實(shí)用的日記四年級(jí)作文合集6篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的日記四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
日記四年級(jí)作文 篇1
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點(diǎn)呢?媽媽又問(wèn)。它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。媽媽說(shuō)：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
做作業(yè)：原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
日記四年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)蠶寶寶嗎？根據(jù)我的調(diào)查，有的人看了會(huì)感覺(jué)很害怕，有的人卻特別喜歡可愛(ài)的'蠶寶寶。這個(gè)周末，我去表姐家，第一次見(jiàn)到了蠶。
表姐養(yǎng)了很多的蠶。她把小小的蠶放在一個(gè)鐵盒子里，而大大的蠶和蠶繭放在紙箱子里。這些蠶寶寶真可愛(ài)！于是，我控制不住自己的好奇心，就近距離的觀察它們。小蠶的身子幾乎全是灰黑色的，如果再仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從蠶的頭部往后，顏色是由黑到白逐漸變化的。蠶寶寶越大，白色的部分就越多，直到全白。在蠶的灰黑的頭部上面，有三個(gè)凸出的小地方，我想，這應(yīng)該是蠶的兩個(gè)眼睛和嘴巴吧？
蠶寶寶和人一樣也是要吃飯的，于是，我又觀察了蠶吃桑葉時(shí)的情景。有的蠶吃桑葉時(shí)很挑剔，有的卻像我一樣“狼吞虎咽”，胃口很好，要吃某個(gè)地方時(shí)就立刻一頭扎上去吃。它們先是吃一個(gè)洞，然后再向洞周圍吃。雖然蠶的爬行速度很慢，但是“吃飯”的速度可很快呢！昨天晚上，表姐大約放進(jìn)去了七片桑葉，早上再看的時(shí)候已經(jīng)吃得一干二凈了。蠶吃完桑葉后只剩下粗粗的葉脈，就像老虎吃完肉，只剩下硬邦邦的骨頭一樣……通過(guò)和表姐交流，我還知道了從蠶繭里出來(lái)后的蛾子是生卵孵化小蠶的，我以前以為蛾子是直接生小蠶呢！
這次觀察讓我收獲了很多，還記得剛剛看見(jiàn)蠶的感覺(jué)——有點(diǎn)害怕，現(xiàn)在卻覺(jué)得這些蠶寶寶很可愛(ài)。
以后我還要多多觀察周圍的動(dòng)植物！
日記四年級(jí)作文 篇3
7月3日· 星期五· 晴
“咚咚咚”一陣響亮的錘擊東西的聲音從姑媽家的院子里傳出來(lái)，這是怎么了？難道在裝修？哈哈，當(dāng)然不是在搞裝修，是在給雞喂食呢！但什么時(shí)候給雞喂食要用上鐵錘了？
我立刻跑到雞窩前看看究竟，只見(jiàn)炎炎烈日下我哥哥右手拿著一把大鐵錘蹲在雞窩面前咚咚的錘著雞的午飯哩。走到哥哥的身邊看到，雞的午飯竟然就是我們中午吃剩下來(lái)的肉骨頭。哥哥蹲在地上用力的錘打著骨頭，但那些骨頭活似頑皮小猴子，隨著錘子的降落又蹦又跳，弄的到處都是，哥哥被他們“捉弄”的汗流浹背。
終于把骨頭錘得稀巴爛了，哥哥用干凈的鏟子把這些骨頭鏟進(jìn)了雞的“飯碗”里。此時(shí)哥哥擦著汗臉上露出了一絲微笑，我問(wèn)哥哥笑什么？哥哥說(shuō)：“因?yàn)槲矣梦业膭趧?dòng)換來(lái)雞的午餐，他們就可以吃飽，就不會(huì)挨餓了�！笔前。米约旱膭趧�(dòng)來(lái)幫助別人不是一件開(kāi)心的事情嗎？我以后也要像哥哥一樣助人為樂(lè)。
日記四年級(jí)作文 篇4
20xx年9月1日 星期一 晴
今天，張老師問(wèn)我們想超過(guò)誰(shuí)，我說(shuō)想超過(guò)李誠(chéng)昊。因?yàn)槔钫\(chéng)昊只比我優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，我決定先超過(guò)他，再選擇其他更高的目標(biāo)。
老師還讓我們把自己的目標(biāo)貼在鉛筆盒或課桌上，好讓我們時(shí)時(shí)刻刻知道自己的目標(biāo)，并向哪個(gè)目標(biāo)奮起直追。我覺(jué)得這樣真好！既可以提醒自己認(rèn)真聽(tīng)講，又可以把目標(biāo)記牢。
20xx年9月2日 星期二 晴
今天中午，我讓姜宗宏猜我的零花錢怎么來(lái)的。他猜了好幾次都沒(méi)猜對(duì)，真是笑死我了。其實(shí)呀，我每做一件事就給我一元錢的。
今天下午上微機(jī)課，給我們上課的竟然是以前我們的勞動(dòng)老師。老師說(shuō)，下周去微機(jī)室還要帶鞋套呢，穿上去才可以進(jìn)去，不穿鞋套還不能進(jìn)去呢！
20xx年9月3日 星期三 晴
昨天媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，對(duì)我說(shuō)：張老師一直表?yè)P(yáng)我呢，我心里美滋滋的。媽媽還說(shuō)了：聽(tīng)薛雅涵的媽媽說(shuō)，薛雅涵一說(shuō)任飛翔就說(shuō)“大名鼎鼎的任飛翔”，我心里比吃了冰糖還要甜（因?yàn)槲矣X(jué)得冰糖比蜜甜）。爸爸還說(shuō)我有“粉絲”了呢！
中午媽媽讓我買《100分闖關(guān)》和《同步作文》，可我卻不小心把錢丟了，這回去可怎么向媽媽交代呀！
20xx年9月4日 星期四 晴
昨天，我丟了錢，還記得嗎，今天我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有再把錢丟了，買了老師讓買的《輕松奪冠》和《口算》。
穿小的運(yùn)動(dòng)鞋可不舒服了，我就穿過(guò)。因?yàn)榧依餂](méi)有合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，體育老師又不讓穿涼鞋，我就穿了一天，哪個(gè)鞋可緊了，我的大腳拇指都要扁了。真是疼死我了。
20xx年9月5日 星期五 晴
今天，我們上了這一學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課，講了物體的運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了世界上的物體每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)。怎么樣，是不是非常地奇妙呀，很有趣吧！
下午，我和薛雅涵一起辦了板報(bào)，還說(shuō)下周檢查，必須辦好！
辦完板報(bào)，我就去看奶奶了，奶奶因?yàn)檠巯虏涣舜�，只好躺在床上，我們�?yīng)該珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。有了好身體，以后才不會(huì)總生病啊。 媽媽評(píng)語(yǔ)：每日一記，把每天發(fā)生的事不論大小，都可以作為材料寫進(jìn)來(lái)，這樣就會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)，有東西可寫．爸爸在你９月４日的日記里說(shuō)，通過(guò)自己穿小鞋的經(jīng)歷，是不是也明白了＂穿小鞋＂的含義呢？通過(guò)辦板報(bào)，看望奶奶，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，明白了親情和身體健康的重要．你還告訴媽媽，老師表?yè)P(yáng)你了呢！任飛翔，看到你的每日一記，媽媽很高興，如果一直堅(jiān)持下去，我相信你會(huì)很出色．
日記四年級(jí)作文 篇5
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說(shuō)：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開(kāi)始做題目。我想啊想啊，一直想不出來(lái)，那時(shí)已經(jīng)過(guò)了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見(jiàn)他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“你們可以試著把文字改成算式!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來(lái)了，那接下來(lái)該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來(lái)到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說(shuō)，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來(lái)只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
日記四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)最好的朋友，他十分貪吃。他有一個(gè)小小的嘴巴，一雙大大的眼睛。你們肯定沒(méi)想到他的嘴巴那么小，不會(huì)很能吃吧�？赡沐e(cuò)了，下面就讓我給你慢慢道來(lái)。
有一次他來(lái)我家里玩，我們倆坐在沙發(fā)上看電視，剛好奶奶從超市回來(lái)。手里提了一大袋零食。這家伙眼睛一亮，原來(lái)是想吃東西。奶奶好像知道了他的心思。于是就把零食放在我們面前說(shuō)：“給你們兩個(gè)吃的。”于是他的小嘴立刻變成了獅子大開(kāi)口!恨不得一下子把零食一口吃完!還邊吃邊看起了電視。這時(shí)他拿的巧克力的包裝撕不開(kāi)，于是向我發(fā)起了求救信號(hào)。因?yàn)樗澇粤恕Ｋ源蠹叶疾幌虢o他打開(kāi)�？墒强吹剿敲纯蓯�(ài)、天真的樣子、我的心軟了下來(lái)。把他手上的包裝袋給打開(kāi)了。他拿過(guò)去一句謝謝都不說(shuō)。就大口大口的吃起來(lái)了。小嘴又發(fā)揚(yáng)了它不怕苦不怕累的大無(wú)畏的精神!我看他吃的津津有味!口水都快流出來(lái)了!
因?yàn)樗澇粤�，所以沒(méi)少拉肚子。我希望他能早一點(diǎn)改掉這個(gè)壞毛病。好好學(xué)習(xí)!天天向上!……。
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