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    有趣的游戲四年級作文

    時間:2021-10-01 10:10:36 四年級 我要投稿

    有趣的游戲四年級作文匯編六篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有趣的游戲四年級作文匯編六篇

    有趣的游戲四年級作文 篇1

      周日的晚上,我和小伙伴們在小區(qū)里玩撕名牌游戲。

      首先,我們每人后背貼上一張名牌,再寫上自己的名字,然后分為兩隊,每四個人為一隊,男生當隊長。

      游戲開始了,我和同隊的隊員們飛快地奔跑著。突然,我跑到了何昕麒的后面,準備把他的名牌撕掉,我想:他是隊長,應該先把隊長的名牌撕掉,正所謂“擒賊先擒王”,但是,他反應非常迅速,沒被我撕到,他卻反身向我跑來,像瘋了的小牛一樣追在我后面,一直把我追出了場外。

      這時,和我同隊的隊員們?nèi)颗艿轿疑磉厑韼臀�,我們圍成一個大圈,形成包圍戰(zhàn)術,把何昕麒圍在圓圈中間,他用手拼命地保護著名牌,用力沖出重圍,可是,他沒有成功。這時,我趁他不注意的時候,把他的名牌撕掉了。

      接下來,我們用同樣的方式,把對方另外兩名隊員的名牌撕掉了。最后一名對方的隊員不知躲在了什么地方,我們到處尋找她,終于,發(fā)現(xiàn)她躲在了超市的門口,我們四人步步緊逼,一直把她逼到了墻角里面,輕而易舉地把她的名牌撕掉了。

      最后,我們隊勝利了,這場勝利來之不易,充分體現(xiàn)了我們的團隊協(xié)作精神。雖然大家玩得滿頭大汗,但是,我覺得這個游戲非常有意思。

      下次,我希望更多的同學來玩撕名牌游戲。

    有趣的游戲四年級作文 篇2

      今天,我們上了一場有趣的游戲課。

      一上課,老師就笑瞇瞇地走進教室,說:“今天我們玩瞪大眼的游戲。游戲的規(guī)則是:兩人一組,雙目對視,一分鐘之內(nèi),想辦法讓對方發(fā)笑,不能碰到對方的身體,誰先笑誰就輸了。”

      精彩的表演開始了,一個是“搞笑大王”,另一個是“幽默大王”。我想:“這下可有好戲看了!”小恒向小宇發(fā)起進攻,一個眉毛豎著,一個眉毛斜著,翻著白眼,鼻子一鼓一鼓的,臉上的肌肉抽動著,嘴巴一會往左一會往右。小宇冷冷地撅著嘴站在那里,大家笑得合不攏嘴。時間到了,老師說小宇可以逗小恒了。小宇拍著手,瞇縫著眼睛在那里傻笑,小恒說:“來呀來呀,我不怕�!崩蠋熜肌皶r間到”,兩人平局。

      老師讓我跟同桌小杜比一比,小杜的眉毛一高一低地斜著,眼睛瞪得老大了,臉漲得紅紅的,鼻子用手往上一頂,嘴撅著,活像一個幽默師,但還是沒把我逗笑。

      這次大眼瞪小眼真是太有趣了,你想加入我們嗎?那就快點來吧!

    有趣的游戲四年級作文 篇3

      今天下午,在同學們的歡呼聲中,一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。

      岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話,隨后讓他們回到了教室。

      “預備……開始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周,呵,大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來,跑到下一個參賽者耳旁,說起了“密語”;有的坐著,等輪到他(她)傳話,就猛一轉身,把話傳達給后面的同學;還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形,生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑,他先把頭180;大轉彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話慢騰騰地傳達給沈陶。

      我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最后一位,王珂哲悄悄告訴我:“媽媽在超市里買了一條圍巾�!蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板,把這句話寫了下來。

      “現(xiàn)在公布比賽結果!”岑老師笑著說,“虞悅組(我們組)錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字,我的原話應該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾�!贬蠋燁D了頓,接著說:“再來看看其他組吧,哎喲,這是哪一組��!竟把‘公牛的表演很精彩’,寫成了‘工人的'表演很精彩�!贬蠋煹脑掃€沒說完,教室里早已笑開了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老師語重心長地說:“其實在我們生活中,很多人總是亂傳達別人的話,比如原本有人在說你的好話,結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了�!�

      是呀,在生活中我們千萬不能聽風就是雨,不能聽到一點傳聞就信以為真,要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息,正確的對待各種傳聞。

    有趣的游戲四年級作文 篇4

      在群力課外班的課上,老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。

      “叮鈴,叮鈴”,隨著上課鈴聲的響起,老師走進了教室。老師在黑板上畫了一個大圓圈,圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛,還有一張大大的嘴巴,可是老師就是沒有畫鼻子。這時,老師對我們說:“這堂課,我們大家一起要做一個有趣的游戲,哪位同學猜猜看我們要做一個什么游戲呢?”話音剛落,許多同學紛紛舉起了手。老師看了看大家后,點名要我來回答�!耙鎯嘿N鼻子�!蔽艺酒饋砘卮鸬��!皩α�。”老師一邊示意讓我坐下,一邊回答。我心里高興極了。然后,老師從包里拿出了一個用紙板做的,畫得很形象的紅鼻子。

      接著,老師邀請了一位同學到前邊來,又說:“哪位同學有圍巾,借我用一下?”“我有”我旁邊的那位同學嘴里回答著,并且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學的眼睛上,又伸出一只手指在那位同學的眼前晃了晃,問道:“這是幾?”那位同學不知道。老師又讓我們大家一起說:“小熊、小熊轉一圈,轉兩圈,轉三圈�!蹦俏煌瑢W轉了三圈后,老師把紅鼻子放到他的手里,讓他把那個紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學搖搖晃晃地走到講臺前,一會兒撞到同學的桌子,一會兒又撞到同學,我們其他的同學都看著他,忍著,不敢笑出聲 。不一會兒,他終于來到了黑板前,伸手貼著鼻子,但他還是把鼻子貼到了墻上,弄得同學們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后,他自己看到貼歪的紅鼻子時,他也笑了。

      你說,這個游戲是不是很有趣?

    有趣的游戲四年級作文 篇5

      記一次有趣的游戲 今天的作文課,葛老師說要和我們一起做游戲,一聽說要做游戲,同學們個個興奮不已,七嘴八舌地討論起來,教室里頓時沸騰了,我的心里也樂開了花,迫不及待的想知道做什么游戲。

      老師講了游戲的名稱——猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則:二人一小組,其中一位同學在老師那里抽紙條,紙條上寫的是水果或生活用品的名字,看過以后,用語言表達出來它的特征,連說帶比劃,讓另一個同學猜是什么水果或用品,限時十秒。 游戲開始了,老師把同學們分成男女兩大組,這時,教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了,也不知她抽的是什么水果,反正她神色挺緊張的,表達的也不清楚,猜的那位同學就更緊張了,汗都流了下來,最后還是沒有猜中...... 終于輪到男生了,我和同桌摩拳擦掌,躍躍欲試,等著老師喊我們的名字。幾輪結束了, 該我和我的同桌了,我忐忑不安的走向老師,心里像十八只吊桶打水——七上八下,我閉上眼睛,小心的抽了一張,上面寫著“柚子”,我努力回憶著柚子的特征,邊比劃邊說:“黃色的水果,大大的,圓圓的,”看同桌一臉迷茫的神色,我補充道:“果肉是白色的,分瓣�!� “柚子”。 “哦,猜中了”。

      同學們都為我們鼓掌,我回到座位上,發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了,同桌也緊張的滿頭大汗,我們坐下來耐心的等著下一輪。 不知不覺中,兩個小時過去了,游戲就要結束了,同學們還沉浸在游戲的歡樂之中。 這次游戲,不但鍛煉了我們的思維和語言表達能力,還鍛煉了我們的合作能力。

    有趣的游戲四年級作文 篇6

      星期五的下午,范老師帶我們到大操場上做了一個有趣的游戲,名字叫“老鷹捉小雞”。

      范老師首先給我們講述游戲的規(guī)則:“老鷹只能在規(guī)定的范圍內(nèi)捉小雞,當雞媽媽張開翅膀時,老鷹才能捉小雞;當雞媽媽翅膀合攏時,老鷹就不能捉小雞了,捉到了雞媽媽也不算”。游戲規(guī)則講完后,我們分成了四個組,每一個小組推選了一個“老鷹”和一個“雞媽媽”。我們這組選的是高宇航當雞媽媽,譚戎齋當老鷹。

      游戲開始了,兇猛的老鷹立即沖上去想捉到一只小雞,可是被雞媽媽那尖硬的翅膀給攔住了,真是有驚無險呀!可是老鷹沒有垂頭喪氣,而是乘雞媽媽一不注意時,想從雞媽媽翅膀下面鉆過去,雞媽媽連忙收回翅膀。當雞媽媽再次張開翅膀時,老鷹像餓虎撲食似地撲了過去,小雞們嚇的左躲右閃,費了很大功夫終于捉住了一只小雞,老鷹高興極了。他乘勝追擊,又捉住了一只小雞。這時雞媽媽提高了警惕,老鷹再去捉時就沒有成功了。

      突然,同學們聽見范老師說:“游戲結束,集合!”,大家連忙排著整齊的隊伍站在范老師的面前。有的同學累得氣喘吁吁,有的同學還在小聲嘀咕沒玩好……但大家的心里都樂開了花!

      這個有趣的游戲會永遠留在我們的記憶中!

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