【推薦】初二暑假作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初二暑假作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二暑假作文 篇1
回想起小時(shí)候的那件事，至今仍令我忍俊不禁。
那次，我看見媽媽拿著一個(gè)花盆，來(lái)到了客廳。我百思不得其解，于是問：“媽媽，你端著這個(gè)盆子干什么用?”媽媽和藹可親地說：“是種花的呀�！闭f完，媽媽把一粒種子埋在了花盆中的泥土里。我心中暗想：“種花得花，種豆得豆。哈哈，我把錢種了，肯定也會(huì)種出好多好多的錢!”說干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我把一個(gè)一元的錢幣埋在了花盆里的泥土里。我“種”好了錢，心里抑不住的興奮，感覺大把大把的錢就要長(zhǎng)出來(lái)了。
從那以后，只要一放學(xué)我就像離弦的箭一樣，飛快地跑回家，去看我的“金錢花”。幾天過去了，花盆里除了光禿禿的泥土，什么也沒有。對(duì)了，好像忘給它澆水了，我飛快地跑回廚房盛了杯水倒入花盆內(nèi)，哈哈，這次總該長(zhǎng)出來(lái)了吧?我里充滿了無(wú)限的期待，著急地等待著。又幾天過去了，我的“金錢花”還是無(wú)動(dòng)于衷，久久未能發(fā)芽�！霸趺椿厥聝�?到底哪里出問題了?”看到我愣在那里發(fā)呆，媽媽走過來(lái)對(duì)我說：“怎么了兒子?”我氣餒地說：我種了錢，可它不開花!“媽媽聽了突然哈哈大笑起來(lái)，說：”傻孩子，錢不是種出來(lái)的，是靠勤勞的雙手換去的�！奥犃藡寢尩脑�，我若有所悟。
自從這件事以后，我明白了，只有勤勞才能獲得更好的生活。錢種不出來(lái)，沒有天上掉餡餅的好事情。
初二暑假作文 篇2
“哦，你們是來(lái)做義工的��！那跟我來(lái)吧！”大姐姐甜美的聲音傳入我的耳朵。我愣了愣，馬上邁著步子跟了上來(lái)
好像是每個(gè)暑必做的事情一般，學(xué)校安排同學(xué)們要豐富暑假生活，所以我總是要去圖書館做一次義工。今年也一樣，是的，我到了圖書館。
“你們看好，兩個(gè)人去那邊把書從架子上搬下來(lái)，如果你們覺得累的話，可以把書放到這個(gè)推車上運(yùn)到那邊來(lái)，剩下的那個(gè)人來(lái)掃一下條目……”那位圖書館的大姐姐熱情地向我們介紹著用法，同時(shí)分配任務(wù)。為了不讓任務(wù)太枯燥，我們腦袋里同時(shí)冒出來(lái)一個(gè)大燈泡：任務(wù)換著來(lái)干。一開始，我們的干勁都很足，我一手手捧著三本書，另一只手還嘗試著去夠架子頂上的書，可是，仿佛書架天生和我作對(duì)似的，又好像嫌棄我太矮了，怎么也夠不到“你先把這些書拿去那邊的桌子上，我來(lái)吧！”和我一同前來(lái)，個(gè)子較高的同學(xué)說我無(wú)奈的嘆了口氣，乖乖地接過手里的書。大家很有信心也很有熱情。
幾個(gè)小鳥打著哈欠拍拍翅膀從一棵樹飛到另一棵樹上，我們覺得越來(lái)越無(wú)聊了，拿起書，對(duì)準(zhǔn)條形碼，掃瞄，永遠(yuǎn)是這個(gè)動(dòng)作。我們現(xiàn)在再也沒有一開始的熱情了，終于＂好了，現(xiàn)在你們到二樓去把書架上的書整理一下＂好像是看透了我們的心思對(duì)著我們說，立馬有了精神。隨著他來(lái)到了二樓，干這活，突然感到無(wú)聊，竟然思緒已經(jīng)纏在了一本書上，找了個(gè)位子坐下，翻開書，看了起來(lái)，正是因?yàn)闀膬?nèi)容太過有趣，我一時(shí)把自己是來(lái)當(dāng)義工這件事拋到了九霄云外。在書的內(nèi)容海洋里暢游著�？墒前颜峦耍⒛阍诟陕�？還不來(lái)幫忙啊�。⒍厒鱽�(lái)一陣吵鬧，我連忙豎起手指放到嘴前＂這是圖書館�。⑽艺f，可是我忽然意識(shí)到，我在干嘛？對(duì)啊，我在做義工誒！于是，這才竄出來(lái)，仿佛那些擺在書架上的知識(shí)精靈正在埋怨我還不快來(lái)幫助他們，我立刻沖了出去，安撫它們，將那些倒在外面，地上的它們撿起來(lái)，拍拍上面的灰，按順序放在書架上。
這一天可是真辛苦啊，但我卻偷懶了，唉！但這也不能阻擋我學(xué)習(xí)雷鋒的精神！
初二暑假作文 篇3
明天早晨6點(diǎn)鐘左右，我們?nèi)覝?zhǔn)備去自駕游普陀山、寧波和奉化。
今天下午爸爸媽媽出去買鞋，我在家里收拾出去玩的衣服。我也不知道該帶些什么東西，就隨便拿了幾件衣服放在床上，然后就去練字了。‘
回家后，媽媽幫我買的一雙鞋的顏色我感覺不怎么樣，灰色的，爸爸就帶我去換了一雙藍(lán)色的�；丶业穆飞先ベI了一瓶風(fēng)油精，以防明天暈車。媽媽還洗了些小番茄和小黃瓜，為明天做準(zhǔn)備。
最近在床上學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我坐不穩(wěn)，要不就是睡下了，要不然就是趴下來(lái)，反正就是坐不，所以總是被媽媽“揪”起來(lái)。但是坐在椅子上或者站在地板上都能站得很穩(wěn)。天啊，所以我今天做作業(yè)的時(shí)候就被媽媽喊出去做作業(yè)了。
唉……下午就是無(wú)聊啊，作業(yè)做完了，沒事在家里。
初二暑假作文 篇4
暑假！暑假！
我是個(gè)初二的學(xué)生，這個(gè)暑假一結(jié)束，我的年級(jí)就升一升了，暑假一結(jié)束我就是個(gè)初三的學(xué)生了，在初一、初二時(shí)看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)橹锌紛^斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學(xué)了，很晚才回家，一天的時(shí)間大多都在學(xué)校度過，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結(jié)束就要過上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結(jié)束，想要暑假能夠再延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!
無(wú)論是在幾年級(jí)都希望暑假的來(lái)臨，希望暑假快些到來(lái)，這樣就不用上學(xué)，不用面對(duì)老師交代的大量作業(yè)和練習(xí)，不用早起，不用面對(duì)老師的批評(píng)，不用面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，暑假給我?guī)?lái)的只是快樂，美好時(shí)光，笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我們不用早起，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學(xué)習(xí)上的煩惱，不用擔(dān)心明天上什么課，不用擔(dān)心又沒有完成老師交代的練習(xí)，不用擔(dān)心又沒有預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據(jù)，是我們沒有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時(shí)的快樂，但那笑聲我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，那段快樂的回憶我們會(huì)珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!
暑假別結(jié)束，暑假別結(jié)束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時(shí)的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長(zhǎng)久些好嗎?
時(shí)間!時(shí)間!時(shí)間為什么不能停留呢?
眼看著暑假快結(jié)束了，真不舍，真不舍，過了這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更艱苦，更累了，真不舍暑假結(jié)束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!
時(shí)間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!
初二暑假作文 篇5
難得迎來(lái)了初中的第一個(gè)暑假,令我這個(gè)整天沉浸于緊張學(xué)習(xí)氣氛中的學(xué)子欣喜萬(wàn)分,總盤算著如何讓這珍貴的兩個(gè)月過得更加充實(shí)。 爸爸讓我定個(gè)計(jì)劃，像課程表一樣每天有每天不同的安排，這樣每天才能過得有意義。哎，這多麻煩��！暑假就要放松，放松就要用短時(shí)間結(jié)束學(xué)習(xí)。哪兒要那么多計(jì)劃呀！我全把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng)。于是我心里盤算著，打算先花7、8天時(shí)間完成數(shù)學(xué)作業(yè)，再花7、8天完成英語(yǔ)作業(yè)，至于語(yǔ)文的作文一周兩篇，慢慢寫，再用兩周的時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，畢竟回來(lái)要進(jìn)行開學(xué)摸底考試，期末本來(lái)就不理想，這回可不能再退步了。我這么一想，啊，用足足一個(gè)月時(shí)間供我玩耍，我不禁佩服自己巧妙的構(gòu)思，一想到輕松就在不遠(yuǎn)的下個(gè)月，就倍感愜意。 十五天后……
這事情啊想起來(lái)容易，做起來(lái)難。沒想到我竟然對(duì)自己進(jìn)行了不加節(jié)制的放縱。
數(shù)學(xué)作業(yè)：15天下來(lái)沒做完一半。
回想學(xué)習(xí)過程：邊聽音樂，邊做作業(yè)；如遇到不會(huì)做的'難題，首先用力思考，然后思想“脫韁”，最后對(duì)做題沒了興趣，打算明天再繼續(xù)。但天復(fù)一天，致使暑假過了1/4，數(shù)學(xué)作業(yè)每完成一半。
英語(yǔ)作業(yè)：只將不動(dòng)腦子的死作業(yè)，如收集單詞短語(yǔ)，抄寫單詞課文等作業(yè)作完。
回想學(xué)習(xí)過程：思想總是集中不起來(lái)，正下定決心做某個(gè)作業(yè)時(shí)，突然以睡眠不足，精神欠佳等理由告知，使大腦不想運(yùn)動(dòng)，出于無(wú)奈只好作死作業(yè)。
語(yǔ)文作業(yè)：除抄寫詞語(yǔ)以及《課外文言文閱讀》之外，作文連一點(diǎn)構(gòu)思都沒有。
回想學(xué)習(xí)過程：總認(rèn)為閱讀太難，做做停停，導(dǎo)致本可以用一小時(shí)做完的幾篇閱讀，花了一個(gè)下午才完成。至于作文總想放在明天寫，可“明日復(fù)明日，明日何其多”�。�
加上每天抵擋不住電腦及電視的誘惑，總想打開電腦玩玩游戲，即使在網(wǎng)上讀文章我也十分愿意，因?yàn)殡娔X總透著一股巨大的魅力；而至于電視，即使是肥皂劇我也是看得津津有味，時(shí)常把情感放在與劇中人同歡喜，同傷悲之中。最后，看到我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕淖鳂I(yè)我不禁感嘆，時(shí)光為何如此匆匆！
我認(rèn)為總這樣下去也不是個(gè)辦法，作業(yè)是早晚都要做的，不如像爸爸說那樣定個(gè)計(jì)劃，好讓我初中的第一個(gè)暑假過得充實(shí)有意義。
一個(gè)月后……
計(jì)劃真的幫了我一個(gè)大忙，致使我有規(guī)律性的完成作業(yè)，這樣就不像以前光用一段時(shí)間來(lái)做一個(gè)作業(yè)那么枯燥了。就這個(gè)計(jì)劃而言，對(duì)我學(xué)習(xí)生活的幫助，論質(zhì)量，論數(shù)量都較我“巧妙的構(gòu)思”有了大幅度的提高與增長(zhǎng)。
暑假除了放松自己之外還起著承上啟下的重要作用，因此我們應(yīng)把握好暑假的每一天，除了完成作業(yè)還要預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。讓初二的學(xué)習(xí)輕松些，這才是初一暑假的責(zé)任。
我沒有度過一個(gè)迷迷糊糊的暑假，你呢？
初二暑假作文 篇6
身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。
——題記
蟬鳴不絕于耳，驕陽(yáng)垂懸于空，整整兩個(gè)月的燥熱感通過皮膚和毛孔進(jìn)入身體的每一處感官。七月的風(fēng)攜帶著太陽(yáng)的溫度掠過紅墻白瓦的建筑，陽(yáng)光很燥，似乎能融化一切堅(jiān)硬的棱角。
很喜歡過暑假、沒有成績(jī)的壓迫、也沒有考試的焦灼，而爸媽又很開明地不送我去輔導(dǎo)班里“避暑”，我可以把身心化在陽(yáng)光里，把學(xué)習(xí)交到時(shí)間里，讓自己躲進(jìn)暑假里。
這么長(zhǎng)的暑假對(duì)于我來(lái)說是身心的慰藉。我喜歡看書，是一種狂熱的愛好，馬可·波羅的《沉思錄》是我的精神食糧，這些外國(guó)名著與中國(guó)名著不同，中國(guó)名著講究人物，而外國(guó)名著注重情節(jié)，扣人心弦的冒險(xiǎn)故事很值得在同樣陽(yáng)光燦爛而激烈的午后去品讀。不管是凡爾奈的《神秘島》、笛福的《魯濱遜漂流記》，還是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，從航海、飛行再到見聞、詩(shī)集，與陽(yáng)光的相得益彰可以彈去心靈塵封大門上的灰霾。還有不得不提的就是我最喜歡的作家——苑子文，苑子豪。他們是北大最勵(lì)志雙胞胎。《我們都一樣，年輕又仿徨》、《穿越人海擁抱你》、《愿我的世界總有你的二分之一》等等，他們的著作都是我的枕邊書。暑假的夜晚是靜謐的，月光也格外柔和，靠在開著小臺(tái)燈的床頭，和著窗外樹枝上還未入眠的蟬的叫聲，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)溫馨的故事里，走進(jìn)某個(gè)人的歲月經(jīng)歷、塵封記憶里，伴書入眠······
除了書，音樂也是我的愛好，耳機(jī)里永遠(yuǎn)不斷的的鋼琴曲余音無(wú)限，喜歡音樂穿梭于耳的感覺，以至于我吃飯都戴著耳機(jī)讓爸媽感到了強(qiáng)烈的不滿，沒辦法，音樂的魔力可以掠去夏天的燥熱與焦慮。
如果暑假就聽歌和看書的話，當(dāng)然也會(huì)枯燥，不過幸好還有娛樂綜藝，電影電視，動(dòng)漫動(dòng)畫陪著我，偶爾再翻翻九年級(jí)的課本，簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)幾課，這樣的暑假我喜歡，因?yàn)檫@樣的暑假很充實(shí)！
七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的，在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日里，將自己放空，把心投入冷水中，將心放行在路上，心在成長(zhǎng)，人在成長(zhǎng)。
聽——蟬還在叫，暑假生活已經(jīng)結(jié)束，而心仍在路上，回頭向它招招手，它笑你也笑······
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