關(guān)于中考滿(mǎn)分作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
何必躊躇于腳下的“土地”，大膽地走，走向?qū)儆谧约罕税丁?/p>
——題記
走向自然的彼岸
有一位老者，當(dāng)孔子，孟子在研讀經(jīng)文，找尋治國(guó)之道，想方設(shè)法周列各國(guó)時(shí)，他獨(dú)自在山野、堤壩上躊躇漫步，聆聽(tīng)知了的歌唱，看蜻蜓飛舞，用手輕觸含羞的蝸牛。其認(rèn)真程度不亞于孔孟治國(guó)處世，難道他真不知知了如何鳴叫，蜻蜓怎樣點(diǎn)水，蝸�？s角？不，他一切都知道，只是他離開(kāi)了俗世的羈絆，走向自然的彼岸。
他就是莊子。以輕靈壯麗的筆描繪出天馬行空的畫(huà)卷，“人生天地間，苦自馬過(guò)隙”，是他漫步于自然所感受到的。在自然的彼岸，他悟出“天地與我共生，萬(wàn)物與我為一”的豪情壯詞，那是何等的胸懷！莊子因走向自然的彼岸，多了一份淡然，少了一份羈絆。
走向人民的彼岸。
他曾寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)歌頌沙皇的詩(shī)，但他最終選擇歸隱鄉(xiāng)間，與村民交談取樂(lè)。
他便是“俄國(guó)的鏡子”——列夫、托爾斯泰。
在“這一岸”邊享盡了半生的榮華富貴，少年得志，出身貴族的他，很小就成為貴族階層努力想巴結(jié)的人，無(wú)數(shù)的燈火通明，酒吧沙龍使青年的托爾斯泰“醉心”于此，一次外出打獵，淋濕衣裳的托爾斯泰在好心的農(nóng)民家里生火取暖，托爾斯泰第一次看到他曾鄙夷的農(nóng)民階層，是那么熱心腸，好幫忙，淳樸，厚實(shí)，這一切都使他浮想連翩，與酒吧相比，這里沒(méi)有燈光的華飾，卻多了分人與人交談的溫情。這都使托翁感到親切，踏實(shí)，他開(kāi)始痛恨令他憔悴的貴族階層，走向人民的彼岸。
他無(wú)嘗把一個(gè)莊園贈(zèng)送給予了最窮困的人民，望一雙雙真摯、誠(chéng)懇的眼睛，他更加堅(jiān)定的走向群眾。鄉(xiāng)間的恬靜激發(fā)他的靈感，《一個(gè)星期天的早晨》《致戈多》《復(fù)活》都是在此醞釀，發(fā)芽。哦！托翁走向人民，走向樸實(shí)的群眾，得到了心靈的撫慰，獲得了靈魂的安寧。
走向生命的彼岸
他一輩子只能在輪椅上度過(guò)，他卻寫(xiě)下最的豐滿(mǎn)的文章，他是用生命與靈魂去創(chuàng)作的中國(guó)作家。
他就是史鐵生。
縱然命運(yùn)多舛，他仍不忘向那充滿(mǎn)光明的彼岸前進(jìn)。從史鐵生的《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》中，看出了史鐵生的單純，美好，從患病之后的《病隙碎筆》字字流露出那種活生生，血淋淋的人物形象，他經(jīng)歷的是生命的苦難，表達(dá)的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他用睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
他用生命去渡河，用靈魂去觸及，用心靈去感受，充滿(mǎn)生命的彼岸。
佛諺有云：“境由心生”，也許兩岸上只有一厘之隔。但跨過(guò)，便會(huì)擺脫痛苦和煩惱，迎來(lái)喜悅和美好。
走到岸的那邊去，勇敢地去走。那里是我們憧憬的極樂(lè)世界，那里才是心靈歸宿的地方！
中考滿(mǎn)分作文 篇2
黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。
我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。
記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門(mén)。一開(kāi)門(mén)迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線(xiàn)一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。
母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽(tīng)著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。
觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。
吹開(kāi)浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。
握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。
還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽(tīng)著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開(kāi)放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)三聲輕輕的叩門(mén)聲晌，就急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶�？匆�(jiàn)淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過(guò)去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗�，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。
我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。
無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。
想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟�，去感受那一抹溫暖的光�?/p>
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我有一個(gè)壞癖性，那就是戀書(shū)。你一定想問(wèn)這是什么意思嗎？
那年，我家表叔給我寄來(lái)了一本《格林童話(huà)》，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)講，這本書(shū)在我們班可稀罕了。所以我就把它帶到了學(xué)校，想去眩耀一番。不過(guò)正逢上課，我還得另尋機(jī)會(huì)讓它與公眾見(jiàn)面。于是，我先把這書(shū)放在抽屜里，我以為抽屜安全，可誰(shuí)想到隔墻有耳，竟然讓老師的眼線(xiàn)看見(jiàn)了。我解手回來(lái)，發(fā)現(xiàn)抽屜里那本書(shū)不見(jiàn)了，我的腦子蒙了，一片空白。第一堂課下了之后，我正到處找書(shū)，突然，王老師叫我到辦公室去，她拿著的正是我的寶貝，問(wèn)我是怎么回事？
原來(lái)，我們班的老師有規(guī)定，凡是課外讀物，一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校去。我再三申明上課沒(méi)有看，可是怎么說(shuō)也不行。老師打電話(huà)把我母親叫來(lái)了，當(dāng)著母親的面，狠狠教訓(xùn)了我一頓。讓我回教室上課以后，老師一定又告了我一大堆狀。我心煩意亂，心想這下子全完了。
回家路上，我心里忐忑不安，我怨恨那該死的眼線(xiàn)，恨透了王老師。帶課外書(shū)也違反校規(guī)嗎？又不是上課看，真是太過(guò)份了吧。
回到家里，媽媽倒沒(méi)有過(guò)份地責(zé)備我，只是以冰冷的口吻說(shuō)：“下次再犯，就讓你爸爸收拾你�！笨磥�(lái)媽媽一定聽(tīng)了王老師的歪狀，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快點(diǎn)找到自己那本書(shū)。我想，也許王老師已經(jīng)把書(shū)交給母親了，可是又不敢問(wèn)，只有等母親不在的時(shí)候，偷偷在家里翻箱倒柜�？墒窃趺匆舱也坏剑磥�(lái)，不在家里了，那一定還在學(xué)校。
這幾天我有心討王老師的歡心，終于在一次對(duì)話(huà)中套出了那本書(shū)的下落。下午上課，我比平時(shí)早了一個(gè)多小時(shí)進(jìn)校園，校園里格外安靜，我像小偷悄悄潛入老師辦公室，一點(diǎn)小小的驚動(dòng)都讓我心慌意亂�？礈�(zhǔn)辦公室里外確實(shí)沒(méi)人后，我開(kāi)始收查王老師的辦公桌，上下全找了，可是連一點(diǎn)書(shū)的影子都沒(méi)有。
于是，我以后每次經(jīng)過(guò)辦公室，都要偷偷地窺探一下王老師的座位。一天，突然發(fā)現(xiàn)王老師正捧著我的那本書(shū)看，我連忙鉆進(jìn)辦公室。王老師立刻把書(shū)收了起來(lái)，臉也紅了。我趁
機(jī)裝出一副笑臉，向王老師提出要求：“嘿嘿，王老師，我再也不把課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校里來(lái)了�！�
老師只好把書(shū)還給我。我興奮地捧著失而復(fù)得的書(shū)，感謝老師開(kāi)恩，一溜煙跑回家了。當(dāng)天晚上我就把書(shū)看完了。
后來(lái)，表叔還給我寄來(lái)了好多書(shū)，我戀書(shū)的癖性未改，只是再不敢在同學(xué)中炫耀了。在與同學(xué)們和諧相處的氛圍中，我還隨時(shí)把這些書(shū)贈(zèng)送給我的同學(xué)。
感謝書(shū)陪伴我健康成長(zhǎng)，感謝書(shū)增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
讀初中后，我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤(pán)——感覺(jué)好極了！瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看些文章，這是我的首要任務(wù)……咦？這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字��？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。
一星期后，我打開(kāi)自己的郵箱，看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來(lái)的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意�！毙那樘睾�，立刻有種當(dāng)偉人的感覺(jué)。這不嗎？
藝術(shù)節(jié)上的語(yǔ)文
每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺(tái)演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀！我參加了我們班的配樂(lè)詩(shī)朗誦節(jié)目。最后，這個(gè)節(jié)目通過(guò)了兩次審評(píng)，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，而且大受好評(píng)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢！這也是一堂語(yǔ)文課嘛！
春節(jié)聯(lián)歡中的語(yǔ)文
“餃子包好嘍！”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說(shuō)每年的春節(jié)都這么過(guò)，可我卻怎么也過(guò)不膩。正想著呢，一家人有說(shuō)有笑朝客廳走來(lái)——不用說(shuō)，準(zhǔn)是該開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語(yǔ)接龍”，我不幸第一個(gè)被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個(gè)名次。一會(huì)兒，家里人都已坐好了，外公開(kāi)始發(fā)話(huà)。講話(huà)內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說(shuō)到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)……“什么？接對(duì)聯(lián)？”聽(tīng)到題目后，我呆住了，“哎！今年又沒(méi)戲了�！�
游戲開(kāi)始了，父母已經(jīng)答對(duì)幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了�！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒(méi)怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過(guò)來(lái)怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂(lè)中了。這還是一堂語(yǔ)文課��！
看過(guò)了上面的幾個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語(yǔ)文課。我在生活中學(xué)語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。
評(píng)語(yǔ)
這篇文章主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是從不同角度選擇典型事例來(lái)突出中心。給網(wǎng)上的信箱發(fā)勘誤信，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的自豪感受；參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的朗誦表演活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的成果；春節(jié)家庭聯(lián)歡會(huì)接對(duì)聯(lián)比賽活動(dòng)，突出了從生活中學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。三件事內(nèi)容具體，寫(xiě)出了自己的真實(shí)經(jīng)歷，且緊扣生活“也是一堂語(yǔ)文課”這一中心，有真情實(shí)感。二是結(jié)構(gòu)完整，運(yùn)用小標(biāo)題，起到了分清層次的作用。三是詳略有致，第三件事很有代表性，也很風(fēng)趣，作者就突出對(duì)話(huà)與心理進(jìn)行詳寫(xiě)，而第一、二件事略寫(xiě)。這樣處理有助于凸現(xiàn)了文章主旨。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
點(diǎn)亮回憶的燈，昨日花開(kāi)，風(fēng)景猶在。
----題記
陰沉沉的天空。
午后的陽(yáng)光，被濃厚的霧霾一網(wǎng)打盡，取而代之的，是那一種壓抑的，毫無(wú)生機(jī)的灰。 在哦眼里，眼前這些密密麻麻，復(fù)雜而又無(wú)趣的方程與公式，宛如紛亂的麥芽糖，將唯一的清醒纏繞起來(lái)，只留下無(wú)盡的紛亂與嘈雜。
“收拾一下，出去走走吧�！庇蟹N莫名的聲音在我耳邊回響。于是，我放下筆，望了眼雜亂的書(shū)桌，無(wú)奈地走出家門(mén)，準(zhǔn)備徹底地放空自己。
走在街上，四處是嘈雜的聲音，將我原本就雜亂無(wú)章的思緒撥得更加混亂。正望著那灰暗的天空，忽然有一抹耀眼的火紅吸引了我。
佇足。
那是一樹(shù)的火紅，一樹(shù)綻開(kāi)的鳳凰花，一簇簇的盛開(kāi)的鳳凰花。每一枝的鳳凰花都宛如一位位無(wú)畏的戰(zhàn)士，用自己燃燒的武器，來(lái)與周遭的昏暗放手一搏�；璩脸恋拇蟮�，灰暗的街道，已然被這抹火紅所感染，開(kāi)始逐漸變得有了生氣。
陰沉沉的天，飄起了雨。
慌忙中，我躲進(jìn)街邊的長(zhǎng)廊中，望著細(xì)雨朦朧中那一抹絢爛的紅。
雨，愈發(fā)地下大了。
傾盆大雨在恍然間突然襲來(lái)，這里的灰暗與傾盆的大雨，融為一體，摧殘著所有尚存的生機(jī)。但，依稀可以看到，在那雨霧中的，一種微微發(fā)亮的火紅。雨中的鳳凰花，依然倔強(qiáng)地抬起頭，笑看漫天大雨。那抹火一般的紅，宛如一只有力的大手，撕裂了無(wú)邊的黑暗，將濃厚的雨幕撕開(kāi)一個(gè)大口，直達(dá)我的身邊。
恍然間，有什么墜入深淵……
雨中的鳳凰花，是那樣的無(wú)畏，憑借著無(wú)邊的火紅感染著每一處；用無(wú)畏的火紅，無(wú)數(shù)次擊退為之包裹的昏暗。
是啊，人生不也如此嗎。我總是一味地退縮，一味地退讓?zhuān)驹谧畛醯陌哆�，久久停滯不前�？偸窃谂腔仓�，猶豫著。我又誠(chéng)然不如那棵滿(mǎn)樹(shù)火紅的鳳凰花，笑看所有挫折，擊退所有迎面而來(lái)的困難呢？霎時(shí)間，那一抹火紅的印記幻化為一種莫名的力量，注入了我的身體中，作為我揚(yáng)帆起航的動(dòng)力，促使著我不斷向前，不斷進(jìn)發(fā)。
通往夢(mèng)想的路途中，也許一馬平川，也許布滿(mǎn)挫折，但為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，我們?nèi)缧栾L(fēng)雨兼程。是的，當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值時(shí)，困頓是享受，磨難亦是享受。
站在生命的起點(diǎn)，站在夢(mèng)想的對(duì)岸，我暗自承諾，讓自己用激情與汗水釀成意志，用篤
定與虔誠(chéng)化為努力，用滿(mǎn)腔熱血和不懈堅(jiān)持，譜寫(xiě)出屬于自己的歌。
那一抹火紅的記憶，將化作我向前的船槳，帶著我朝著夢(mèng)想的彼岸，揚(yáng)帆起航。
是的，朝著夢(mèng)想的彼岸，揚(yáng)帆起航。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
人生有無(wú)數(shù)次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著自己做菜，正是在嘗試的過(guò)程中，我們逐漸明白與這個(gè)世界的規(guī)則所在。然而我要寫(xiě)的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無(wú)味，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次蛻變。
幼時(shí)母親嚴(yán)厲，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶，一路成長(zhǎng)，?雖斬獲很多成績(jī)，很多榮譽(yù)，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒(méi)有過(guò)掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動(dòng)。我本以為自己能守住那些無(wú)數(shù)次在耳邊呼嘯而過(guò)的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。
彼時(shí)正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵而來(lái)的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，?平生第一次拎起書(shū)包奪門(mén)而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂(lè)蒙了雙眼，不管不顧不聽(tīng)不想，人生難得按自己的意愿做什么。 一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動(dòng)雙腳出發(fā)?聽(tīng)從自己內(nèi)心的意愿。在路上的時(shí)候從來(lái)不用思忖過(guò)去未來(lái)。 所以我如此迷戀行路的感覺(jué)。 風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個(gè)莽撞的旅人。
一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱(chēng)得上離家出走，它頂多算是對(duì)日復(fù)一日生活的小小背叛，?是個(gè)戛然而止的斷章。至今想來(lái)我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂(lè)都無(wú)法徹底的出逃�；丶乙呀�(jīng)很晚。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動(dòng)。母親坐在沙發(fā)上，看著我，眉間有一閃而過(guò)的欣喜，很快恢復(fù)成一潭死水般的平靜，沒(méi)有大發(fā)雷霆。我釋然般轉(zhuǎn)過(guò)身，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)微弱的抽噎聲……母親如釋重負(fù)一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，?眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見(jiàn)過(guò)母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個(gè)人像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩劫般無(wú)力，無(wú)言。我太不懂事了。
這是注定失敗的嘗試。可是我卻真真切切地體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會(huì)接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢(mèng)藏起來(lái)，并堅(jiān)信有一天它們會(huì)大放異彩，懂得忍耐。
范例六在嘗試中成長(zhǎng)我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè) “字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿(mǎn)笑意的臉，我是多么高興啊！
漸漸地寫(xiě)的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔�?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū) ”，那該多有趣��！
唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。” 可見(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的'字勁挺秀美，與顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。
通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非�？�。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級(jí)考試。
我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿(mǎn)了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
品味果汁的香甜，那是對(duì)青春的追尋;品味咖啡的苦澀，那是對(duì)逆境的憬悟;品味泉水的甘純，那是對(duì)故鄉(xiāng)的難以釋?xiě)选?/p>
“嗚～嗚～”火車(chē)的聲音在耳邊響起，車(chē)廂里，我懷著思念擰開(kāi)了手中的礦泉水瓶。透明的瓶子將故鄉(xiāng)的景象放大，對(duì)家鄉(xiāng)的想念在在那一刻化作淚水流入心底，汩汩流淌。
拖著行李箱，我走下火車(chē)，面前是依舊美麗的故鄉(xiāng)，輕呷一口礦泉水，甘純的滋味滴入心脾。依然下著細(xì)雨，雨水仿佛掌間有靈性的紋路，在湖面蕩漾起層層漣漪。江南是如此，仿佛一位女子般雅氣，連雨水都如此溫柔。許多人覺(jué)得泉水無(wú)味，但細(xì)細(xì)品，就好似雨一般，充溢著我對(duì)家鄉(xiāng)思念的味道。只是如此嗎?
走到石橋上，那是回家的必經(jīng)之路，坎坷的青石板砌成的石橋，給人一絲清涼的感覺(jué)，憑著對(duì)泉水味道的依戀，再暢飲幾口。偶然想起，橋頭有一棵桃樹(shù)，曾經(jīng)，爺爺牽著我小小的手，對(duì)我說(shuō)：“囡囡你看，那桃花的瓣跟你的小臉兒一個(gè)樣。”我抬起頭，看著雨中的桃花，笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“以后我要天天來(lái)這看，可美極了�！闭l(shuí)又能知，孩子總是孩子，永遠(yuǎn)不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么 ，故鄉(xiāng)不是永遠(yuǎn)的住地，但卻是心靈的港灣。此刻，再走到橋頭，依舊是美得質(zhì)樸的桃花，雨落在花瓣兒上，仿佛嬰兒腮上透明的眼淚，花兒的香惹得江南孩子們都醉了。言及故鄉(xiāng)，三生石畔泥土的芬芳固然清新的，手中的泉水仿佛染上了桃花的味兒，再品味一番，那是童年純真的味道。
遠(yuǎn)處撐起竹篙劃過(guò)夕陽(yáng)的婦女，口中唱著故鄉(xiāng)的名謠，耳邊又縈繞著熟悉的歌聲，漸漸伴歌而行，終于到家了，豪爽的飲完手中的礦泉水。爺爺緩緩走來(lái)，像兒時(shí)般拉起我的手，花甲的臉上綻放著孩童樣的笑，開(kāi)心得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。炊煙裊裊中，家人們準(zhǔn)備著桌桌可口的飯菜，江南人，總是幾家人一起吃，久違了毫無(wú)防備的話(huà)語(yǔ)，江南人們的熱情將城市的面具擊垮，此時(shí)，我感受，品味到了另一種味道，那是家鄉(xiāng)人質(zhì)樸，熱情的味道，如泉水般甘純，清澈得看不見(jiàn)一絲雜質(zhì)。
盛夏蟬兒的鳴叫，田間聲聲的蛙鳴，老�！斑瑷D―哞――”的叫聲，遠(yuǎn)處幾個(gè)野丫頭卷起褲管，淌在雨后的水洼上，水花四射，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。江南，真讓我懷念。我打江南走過(guò)，在品故鄉(xiāng)的同時(shí)，也愿它保留那一份泉水般的質(zhì)樸。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
姮娥呦，你凝眸一笑，正是我幸福的滋味。
------題記
子夜，平日喧鬧非凡的街巷，如今已然嘶啞了喉嚨；方才燈火通明的小鎮(zhèn)，此刻也已朦朧了雙眼。 伴著靜謐的羊腸小道，我飄揚(yáng)著青灰色的燭臺(tái)，一搖一晃地望那危樓的高處走去。
黑夜像被厚厚的一層陰霾所籠罩，我倚著樓臺(tái)上的窗子，酒不住地往嘴里送，酒水順著雕欄的檐邊滴落，隨著風(fēng)兒落下了樓，宛若那賜退金的悄然到來(lái)。哦，我幸福的滋味在哪？?jī)纱街g分明夾雜著所謂苦澀的淡味。
一束皎潔的明光突然傾瀉下來(lái)，照在我羸弱的面頰上。我兩鬢間的雙眸被瞬間點(diǎn)亮。我抬起頭，正望見(jiàn)一輪清幽的月，淡開(kāi)了濃密的云層，如絲絲流水一般映在我滿(mǎn)是酒香的肩頭。我朦朧著澆醉了的雙眸，瞑瞑之中，淡淡的人影幻化成對(duì)坐的三人，微風(fēng)習(xí)過(guò)，人影搖曳，似在與我共話(huà)這美麗無(wú)暇的空中佳人。
我的視野凝固了，當(dāng)初一品享盡了榮華寶貴的御用文人，為后宮佳麗三千作賦，仍不及這寧?kù)o的夜色中姮娥的凝眸一笑；那日貴妃研墨，力士脫靴的幾般奢華，竟不若這月影輕拂的妍麗。
我醉了，我又一次醉了。醉在這月明星稀的夜色中。這一刻，我才明白，那高位厚祿的虛榮不若一場(chǎng)過(guò)眼去煙的戲幕，眼前這明靜的清月才是我雋永的歸宿。我輕輕地吟唱道：“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。”癡癡地望著月兒，心中早已與她定下了共飛天庭的私約。我笑了，幸福的滋味莫過(guò)于此，我抿著月光照映下的薄唇，那曾苦上心頭的濁酒便化作一絲甘甜浸入我的心底。我將這壺酒潑入夜空，拔劍出鞘，揮劍灑酒，舞動(dòng)著輕盈的身姿，誓要擁入這明月的襁褓里。
酒入豪腸，化作的一股浩瀚之氣卻又釀作月光。我踱步下樓，每一步都攜著一股篤定的正氣。幸福的滋味飲入心頭，因我知道，面對(duì)沁濘，明月指我道路；面對(duì)荊棘，明月引我折去。有那月兒的旖旎伴我馳騁，我李太白的幸福便在兩唇之間！
中考滿(mǎn)分作文 篇9
李時(shí)珍遍嘗草藥，最終寫(xiě)成《本草綱目》，是因?yàn)閳?jiān)持；愛(ài)迪生嘗試多次，最終發(fā)明了燈泡，為世界帶來(lái)光明，也是因?yàn)閳?jiān)持；而我，堅(jiān)持也成為我致勝的魔杖！
難在堅(jiān)持
剛剛步入初三，剛剛由走讀生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)宿生，學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大，學(xué)習(xí)之苦也不斷顯現(xiàn)。而我的夢(mèng)想，才剛剛開(kāi)始。
一向愛(ài)好文學(xué)創(chuàng)作的我，步入初三的大門(mén)，學(xué)業(yè)上的重任愈加沉重。多了一科化學(xué)，像多了一把武器，需要我日夜去冶煉。殊不知，我的寫(xiě)作夢(mèng)晾在一旁。每天晚上回到宿舍，總要拿起筆寫(xiě)幾句話(huà)。漸漸地，隨著作業(yè)的增多，話(huà)越來(lái)越少，我總以為我能堅(jiān)持夢(mèng)想，卻不知堅(jiān)持有多困難，讓我瀕臨放棄的邊緣……
貴在堅(jiān)持
語(yǔ)文老師格外喜歡我的創(chuàng)作，經(jīng)常鼓勵(lì)我堅(jiān)持寫(xiě)作。他說(shuō)：“你難，別人也難，但只要你比別人多走一步，就會(huì)比別人離成功更近一步。”他的話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起。
我依舊拿起筆，不斷地?cái)D出時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)作，偶爾拿著幾篇小文章給語(yǔ)文老師批閱，他總孜孜不倦地給我挑出毛病，并提高我的寫(xiě)作能力。老師的陪伴讓我感受到了堅(jiān)持的珍貴，讓我以后細(xì)細(xì)回味依舊能感受得到自己的堅(jiān)持是正確的。我的堅(jiān)持是努力付出的印證……
成在堅(jiān)持
炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，鳳凰綠依舊在喧囂的校園里盛開(kāi)，我坐在古樹(shù)下看書(shū)，樹(shù)葉透過(guò)的碎陽(yáng)光搖搖晃晃，校園流淌著一段好聽(tīng)的女聲，那是廣播的學(xué)生在念文章。
“母愛(ài)似海，潮起潮落，那是大海對(duì)沙子的撫摸；母愛(ài)……”沒(méi)錯(cuò)，那是我寫(xiě)的文章。是因?yàn)槲业膱?jiān)持，文學(xué)創(chuàng)作的道路似一帆風(fēng)順。正因有了我的堅(jiān)持，我才有如此成就。
堅(jiān)持，是我致勝的魔杖。它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我明白了成功的秘訣。堅(jiān)持，讓我踏上成功之路……
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