三月初三作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三月初三作文6篇，歡迎大家分享。
三月初三作文 篇1
一、語(yǔ)文
這一次月考語(yǔ)文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語(yǔ)文及格，全級(jí)最高分83分，本人語(yǔ)文81。
初中語(yǔ)文考試和小學(xué)語(yǔ)文考試真是天壤之別：小學(xué)語(yǔ)文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西；而初中語(yǔ)文考試閱讀三篇，僅是作文就有40分，由于在閱讀上花的時(shí)間較多，導(dǎo)致后來(lái)的作文差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間結(jié)尾，寫(xiě)完作文剛好就收卷，因此沒(méi)有時(shí)間檢查，產(chǎn)生了很多不必要的錯(cuò)誤。
所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點(diǎn)句子。月考前沒(méi)有復(fù)習(xí)語(yǔ)文，以為語(yǔ)文沒(méi)有什么值得復(fù)習(xí)的東西，可看到月考試卷才知道語(yǔ)文是最值得復(fù)習(xí)的一科，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要。
二、數(shù)學(xué)
說(shuō)到數(shù)學(xué)就一肚子氣，因?yàn)槁┝艘粋�(gè)“解”字導(dǎo)致被扣一分，119分。
此類情況在小學(xué)是常事，我經(jīng)常會(huì)犯些不是人犯的錯(cuò)誤，諸如2加3等于6之類的。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒(méi)有檢查的習(xí)慣，因此“粗心大意”這個(gè)詞小學(xué)六年來(lái)一直纏附在我身上，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué)。
數(shù)學(xué)考試的前一天，我特地放下了其它科目來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，從晚上6點(diǎn)到12點(diǎn)都在做奧數(shù)卷，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”，只有我一個(gè)人全對(duì)！這樣想來(lái)奧數(shù)卷上便多了滴口水。
沒(méi)想到的是，全都是基礎(chǔ)題，沒(méi)一道難的，還好我是最高分得主�？蛇@事怎么想都覺(jué)得不值，六個(gè)鐘頭啊！早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了，可哥哥告訴我說(shuō)現(xiàn)在練難題將來(lái)做簡(jiǎn)單的就快很多，如果一直都練簡(jiǎn)單的那來(lái)了難題肯定不會(huì)，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要為了一次考試而學(xué)習(xí)，要真正將知識(shí)變成一種能力。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)是我的拿手好戲，曾獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽第一名，況且上了初中英語(yǔ)都是從ABC學(xué)起的，所以英語(yǔ)就更沒(méi)有復(fù)習(xí)的份了。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課英語(yǔ)，因?yàn)楸救嗽谟糜⒄Z(yǔ)自我介紹時(shí)附上了一首李陽(yáng)的英語(yǔ)小詩(shī)，就給英語(yǔ)老師留下了深刻印象，還說(shuō)了一些諸如“小小年紀(jì)，大有作為”之類的話，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的目光，這讓我多少覺(jué)得有些荒誕的成分在里面。英語(yǔ)月考的聽(tīng)力播放速度竟然有人說(shuō)太快了沒(méi)聽(tīng)到，我暈！像他這樣一個(gè)一個(gè)單詞讀的速度竟然還說(shuō)快，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的，不過(guò)記得考嘯仙的時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力題吧？難怪。我并不想炫耀什么，只是我覺(jué)得河源對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市？！英語(yǔ)在河源小學(xué)的主科程度實(shí)在不穩(wěn)定。
關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力，哥給我提了些建議，而我自己在實(shí)踐的過(guò)程中也領(lǐng)悟到了：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)不要在心里把英語(yǔ)翻譯成中文再來(lái)意識(shí)，要在聽(tīng)的同時(shí)直接意識(shí)，就像別人用中文跟你談話的那種感覺(jué)。
還有就是背單詞，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)地去背，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍，不僅單詞記住了，還能記住整一個(gè)句子，有助于對(duì)單詞的理解和英文寫(xiě)作。
可惜，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，原因是作文要求我們不得少于五句話，我寫(xiě)了很多，其中有一句是“中文式英語(yǔ)”，被扣了一分。我哥很是擔(dān)心，因?yàn)橐坏┤旧现形氖接⒄Z(yǔ)就很難擺脫，叫我多看《新概念英語(yǔ)》，可是上了初中哪有那么多的時(shí)間去看那些？老師們經(jīng)常要求寫(xiě)作文、總結(jié)什么的，語(yǔ)文老師布置作文的次數(shù)還沒(méi)其它科老師的次數(shù)多，這年代啊，天地都換位嘍……
四、歷史
聽(tīng)完歷史老師評(píng)講試卷后，我心里只有四個(gè)字：死記硬背。沒(méi)辦法，咱中國(guó)就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)又是沒(méi)份，至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾獎(jiǎng)，我們這些本應(yīng)獲諾獎(jiǎng)的人啊，就是受了“貝多芬教育”。
五、地理
地理老師實(shí)在是太仁慈了，先前發(fā)下來(lái)的練習(xí)題和月考的試題一模一樣。我在想，如果地理老師教語(yǔ)、數(shù)、英其中的一科，真不知會(huì)殘害多少祖國(guó)花朵。所以對(duì)于地理，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對(duì)待每一次老師發(fā)下來(lái)的“練習(xí)題”！
六、生物
七科之中我對(duì)生物這科情有獨(dú)鐘，什么“細(xì)胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動(dòng)，再加上幻燈片，學(xué)生的興趣就更加濃厚了！所以要想提高某一科的成績(jī)，就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”，歷史除外。
七、政治
政治的成績(jī)是十分不理想，老師講過(guò)的題竟然忘了！我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞，生多少耳繭，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去！
宇宙人都知道，這誓言絕對(duì)有效！今后目標(biāo)： 老師說(shuō)每個(gè)人都要設(shè)定一個(gè)適合自己現(xiàn)在狀況的目標(biāo)，比如說(shuō)超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的，那我的目標(biāo)就是不讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)超過(guò)！各科成績(jī)單： 語(yǔ)文：81 數(shù)學(xué)：99 英語(yǔ)：99 歷史：91 地理：105（有附加題） 生物
三月初三作文 篇2
光陰似箭，不是不覺(jué)的已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月的時(shí)間，迎來(lái)了本學(xué)期的第一次月考。雖已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了許多次這樣的考試，但依舊覺(jué)得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預(yù)示著失敗的來(lái)臨……
看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點(diǎn)一點(diǎn)的的從我身邊走過(guò)。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔(dān)心�？墒�，在考洪卻覺(jué)的錯(cuò)了許多，也覺(jué)得有那么一點(diǎn)的難。我不斷的想著:我是不是已經(jīng)退步了，是不是我變笨了，怎么連面對(duì)困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對(duì)答案，聽(tīng)到那一聲聲自信的話語(yǔ)仿佛是對(duì)我最沉重的打擊，心里突然覺(jué)得好空虛，不知要如何面對(duì)。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)很快的從“小道消息”中傳了出來(lái)，得知我考得還不錯(cuò)時(shí)，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時(shí)，突然想起在考場(chǎng)上因?yàn)槲聪氲胶玫乃悸范鴮?xiě)的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進(jìn)了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當(dāng)來(lái)到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對(duì)的還是來(lái)了……
但林老師突然從我身后走來(lái)，拍了我的肩說(shuō):“小靖啊!你怎么這次才考67……”的時(shí)候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見(jiàn)。因此，我開(kāi)始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。
三月初三作文 篇3
也許你想成為太陽(yáng)，但你只是一顆星星；
也許你想成為雄鷹，但你只是一直白鴿；
也許你想成為玫瑰，但你只是一株扶桑。
——題記
“天生我材必有用”這句至理名言時(shí)�？M繞于我耳畔，可在生活的千錘萬(wàn)擊中，還是逃脫不了煩惱。
曾憧憬去干一番經(jīng)天緯地的大事，曾幻想得到所有人的認(rèn)可，曾癡想成為一代偉器，可到頭來(lái)還是一場(chǎng)空，不免因此煩惱。
曾想得到老師的青睞，便為此立下雄心壯志，而成績(jī)卻總不盡人意。時(shí)常忍不住偷玩電腦，常常上課開(kāi)小差，經(jīng)常清晨想起寫(xiě)作業(yè)……長(zhǎng)嘆一聲，感嘆做好學(xué)生不易，因此煩惱。
曾想得到父母的贊許，便為此燃起希望之火，而做得卻總不夠好。時(shí)常把飯菜扔掉；常常打翻開(kāi)水，經(jīng)常把白床單和衣服混在一起入水……暗自流淚，感嘆做家務(wù)太難，因此煩惱。
曾想得到朋友的認(rèn)可，便為此立下海誓山盟，而做的卻總模棱兩可。時(shí)常因?yàn)橐痪湓挾蟠虺鍪�，常常因�(yàn)閾尨饐?wèn)題而鬧不愉快，經(jīng)常因?yàn)槭瞻l(fā)作業(yè)而動(dòng)拳動(dòng)腳……安慰自己，感嘆交友不易，因此煩惱。
現(xiàn)在，我想通了。
如果干不了經(jīng)天緯地的大事，就從小事做起，筑起一磚一瓦，通往成功之路。如果無(wú)法讓所有人認(rèn)可你，就先建起謙虛的高樓，容納抱怨，不順，誤會(huì)……如果無(wú)法成為一代偉器，就做偉器上的一個(gè)小部件，以此來(lái)綻放光芒，體會(huì)自身的重要，我從此不再煩惱。
終于醒悟：得到老師的青睞，不一定要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，用佳績(jī)洗刷學(xué)習(xí)的落后；得到父母的贊許，我可以在生活中不斷奮起直追，換取父母一個(gè)幸福的笑顏；得到朋友的認(rèn)可，我可以在關(guān)鍵時(shí)刻兩肋插刀，來(lái)贏得朋友贊許的目光。
我從此不再煩惱。
顧城說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我們黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。白晝給了我潔白的翅膀，我卻用它探求夜的深邃。”不同的人會(huì)在不同的領(lǐng)域取得不同成功。我們不必沉浸在一時(shí)的失敗中，從現(xiàn)在開(kāi)始，懷揣希望，擁抱世界，用自己的微薄之力去服務(wù)大家吧！
不能發(fā)熱星星同樣可以用微光照亮旅人。
折斷翅膀的白鴿同樣有仰望星空的幸福。
無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣用綠色裝點(diǎn)大地。
我從此不再煩惱，因?yàn)椤扒уN萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
三月初三作文 篇4
那些飄散在空中的沉郁，就像寂寞一樣揮之不去，驀然回首，那些斑斕的記憶力，那些之間流動(dòng)的年華里，俯仰之間中成為糾結(jié)的紋路。一切都是陌生的，包括空氣。
煞那間，一束強(qiáng)光刺入她的眼眸中，陽(yáng)光反射到鏡子里，而她到一面鏡子把自己照射的淋漓盡致，她不敢認(rèn)鏡子里的女孩，那個(gè)冷酷的眼神在冷空氣中愈發(fā)陌生，乃至不敢相信……
她無(wú)助的走在路的中間，看著周圍已變的環(huán)境，不禁感嘆物是人非，時(shí)光流逝。她依舊在回憶，回憶自己過(guò)去的美好，痛恨現(xiàn)實(shí)的殘酷。這些回憶給她的卻是更加傷感。
可誰(shuí)又知，曾幾何時(shí)，在她的夢(mèng)中她被幸福包圍著。
三月初三作文 篇5
春天是最美好的季節(jié)。這份美好，是由無(wú)數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來(lái)，我便不由想起那些美好的詩(shī)歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，無(wú)愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門(mén)，看到一排排柳樹(shù)初抽新芽，一種“春已至”的`喜悅就隨同此詩(shī)一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng)，無(wú)不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無(wú)論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠(yuǎn)忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風(fēng)�！�
“茶靡開(kāi)，風(fēng)信早”。若問(wèn)暗香來(lái)處，自是那姹紫嫣紅開(kāi)遍�？晌粗@香究竟是來(lái)自：“小桃山下花初見(jiàn)”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來(lái)”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛�；ㄖ溃騺�(lái)是春天美好的代表。古往今來(lái)詠花之詩(shī)不知繁幾，連帶使每朵花綻開(kāi)時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲�！疤抑藏玻谱破淙A”，當(dāng)我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見(jiàn)春光一點(diǎn)，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對(duì)春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩(shī)句。
“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院”，用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，筆鋒頓轉(zhuǎn)，流露的已是悵惘悲傷�！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對(duì)時(shí)光易逝的哀傷�！岸嗲橹挥写和ピ拢q為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆，還是無(wú)奈的自嘲已無(wú)從得知。無(wú)論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來(lái)為文人墨客所愛(ài)。
“花色盡飄零，且陌上歌行�！蹦呐麓褐畬⒈M，也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對(duì)雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境�！皯�(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語(yǔ)，一卷凄美而不悲涼的畫(huà)卷自眼前展開(kāi)。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒(méi)一朝風(fēng)漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護(hù)花”深情。
當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒，當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開(kāi)，日暖風(fēng)和，草木不禁彌漫起清香，鳥(niǎo)雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來(lái)了這樣的美好的景致，又怎不叫人想起詩(shī)歌的美好，與那些美好的詩(shī)呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語(yǔ)將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說(shuō)來(lái)，不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己，以期宏圖？“愛(ài)惜芳時(shí)，莫待無(wú)花空折枝”，不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無(wú)限春華共刻心底，更待何時(shí)？
三月初三作文 篇6
月考真的像一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)照的一清二楚。
這是上初三的第一次月考，難免會(huì)有些緊張。不過(guò)，我想盡了力就好。
其實(shí)在背后復(fù)習(xí)要下功夫，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！痹诒澈竽母冻雠Γ�要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練。復(fù)習(xí)除了要找好方法，還要有效果。我，自從上了初中以后。學(xué)習(xí)，是每天最基本的事情。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不是盲目的，要學(xué)會(huì)找出方法，我覺(jué)得學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這句話是非常有道理的。
考試的前一天晚上要保持良好的心態(tài)，不要過(guò)于緊張，只要正常的發(fā)揮，盡自己最大的努力。遇到不會(huì)的先做會(huì)的，不要一直沉思，這樣會(huì)很耽誤時(shí)間。考完一場(chǎng)后，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。也許疏忽會(huì)導(dǎo)致失分，但一定要仔細(xì)審題。
考完試的我，依然坐立不安。總是想著成績(jī)公布的那天，到底是好是壞。我知道這種心態(tài)很不是很好，可是只要我還有上進(jìn)心，這種莫名其妙的壓力就會(huì)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我還是覺(jué)得不要過(guò)分擔(dān)心自己的名次，使自己的心情放松，不要緊張，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。過(guò)去的成績(jī)并不代表未來(lái)�。∵@畢竟只是一次月考而已．以后的考試還有很多啊，不必為了一次的失敗而永遠(yuǎn)的失去了自信。
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