有關(guān)風(fēng)景五年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！�
———題記
很多人都這么認(rèn)為，“義”是《三國(guó)演義》里的思想精髓和靈魂。說(shuō)實(shí)話(huà)，《三國(guó)演義》真是一部具有豐富人民性的杰作，是我國(guó)歷史上最輝煌，最精彩，最動(dòng)人心魄的作品。
《三國(guó)演義》講述了東漢末年黃巾之亂開(kāi)始，到那千古情，感人肺腑的桃園三結(jié)義，再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國(guó)鼎立，最后皆歸于晉的傳奇故事。
正如關(guān)羽，曾問(wèn)酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，畢身追隨劉備毫無(wú)怨言，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，立下赫赫戰(zhàn)功，為后人所傳頌至今，稱(chēng)之“武圣”“義絕”。又如劉備，仁民愛(ài)物，視賢下士，知人善任，真為一代仁義之主。
再說(shuō)說(shuō)諸葛亮與周瑜，都很聰明，曾在赤壁之戰(zhàn)大顯身手，我真想，為什么他們不能共同營(yíng)造輝煌，而變成宿敵呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"諸葛亮真為“賢相”，呼風(fēng)喚雨，神機(jī)妙算，為后人傳誦至今。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
條分縷析,預(yù)知數(shù)十年后天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民心.
三國(guó)風(fēng)云，不缺義氣，不缺忠義，為后人喜愛(ài)，是獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
黃海之濱有一個(gè)美麗的城市，它就是濱海，那是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。
濱海，我的家鄉(xiāng)，它給我留下了許多夢(mèng)幻般的記憶：一望無(wú)際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動(dòng)人的南湖……
南湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛(ài)去南湖，是因?yàn)楹杏惺幯谋滩�，岸上有郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。
白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹(shù)剛伸展開(kāi)翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥(niǎo)兒還在做著它的美夢(mèng)。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著，像一個(gè)個(gè)文靜的女孩子。雖然有不少人來(lái)到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧的感覺(jué)，一切都像在靜悄悄地進(jìn)行著。
一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場(chǎng)，四面八方的人們來(lái)這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在里面休息。微風(fēng)吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時(shí)也濃妝艷抹，橋的兩側(cè)，無(wú)數(shù)彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水里，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時(shí)噴出幾十米高的水柱，有時(shí)噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠(yuǎn)看像三堆白雪。它們與周?chē)男娙嘤吵扇�，再加上自�?dòng)變幻的燈光，場(chǎng)面壯觀迷人，吸引了很多游人。微風(fēng)、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時(shí)時(shí)沐浴在蒙蒙細(xì)雨之中，感覺(jué)真是美妙極了。
南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無(wú)限的幻想空間。我愛(ài)南湖！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
每逢假期，我們一家都會(huì)外出旅行，我游歷過(guò)許多地方，看到過(guò)很多美麗的風(fēng)景。有一處異域的風(fēng)景美麗異常，那就是——毛里求斯。
下飛機(jī)，映入眼簾的是湛藍(lán)的天空中悠閑的飄蕩著朵朵白云，一眼望不到邊的甘蔗林和高聳的椰子樹(shù)隨著微咸海風(fēng)清姿漫舞；耳邊聽(tīng)到的是陣陣海風(fēng)卷著浪花拍打巖石的脆響。帶著浮潛用具，我躍入海中：觸手可及的海豚在七彩的海里游弋，小尼莫魚(yú)在珊瑚礁間穿梭，磨盤(pán)大的海龜再不是懶懶地模樣，它們輕盈地劃動(dòng)鰭，優(yōu)雅的漫步著。
沉醉在美麗的風(fēng)景之中，一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的“意外”降臨了。我不慎摔傷，膝蓋、手臂鮮血淋淋，媽媽卻恰巧不在身邊。酒店的服務(wù)生滿(mǎn)頭大汗地把我抱到了醫(yī)務(wù)室，他個(gè)子小小的，140斤的我對(duì)他而言，大概就像一只大海龜吧。醫(yī)務(wù)室馬修醫(yī)生的英語(yǔ)帶著濃重的口音，我的英語(yǔ)又只夠簡(jiǎn)單交流。就在我驚慌失措的時(shí)候，正要準(zhǔn)備去休假的酒店唯一一個(gè)華裔服務(wù)生Snow來(lái)了，她都已經(jīng)快上去機(jī)場(chǎng)的大巴了，知道我的情況特意趕來(lái)。本以為不過(guò)是擦傷，結(jié)果醫(yī)生一碰我的手腕，就疼的我冷汗直流。Snow當(dāng)即決定改簽機(jī)票，和馬修一起陪我去醫(yī)院拍片檢查。掛號(hào)，候診，拍片，包扎，拿藥，他們兩個(gè)忙前跑后，還時(shí)不時(shí)的安慰啜泣的我。等媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)被照顧的妥妥帖帖的了。媽媽要給Snow改簽的損失費(fèi)用，她怎么也不肯要；要給馬修感謝費(fèi)，馬修也是一個(gè)勁的推脫，媽媽感動(dòng)得眼淚汪汪。第二天酒店更是特意為我訂做了“馬卡龍”，撫慰我這個(gè)小傷員。
毛里求斯的自然景色，還有那些美好的人兒，是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4
那就像是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)也回不去的夢(mèng)，夢(mèng)中的風(fēng)景所遺留的痕跡也隨時(shí)光荏苒漸漸淡沒(méi)。只是，這樣美麗的風(fēng)景，我怎舍得拋棄。夢(mèng)中的風(fēng)景，只有在夢(mèng)中見(jiàn)了。
輕輕地合上厚重的眼皮，窗外的蟬鳴聲漸漸離我而去，直至我墜入夢(mèng)鄉(xiāng)，便再?zèng)]聽(tīng)到蟬鳴聲了。是哪兒飄來(lái)龍眼濃重的香氣？我嗅了嗅，突然跳了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，就是這兒，我又來(lái)到了這兒。直走左拐，掛滿(mǎn)龍眼的龍眼樹(shù)陪襯著一間瓦房，低矮的瓦房又陪著青色的稻禾。微風(fēng)拂過(guò)半掩的門(mén)扉，一合一開(kāi)，目光瞥到了驚喜，這門(mén)后竟還藏著一個(gè)菜園。在烈日炎炎下，樹(shù)蔭中坐滿(mǎn)了孩子，有的'在玩玻璃球，有的在小心翼翼地?fù)湎s，有的隨手摘下龍眼塞滿(mǎn)嘴邊，玩得不亦樂(lè)乎，這兒的主人坐在椅子上，手晃來(lái)晃去的用扇子吹涼，笑瞇瞇地看著這群小天使。
窗外的雨淅淅瀝瀝落入凡間，到處都充滿(mǎn)了泥土的氣息，這氣息也調(diào)皮，偷偷溜進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，隨之，瓦房的一切消失了。我置身在一道生滿(mǎn)鐵銹的大門(mén)外，撐著雨傘小心地推開(kāi)它，我的心開(kāi)始不安分地跳動(dòng)著。抬眼望向前方的臺(tái)階，流淌在他上面的雨水就像飄蕩的布簾，觸摸著非常清涼，讓人感到舒坦。再往上走幾步，一步一臺(tái)階，打在傘上的雨滴擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我的視野也擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。熟悉的舞臺(tái)，舞臺(tái)上的雷鋒畫(huà)像承載了多少記憶；熟悉的水井，一搖就出水的水井，流出多少曾經(jīng)的汗水和淚水；熟悉的玉蘭花樹(shù)和槐樹(shù)，散發(fā)著蘭花香和槐樹(shù)籽氣息，夾雜著多少快樂(lè)的氣息。這些獨(dú)處一方的景，雖分散在各個(gè)角落，但無(wú)處不在的回憶又將它們巧妙地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅夢(mèng)中的美景。
再走幾步，再走幾步，我的心在催促著。推開(kāi)這兒的后門(mén)，我的眼前出現(xiàn)幾道身影，背著鋤頭，拿著鐮刀，握著斧頭，我尾隨著他們往后山走去。小徑越來(lái)越窄，窄到?jīng)]了影，只剩下荒草，我無(wú)意仰頭望，那一刻我再也不愿將視線(xiàn)移動(dòng)了。好美，頭頂潔白的花海是真的嗎？一陣風(fēng)毫不留情地掠過(guò)，我們就如身處花海中，一片片花瓣翩翩落下，落在我的掌心，落在我的發(fā)絲，落在我的內(nèi)心，讓我不敢置信。
從龍眼樹(shù)到玉蘭花樹(shù)和槐樹(shù)，再到這不知名的樹(shù)，路程雖短，我卻覺(jué)得我遨游了全世界。過(guò)了今晚，這兒的風(fēng)景我又能何時(shí)夢(mèng)見(jiàn)！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5
“賣(mài)豆腐咧！臭豆腐咧！”，“糖葫蘆，好吃的糖葫蘆！”各攤主似乎在比賽，一陣陣叫賣(mài)聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲。我和媽媽來(lái)到商城北門(mén)小吃街，準(zhǔn)備慶祝一下圣誕節(jié)，讓自己的肚子享點(diǎn)福。
呀！我們嚇了一跳，這哪是“小吃天地”整一個(gè)“花花世界”嗎！可不是嗎？白的，黑的，綠色的塑料袋滿(mǎn)天飛揚(yáng)，走路還時(shí)不時(shí)會(huì)踩著，人們沒(méi)吃完，扔在地上的食物，真令人惡心。 有的人皺著眉，提著褲子在走；有的人匆匆而過(guò)，濺起一些泥點(diǎn)兒，濺落在人們的衣服上，穿白大衣的人馬上變成了101斑點(diǎn)狗；還有的人看了這樣子，舍近求遠(yuǎn)繞道走了。 媽媽打趣兒說(shuō)道：“這‘風(fēng)景‘，可以成為一處旅游景點(diǎn)了，我看叫‘垃圾制造廠(chǎng)’最全適。”
我們小心翼翼地踮著腳，深一步，淺一步地走著，防止泥點(diǎn)子的“襲擊”，也警惕著食物垃圾兵團(tuán)的“進(jìn)攻”。終于，找到一家小吃店，便開(kāi)始犒勞自己的肚子起來(lái)。一番與食物的拼搏，斗爭(zhēng)過(guò)后，桌子上的食物被我們消滅干凈了，只剩下空的營(yíng)地－－碗，盤(pán)子了。
“衛(wèi)生紙扔哪兒？”我拿著擦完嘴的紙說(shuō)。
“就扔在門(mén)外吧！”老板毫不客氣地說(shuō)。
“沒(méi)垃圾桶嗎？”我疑惑地問(wèn)。
“還要什么垃圾桶，扔門(mén)外得了。”他依然是那種‘殘酷’。
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