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    圖書館四年級作文

    時間:2021-09-20 11:06:55 四年級 我要投稿

    關(guān)于圖書館四年級作文合集8篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的圖書館四年級作文8篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于圖書館四年級作文合集8篇

    圖書館四年級作文 篇1

      今天一大早,我吵著要媽媽去買書,可媽媽卻無精打采的說:"最近手頭有點(diǎn)緊,沒錢買書!”聽了這話,就像被一盆冰涼的水澆了一身,我的興致都被一掃而光。“哎,對了!”“我們可以到圖書館去借嘛!”媽媽的話讓我恍然大悟!皩ρ剑梢匀ソ钑!”我大喊道。

      到了圖書館,眼前的景象讓我大吃一驚,各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上,讓人看得眼花瞭亂!

      這里的圖書應(yīng)有盡有:《哪吒傳奇》、《中國神話故事》、《十萬個為什么》、《中國未解之謎》……我從中選了一本《福爾摩斯探案》,津津有味的看了起來,從案發(fā)到結(jié)案的過程,描述得繪聲繪色。大約過了3個小時左右,奶奶的電話打來了,叫我們回家去吃飯。我不得不回去,要不到家時肯定得挨罵。所以我戀戀不舍地回家了!

      下次我還要來!

      名師點(diǎn)評:小作者對書情有獨(dú)鐘,媽媽說沒錢買書,他“就像被一盆冰涼的水澆了一身,我的興致都被一掃而光”,第一次上圖書館,就已經(jīng)嘗到了看書的無比樂趣,吃飯時間到了,才戀戀不舍地回家。愿你以后在書海中暢游,不斷提高自己的寫作水平。

    圖書館四年級作文 篇2

      河南省青少年圖書館坐落在健康路上,今年暑假,我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志愿者。

      我們報名成功后,七月三十日先進(jìn)行了半天的上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)老師給我們講了工作流程及基本禮儀,并給我們頒發(fā)了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子,我和萌萌一早起床,梳洗完畢,穿上白短袖,藍(lán)馬褲,吃過早飯懷著激動的心情跟著萌萌媽媽來到了圖書館。九點(diǎn)三十開館后,我們根據(jù)老師的分工分到了不同樓層。

      第一天上午我被分到了一樓繪本館,一樓基本上是年齡小一點(diǎn)的不識字的小朋友,我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位,擺放整齊,有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的,幫助講解怎樣使用自動借閱機(jī)。下午我被分到了二樓的借閱室,二樓的書籍更多些,經(jīng)過一上午的鍛煉,我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架,我們和大哥哥和大姐姐一起將已經(jīng)編號序號條碼的新書上架整理。看著整齊的書籍,心里很有成就感。第二天還是上午在一樓,下午在二樓,有的小朋友一次拿很多書,我們在歸位整理書籍時就比較麻煩,我們會給特別不注意的小朋友講道理,一次不要拿太多書,看完歸位再拿,不然因為假期里來看書的小朋友很多,有時候館里的工作人員中午飯都顧上吃,一直在不停的整理書籍,這也給我們自己提了個醒,以后現(xiàn)場看書借書,要更自覺,盡量一次少拿幾本,及時歸位圖書,珍惜工作人員的勞動成果。

      第二天比第一天忙碌,不停的整理書籍,幫助別人解決問題并答疑。勞動了兩天,我和萌萌累并快樂著,知道了爸媽工作的辛苦,也學(xué)會理解館里工作人員的不易,同時也學(xué)會了圖書是怎樣編碼排序的,收獲很多。

      我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志愿者,因為我們幫助別人很快樂!

    圖書館四年級作文 篇3

      我心中的圖書館不用那么繁華,只要書籍多有科普類,教育類……外部安靜有小樹小鳥。

      我心中的圖書館,外觀大方,與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺,讓人沉迷書之中,里面有一臺變頻空調(diào),但是為了節(jié)能環(huán)保,變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小,這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉,里面有三小魚,兩大魚,兩只烏龜,一個牌子上寫著:禁止捕撈。

      走到中間就是展覽間,里面裝置3個電子板,有4個講解員,第一個電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的,聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示;盲人殘疾人有講解員用手感電子碼,盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的,他(她)只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下,輸入相應(yīng)的文章,就可以看見文章,因為每個電子白板都有寬帶連接的,并且裝了網(wǎng)線,把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學(xué)生用,可以看課文和復(fù)習(xí)功課,一些同學(xué)故意毀壞電子板,所以圖書館每幾十平方米都有攝像機(jī),最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺電子板。

      現(xiàn)在走到書籍房了,書籍房墻壁是青草色的,當(dāng)我們讀書看報時眼睛累了,我們難道要走出圖書館嗎,NO不用,你只要放下書站起來,看一下墻壁,只要幾分鐘,你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋,讓你感覺有一種讀書必備的感覺,里面有許多的書,有科普類,教育類,童話類,寓言類,農(nóng)業(yè)類,古詩類……應(yīng)有盡有,如果你還在為找不到書而煩勞,你不要?dú)怵H,來試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧,簡單說就是“搜索電腦”,你只要寫上書名。冊碼。作者的名字,點(diǎn)擊確定,它會顯示書所放的位置,那樣你就不會找不到了。不遠(yuǎn)處有個借書臺,那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書,如果這張證書是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的,他對你微笑,你就可以買書,這張證書不是本人的或沒批準(zhǔn)者的姓名和沒證書的,大哥就會不高興,你就不可以借書或買書了。對面有個房間,它是用隔音墻圍著的,我給它起了個名字,就叫作“有話快說“因為我發(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說,但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書館,會影響其它人讀書,這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題,真是一舉兩得。

      到了最后就是聽讀室,你一進(jìn)去就會聽見朗讀課文的聲音,它也是一個電子類的,上面有幾個按鈕和拼音字母,你用拼音來輸入想聽的課文的名字,他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的,是不是高科技化了,其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了,現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了,圖書館也應(yīng)該全面升級,你們要好好讀書,可別落后了,快帶著想要的書去收銀臺付款吧!

    圖書館四年級作文 篇4

      今天我和媽媽一起參觀了“錢學(xué)森圖書館”。錢學(xué)森是我國杰出的愛國科學(xué)家,是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家:被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。

      現(xiàn)在這里正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢館的鎮(zhèn)館之寶”特別活動,于是我?guī)е鴮毜貓D上的問題,開始了我的“尋寶”之旅。

      在入口處,首先映入眼簾的是一個非常壯觀的紅色藝術(shù)造型——升騰的智慧,它是由4015塊錢學(xué)森爺爺?shù)氖指褰M成的。在第一廳旁邊有一個20多米高的導(dǎo)彈實(shí)體代表著錢爺爺為我國航天導(dǎo)彈事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。

      在這里我們了解了錢學(xué)森爺爺從小到大的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷,每一件展品,每一封書信都讓人震撼。我印象最深的是錢學(xué)森爺爺?shù)幕貒鴼v程的非常艱辛,當(dāng)時美國人想方設(shè)法阻撓他回國,但他不屈不撓,放棄了優(yōu)厚的條件,與美國人斗智斗勇,迫切地想回到祖國,為自己的國家做貢獻(xiàn)。他說得到再多的國外獎勵,也不如得到中國的一張獎狀。這種愛國精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

      最后在閱覽室旁邊的留言本上我寫下了:我要學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺?shù)膼蹏髁x情懷和勤奮努力,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。這也是我今天參觀錢學(xué)森圖書館最大的收獲。

    圖書館四年級作文 篇5

      每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識的海洋”里暢游一番時,我總會輕輕地拉開椅子,拿一本書,靜靜地讀,讀著讀著就入迷了。

      記得有次書上寫到這么一位偉大的人:數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺,小時候因家境貧寒,他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí),挑了一擔(dān)很重的米送他到十來里外的平陽縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生,他知道這機(jī)會來之不易,便勵志要努力學(xué)習(xí),后來他通過自己的勤奮好學(xué),不辜負(fù)父親的用心,老師的教導(dǎo),最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。

      讀過這段話后我感觸很深,很感動。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí),相信我們努力學(xué)習(xí),總會有收獲的。

      每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷,這一刻,我突然覺得我與書融為一體,我就是書,書就是我,書是有多么神奇的魔力,把我深深地吸引了進(jìn)去,那些好詞啊,好句啊,好情節(jié)啊,讓我覺得自己仿佛身臨其境

      在書中,我會認(rèn)識許多人物,有古今中外的,有幻想出來的等等。我會懂得他的人生、歷史,他說的名言名句,懂得許多道理,得到許多啟發(fā),知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā),成為一個容易觸發(fā)感情的人。

      這就是我的樂園,我的一“習(xí)”之地。讓我們在知識的海洋中遨游吧。

    圖書館四年級作文 篇6

      我的房間里有很多書:《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了,盡管如此,他們還都是我的`寶貝、我的好朋友......

      我非常喜歡書,所以我“采購”了大量的書。不知不覺,我買的書已經(jīng)“集腋成裘”,塞滿了書柜。所以,我的房間就有了“圖書館”之稱。為此,我有幸沾了光,大家都叫我“圖書館館長”。

      暑假,“圖書館”的營業(yè)時間為8:00~21:00。每天早上,我會像上班一樣為“圖書館”開門。到了晚上,我又準(zhǔn)時地關(guān)門。哈哈,弄得跟真的似的。

      伙伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書后,就像上課一樣,靜靜地看書。即使是下雨天,一些特別愛看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內(nèi)容,其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。

      這就是我的“圖書館”,我讀書的小天地,有興趣的話,歡迎光臨我的“圖書館”!

    圖書館四年級作文 篇7

      在末來世界里,XX城市的中心有一座圖書館。每天,來看書的人非常多。接下來,就讓我給你介紹一下吧!

      圖書館的外表是一只“書蟲”。“書蟲”的嘴巴就是圖書的錧的大門。走進(jìn)大門,就會看到一臺灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個白色按扭,按扭下面是一個抽屜。你只要按一下按扭,對機(jī)器說出自己喜歡看的書,再打開抽屜,里面就你想要的圖書了!

      拿好書,就可以去椅子上看書了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃,只要你坐到椅子上,所有的噪音都會消失得無影無蹤。這樣,你就有安心地看書了。你不用擔(dān)心玻璃會破裂,它是由一種特殊材料置成的,就算用金屬砸也不會破。如果你看書看得太久了,收本就會自動關(guān)閉,耳邊就會響起優(yōu)美、輕快的音樂,讓你感到全身輕松,神奇的椅子還會給你做按摩呢!等音樂放完后,書會就會自動打開,你又可以盡情地沐浴在書的海洋中。

      圖書館的墻是用水果玻璃做的,能清晰地看見外面的紅花、綠樹、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己,玻璃墻上有隱形自動換氣系統(tǒng),能把室內(nèi)污濁的空氣排出去,把新鮮的空氣放進(jìn)來。這樣,來看書的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

      怎么樣,你喜歡末來的圖書錧嗎?我相信,總有一天,這樣的圖書館一定會出現(xiàn)在世界上的。

    圖書館四年級作文 篇8

      我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書,這些課外書要么是看自己的,要么是借別人的。自己的課外書還好說,總能痛痛快快的看完,但是借同學(xué)的課外書就不行了,通常是在看到精彩處,別人就把書要走了,讓自己感到了一絲絲的遺憾?勺詮陌嗬镉辛藗“圖書館”以后,同學(xué)們看書就方便多了。

      不知是星期幾,老師說,要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來,在班上整個“圖書館”。同學(xué)們聽了,都非常高興,就紛紛把自己的課外書帶來了,你5本、我10本,最多的同學(xué)甚至一下子帶來了17本,很快,我們班的圖書柜被同學(xué)們帶來的各種各樣的圖書放滿了。于是,一到借書時間,管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人,因為在她的身邊總是擠滿了借書的同學(xué),有的要借故事書、有的要借童話書,把她忙的不可開交。借到書的同學(xué)都說,“太好了,又有新書看了,又可以學(xué)到新的知識了”?梢坏竭書的時間,同學(xué)們就都打不起精神來了,好像在想,“唉,又有兩天的時間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。

      自從班上有了“圖書館”,我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書,一到課間,大家都會掏出借到的課外書,聚精會神的閱讀起來。唉,我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會變成了書呆子。

      培根說過,“知識就是力量”。在我看來,只要你看書,就一定會喜歡書。只要常讀書,你就會增強(qiáng)寫作水平,增強(qiáng)課外知識,在閱讀中快樂成長。我喜歡我們班的“圖書館”。

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