實(shí)用的中考作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的中考作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家的席位。上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的泰戈?duì)�、物理學(xué)獎(jiǎng)的愛因斯坦、化學(xué)獎(jiǎng)和物理學(xué)獎(jiǎng)的居里夫人等三人降生中國(guó)，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊?guó)實(shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想。
泰戈?duì)柍錾谝粋�(gè)很富裕的家庭，他的父親是一家有名的私營(yíng)企業(yè)的老總。他們家中只有五個(gè)人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級(jí)轎車。泰戈?duì)枏男〖词艿郊胰颂貏e的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會(huì)想法給他去摘。卻沒有想到他小小年紀(jì)就有了太多的壞習(xí)慣，整天就知道不務(wù)正業(yè)地吃喝玩樂亂花錢，終于成為一個(gè)十足的花花公子。
愛因斯坦就沒有泰戈?duì)柲敲葱疫\(yùn)了，他的家庭很貧窮，但他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的興趣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)異常優(yōu)秀，小學(xué)三年級(jí)就掌握了高中全部的知識(shí)，初中畢業(yè)時(shí)就具備了博士后所有的知識(shí)。后來(lái)發(fā)生的事情卻讓愛因斯坦有點(diǎn)料想不到，他所講的理論全國(guó)沒有一個(gè)人能懂，而血?dú)夥絼偟乃谝淮螌W(xué)術(shù)性會(huì)議上因?yàn)橹肛?zé)了某知名教授的錯(cuò)誤，從此被整個(gè)學(xué)術(shù)界稱為瘋子，最后還被強(qiáng)行關(guān)進(jìn)了精神病院。（痛心的教訓(xùn)，深刻的揭示！）
居里夫人的家庭雖然沒有泰戈?duì)柕募彝ジ挥�，但卻比愛因斯坦的家庭強(qiáng)多了。居里夫人同樣在孩提時(shí)期就表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)天賦，只是他的父母總覺得女孩應(yīng)該呆在家中干干家務(wù)，沒有必要學(xué)什么知識(shí)，因而，居里夫人到頭來(lái)連小學(xué)都沒畢業(yè)就回到了家中。
了解到以上三人在中國(guó)的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對(duì)所有的天神說(shuō)：“唉！我給中國(guó)派去了那么多能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人才，本希望他們?yōu)橹袊?guó)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒想到，他們當(dāng)中卻沒有一個(gè)人能幸運(yùn)地?fù)碛凶屗麄冊(cè)谶@特殊的沖刺比賽中展示超人才華的足夠長(zhǎng)和助跑線，還怎么指望他們?nèi)カ@得此獎(jiǎng)呢？唉，但愿這條東方巨龍?jiān)缛仗K醒，騰飛于天上人間……”
中考作文 篇2
小時(shí)候，傳遞是禮物；長(zhǎng)大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運(yùn)？還是一種罪過(guò)？給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí)，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢(mèng)中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時(shí)，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時(shí)的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí)，中考悄無(wú)聲息地來(lái)到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過(guò)氣，似乎暗示著災(zāi)難的來(lái)臨。我自卑的認(rèn)為，母親為我操碎了心，而我卻無(wú)以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我，在她眼中，我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因?yàn)檫@是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵(lì)，催眠曲，將來(lái)會(huì)更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對(duì)象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對(duì)象了呢？首先從回報(bào)我們的父母開始吧！然后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會(huì)逐漸成長(zhǎng)，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個(gè)美好的圓圈，我們?cè)诮邮苡H情，友情……時(shí)，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn)，我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠(chéng)的祝愿，是一種美好的給予，別人會(huì)得到幸福，我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡(jiǎn)評(píng)]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者，更應(yīng)該自覺地把愛傳遞給他人。
中考作文 篇3
20xx年
四、作文能力考查（40分）
20．作文：
一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
�。�1）請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過(guò)900字。文體不限，如寫詩(shī)歌不少于20行。
（2）文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
20xx年
四、作文能力考查（40分）
19．命題作文：
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來(lái)的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！
�。�1） 請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
�。�2） 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
20xx年
四、寫作（40分）
18．命題作文：
一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？
（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
20xx年
18、作文
一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽(yáng)光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。
請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。
溫馨提示：
�。�1）“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。
�。�2）記敘文、說(shuō)明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來(lái)寫。
�。�3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。
�。�4）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
20xx年
四、 本大題共1小題，共40分
18．半命題作文
題目：給自己一些___________
要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章。
�。�2）除詩(shī)歌外，文體不限。
�。�3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有XX代替。
20xx年
四．本大題共1小題，共40分
18.命題作文
你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng)，為我的世界犁出段段航程；你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽(yáng)光；你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。
(1) 請(qǐng)以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
(2) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無(wú)法避免，請(qǐng)以××代替。
20xx年
四、本大題共1題，共40分。
18.半命題作文
題目：我最喜歡的一個(gè)詞：
要求：
⑴ 把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章；
�、� 詩(shī)歌外，文體不限；
�、� 文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。
20xx年
四、作文（40分）
18.命題作文。
作家高爾基說(shuō)：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說(shuō)：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己�！笨鞓菲鋵�(shí)很簡(jiǎn)單；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅(jiān)強(qiáng)樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！
請(qǐng)以“快樂加減法”為題寫一篇作文。
要求：（1）書寫規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，思想健康。（2）除詩(shī)歌外，問(wèn)題不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。
20xx年
四、作文
家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂；回，是過(guò)程，是情結(jié)，是覺醒； 回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托； 回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟。
題目：《回家》
要求：1、不少于600字，900字以內(nèi)2、除詩(shī)歌外，文體不限；3、文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；4、不得抄襲或套作。
中考作文 篇4
時(shí)間流逝，帶走了什么，又送來(lái)了什么?我的記憶是一片模糊，或許因時(shí) 間而渲染了色彩，將邊界線模糊成灰白。無(wú)論經(jīng)歷了什么，得失與否，我都不曾 后悔。對(duì)照記憶，我慶幸我所經(jīng)歷過(guò)的一切。
——題記
怎樣確定自己來(lái)過(guò)，是否能證明自己存在，唯有記憶可尋。
童年，是五彩斑斕的，我記憶里最燦爛的一片，那時(shí)候我得到的最多。我 曾穿著格布長(zhǎng)裙，攀上枝椏采下松塔，我光著腳丫，溜兒到小溝去摸泥鰍。那時(shí) 候還認(rèn)不得許多人，只記得大家都在身邊，那時(shí)候最無(wú)憂、無(wú)濾，小小少年，不 懂城府，最是一生爛漫時(shí)。仿佛對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活是一顆巨大的糖，只有無(wú)限 甘蜜。
少年，那時(shí)我們還未到青少年段，只能勉強(qiáng)稱為稍大一點(diǎn)兒的兒童罷了。 大約是什么年紀(jì)，我們脫下年幼的外衣，坦然面對(duì)困難的呢?那大概是少年吧。 還未成長(zhǎng)，卻叫囂大孩們的小小少年。心智越挫越勇，茁壯發(fā)芽的少年，已不會(huì) 貪戀父母親的懷抱，蹦跳的自己走路了。也許對(duì)少年來(lái)說(shuō)，生活是個(gè)百寶箱，想 辦法打開便會(huì)有各種各樣的驚喜。還不知道為何轉(zhuǎn)眼間又到青春期的少年少女， 我該怎樣安排好呢?
它是最漫長(zhǎng)，最淌沉的時(shí)代。當(dāng)我們一心想張開翅膀，掙脫束縛，開創(chuàng)自 己的規(guī)則的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期最無(wú)奈。焦慮、急躁、開心、傷感、煩惱、感激、驕 傲，情緒像一盆打翻的調(diào)色盤，混亂在一起，失去了最初的顏色，又不清楚了最 初的感情。
計(jì)較得失，不想吃虧，更不愿失去———
我們盲目的沖撞四周，像盲了的昆蟲一般，沒有方向，到最后也不明白我 們追尋著的、看過(guò)的到底是什么�？墒撬质亲疃虝海蠲篮�，最充滿希望的。
也許回首過(guò)去，我們羞澀、膽怯，但現(xiàn)在我們勇敢、堅(jiān)定。對(duì)照回憶，我 們可能并沒有真正收獲什么，但也并未失去。如果想要，我們?nèi)钥纱竽懭プ非螅?也許這就是青春的意義。
回憶帶來(lái)的并不只有遺憾，還有勇氣，讓我們往前是最珍貴的勇氣。因?yàn)?他我們最后長(zhǎng)大。它給予我們?nèi)魏挝镔|(zhì)代替不了的精神食糧，那也是我們一生中最珍貴的.東西。
記憶無(wú)價(jià)。
中考作文 篇5
生活在熱情的太陽(yáng)下，我們每一天都如正在尋集冬糧的螞蟻，這般的忙碌、這般的辛勤，回應(yīng)昔日散布熱力的太陽(yáng)，每天不停的奔走著。但往往等我們停下腳步時(shí)，生活中的美好也早已與我們差肩而過(guò)……
還記得，那一天也是個(gè)炎熱的上午，我們班像往日一般，以及快的速度由學(xué)校走到外操場(chǎng)上體育課，在路途中，我們腦海理想的只有：“加快速度，快來(lái)不及了！”身旁的景物像影片般快轉(zhuǎn)四的一閃而過(guò)，而大家也絲毫不介意，眼里只剩下通往外操場(chǎng)的道路……
到了外操場(chǎng)，大伙兒紛紛晚起衣袖做起了體操，而當(dāng)我們正在做伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，我的胃彷佛受到了千萬(wàn)次的壓傷一般，疼痛不已，只得獨(dú)自一人在旁邊休息，等到下課了，才與同學(xué)慢慢的走回學(xué)校。
在回去的這一路上，原本的忙碌、原本的著急，全都因?yàn)槲业纳眢w不適而就此打住，整個(gè)隊(duì)伍都被放慢速度等我。就當(dāng)整支隊(duì)伍都異常沉默時(shí)，突然有人小聲的細(xì)念：“好美喔！”這時(shí)大家都詫異的順著他指的方向往右方看去，看到的是一株盛開的櫻花，那默默的散發(fā)出美麗、溫和的櫻花，全班幾乎頓時(shí)愣住了，著迷于此，目光透著驚喜，我們?cè)谶@里放慢了腳步，放慢了急于離去的心情。
“為什么雖然平時(shí)都走在同一條道路上，但卻沒有人發(fā)現(xiàn)這株櫻花呢？”我納悶著開始尋找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了點(diǎn)而已！是阿，正是因?yàn)榉怕瞬椒�，也沉淀了心靈，才能欣賞到另一個(gè)開闊的小世界……
“生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”這句話我常在許多文章上發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也終于明白：唯有沉淀下焦急的心；唯有放下心靈的武器，方能有機(jī)會(huì)尋找到隱藏在我們生命中的“驚喜”……
中考作文 篇6
我難以忘記鄰班女孩J看我的眼神，那種傲慢與自信讓我無(wú)法接受。但面對(duì)一次次的成績(jī)，我竟然無(wú)言以對(duì)。J憑著她靈秀和聰慧幾次登上第一的寶座。為了和她一樣自信，我早起晚睡，瘋狂的上各種補(bǔ)習(xí)班，刻苦勤奮，但終究無(wú)濟(jì)于事。
我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，懷疑自己的智力是否真的不如J？
學(xué)校要開藝術(shù)節(jié)了，主管政教的老師要我參加一個(gè)鋼琴演出，埋身題海的我無(wú)心參加，本想擺脫掉。但因?yàn)槁犝f(shuō)演出之后要發(fā)紀(jì)念品，想想不如彈一段。
藝術(shù)節(jié)開幕那天，校園里熱鬧非凡，不大的禮堂坐滿了人，燈光閃爍。我面無(wú)表情地坐在后臺(tái)，依然想著上午做的一道化學(xué)題：“氯化鋇，沉淀……”“該你了！”我一驚，連忙收起思緒夾著譜子上臺(tái)了。
燈光射在了我的臉上、身上，在大家的掌聲中，我毫無(wú)知覺的，坐到了鋼琴前。但在手指觸鍵的一剎那，我飛入了另一個(gè)世界。宮廷的典雅，肖邦的音樂精華，躍動(dòng)的音符，飛舞的手指，我的心沸騰了。憑借著扎實(shí)的基本功和對(duì)肖邦鋼琴音樂的理解，雖然沒有精心準(zhǔn)備，我還是圓滿的完成了任務(wù)。
當(dāng)最后的一個(gè)音符靜止的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。模糊中，我看到一個(gè)女孩跑上臺(tái)來(lái)，捧著一束嬌人的香檳玫瑰。我感到周圍的空氣都凝固了，我能聽見自己的心跳。天哪，那不是J嗎？她微笑著：“我一直很佩服你，你真的很優(yōu)秀。祝賀你！”我激動(dòng)極了，沖上前和她擁抱在一起。全場(chǎng)掌聲更熱烈了，我感到世界都在為我喝彩。
我不知道那天是怎樣下臺(tái)的，又是怎樣回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悅之中。其實(shí)每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方，選取一個(gè)方面和別人比較終究是不公平的。當(dāng)鮮花掌聲給予我的瞬間，我猛然感受到自己的價(jià)值。一個(gè)人，應(yīng)該樂觀、自信地面對(duì)自己的生活。
也許J一直都對(duì)我很好吧，或許我的自卑看高了她？無(wú)論如何，當(dāng)我調(diào)整了自己，再和J擦肩而過(guò)的時(shí)候，她眼中的傲慢蕩然無(wú)存，我甚至感受到了她的真誠(chéng)和可愛。
J成了我的朋友，我終于戰(zhàn)勝了自卑。
中考作文 篇7
我的成長(zhǎng)歷程里，有那么一群可愛的人陪我度過(guò)。
——題記
剛踏入中學(xué)的校門時(shí)，有一種神圣的感覺，告訴自己，你是初中生了，要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知，成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì)，那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，從而得到成長(zhǎng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
他們可愛因?yàn)樗麄兛删�，他們可敬因�(yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。三年一輪回，他們送走了無(wú)數(shù)長(zhǎng)滿羽翼的孩子，卻依然還著那顆不變的心，帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。
而我是那么幸運(yùn)，遇見了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛的好老師。
我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛又不失嚴(yán)肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地里遨游，觸摸那規(guī)律的跳動(dòng)，感受理性的魅力。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛叫她一聲“曉燕姐姐”，只因?yàn)樗顫婇_朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛唱歌，沒事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時(shí)還要走音，但是我們都喜歡聽，都愛聽。盡管我們會(huì)取笑她兩聲，但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切，就那么幸福的掛在臉頰兩邊。
我們的英語(yǔ)老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，不喜歡和我們開玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨(dú)有的知性美。我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，也許有點(diǎn)愛屋及烏的關(guān)系，下了課總愛纏著她問(wèn)問(wèn)題，然后感嘆她對(duì)英語(yǔ)的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發(fā)明的稱呼，帶著我的俏皮和對(duì)她的喜愛。
我們的物理老師年僅二十六歲，實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會(huì)布置很多作業(yè)，晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛、很環(huán)保的人，會(huì)專門拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識(shí)，連寒、署假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的物品做一個(gè)手工。
我認(rèn)識(shí)化學(xué)老師還不到一個(gè)月，不過(guò)可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。
初三這一學(xué)期，我們換了一個(gè)體育老師，她姓“湯”，但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺得這樣比較可愛一點(diǎn)，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來(lái)的樣子很純真、很可愛。
初中這幾年，我還遇到過(guò)好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長(zhǎng)的路上幫過(guò)我很多，在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛、或可親、或可愛，無(wú)論他們是什么樣的性格，他們都用自己的心血澆灌著我們，用自己的年華引領(lǐng)著我們，教會(huì)我們飛翔，看著我們?cè)斤w越高。
每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應(yīng)該是被我們敬愛的、記憶的。在這個(gè)九月，屬于老師們的九月，就讓我用這篇文章表達(dá)我對(duì)你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻�，謝謝你們陪伴著我，謝謝你們教我成長(zhǎng)。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛的人。
中考作文 篇8
明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學(xué)子。我有些累了，望向窗外，烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨，令我不禁想起那日的陰霾。
那一天確實(shí)不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學(xué)聚一聚，相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯，欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩跪在那里，屈辱又無(wú)奈的低著頭，戴著學(xué)生樣式的眼睛。我好奇地走近她，注意到她身前的“布告”：原來(lái)她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生，可是她的父親賭博成性，把家里輸?shù)靡回毴缦础Ｒ驘o(wú)錢交學(xué)費(fèi)她不得不退學(xué)與美好的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但沒過(guò)多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。我瞧見了那張照片，那老人的左臉“寄生”這一個(gè)拳頭大的腫塊，老人的表情黯淡無(wú)光，種種不幸讓她看不到未來(lái)的希望。原來(lái)這個(gè)女孩是為了整個(gè)家來(lái)乞討的嗎？我不禁敬佩而又同情。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩，你是個(gè)勇者，我希望人們的幫助能成為你的劍，繼續(xù)在困難重重的人生道路中繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去。為了能再助她一臂之力，我詢問(wèn)媽媽有沒有可以幫助她的錢，麻麻的回他卻出乎我的意料。他避開我的目光，說(shuō)：“沒有零錢。”這句話很輕，但如同親天霹靂打在了我的心上，令我憤慨到無(wú)法呼吸。這是錯(cuò)的媽媽！他人遭遇不幸，我們應(yīng)用盡全力伸出援助之手，則么可已只是沒有零錢就放棄了能？我悲哀的嘆息著，掏出了我所有的錢，小心翼翼地遞給了她。她的聲音如同啜泣一般表達(dá)著感激：“……謝謝�！蔽业男挠忠淮蔚鼐揪o。離開的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“她有可能是騙子你不該給那么多錢�！蔽也焕頃�(huì)她話，回頭望向遠(yuǎn)去的山影，天空開始潑撒著淅淅瀝瀝的雨，是否有人給那女孩撐起一把傘……
我會(huì)記得，那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會(huì)都記得那些不幸而又悲哀的人們，人扔掉充滿猜疑的有色眼鏡，去關(guān)愛那些可憐的人們。
窗外淅淅瀝瀝的雨中，似乎勾勒出那女孩滿是淚水的臉。
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