有關(guān)初二的生活作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初二的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的生活作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，賈里已經(jīng)是一位初二的學(xué)生了，個(gè)字又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，但是視力卻差了一些，小伙子也變得更帥氣了。
初一時(shí)多次當(dāng)偉人的經(jīng)歷讓賈里認(rèn)識(shí)到：不做小事是做不成大事的。他變得更愛學(xué)習(xí)了，他積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。但他的正直，爽朗的性格一點(diǎn)都沒(méi)變，而且他更追求真理了。這一年他們班又轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)壞學(xué)生，賈里初二的故事就此拉開了序幕。
“魯智勝”，那壞學(xué)生賀龍一聲喊道，差點(diǎn)沒(méi)把魯智勝的膽子嚇破。“你干……干什……么？”魯智勝顫抖地問(wèn)道�！澳阈∽�，保護(hù)費(fèi)打算什么時(shí)候交？”賀龍拳頭一握，筋都鼓了起來(lái)�！榜R……馬上給�！闭f(shuō)著，魯智勝便轉(zhuǎn)頭從書包里掏錢�？上土税胩煲仓惶土藘稍X�！笆裁�，只有兩元？你打發(fā)叫花子啊，我看你欠揍�！辟R龍兩眼瞪得圓圓的，說(shuō)著話一拳就揮了上去。這一幕正好被路過(guò)的賈里看到了，賈里徑直走上去給魯智勝解圍。誰(shuí)知賀龍轉(zhuǎn)身就沖賈里打來(lái)。
其實(shí)賈里早就想和賀龍算賬了，因?yàn)橘R龍已不止一次欺負(fù)他的妹妹賈梅了，這在賈里看來(lái)簡(jiǎn)直是恥辱。雖然賈里一直在等正當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，可今天看到魯智勝被欺，還是沒(méi)忍得住。所以還沒(méi)等賀龍上前，賈里便沖出一拳，這一拳一下子砸在了賀龍的鼻梁上，賀龍下意識(shí)地一捂鼻子。賈里早拉起魯智勝飛也似的跑了。
也不知他們狂奔了多久，終于停了下來(lái)，他們靠在墻角上，呼呼地大喘氣。還沒(méi)等賈里開口，魯智勝大叫道：“你害死我了，我逃的了今天，但是逃不了明天，明天他們肯定會(huì)更加變本加厲的。”“那你說(shuō)怎么辦，”賈里反問(wèn)道，“難道就任人宰割了嗎？我說(shuō)魯智勝，你怎么變得這么膽小了��？”魯智勝?zèng)]有回答，那天，他們不歡而散。
第二天，魯智勝的話真的應(yīng)驗(yàn)了。晚上，賈梅哭哭啼啼地回家來(lái)了，說(shuō)是被賀龍打了一頓。賈里覺(jué)得自己特別無(wú)能，竟連自己的妹妹和好朋友都保護(hù)不了。第二天一早，賈里就將此事告訴了老師，老師懲罰了賀龍�？墒潞螅R龍便到處宣揚(yáng)賈里是“小屁精”。賈里幾次想找邱士力聯(lián)手整治一下賀龍，但有覺(jué)得這樣太沒(méi)大師風(fēng)度�？磥�(lái)，他的偉人夢(mèng)并沒(méi)有放下。
眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了，賈里他們都在為贏得比賽準(zhǔn)備著，一天早上，賈里正在晨練，發(fā)現(xiàn)一幫人氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)操場(chǎng)。原來(lái)是賀龍?jiān)诰W(wǎng)吧和別人鬧了矛盾，他們是來(lái)教訓(xùn)賀龍的。眼看賀龍要吃大虧，賈里挺身而出，一場(chǎng)肉搏之后，對(duì)手雖然被打退了，賈里的臉上也青一塊紫一塊的了�？粗仟N的賈里，賀龍終于紅著臉說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！倍\(yùn)動(dòng)會(huì)上，初二年級(jí)又多了一位好漢。
初二的期末考試中，賈里考出了優(yōu)異的成績(jī)。而更使他高興的是：再也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)誰(shuí)欺負(fù)他的妹妹賈梅了。
初二的生活作文 篇2
一眨眼三年的初中生活即將結(jié)束，我愛重中的學(xué)習(xí)生活，每天看到同學(xué)們的怡悅，我覺(jué)得非常開心。
剛接觸初中生活，我會(huì)感到心驚肉跳的，我渴望快點(diǎn)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。我報(bào)到的班級(jí)是七年級(jí)2班，學(xué)校的校規(guī)非常嚴(yán)厲，女生不準(zhǔn)長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，上學(xué)和放學(xué)都要打卡，學(xué)校的一切令我也很煩心。
我對(duì)文科的學(xué)習(xí)非常感興趣，第一次中段考語(yǔ)文成績(jī)97分，而理科學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。
在學(xué)校我最開心的事是校運(yùn)會(huì)和組織旅游，校運(yùn)會(huì)里我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍非沖天，英勇善戰(zhàn)。越戰(zhàn)越激，我非常怡然自樂(lè)。最開心莫過(guò)于去旅游，我們?nèi)サ牡胤绞呛芎猛娴模阃娴脴?lè)趣無(wú)窮。
現(xiàn)在眼下是緊張的復(fù)習(xí)，即將來(lái)臨的中考。今年的考試特別多，四月分的體育中考，五月份的一模和英語(yǔ)口語(yǔ)。在學(xué)校給我的感覺(jué)有點(diǎn)依依不舍。
輕輕地走正如我輕輕的來(lái)。
初二的生活作文 篇3
在我們的生活中，不知是從什么時(shí)候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每周都有三四個(gè)興趣班，也不知是從何時(shí)開始，人們臉上失去了快樂(lè)的笑容，變得麻木，時(shí)間不會(huì)停滯，但我們可以駐足，接下來(lái)，我介紹的便是我生活中的幸福。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)和我的好朋友苗苗參加過(guò)一個(gè)夏令營(yíng)，那里的訓(xùn)練十分辛苦，還記得第一天，我們的活動(dòng)是“耐力訓(xùn)練”。隨著教官的一聲令下：“現(xiàn)在立刻去搬木頭，沿著場(chǎng)地跑三圈，現(xiàn)在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的那一組晚上可以免夜跑，現(xiàn)在，立刻扛走！”，我們一個(gè)寢室的四人自發(fā)組成了一對(duì)，認(rèn)命地去搬來(lái)木頭，準(zhǔn)備跑步�？粗鵁o(wú)奈的同伴，我不知為何突然感到一種共患難的快樂(lè)與幸福感，這時(shí)，我仿佛看到了生活的笑靨。
我們?yōu)榱送砩夏芴稍诖采闲菹�，在跑步一開始，便扛著木頭飛奔完了一圈，當(dāng)我們氣喘吁吁地回到了起點(diǎn)之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，準(zhǔn)備跑第二圈，可就在這時(shí)，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙松開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔(dān)的，一松手，前后扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時(shí)間三人默默無(wú)語(yǔ)，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來(lái)，強(qiáng)顏歡笑，鼓勵(lì)大家要繼續(xù)。看到她受了傷還努力逗我們開心，我原本因大部分組超過(guò)我們想放棄的心，也重燃斗志！是呀！就算明知結(jié)局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此，仿佛看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最后，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎(jiǎng)勵(lì)都要開心，因?yàn)槲覀兛吹搅松畹男v，這是代表了堅(jiān)持到底的.笑臉。
這次短短的一個(gè)片段，卻在無(wú)數(shù)次我想要放棄時(shí)激勵(lì)著我。它是我們成功的標(biāo)志，也使我看到了生活的笑靨。
初二的生活作文 篇4
每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，生活處處都洋溢著開心與幸福而生活中的你又是怎樣的?沉默、開朗還是堅(jiān)強(qiáng)?
我認(rèn)為在我的生活中，我猶如一條變色龍，扮演著各種角色。
在學(xué)校的我一直扮演著開心果，我喜歡學(xué)習(xí)，我也喜歡我的同學(xué)和老師，而我在他們心目中就是一個(gè)開朗的學(xué)生。每年素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，每位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)都是開朗活波，我的同桌是個(gè)優(yōu)秀生，沒(méi)門功課都遙遙領(lǐng)先，但她有一個(gè)的缺點(diǎn)，就是內(nèi)向，每天沉默寡言。但我有一種魔法開心術(shù)，每天都讓我的同桌開懷大笑，她現(xiàn)在很佩服我這個(gè)開心果，因?yàn)橹灰形以�，煩惱不存在。我生下�?lái)到現(xiàn)在，我本身就有一個(gè)很大的特點(diǎn)。我每次打噴嚏都是“啊……欠……”并且會(huì)拉很長(zhǎng)的音，所以只要我每次在教室打噴嚏，同學(xué)們都會(huì)被我逗笑，我真是一個(gè)開心果。
在朋友面前我一直是一個(gè)熱情的角色，我的朋友很多，那是因?yàn)槲液芟矚g交朋友，我對(duì)每一個(gè)人都很熱情，所以她們都說(shuō)我人緣好。我經(jīng)常幫助我的朋友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都盡我所能去幫助他們。我比我的一個(gè)好朋友高一級(jí)，而她學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，所以我每天下午都會(huì)幫助她輔導(dǎo)功課。不久，她的成績(jī)上升了，我也很高興。我之前的班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)，她的家境不是很好，她每天在家不是做飯就是打掃家，小小的她就如一個(gè)家庭主婦，我知道后經(jīng)常去他家，還把我的衣服給她，給他買東西吃，這就是朋友心目中的我。
在家中的我一直被家人認(rèn)為是“孝順孩子”。爺爺奶奶的年齡慢慢大了，有些活我經(jīng)常主動(dòng)為他們承擔(dān)。記得有一次，我的爺爺奶奶去田地澆水，而我那天正好放假，中午我一個(gè)人在家，為爺爺奶奶準(zhǔn)備好了午飯，他們夸我做得很好，回來(lái)后我為他們洗了臟衣服，雖然有點(diǎn)累，可是我覺(jué)得很高興，我的爺爺奶奶平時(shí)很忙，所以我經(jīng)常幫助他們照顧我的妹妹，她的衣食住行都?xì)w我管，在我們那條街，鄰居們都說(shuō)我很懂事，我也很樂(lè)意這樣做。
我心目中的我，我認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，每次開表彰大會(huì)，我總是拿三等獎(jiǎng)，很少拿過(guò)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，但我不會(huì)泄氣，我會(huì)繼續(xù)加油的。我認(rèn)為我是一個(gè)熱愛動(dòng)物、具有同情心的人。那次，我去機(jī)場(chǎng)看見路上有許多凍死的鴿子，我很心疼，我就挖了坑，把它們埋了，還在土堆上插了黃菊花。我又是一個(gè)不喜歡被束縛的人，每天老師讓我們背誦課文，而且還規(guī)定了時(shí)間，我就偏要在規(guī)定時(shí)間完后才背誦。我不喜歡被約束。
這就是生活中的我，我有多重面貌，但我有一顆真摯的心。生活中的我是一個(gè)活潑開朗、熱情、孝順懂事、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛動(dòng)物的人，我在生活中的中展現(xiàn)著自己。
生活中的你又是怎樣的呢?
初二的生活作文 篇5
我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)：初二的知識(shí)很重要，中招百分之七十都有初二的知識(shí)，你們就算初一沒(méi)學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說(shuō)初二有的難有的簡(jiǎn)單，初二的上冊(cè)比上冊(cè)簡(jiǎn)單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說(shuō)好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會(huì)比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補(bǔ)習(xí)班不難么枯燥些。
一開學(xué)就經(jīng)歷了軍訓(xùn)、分班、換老師等一系列更新的舉動(dòng)，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰(shuí)都不能惹，我被無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀(jì)律，以便執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候方便些。
上學(xué)時(shí)，上著一年級(jí)想著二年級(jí)的生活，上三年級(jí)想著四年級(jí)，現(xiàn)在也不例外，上著初一想著初二。現(xiàn)在就是能用幾句話來(lái)形容我現(xiàn)在的心情：期待著老師的教課，期待著初二的生活，期待著知識(shí)的到來(lái)，期待著月考的來(lái)臨……
耳邊響著初一新生軍訓(xùn)的口令，手上握筆寫著新的作業(yè)，口中念著新的課文，眼睛看著黑板的知識(shí)，心中想著期待已久的初二的未來(lái)……
初二的生活作文 篇6
兩棵樹，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺?shù)臉洹?/p>
兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細(xì)膩。那是我和爺爺?shù)氖帧?/p>
一座老宅，一棵槐樹，那是我最滿意的生活。
爺爺說(shuō)：“槐花就像月亮一般雪白，樹渾身都是寶�！被ㄩ_時(shí)節(jié)，微風(fēng)拂過(guò)，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問(wèn)他：“爺爺你在干啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來(lái)比賽，看誰(shuí)拾的多！”“噓，小聲點(diǎn)！槐樹媽媽聽見了就不落花了�！痹鹿庀轮挥谢毕阊U裊和兩人忙碌的身影。
陽(yáng)光下，爺爺翻曬著槐花，我在槐樹下嬉戲、打鬧。
過(guò)幾天后，我的床邊多了一個(gè)小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢(mèng)，連夢(mèng)都彌漫著槐香。
爺爺還會(huì)用槐花釀酒，拾來(lái)的花骨朵個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽和，像小船一樣。我總是好奇：這里面到底裝了什么瓊漿玉露？爺爺總是笑著不說(shuō)話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐里。剩下的就交給時(shí)間去打理。
吃著槐花餅，喝著沁人心脾的槐酒，在槐樹底下陪著爺爺聽?wèi)蚯�、玩耍，靠在樹下睡覺(jué)、打鬧，十分悠閑、暢意。
長(zhǎng)大后，我隨父母進(jìn)了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會(huì)說(shuō)：“唉，我老了，槐樹也老了，我走了，樹會(huì)孤單的……”
如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來(lái)了，酒也搬不動(dòng)了。而年幼的我也由幼稚的小童長(zhǎng)成了懂事的少年。每次喝著買來(lái)的槐花酒，總覺(jué)得少了些什么……
槐樹下，爺爺牽著我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇7
生活，像太陽(yáng)，散去你心中的陰霾。當(dāng)你悲傷時(shí)，當(dāng)你哭泣時(shí)，生活肯定展現(xiàn)出最美麗燦爛的笑靨，給你力量。
那是一個(gè)寒冬，我去參加數(shù)學(xué)杯賽考試。我胸有成竹地踏進(jìn)了考場(chǎng)，剛想坐下，傳來(lái)了一陣聲音：“你帶準(zhǔn)考證了嗎？”“哦，老師，我?guī)Я��！蔽覐臅锬贸隽艘粡埣�，“給你！”“嗯， 你看清楚，這可不是準(zhǔn)考證！”老師生氣了。我驚奇地叫了起來(lái)：“什么回事？”我驚慌失措地翻遍了書包，沒(méi)有，沒(méi)有。老天好像在給我開了個(gè)玩笑，我感到深深的無(wú)力感�！霸趺崔k，怎么辦？”我失望得走出了教室。一粒粒豆大的淚珠從我臉頰上流下，明亮的眼睛頓時(shí)變得灰暗�！罢咀�！”我聽到了一陣怒吼，“老師……”“你先給我考試，我?guī)湍憬鉀Q準(zhǔn)考證的事。”老師笑了笑，“可以嗎？”我看到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝。”那時(shí)，我心中的大石頭落下了，落下了……
果不其然，老師在考試結(jié)束后，幫我重新打了一張。我也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這令我很意外他曾經(jīng)在一次演講上說(shuō)：失敗時(shí)，不要害怕。我看到生活的微笑，我相信我可以。
是啊，失敗再多又如何。生活，就是一場(chǎng)征途，我們?cè)趯ふ倚浅酱蠛拥倪^(guò)程中，生活會(huì)刁難你。時(shí)間不允許我們停滯，但我們可以駐足。守望著天空，守望著成功，守望著生活的笑靨。
生活的笑靨，離我們不遠(yuǎn)，但其實(shí)離我們又很遠(yuǎn)。也許有人會(huì)說(shuō)，我看不見生活在對(duì)我微笑。但你想過(guò)嗎？你對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)嗎？你能否去欣賞自己的生活。哪怕是偶爾的一瞥你也許就能看到生活的笑靨。
所以，請(qǐng)努力去尋找屬于自己生活的笑靨吧。
初二的生活作文 篇8
提起初二也許有人會(huì)憂傷，也許有人會(huì)滿懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來(lái)成敗的一個(gè)未知謎團(tuán)，初二是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰(zhàn)打下良好的開端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無(wú)知和放縱，但初二卻不同，初二意味著成熟，意味著初中三年奮斗后能否取得功成名就。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對(duì)著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒(méi)在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向?qū)W校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。
在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應(yīng)該要加以重視，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。一晃六年過(guò)去了，又一晃三年也過(guò)去了，而時(shí)間是不會(huì)等我們的。等待我們的只有一級(jí)比一級(jí)高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的講“學(xué)無(wú)止境，乘著年輕趕緊學(xué)�，F(xiàn)在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒(méi)地兒買�！笔前�！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習(xí)那還要更待何時(shí)呢？
同學(xué)們，拋開過(guò)去的一切吧！好的差的成績(jī)都已經(jīng)是過(guò)往，都已是浮云。新的起跑線，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門已朝我們打開。不管有多么大的坎坷和困難在等待著我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì)被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
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