【精品】生命四年級作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
我的一生始終保持著這一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在于付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命珍惜生命。比如說，一只蚊子和一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它的時候，她們卻掙扎著。我覺得，它們很熱愛自己的生命，雖然它們的生命很短暫，但是它們沒有不想活的心里思想，而是珍惜生命，不想讓他白白流失。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也經(jīng)過這樣的事情。有一次過年，爸爸準(zhǔn)備把剛買來的魚殺了，他先把魚的肚子用刀拉開，又把魚的五臟六腑挖出來，此時我發(fā)現(xiàn)雨還在不停的動，過了一會兒魚終于不動了。魚那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的，但是我們要去熱愛生命、珍惜生命。
生命四年級作文 篇2
生命是什么呢？
有一次，我和爸爸買了四條金魚，把它們放進(jìn)魚缸里來養(yǎng)。爸爸每天喂它們吃魚食、換水。由于換水太麻煩，最重要的是太浪費(fèi)水，于是爸爸就又買了一個過濾器，安裝在魚缸里。第二天早上我發(fā)現(xiàn)最小的那只魚被吸在了過濾器上，尾部都被吸變形了。這時爸爸出來了，看見那條魚就對我說：“晨晨快去拿漁網(wǎng)來�！蔽覜]吭聲，直接把過濾器給拔了。這時小魚才緩過氣來，慢悠悠的飄了下來。雖然那條小魚的尾巴被吸的變形了，但是它努力掙脫著，極力擺動魚鰭，終于吃到了一口魚食。爸爸媽媽都認(rèn)為它活不了幾天，可是它卻頑強(qiáng)的活了一個月，雖然最終還是離開了我們，但是它那種生命力卻讓我震撼。它永遠(yuǎn)活在我的心里。生活中，有些人卻還不如小動物，小動物遇到失敗還會堅持，而有些人遇到一點(diǎn)挫折就退縮，甚至早早的結(jié)束自己的生命。
我想告訴那些正在面對挫折的人們：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。你們要正視挫折，讓挫折成為你成功的經(jīng)驗(yàn)，成為你人生的動力。哪里有生命，哪里就有希望。你們一定能創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡�！�
有些生物因?yàn)樗目此茮]用反而創(chuàng)造更大的價值；一個人很勤勞你不能說他有用，一個人懶惰你不能說他沒有用。這就是生命的自然。
生命四年級作文 篇3
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強(qiáng)，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強(qiáng)的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵�、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
生命四年級作文 篇4
我常常在想，生命是什么？
早晨我和弟弟在草地上玩耍，玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹下休息，忽然我看到一棵小苗在磚縫里，如果不仔細(xì)看，還真看不出來呢！好奇心強(qiáng)烈的我?guī)系艿苓^去一探究竟！
“哇，姐姐這個小苗好厲害呀！”弟弟抱著驚訝的語氣問道！“是呀，好堅強(qiáng)啊，能在這個沒有水源，沒有泥土的磚縫中生存下來，弟弟，你也一定要像這個小苗一樣，堅強(qiáng)的生活下去，不能弱，弱不是善良，這世界即使沒有人信任你，自己也要承受壓力，也要活下去，但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠(yuǎn)會陪伴你，雖然媽媽和姐姐不能經(jīng)常在你身邊陪你！”“姐姐，啥意思呀？你這話真奇怪，我一句也沒聽懂！”“你不用懂，你只要像這棵小苗一樣堅強(qiáng)韌性地生活下去就好了！”
夜晚我在燈下畫畫，忽然電視上說：“讓我們?yōu)榱诉@些為了中國和平而受傷或者殘疾的人鼓掌，為他們而喝彩！”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅強(qiáng)活下去的英雄偉人，海倫，桑蘭，杏林子……他們靠著堅強(qiáng)的意識活了下來，而我們正常人呢？我回憶起自己的想不開，現(xiàn)在終于想開了！我應(yīng)該珍惜生命，而不是糟蹋它，“我們可以為人民服務(wù)，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我們可以把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去！”這是雷鋒珍惜生命的方法，幫助他人，從小事做起！
于是我下定決心，一定要珍惜生命，像殘疾人一樣頑強(qiáng)的生活，像小苗一樣堅強(qiáng)的生存，我們?nèi)烁鼞?yīng)該讓生命更加光彩有力！
生命四年級作文 篇5
水是生命之源，關(guān)乎人類的生命。人本應(yīng)該節(jié)約它，珍惜它，而不是把它浪費(fèi)，任它消失。水資源開始慢慢減少，人是時候醒悟了�？墒俏覀兡�？還是無止境的浪費(fèi)、再浪費(fèi)，沒有一絲悔改之意。
據(jù)統(tǒng)計，目前全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%，其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中。加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源不能被利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的.一部分，僅占地球總水量的0.26%。目前，全世界有六分之一的人口，也就是約十多億人，正處在缺水狀態(tài)。專家估計，到20xx年，世界缺水人口將超過25億。25億，這是多么令人震驚的數(shù)字��！可這能怪誰？怪大自然嗎？不，是我們自己。正是無止境的浪費(fèi)，才讓世界上有那么多缺水人口。世界上的水資源并不多，可為什么大家不去珍惜它呢？難道非得讓“世界上的最后一滴水將是人類的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)，大家才后悔莫及？不，現(xiàn)在行動還來得及，從身邊小事做起，別讓生命之源消失。
節(jié)約用水并不難，就在平時一個不經(jīng)意的動作間。你來聽聽我的節(jié)水妙招，然后行動吧！
第一，一水多用。洗衣服的水可以用來拖地、洗抹布，或者用它來沖廁所。淘米水里有不少淀粉、維生素、蛋白質(zhì)等，是很好的養(yǎng)料，可以用來澆花，甚至可以用它洗臉、洗手，防止皮膚干裂。
第二，容器接水。在洗臉時，最好用臉盆裝水洗，這樣可以節(jié)約一些水。洗菜時，也不要直接沖洗，拿一個大盆子，盛好水再洗。如果菜不是很臟，洗下的水還能用來做其他事。
第三，動腦節(jié)水。夏天，人們總是開空調(diào)，而空調(diào)冷凝器的水一夜可以攢一桶。還有雨水雪水，它們都可以澆花。最常見的，莫過于在馬桶水箱里放一瓶水。如果這樣做，節(jié)約下來的水可有很多呢！
水實(shí)在是太重要了！請快快行動起來，別讓生命之源消失。
生命四年級作文 篇6
無意中看了這樣的一封信，信中說一個六年級的小女生，身高不足153厘米，體重卻有50公斤！想減肥因?yàn)闆]有毅力而以失敗告終，寫這封信是為了告訴媽媽不要做自己喜歡吃的菜。
看了這封信，我真是哭笑不得。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的肥胖人口約占全國人口的5％，也就是20個人中就有1個人是肥胖患者。這類人群的特征大多為體型肥大、容易出汗、行動緩慢。肥胖患者還易患心臟病，所以說肥胖真的是一點(diǎn)兒好處都沒有。
我們的生活中有許多的快餐、零食，這些東西大多都有很多的熱量，卻沒有什么營養(yǎng)價值，有些同學(xué)卻喜歡吃這些食物，吃完了之后又不愛運(yùn)動，成天不是打電腦就是看電視，久而久之，也就成為大胖子了。
那天，我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的奧林匹克中心去散步，發(fā)現(xiàn)了有好幾個肥胖兒童在父母的陪同下慢跑減肥，我仔細(xì)地觀察了一下，在短短的１分鐘里就有３個肥胖兒童從我身邊氣喘吁吁地跑過去了�。狈昼娋陀校硞�呀！太恐怖了！
試想一下如果滿大街都是肥胖者的話……你愿意接受這樣的情景嗎？我想你一定會猛搖腦袋說“ＮＯ”吧？那就讓我們向這些熱量多而又沒有營養(yǎng)價值的食物說“再見”吧！
生命四年級作文 篇7
無論那一個微小又低賤的生物都有自己生命；無論生命微小或偉大但只有一條；無論你多么努力挽留但時間一樣奔流不息，永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命，才可以讓生命閃閃發(fā)亮，活出自己的風(fēng)采。生命含有什么？摸一摸小小的心臟，閉上眼，想一想。我們有世界里最偉大，最珍貴的財寶：那一份無法追逐的自信；那一份無比快樂的感情；那一份無比較的堅強(qiáng)……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨，更美麗，更閃耀。我們應(yīng)該珍惜我們璀璨的生命。
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