械工程師。我為什么想當(dāng)一個(gè)機(jī)械工程師呢？那是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g高科技，而且我對(duì)未來(lái)的高科技充滿了期望。那些動(dòng)畫(huà)片中的高科技看起來(lái)很神奇，但是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。我所希望的未來(lái)高科技就是機(jī)器使人們更加方便，比如說(shuō)：更高科技的開(kāi)門(mén)系統(tǒng)，防盜系統(tǒng)…我還希望以后真正的機(jī)器人可以誕生，他并不用像人那樣智能。我只希望它可以像人一樣走路。并且能說(shuō)話，不過(guò)現(xiàn)在想想就覺(jué)得有點(diǎn)困難。但是我以后一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的
我想當(dāng)機(jī)械工程師還有另外一個(gè)原因：我從一年級(jí)到現(xiàn)在都對(duì)數(shù)字非常的敏感。我的邏輯能力也非常的強(qiáng)，寫(xiě)數(shù)學(xué)算式的時(shí)候我從來(lái)都是一個(gè)式子寫(xiě)完。那些復(fù)雜的題目，我總是會(huì)用我自己的方法把它解出來(lái)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始和機(jī)器人接觸了。我對(duì)機(jī)器人的程序非常的在行，我總是能讓他隨著我的心意。我對(duì)結(jié)構(gòu)卻不在行。我的動(dòng)手能力不是特別的強(qiáng)。但我還是對(duì)結(jié)構(gòu)有很多的想法。
從此以后，不管我的理想有多么難實(shí)現(xiàn)，我都一定要堅(jiān)持我的理想。做一個(gè)偉大的工程師。
初一作文 篇3
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就要初三了。回想初一的時(shí)光，真難忘!
初一的時(shí)候，大家都傻傻的，嫩嫩的，發(fā)型都那么不耀眼。剛走進(jìn)這個(gè)陌生的教室，看見(jiàn)陌生的面孔，陌生的氣氛。同學(xué)和老師之間都那么的生疏。漸漸的，大家都熟了，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑，互幫互助。每天都過(guò)得有聲有色。
還記得那時(shí)候第一次離開(kāi)家出發(fā)去軍訓(xùn)，我們是那么的期待，那么的好奇。與同學(xué)在同一個(gè)宿舍。每天都一起玩，一起訓(xùn)練，晚上一起泡面，一起寫(xiě)軍訓(xùn)日記。睡覺(jué)的時(shí)候，還一起偷偷的唱歌，還一起被教官罰著。在學(xué)校時(shí)，不論哪個(gè)同學(xué)犯了什么錯(cuò)，總能聽(tīng)到開(kāi)玩笑的嘲笑，也總能聽(tīng)到溫馨的安慰，和鼓勵(lì)。在課堂上，不管是哪位同學(xué)講話，老師提醒了總會(huì)改正。不管哪位同學(xué)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，總會(huì)聽(tīng)到竊竊的答案聲。下課的時(shí)候，打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，是我們最快樂(lè)的天地!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我就要初三了。真懷念初一的時(shí)光啊!
初一作文 篇4
那是發(fā)生在四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，我們語(yǔ)文培優(yōu)班的作文題目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作業(yè)很多，晚上回家寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)都九點(diǎn)半了，我趕緊沖涼，然后就睡著了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就說(shuō)我沒(méi)帶，回家再寫(xiě)吧。結(jié)果，由于當(dāng)天晚上作業(yè)也很多，我盡管加快了速度，還是在九點(diǎn)半前未能完成寫(xiě)作文。啊，我靈機(jī)一動(dòng)，好象在那本作文選見(jiàn)過(guò)類似的文章，趕快找一找書(shū)，終于找到了。心想，反正這是培優(yōu)班第一次作文，我就抄吧。不行，萬(wàn)一被人家發(fā)現(xiàn)了，我的臉該往哪擱呀?
最后，我下定決心，“算了，抄就抄”。我抄的作文題目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老師說(shuō)：“上個(gè)星期同學(xué)們寫(xiě)的作文都不錯(cuò)，我決定把它們貼在四樓的走廊里�！苯Y(jié)果，我的抄襲行為被曝光了!
我真是無(wú)地自動(dòng)容。
這件事雖己過(guò)去很久，但給我的教育很深刻，至今歷歷在目。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要靠自己去努力，這樣取得的成功才是自豪的!
語(yǔ)文初一作文篇四：大自然
大自然也是一位和藹可親的慈母，她對(duì)待每一個(gè)生命都是平等的，并給予博大的愛(ài)，而不求回報(bào)。
大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸人蟲(chóng)、海陽(yáng)路地??都是他的產(chǎn)物，他無(wú)私的默默奉獻(xiàn)著。
大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的`年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。
人類作為萬(wàn)物之靈卻如此貪婪，不斷的張開(kāi)雙手無(wú)止境的向自然索取，并且無(wú)事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛(ài)何在?
自然的無(wú)私和博愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。他交給了人類很多：“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻(xiàn)愛(ài)”??但我們學(xué)會(huì)了什么?雖然我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!
自然是不會(huì)蒼老的，他永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對(duì)綠色的召喚;動(dòng)物之間的嬉戲玩樂(lè)是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對(duì)生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草??就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當(dāng)你想到這些的時(shí)候，難道心中就沒(méi)有心潮澎湃，感慨萬(wàn)千嗎?我真想無(wú)量極限的贊美它!但是我沒(méi)有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒(méi)有好歌喉;我真想把心中的千萬(wàn)思緒寫(xiě)成詩(shī)歌，大聲的宣讀它!但是我沒(méi)有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得在好的歌喉也唱不出長(zhǎng)江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩(shī)篇也寫(xiě)不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!
大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗(yàn)不及，感悟不盡，它永遠(yuǎn)其實(shí)這人類。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，換個(gè)角度吧;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，換個(gè)思維方式吧。你會(huì)在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會(huì)在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導(dǎo)者，而人生就是哲學(xué)，學(xué)做一個(gè)哲人吧!
讓我們進(jìn)一步去探索，探索大自然的奇妙吧!
初一作文 篇5
又是一個(gè)冬天。在這個(gè)被冰雪所覆蓋的季節(jié)，總會(huì)使我想起那白雪茫茫中的一抹粉紅。
奶奶家門(mén)前的一片小地，種著幾棵梅樹(shù)。剛開(kāi)始，我并沒(méi)有注意。誰(shuí)知在那個(gè)冬天，它卻開(kāi)花了。那花，是粉紅的，一簇簇地掛在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)處看，就像是白色世界里的一卷粉紅色的綢子。
我不解，為何它要在這寒冷的冬天綻放？奶奶聽(tīng)后，說(shuō)：“這梅花呀，就是這種性子，越是寒冷，它越是開(kāi)得旺盛�！�
那年，我與母親去看了梅花展。還未曾看到花，卻先聞到了香。這滿園的梅花，紅的似火，粉的像霞，黃的如金，白的勝雪，各有各的特點(diǎn)，各自展現(xiàn)著自己的姿色，甚是美麗。我輕撫著這嬌小的花瓣兒，心中不免感嘆：別看它們表面這么柔弱，可內(nèi)心卻有著不畏艱巨的偉大精神。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，別的花兒都沉睡了，而那梅花，卻依舊挺立在漫天的飛雪當(dāng)中。
反省生活當(dāng)中的我，是斷沒(méi)有梅花的精神的。往往遇到一點(diǎn)兒小事，我首先想到的不是自己想辦法，而是先尋求他人的幫助。如果梅花同我這般，自己不努力，又得不到別人的幫助，估計(jì)早在那白雪皚皚的季節(jié)里凍死了。我做不來(lái)梅花不畏艱巨的精神，但我可以做到努力的去做每一件事，盡量把它做好，即使最后沒(méi)有成功。
人們贊牡丹，是因?yàn)樗挠喝荽蠖�，�?guó)色天香；贊荷花，是因?yàn)樗摹俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”；贊桂花，是因?yàn)樗摹敖颇鸹�，海雨翛翛荔子然”，而我，要贊那梅花，贊它“�?jiān)強(qiáng)不屈，傲雪凌霜”的精神！
那冬日里的一抹粉紅，溫暖了我的心。
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