有關(guān)游泳三年級作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的游泳三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
游泳三年級作文 篇1
今天和姑丈一家人去了公安村游泳。跟著他們一起去游2。2米的游泳池了。雖然不太會游，但只要靠著邊游還是可以的。使勁伸長腳，還是不著池底。只能像只鴨子一樣踩水。我踩呀踩——看著表弟在池中央自由地游來游去，有時(shí)還做些很搞笑的特技。笑爆我肚字了�。ㄟ�真有點(diǎn)羨慕）。真想快點(diǎn)學(xué)會游泳！
我興高采烈地游泳之余也慢慢遠(yuǎn)離了岸邊。沒想到，驚險(xiǎn)的事發(fā)生了——差點(diǎn)溺水了。表妹背著我游泳看不見我。我想大喊，但是只要一張開口就被無情的水涌入口中。為了活下去，我拼命地踩水。在我努力踩水之下，手慢慢離岸邊近了。慶幸的是后來姑丈見到了我在水中掙扎，于是他游過來抱我上岸了。喝了好多水，好飽啊——還狂咳嗽，水都噴出來了。之后都不敢下水了。好險(xiǎn)�。�！心臟都要跳出來了。
在岸上坐了一會兒，和表妹他們一起去BB池游了。游了一會，因?yàn)樗苠邋�，又回去深水池了。下水后，我不敢再把手離開岸邊了。后來在姑丈一家人的鼓勵(lì)下，我開始跟他們學(xué)游泳。他們說玩接力游泳，一個(gè)人游一小段路到另一個(gè)人那里，接著再由另一個(gè)人傳下去。就是用這種方法，不知不覺中我能泳的距離也加長了。
原來真的是要喝過水才能學(xué)會游泳的。喝了那么多水值得了！
游泳三年級作文 篇2
今天舅舅帶我、何嘉盛和何鑫燁去游泳我們高興地一蹦三尺高。
車停在游泳館門口，我迫不及待地打開車門，一溜煙地跑了進(jìn)去，舅舅排隊(duì)買了票，我套上游泳圈下了水。水輕輕的，涼涼的，我浮在水面上，腳使勁拍打著水面，濺起一朵朵雪白的浪花，美極了！我再把腳往下一點(diǎn)，輕輕擺動(dòng)，就像一條小魚兒。我再稍微重一點(diǎn)打著水面，像小魚兒彎著尾巴玩球。接著我使盡全力地拍打水面，小魚兒變鯊魚了。這種魚的變化可真好玩！
舅舅看了看表，說：“該回……”舅舅話還沒說完，我們?nèi)齻�(gè)就賊頭賊腦地商量起來，假裝我們?nèi)齻�(gè)在游泳比賽，都拉起手，游得一樣快，這樣不分勝負(fù)的游下去，準(zhǔn)能多玩一會兒。于是，我跟舅舅說：“舅舅，在走之前，我們要比賽游泳，行嗎？”舅舅同意了。
我們壞笑著拉起手，第一回合過了，舅舅一揮手，表示回家，我們異口同聲地說：“還沒分出勝負(fù)呢！”舅舅無可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們玩了5回合，都沒分出勝負(fù)。我說：“該走了，手都皺巴巴了。”
我們戀戀不舍地走了，真希望游泳館造在我家旁邊啊！
游泳三年級作文 篇3
“世上無難事，只要肯攀登。”一開始老師說這句話的時(shí)候，還不懂是什么意思，自從學(xué)過了自由泳以后，一下子明白了這句話的意義。
有一天，寫完作業(yè)，看到電視上的游泳冠軍游的飛快，幾秒鐘就可以游幾十米，真讓人驚訝。
便給媽媽說：“我也想和電視上的游泳冠軍游的一樣快。”媽媽說：“等會兒就帶你去報(bào)名”。
到游泳館的時(shí)候，媽媽問想學(xué)哪一種，有蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等等，我就說：“自由泳吧！”
媽媽就給我報(bào)了自由泳，換好衣服走到游泳池旁邊，一看水那么深，能下水嗎？試著把腳往水里伸一下，“哎呀，好涼�。 蔽冶吹慕幸宦暋寢屨f：“孩子，你一定要克服困難，還記得星期六告訴媽媽？上次媽媽有個(gè)難辦的事情，你還鼓勵(lì)媽媽要克服重重困難�！甭犃藡寢尩脑挘K于邁下了第一步，下了水，我忍受著冰涼的水，媽媽說先讓我活動(dòng)活動(dòng)，讓身體暖起來，那樣才能好好學(xué)，要不等老師來了，你全身都很冷，就游不起來了。
沒想到，剛想開始游一下，就沉到了水里，一上來，就很難受，因?yàn)槌料略频臅r(shí)候沒有憋好氣，所以吸了好幾口水，當(dāng)時(shí)就不想學(xué)了，這時(shí)候老師和顏悅色的說：“來，你先過來”我就隨著老師過去了，老師讓我先抓住邊，然后試著把頭潛在水里并讓身體漂起來，雙腳蹬水，便是不要讓水花出的太大。我深深的吸了一口氣然后把頭潛了下來，但腿沒有漂起來。反復(fù)幾次以后，又練習(xí)了手的動(dòng)作，老師說我還不錯(cuò)。
第二次的時(shí)候，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)多次，我終于能把腿漂在水面上了，可是只通憋氣五秒鐘，老師告訴我一定要按方法多加練習(xí)，我照著老師說的方法多次練習(xí)以后發(fā)現(xiàn)可以把動(dòng)作連貫起來了。
很開心我學(xué)會了自由泳，以后可以約著我的小伙伴一塊來比賽，我每次都是第一名。
這讓我感受到了，只有努力，才能有真正的本領(lǐng)。
游泳三年級作文 篇4
游泳是一項(xiàng)全身性的有氧運(yùn)動(dòng)，不管是增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病等方面都有非常多的好處。
我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛煉身體、長個(gè)子。我還在網(wǎng)上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強(qiáng)心肌功能、可增強(qiáng)抵抗力，可加強(qiáng)肺部功能和磨煉人的意志，促進(jìn)心理健康和智力發(fā)展。
我在省體中心學(xué)的是蛙泳，老師是先讓我們學(xué)基本的腳部運(yùn)動(dòng)，然后在學(xué)手部運(yùn)動(dòng)，帶著游泳圈從臺上跳下去，然后接著帶著游泳圈在水里游，游到一半的時(shí)候有一個(gè)梯子，從梯子上去，再從臺上跳下去，如此反復(fù)的一直練習(xí)，慢慢的，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然后不帶游泳圈在水里游。如果有人不敢跳不敢游，老師就會把他推下去，被推下去的人只好努力在水里游。等上完全部的`課以后，我們大家都學(xué)了游泳。
學(xué)會了游泳以后我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。
游泳三年級作文 篇5
我一直不會游泳，只能眼睜睜地看著別人在水里游來游去，好羨慕！這個(gè)暑假，媽媽幫我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我高興極了！
剛?cè)W(xué)的時(shí)候，我還很怕，心想：教練會不會兇巴巴的？水會不會很涼？第一次下水，果然冷得要命，有一種能把人凍僵的感覺。游泳前要先學(xué)憋氣，一呼一吸的，在岸上看起來簡單，在水里就難了，每次呼吸，我都感覺有一股寒風(fēng)吹過，不注意還會嗆上幾口水，鼻子酸酸的，真難受！有時(shí)泳鏡也會進(jìn)水，眼睛都看不清楚前方。最恐怖的就是每一種動(dòng)作都要反復(fù)做30-50遍。學(xué)游泳太難了！我傷心地哭了，但在教練的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，我的游泳技術(shù)漸漸提高了，本來還離不開泳圈和背板的，慢慢的，泳圈和背板成了我的身外之物了。
我第一次體會到游泳的辛苦，也嘗到了快樂。在這簡短的12天里，我學(xué)會了游泳。
游泳三年級作文 篇6
今天，爸爸帶我去游泳班上課。
我換好游泳褲，戴上眼鏡看老師做示范。第一節(jié)課，老師先教我們學(xué)憋氣，只見老師先吸了一口氣，然后把頭沉下去，一會兒，整個(gè)身體都浮在水面上，過了30多秒小學(xué)生作文，才探出頭來，我覺得挺簡單的，就馬上把頭沉了下去，只一眨眼功夫，我就憋不住了，頭浮出了水面，鼻子里也進(jìn)水了，而且酸得不得了，我才知道沒這么簡單，就一直不敢沉下去憋氣。這時(shí)，老師在一個(gè)一個(gè)的檢查同學(xué)們有沒有學(xué)會憋氣，當(dāng)檢查到我的時(shí)候，我一溜煙似的逃走了，就這樣逃了幾次，老師也沒了辦法，只好硬把我的頭往水里按下去，沒過一會兒，我就在水里掙扎起來，可是，老師硬按著我的頭不放，我實(shí)在不行了，就使勁全身的力氣，頭才在水里掙脫出來，這時(shí)，我覺得鼻子又進(jìn)水了，開始酸了起來，還想要嘔吐，真夠難受的!
回到家里，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，還哭哭啼啼地說：“爸爸、媽媽，我真的不想學(xué)了�！弊詈�，媽媽語重心長地對我說：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎?”我聽了這句話，深受啟發(fā)，心想：“對呀，不就是一點(diǎn)小困難嗎?我怎么能放棄呢?”我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持到底，徐陳彬，加油!
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