關(guān)于五年級(jí)想象作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)想象作文 篇1
現(xiàn)在，我成了一名白領(lǐng)。數(shù)一數(shù)呀，我都有二十多年沒有回家鄉(xiāng)了，于是我開車準(zhǔn)備回家。
回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)以前坑坑洼洼的爛路變成了寬寬的水泥路，而且路面也早已分成了四種顏色，藍(lán)色車道時(shí)私家車行駛的，紅色車道是救護(hù)車和消防車通過(guò)的，黃色車道時(shí)自行車和摩托車通過(guò)的，綠色車道是出租車行駛的。
這樣大大減少惡劣堵車的可能性。過(guò)了一會(huì)，我到了一家商場(chǎng)，于是我走進(jìn)去，只見一個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你要什么?”我對(duì)機(jī)器人快速地在商場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，只見它手里提來(lái)一些千年靈芝和冬蟲夏草。然后我拿著一張存有三千萬(wàn)的金卡在機(jī)器人的手上劃了一下“叮�！本透读隋X。隨后我回到了家，爸爸媽媽把門打開了，然后我把買的補(bǔ)品給他們，他們說(shuō)：“現(xiàn)在都不吃這些了，都吃科學(xué)家發(fā)明的老人丸�！弊哌M(jìn)屋里，我們一家人坐著等機(jī)器人給我們端菜，我點(diǎn)了魚香茄子、回鍋肉、綠豆湯、拌豬頭肉等等。過(guò)了幾秒，機(jī)器人為我們送來(lái)了菜。
我們吃了晚飯又去了廣場(chǎng)逛逛，我們到了廣場(chǎng)只見一些冬季才開放的花在夏季就開放了。我問(wèn)爸爸媽媽才知道科學(xué)家用了一種叫花種因素改變了樹的生長(zhǎng)基因，才讓冬季花開放在夏季。我還發(fā)現(xiàn)機(jī)器人把樹、花剪成各種各樣的形狀，整個(gè)廣場(chǎng)看來(lái)就如同動(dòng)物園世界一樣。
現(xiàn)在，我們中國(guó)正在騰空飛速地發(fā)展，相信再過(guò)幾十年中國(guó)又變成更有高科技的時(shí)代。
五年級(jí)想象作文 篇2
在一個(gè)經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)的小山村，住著幾戶漢族人家。漢族人家的女兒叫小音，隔壁的鄰居姓李，村里人都叫她李奶奶。
李奶奶快七十歲了，她有一個(gè)兒子在城里工作，一年難得回來(lái)幾次。一年到頭，李奶奶出來(lái)進(jìn)去總是一個(gè)人。
冬季的一天，李奶奶把衣服放在院子里，小音看見了，心想：李奶奶上了年紀(jì)，手腳不方便，我?guī)蛶退桑?/p>
于是，小音趁著李奶奶休息的時(shí)候，去了李奶奶家，幫他洗衣服。小音擰起大木桶，吃力地向溪邊走去。北風(fēng)吹得樹枝吱吱地響，樹枝上沒有一片樹葉。小音把衣服拿出來(lái)，用木桶裝了水，水“嘩嘩嘩”地響，好像在抗議小音。小音拿起木棍，在笨重的大衣上捶打，再使勁兒搓，“嚓嚓嚓”的聲音好像在給小音伴奏。她大口大口地喘著粗氣，手搓得紅彤彤的，像誘人的紅果子。
洗完了，小音拎者木桶，蹣跚地向李奶奶的小木屋走去。她使勁兒擰那些，棉大衣，小臉憋得又紫又紅，但衣服上的水還是那么多。好不容易擰干水了，剛把衣服晾好，李奶奶突然走了出來(lái)。她欣慰地看著小音，把拐杖立在一旁，摟著小音，把熱乎乎的臉貼在小音的臉上，笑著說(shuō)：“太感謝你了，小姑娘，你真的比我的親人還親��！”小音害羞地低下了頭，說(shuō)：“這沒什么�！�
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！多么感人，多么美好的畫面��！
五年級(jí)想象作文 篇3
說(shuō)起我們現(xiàn)在使用的鋼筆，雖然外形小巧玲瓏，表面的圖案生動(dòng)有趣，但還是有許多不足之處。有時(shí)寫著寫著突然沒水了，又沒有其他的筆可以替換；有時(shí)寫錯(cuò)了字，要用透明膠粘掉，因?yàn)榧執(zhí)�，所以�?huì)把本子撕爛；有時(shí)忘記蓋上筆蓋，鋼筆摔到地上，筆尖就會(huì)絆歪，寫不出字來(lái)……
我想發(fā)明一種智能鋼筆，他能克服一切問(wèn)題。這種鋼筆一頭是筆尖，一頭是墨水再生板。它和氧氣再生藥板的原理一樣，只不過(guò)是一小片太陽(yáng)能板，貼在墨水再生板上就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，利用太陽(yáng)能和少量的二氧化碳，就能釋放出適量的墨水，絕不會(huì)出現(xiàn)滴墨、斷墨等現(xiàn)象。
如果你寫了錯(cuò)別字，比如你要寫“荷花”，卻寫成了“何花”，這個(gè)時(shí)候，智能鋼筆就會(huì)通過(guò)你寫字的筆順，辨別是不是錯(cuò)別字。如果是，鋼筆左側(cè)的一個(gè)小紅燈就會(huì)亮起來(lái)；如果不是，右側(cè)的一個(gè)小綠燈就會(huì)亮起來(lái)。這樣你就再也不用擔(dān)心本子會(huì)撕爛、卷面不工整的現(xiàn)象發(fā)生。
這種筆的外殼十分堅(jiān)硬，是用最堅(jiān)硬金屬鈦制成的。無(wú)論你怎樣摔，它都不會(huì)被摔壞。如果有人欺負(fù)你，想把你的鋼筆折斷，那更是難上加難�？傊@支鋼筆無(wú)論怎樣都不會(huì)壞掉。
這支筆很神奇吧！但這還只是一個(gè)設(shè)想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握了更多的科學(xué)知識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想！
五年級(jí)想象作文 篇4
人的未來(lái)有無(wú)限多的可能，每個(gè)人也會(huì)有不同的出路。二十年后的我，會(huì)是怎么樣的一個(gè)人呢？
這個(gè)問(wèn)題總是引起我的好奇，我偶爾也會(huì)思考，現(xiàn)在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個(gè)問(wèn)題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來(lái)會(huì)不會(huì)和我所追求的相應(yīng)呢？盡管目前無(wú)解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來(lái)的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生。看著小朋友正在操場(chǎng)上追逐嬉戲，健康活潑的長(zhǎng)大，我的心中洋溢著無(wú)限的愉悅和滿足的成就感。因?yàn)閶寢屖且晃桓咧欣蠋�，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會(huì)接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話，再加上小學(xué)老師對(duì)我的愛護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師。現(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會(huì)系扣子到不需要?jiǎng)e人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會(huì)系鞋帶到自己能動(dòng)手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長(zhǎng)的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識(shí)去教小朋友；還有，教書有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長(zhǎng)，搞不好以前我搞不清楚的問(wèn)題，可以借著教導(dǎo)別人的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。
有一句話這么說(shuō)著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點(diǎn)醒我，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過(guò)飛行訓(xùn)練，小鳥怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！泵總�(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬，都希望能在未來(lái)闖出一片天空。不管二十年后的我是誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會(huì)成為我最珍貴的記憶和寶藏！
五年級(jí)想象作文 篇5
天晚上，我被一陣風(fēng)吹到了大森林。
我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)騎士，正騎著一條翼龍。我騎著翼龍飛到空中，天漸漸露出了魚肚白，很快，天空就亮了。我看到各種動(dòng)物都委靡不振，蜷縮在地上，我連忙返回地面，就問(wèn)那只小猴子：“這里發(fā)生了什么事情，怎么會(huì)變成這樣？”小猴子說(shuō)：“人們把水源污染了，我們喝了那些水，就變得無(wú)精打彩、體弱多病�！蔽艺f(shuō)：“那水源在哪里？”小猴子帶我走過(guò)了一片森林，前面有一條小溪，我連忙走過(guò)去一看，這條小溪散發(fā)著一股惡臭，水上還漂浮著泡沫。
我立即去找那間廠的廠長(zhǎng)，我說(shuō)：“廠長(zhǎng)，你們工廠排出來(lái)的污水把小河里的水污染了，現(xiàn)在有動(dòng)物喝了被污染的河水，已經(jīng)奄奄一息了，所以你們要保護(hù)地球，不要把污水排到河里�！睆S長(zhǎng)說(shuō)：“好的，我們會(huì)保護(hù)地球�！�
我和動(dòng)物們開始清理河里的污水，幾天后，小河里清澈見底，小草鮮嫩無(wú)比，大樹粗壯挺拔，動(dòng)物們又過(guò)上了美好幸福的生活。
突然，一道光出現(xiàn)了，我連忙閉上了眼睛，光逐漸消失了，我馬上睜開眼睛，��！我原來(lái)回到自己的家里面。
五年級(jí)想象作文 篇6
我是一個(gè)普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營(yíng)業(yè)員放在一個(gè)最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書包的人，心想：要是有誰(shuí)買我該多好！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進(jìn)了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。
于是，這個(gè)農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對(duì)我分外愛惜。下雨時(shí)，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個(gè)自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過(guò)了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的`生命不久了，于是我做好了隨時(shí)被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實(shí)實(shí)的。對(duì)我仍是格外愛惜。
這樣，又過(guò)了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因?yàn)椋业哪挲g太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來(lái)一些花布，動(dòng)手把我縫成一個(gè)七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對(duì)其它那些漂亮的書包，我禁不住想：“愿天下所有書包都有像我這樣的一生！”
五年級(jí)想象作文 篇7
從前，動(dòng)物們?cè)谏掷锱e辦“比美活動(dòng)”。最后，只有孔雀，獅子和麻雀被選中參加決賽!任務(wù)是：在一天之內(nèi)做一件自己認(rèn)為最有意義的事!
孔雀一接到了通知，就忙活起來(lái)。她先用粉底在自己的臉上涂了一遍又一遍，涂到第九遍，再用各種顏色在翅膀上涂成五顏六色。她覺得很滿意了!接著又練開屏。可是，翅膀一展開，化妝品就全掉了!于是，孔雀只好重新化妝了……
獅子想：我是王者家族，絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優(yōu)點(diǎn)。怎么辦呢?獅子就在這一天開了個(gè)“動(dòng)員”會(huì)。 有動(dòng)物問(wèn)：“可以把票投給其他動(dòng)物嗎?”獅子怒氣沖沖地回答：“不行，除非你把腦袋留下!”每個(gè)動(dòng)物都嚇得一聲不吭，但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!
小麻雀躺在鳥窩里想著：我這么小，一定占不了優(yōu)勢(shì)!還要做有意義的事，這可怎么辦啊?突然，從樹下傳來(lái)了哭的聲音。小麻雀探頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩摔倒在樹下。小麻雀趕緊飛了下去，伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來(lái)!一問(wèn)才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領(lǐng)小男孩走出了大森林，找到了家!
最后投票結(jié)果：“獲得美麗獎(jiǎng)的是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧著抗議!裁判員解釋道：“只有心美麗了，自己才會(huì)更加美麗!”
的確，心美比什么都美麗!
五年級(jí)想象作文 篇8
我是你們裝束的主要工具—書包。我們出身在工廠，原來(lái)的外衣都是五顏六色的，各式各樣的。而且我們還有許多近親呢！如：背包、手提包、皮包等等。都是為你們?nèi)祟惙⻊?wù)的，大多數(shù)的命運(yùn)都不太好。就說(shuō)我吧。
我的小主人之前很愛惜我。每一天小主人輕輕把所需的書籍放入我的肚子里，然后真理好鉛筆盒弟弟，再放在第一層里，讓后一切準(zhǔn)備就緒，就背上書包一蹦一跳地去上學(xué)。但隨著小主人漸漸長(zhǎng)大后，沒有更多的時(shí)間整理了。大落打落的書籍凌亂的放置在我肚子里，我的肚子都撐破了，鉛筆盒弟弟也擠變了形。外衣也在慢慢脫落，原本五顏六色的我，早已毀了容。每一次小主人找東西時(shí)，都要把我翻個(gè)底朝天，我獨(dú)立的灰塵在空氣周飄灑，小主人嗆得慌，咳嗽了兩聲，把我踹到了一邊，生氣的大吼：“嗆死我了！”我躲在一邊嚶嚶的哭泣。
有誰(shuí)能聽見我的哭聲，又有誰(shuí)能體會(huì)到我的感受！
五年級(jí)想象作文 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了20xx年，20年過(guò)去了，我已是北京一家有名的咖啡廳的老板了。因?yàn)槲艺{(diào)制的咖啡味道特別誘人，所以咖啡廳每天都要接待來(lái)自世界各地的顧客，生意特別紅火。所以我一年四季都很忙。我忙得幾乎都沒有休息過(guò)，不管是周末還是節(jié)假日，我都在忙著尋找上等的咖啡豆，忙得連睡覺的時(shí)間都沒有。
有一天，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“據(jù)我了解，南寧有很好的咖啡豆！”我愣了愣，南寧……好久沒有回去了呢……我急忙跟朋友道謝，馬上定了飛往南寧的機(jī)票……
下了飛機(jī)，我被眼前這一切給震住了！��！這是南寧飛機(jī)場(chǎng)嗎？看，飛機(jī)場(chǎng)已不是原來(lái)那么小了，現(xiàn)在，就有七個(gè)民族廣場(chǎng)那么大！滿眼望去，飛機(jī)場(chǎng)上停滿了來(lái)自世界各地的飛機(jī)，每隔半分鐘就有一架飛機(jī)從跑道起飛！��！南寧飛機(jī)場(chǎng)變成了一個(gè)擁有幾百個(gè)國(guó)際航班的國(guó)際飛機(jī)場(chǎng)！
從機(jī)場(chǎng)出來(lái)，我坐著綠色環(huán)保的士繞著南寧轉(zhuǎn)了一圈，哇—變化太大了��！西鄉(xiāng)塘區(qū)一帶，原本是矮矮的小樓房，現(xiàn)在一座座高樓拔地而起；新修的火車站人來(lái)人往；每一條道路的兩旁都是綠樹成蔭，鮮花盛開，美麗的仙鶴，梅花鹿在路旁的樹叢中散步；我們家后面的竹排沖，原來(lái)臭氣熏天，現(xiàn)在河邊楊柳依依，芳草茵茵，河水清澈見底，水上安放著五顏六色的水上大型玩具，孩子們歡樂(lè)的笑聲陣陣傳來(lái)……
吃過(guò)中午飯后，我回到了我的母�！t星小學(xué)。踏進(jìn)校園，我目瞪口呆，原來(lái)只有五層樓高的教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了一棟有二十層高的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。教學(xué)樓里，各種功能室一應(yīng)俱全。教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本、練習(xí)本還有書包。上課時(shí)，只需調(diào)出相應(yīng)的程序就行了。教學(xué)樓的頂部，是一個(gè)巨大的廣場(chǎng)，有美麗的花園，有典雅的自動(dòng)噴泉，有足球場(chǎng)，有游樂(lè)場(chǎng)，每當(dāng)體育課或課間休息，同學(xué)們就來(lái)到這里歡快地游戲！
20年后的故鄉(xiāng)，竟然有如此大的變化。它已經(jīng)從一個(gè)名不經(jīng)傳的南部小城，發(fā)展成了最適合人類居住的國(guó)際化大都市，這樣的故鄉(xiāng)，怎能不讓我感到驕傲！
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