關(guān)于中考滿分作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
文題呈現(xiàn)
請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。
要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C、D、……代替。（4）不要套作，不抄襲。
�。�1）半命題作文（補(bǔ)全題目后作文）
閱讀下面的文字，按要求作文。
那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。
請(qǐng)以“難忘那張臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。
�。�2）命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
這個(gè)世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，這個(gè)世界是有心人的世界。
請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題目，寫(xiě)一篇作文。
難忘那張燦爛的臉
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意.
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn).
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏.
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.
我愣住了.
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈.
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人.一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑.
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪.
【滿分理由】
這是一篇精致的小小說(shuō)。外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多角度的描寫(xiě)，讓人物形象躍然紙上，結(jié)尾處的內(nèi)心性白體現(xiàn)出了考生對(duì)生活的深刻理解與認(rèn)識(shí)。對(duì)社會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文脫穎而出的法寶.
中考滿分作文 篇2
父愛(ài)，是一生的財(cái)富
如果母愛(ài)是一種偉大的愛(ài)，那么父愛(ài)，則是最簡(jiǎn)單的愛(ài)。它和母愛(ài)一樣，是一種不可或缺的責(zé)任。抓住它，你變抓住了一生中最簡(jiǎn)單，卻又最偉大的財(cái)富。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)。直到級(jí)的時(shí)候。
那天，寒風(fēng)怒吼，草木肅條。我坐在公共汽車上，準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家。汽車即將靠站，我漫不經(jīng)心地往窗外一看，卻發(fā)現(xiàn)了了一個(gè)人。黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，不是燈光蒼白的反射，就是白發(fā)，就是一根根、一片片的因辛勞與疲憊而起的白發(fā)。父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒，卻又一次次傲然不屈地挺立，那一倒一立中，我突然明白，父親這大半輩子的打拼究竟是為了誰(shuí)。
車靠站點(diǎn)，我快步下車。父親望見(jiàn)了我，他便不再用手擋透大衣，快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意這因衣服被掀起而瘋狂涌入的寒風(fēng)，匆忙地向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆驅(qū)走寒冷的火熱的心，那一刻，我淚水滂沱。 父親輕輕攜起我的手，想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的，分明是冰一樣的大手，我緊緊地攥住父親冰涼的雙手，父親卻忙躲開(kāi)，“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語(yǔ)中含帶的一絲絲失落，一把抓回那雙冰涼的大手，緊緊地握在了手中。
中考滿分作文 篇3
中考滿分作文這樣“煉”成的
如何能在有限的時(shí)間里寫(xiě)出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來(lái)？這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)全國(guó)十年來(lái)多篇中考滿分作文的'分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對(duì)臨近中考的語(yǔ)文老師和同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)，中考滿分作文這樣“煉”成的。
一、煉標(biāo)題——芳草滿園花滿目。
俗話說(shuō)得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來(lái)，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。看許多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺(jué)：
1.引用流行歌曲，如《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《一切盡在不言中》、《�；丶铱纯础�。
2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等修辭格，如《一條海豚的幸福感受、《生活好比一桌宴席》、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》、《成才全靠父母嗎？》。
3.套用流行語(yǔ)，如《在橋一方》、《都是課外書(shū)惹的禍》。
4.借用成語(yǔ)或名句，如《勿以善小而不為》、《學(xué)無(wú)止境》。
5.活用熟語(yǔ)，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說(shuō)明書(shū)》、《低下頭看看》。
6. 采用散文化的語(yǔ)言或詩(shī)的語(yǔ)言，如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》、《著一襲美麗的綠袍》、《一絲甘醇沁心田》。
二、煉開(kāi)頭——舉頭已覺(jué)滿眼春。
古人說(shuō) “鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)： “ 好的開(kāi)頭等于成功的一半 ” ，這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要。精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開(kāi)頭：
1. 引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝R(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)
2. 巧博喻，形象開(kāi)闊，如：像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。
3. 趣比擬，別開(kāi)生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢
4. 作排比，造勢(shì)磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。
5. 巧設(shè)問(wèn)，引人深思，如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著水，你無(wú)助的眼神充滿了恐懼，老師筆記《中考滿分作文這樣“煉”成的》。你在想什么？
6. 深抒情，生動(dòng)感人，如：雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂(lè)、悲痛、幸�；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？
三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞。
獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語(yǔ)言等方面的“出巧”。其實(shí)，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受。看全國(guó)滿分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。比如：
1、日記體式：圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過(guò)程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫(xiě)法上還避免了單純的記敘形式。如：安徽滿分作文《體驗(yàn)“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫(xiě)好一個(gè)小鏡頭，以此見(jiàn)證他的獨(dú)特體驗(yàn)。深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話留言，來(lái)表現(xiàn)“非典”時(shí)期的非常愛(ài)意。
述事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見(jiàn)解，新穎獨(dú)特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。
2、小標(biāo)題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺(jué)，又能避免單調(diào)的過(guò)渡。如： 河南滿分作文《打造藍(lán)天》就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫(xiě)照，深入文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過(guò)小標(biāo)題，文章的情節(jié)一氣貫通。
3、童話寓言式： 如 江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫(xiě)作角度，寫(xiě)出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。 20xx 年遼寧的《一棵老槐樹(shù)的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽(yáng)的《書(shū)國(guó)的罷工》、淮安的《“鼓勵(lì)”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹(shù)”、“云”、“書(shū)本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。
4、還有諸如書(shū)信、故事新編、微型小說(shuō)等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。
四、煉語(yǔ)言——語(yǔ)不驚人死不休。
孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三：
1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等。如：夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。( 20xx陜西考生《擁抱現(xiàn)在》)
2.句式靈活多樣，長(zhǎng)短變化，整散結(jié)合。如：出了家門(mén)便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門(mén)便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我 16載的故鄉(xiāng)。(20xx年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》
3.巧用修辭格從來(lái)都是增添文采的有效途徑和方法。
善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，吹拂滋潤(rùn)著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂(lè)，也帶給人們幸福。
妙用比喻，如：主題音樂(lè)跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過(guò)面龐，像淡云掠過(guò)藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋?xiě)选?/p>
靈活引用詩(shī)句、歌曲、名言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等等，如： “1”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。( 20xx鄭州《欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文》)
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)多年不見(jiàn)的老朋友一般，感覺(jué)格外親切。
回環(huán)反復(fù)，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂(lè)乎�！谄渲畜w驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂(lè)乎�！谄渲�，我讀得更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)，不亦樂(lè)乎。
早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎。中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎。晚上，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。 (20xx天津《讀書(shū)是快樂(lè)的》)
生動(dòng)比擬：如“ 隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁……”、“月色在傾聽(tīng)”( 20xx安徽《成長(zhǎng)是一種體驗(yàn)》)
其它修辭格，如夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。
五、煉書(shū)寫(xiě)——粒粒珠玉落銀盤(pán)。
近年來(lái)，卷面整潔、寫(xiě)字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如 20xx年上海市中考作文明確說(shuō)明書(shū)寫(xiě)3分。除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個(gè)清楚整潔的文面，還會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)你的作文的印象分。作文的書(shū)寫(xiě)要注意幾點(diǎn)： 1、用顏色比較深的，筆頭也比較粗的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě)； 2、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范；3、杜絕空格、拼音； 4、盡量把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，撐著格子寫(xiě)。
中考滿分作文 篇4
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論 他們害怕大雨！
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)�。�
老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣
致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)。回頭看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車?yán)铮R達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒 兒子！ 一聲驚雷把我從 夢(mèng) 中驚醒，這熟悉的聲音 不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在。 爸爸來(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘 ,我還有事先走了，你自己乘車回家吧。 說(shuō)完，就跨上車，伴隨著 吱嘎，吱嘎 的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的
一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親��！寒酸改變不了深深的父子情��！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切。
中考滿分作文 篇5
我輕輕地走在灰黃的田間小徑上，道旁的草木已開(kāi)始枯黃了，稻田里的稻谷也在秋風(fēng)的撩撥下漸漸地轉(zhuǎn)成了金黃的顏色。這是農(nóng)民勞動(dòng)一年的收獲，那么我過(guò)去一年的收獲又在哪里呢？又是一年秋風(fēng)起，秋風(fēng)卷起一片枯黃的葉子放在我的手上。秋風(fēng)，你難道是在回答我的問(wèn)題嗎？是啊，播種了稻谷會(huì)收獲殷實(shí)，播種了梧桐當(dāng)然只能收獲凄涼了。
秋風(fēng)送來(lái)幾只秋蟬凄厲的鳴叫聲，我忽而想起了《伊索寓言》里蟬與螞蟻的故事。夏天的時(shí)候，蟬飲著甘露，每天浮躁地叫著。可是一到秋天，甘露沒(méi)有了，來(lái)臨的是饑餓與寒冷。于是它乞求螞蟻：“螞蟻，請(qǐng)你給我一個(gè)溫暖的住處吧；螞蟻，請(qǐng)求你給我一點(diǎn)食物吧！” 螞蟻說(shuō)：“夏天的時(shí)候，當(dāng)我們忙碌地收集食物、修繕洞穴時(shí)，你在鳴唱、游蕩，現(xiàn)在卻乞求我們的食物。早知今日，何必當(dāng)初！”此刻的我不正是那浮躁的秋蟬嗎？錯(cuò)過(guò)了耕耘的季節(jié)，卻要向命運(yùn)乞求一個(gè)美好的前程�；孟虢K于破滅了，就像寓言里的蟬終究沒(méi)有得到螞蟻的同情一樣。
仰頭望秋日明凈的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的，沒(méi)有一朵云。曾經(jīng)驚詫于秋空為何容不下絲絲白云，現(xiàn)在，我卻開(kāi)始明白，收獲的季節(jié)里是容不下任何一絲散漫的�？墒俏覅s偏偏有著如云般的散漫不穩(wěn)定，難以堅(jiān)持的性格。曾以為那是對(duì)“自由”的向往，那是莊子式的浪漫，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是懶散的借口，那不過(guò)是過(guò)于幼稚的標(biāo)志。曾向往陶淵明式的生活。清晨起床，泡一杯清茶，攜一本散文，坐在長(zhǎng)滿青草的田埂上，“好讀書(shū)不求甚解”，通過(guò)空乏的學(xué)習(xí)，逃過(guò)復(fù)雜的人際，逃過(guò)關(guān)于人生的奮斗。那時(shí)，希望自己能像莊子在夢(mèng)境中變成蝴蝶一般，長(zhǎng)出蝶的彩翼，在花叢里蹁躚。于是，我便像樹(shù)上夏日的葉掙脫葉柄的束縛，去找尋蝴蝶夢(mèng)，而贏得的不過(guò)是過(guò)早枯黃的命運(yùn)而已。
秋風(fēng)拂過(guò)，稻谷的馨香鉆進(jìn)我的衣袖。我被稻谷暖暖的香味包圍著。我必須振作，必須找回自己奮斗的力量。我應(yīng)該慶幸自己不是秋蟬，自己不是枯葉，我還有重來(lái)的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)被逼到了生活的死角，不能夠再逃避。我必須直面我的人生，我必須直面奮斗。我要改掉自己的毛病，像檢查、修理一艘停泊的船一樣重新審視、完善自己，然后在人生的大海上繼續(xù)向前航行。
又是一年秋風(fēng)起，我相信
明年我會(huì)擁有同眼前一樣的一片金黃，同樣的一片稻香。
中考滿分作文 篇6
植物的生生死死常給我許多感動(dòng)，也許因?yàn)槲译m無(wú)法看盡人世蒼桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實(shí)·冬凋。
一次考試的失利常讓我好幾日都無(wú)法釋?xiě)�。偶然路過(guò)一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古滕，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時(shí)，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。
我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來(lái)，葉子卻開(kāi)始簌簌的掉落。我甚至想阻止這場(chǎng)殘忍的秋風(fēng)。
最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還釋落下。好像是泰戈?duì)柕脑?shī)。
也許人生難的不是學(xué)會(huì)追尋，而是學(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)去留隨意，任天空云卷云舒;學(xué)會(huì)寵辱不驚，看窗外花開(kāi)花落。
這時(shí)才儼然發(fā)現(xiàn)，掉落在地下的葉子也依然如此美麗。
原來(lái)這就是美麗的心情。釋然。
“如果你依然這樣不溫不火，就別想勝人一籌�！崩蠋煹脑捵苽宋业男�。
依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古滕也無(wú)處尋蹤了。我也有些失落地看著這終古常新的太陽(yáng)，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來(lái)。
低下頭，也許生命就是驚喜與失落匯成地吧。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來(lái)。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力地枝干震撼了我。
原以為它早已自生自滅，只企盼來(lái)生，可是生命的力量如此偉大!連他都不知道今生不努力何以期盼來(lái)生，我又憑什么這樣脆弱。
當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下�！�
一株藤帶來(lái)兩種于然不同的心情。
前者讓我懂得了每個(gè)人只是生命的過(guò)客。;淡然地看潮起潮落;后者讓我學(xué)會(huì)了苦難中綻放自己的美麗。
也許好的心情就是永遠(yuǎn)用平常心體會(huì)世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”作個(gè)“覽物思事，淡泊明志”的人也好。
中考滿分作文 篇7
一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水，在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。
"啊，對(duì)不起。"伴隨著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
中考滿分作文 篇8
一場(chǎng)春夢(mèng)，一見(jiàn)傾心。是長(zhǎng)夜漫漫造就了今世的長(zhǎng)吁短嘆，沉吟不語(yǔ)？我愛(ài)的，亦若今世的你。-------題記
如夢(mèng)初醒，你佇立在池邊，蹁躚的衣袂浸濕在清漣間，那震顫人心的倩影，暮靄下，不可言盡的凄美??
猶若初升的新日，你沾著露珠，夾著清香，走進(jìn)我的雙眸。初見(jiàn)你時(shí)，姐妹們都驚嘆你的卓爾不群，超凡脫俗，而我，卻愛(ài)你那超然物外的美。大宅門(mén)中的你，不是討人喜歡的女子，你雖貌美，卻冷艷，有拒人千里之魂，你快人快語(yǔ)，從無(wú)矯揉，正因?yàn)槟憧煲舛鞒穑旁炀土四愕陌凉�。你婀娜多姿，有一彎似蹙非蹙的柳葉眉，在桃靨間搖曳，清風(fēng)掃過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，目光定格在你身上，而你何又悄然轉(zhuǎn)身？留下凄美的身影，徒留我孤獨(dú)在湖畔，成霜。
渙然冰釋，亦因?yàn)榍秩胛疑哪恪?/p>
倘若，我是你指間的那泓清泉，能否映照你清水芙蓉的身影？倘若，我是你手中的那卷素紗，能否寄抒你綺麗的才思？倘若我是你手中的那柄花鋤，能否傳達(dá)你孤苦寂寥的心聲？倚在池邊，你吟出：“花謝花飛花滿天，花消香斷與誰(shuí)憐？”的疑問(wèn)，憑著雕欄，你唱出：“才下眉頭，卻在心頭”的哀怨。拄著花鋤，你誦出：儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)，試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！钡谋�。
那是叫人肝腸寸斷的痛吧。
寄人籬下，你毅然決然地堅(jiān)守著，本著最初的信念，只為報(bào)那點(diǎn)滴恩情。縱然絲帕浸濕了晶瑩，縱使清風(fēng)蕭瑟，香消玉損，你僅是欣然接受，縱使化作一片汪洋，你亦無(wú)悔??
若明若暗的閣樓里，你將孤寂的身影投在凄苦的心間，而那柔弱纖纖的身軀里，流露的孤傲自潔，投在我心底。
細(xì)雨輕彈朱紅的窗紗，熱淚潸然落下，在那個(gè)黑暗的紅樓年代里，你毅然的堅(jiān)守，叫我不覺(jué)滋味。
閉上雙眸，清風(fēng)擾亂思緒??
日熏散落天際，依稀是你那芳草萋萋般柔弱的倩影??
而或，你是上天的洗禮，卻注定抹不盡這落滿塵埃，這樣的你，叫我心悲意慟??
仙草，讓我悄悄告訴你，我愛(ài)你，愛(ài)你的燦若繁星，愛(ài)你的孜孜不倦，愛(ài)你的嫣然一笑，愛(ài)你的黯然神傷，還有你那雋永的美和繾綣的哀傷。
張開(kāi)雙眸，清風(fēng)下落滿的馨香，蓓蕾芬芳，依舊是你，觸動(dòng)我心悸的你。彼岸有你，真好！
細(xì)雨霏霏，安撫我的思緒，我在湖畔這邊，你佇立彼岸，清風(fēng)吹拂著，那漫落繽紛，湮沒(méi)了你凄美的枯萎與凋零。既而，你，蕩然遠(yuǎn)去，而我終心系于你??是你教會(huì)了我何謂堅(jiān)守。
黛玉，你“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一方凈土掩風(fēng)流”。一絲夙愿，一縷清香，無(wú)一不觸動(dòng)我心??
夜闌人靜，我愿長(zhǎng)夢(mèng)不醒，彼岸那頭，有你。
【關(guān)于中考滿分作文合集八篇】相關(guān)文章：