風景五年級作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的風景五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景五年級作文 篇1
學校是我們求知的殿堂，學校是我們揮灑青春的圣地，學校是我們酸甜回憶的收藏地�？偸窃谛袢諙|昇時來到學校，與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天，在夕陽西斜的午后，帶著“大船入港”的豐富學識與校園內一天的點點滴滴，在夕陽余暉下，踏上歸家的路途。對學生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關。
瑯瑯的讀書聲，在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿著麥克風在講臺上滔滔不絕的傾囊相授，臺下的學生振筆疾書的在課本上記下要點……此時的校園是寧靜祥和的，微風輕輕拂過樹梢，吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍，圍繞著操場的榕樹們隨著風兒的吹拂而擺動，彷彿正手牽著手，環(huán)著操場轉圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現(xiàn)蓬勃的生機；當洪亮的鐘聲在校園響起后，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來，三五成群的學生在窗邊聊天嘻笑，球場上的龍爭虎斗更是不容遺漏，歡笑聲如涌泉般，不斷的從每個角落傳來，這是青春活力的展現(xiàn)，是專屬于校園里的動態(tài)美。
在這偌大的校園里，每個人眼中都擁有屬于自己獨特的風景，那里承載著大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動人的風景不是蒼翠蓊郁的樹蔭下，不是閑靜自適的圖書館，更不是人來人往的小超市，而是書香氣息濃郁的教室，老師們在這里將最好的知識傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長，為我們將來的人生路墊起一塊塊穩(wěn)固的基石；更可貴的是在學習的旅途上，我們并不是一個人自身拼搏、單打獨斗，同學即是我們一路上最好的學習伴侶，教室里除了我們努力向前的身影，也可瞧見同學間互相砥礪與扶持的畫面，一間小小的教室，卻充滿著最迷人的風景、最動人的回憶，這是千金難買的名畫，價值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學校是求學生涯的必經之路，也是我們度過童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結般，只要見著了，便會自動連結起過往的點點滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學生的我們，為學生時代留下最完美的注解。
風景五年級作文 篇2
彩虹在人們的心目中永遠是美麗的、漂亮的，無論它那五彩繽紛的顏色，還是那宏偉壯觀的氣勢，都可以用無數美好的詞語來形容�？墒�，又有多少人想過彩虹前的狂風驟雨，還有彩虹所經歷的九九八十一難呢？
“滴答滴答。”小雨仍在窗外下個不停，天空仍是一片灰蒙蒙的場景，看著窗外的小雨，又想起那久違的球場，我的心也變得灰蒙蒙起來。
回到家，我便開始在題海中掙扎，不知過了多久，當我靠上岸邊，猛然發(fā)現(xiàn)一整天未曾蒙面的陽光露出了燦爛的一角，來到陽臺上，蔚藍的天空上架起了一座五彩斑斕的彩虹橋，它那么美麗，那么動人，好似從天邊飛來的天使，使人間多了一些圣潔。這無比美麗的彩虹讓我的心中也涌現(xiàn)出了一道光亮，抬眼望去，風停了、雨停了、天上的陰霾也消散了，使我不禁生出一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
彩虹，不就像我們自己的夢想嗎？夢想的彼岸，沒有一個人能隨隨便便成功，就像雛鷹只有經過無數次試飛才能翱翔于天空；就像幼虎只有經過重重磨難后才能稱霸于山林；就像麥苗只有經過暴風驟雨后才能碩果累累。它們如此，夢想如此，彩虹亦如此。
想到這里，我又仔細端詳起彩虹來，“陽光總在風雨后，請相信彩虹……”，那首熟悉的歌曲在我耳邊縈繞，是啊，彩虹，總在風雨后！
風景五年級作文 篇3
這就是一個又一個漫長的等待。
國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，然而在公路上高速飛馳。
一般我坐在車里都會很快睡著的，可這天不知怎的，睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風景。
奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又就是秋天，景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經關上了，就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去，沒有夾雜一點綠色。然而車子在動，遠處的景物卻沒動，我真想用一個精美的畫框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，就是片低點兒的群山。那墨色的'山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣貌，不同高低的樹葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調出來。大風刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時地蹦出來，就好像魚兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點，就就是飛速移動，一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧？然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……
那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會兒見吧！
風景五年級作文 篇4
美麗的碧峰峽
她，沒有張家界的巍峨險峻；她，沒有青城山的深幽美麗；但她卻是一個靈秀之地，一個充滿美景的地方。驕陽、綠樹、水稻、云彩伴隨著我們來到了雅安的碧峰峽。也許是因為驕陽、綠樹、水稻的陪伴，所以三個小時的車程一晃眼就過去了。一路上美麗風光盡收眼底，遠處，西嶺雪山的雪山頂和一座座綠油油的山讓我們的眼睛應接不暇。
終于，到達了女媧補天倒下后化成的靈秀之地——雅安的碧峰峽。
來到碧峰峽的入口，我們先乘坐青云梯下到了峽谷底部，到了底部后抬頭一看，一座依懸崖而建的電梯聳立在崖壁旁，后來才知道這青云梯高達99米。前方，綠樹、溪水、石梯、青山、巨石映入眼簾石梯嵌在青山上，綠樹長在巨石青山的縫隙中，溪水緩緩地從巨石旁流過，它們會成了一幅立體的畫，一首無聲的詩。遠處，一陣陣水聲吸引著我們，走近一看，一座瀑布飛瀉而下匯成了一處水潭，許多水還沿著巖石縫隙緩緩流出，人們也紛紛與這瀑布合影。當地人說那是女媧補天記日時刻下的，共有1026巖層，高有120米寬有10米。與她合影后，她似乎有一種引力牽引著我，使我久久不愿離開。又向前行走了大概四五百米后，隱隱有水珠濺到我的臉上，抬頭一看一串水珠正從崖壁上方飛濺下來婉如一顆顆一串串的珍珠美麗極了，再加上陽光的映照美得更是妙不可言。也不知是陽光照亮了“珍珠”，還是“珍珠”洗亮了陽光，陽光是愈來愈金了，“珍珠”也是愈來愈金了。碧峰峽的水可真涼��！當我們又向前走了半個小時后來到了“金粉灘 ”，又名“淘金灘”，她可也是有來歷的哦!相傳古時候雅女用金粉畫眉，銀粉畫面，于此洗臉，散落金粉，長日積淀成此金粉灘。晚唐詩人溫庭筠以“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪�！眮碣澲Ｈ藗円姾笠布娂娡Ｗ∧_步在此嬉戲。水在平躺的巖石上流動著，我們將帶去的西瓜放入水中不一會兒西瓜就變得無比涼了，吃了一口后更是透心的涼，就像剛從冰箱里拿出來的一樣。
這里的水可真綠��！綠得如同寶石一般;綠得如同被青山、綠樹、小草染成的一樣；綠的像綠色染料一般。她的綠是那么柔和；她的綠是那么爽心悅目！
好一幅立體的畫，好一首無聲的詩。讓那流水慢慢奏鳴吧！讓那青山綠樹變得更綠吧!我愛這溪水！我愛這青山綠樹！我愛這立體的畫！我愛這無聲的詩！我愛碧峰峽！
風景五年級作文 篇5
呼嘯的寒風吹亂了窗外的樹梢，帶走了大地上僅存的最后一絲暖氣，我望著窗外一片毫無生機的世界，心中也結成了一片寒冷。
因為腳在打籃球的時候扭得不輕，我只能呆在醫(yī)院里，一整天躺在病床上。望著空蕩蕩的病房，如同被空虛吞沒了，我心里也凍成了一片冬天。
“哧啦”一聲，門開了，我從窗外收回暗淡的目光，扭頭，原來是護士來給我換藥了。她輕輕的抬起我的腳，慢慢的撕下我原來貼的膏藥，動作很小心，但仍有一股鉆心的疼從我的腳腕，逆流著血液而上，頃刻便布滿了我的全身。我不禁打了一個哆嗦，腳也不自住的顫抖了一下，“不要亂動，會有點疼，但你越動會越疼。”她輕輕的對我說，聲音很輕，很柔，如同銀鈴一般好聽，我頓時感到心中一陣舒緩，疼痛一下子被拋到了九霄云外，我靜靜的沉醉在她給我的關心之中。
接下來，她總是忙著在我腳上涂藥，看得出來，她已十分小心翼翼了，她的每一個動作都是如此緩慢、輕柔，但是卻絲毫沒有減少疼痛�！鞍�！疼！”我忍不住叫了出來，她立馬收住了手，一臉抱歉的看著我：“對不起，我也知道很疼，但是這是必須要忍受的，我會盡量輕一點的。你一定要堅持住！”說罷，一個淺淺的微笑在她臉上劃過。這個微笑，如同一股暖流，涌起在我的心里。換藥的過程是漫長而無聊的，我回過頭，思緒又飄忽回了窗外蒼茫又寒冷的風景。病房里靜的可怕，疼痛與寒冷一股一股毫無阻攔的刺激著我的全身。終于，她打破了病房內凝固的空氣，給我講起了她遇到的不同的病人，幾句簡簡單單的話語，在她細致的講述下，卻成了一個個動聽的故事。
疼痛仿佛消失了，今天的換藥好像也特別快，不知不覺，她便結束了她的工作，我很久才從她的講述中晃過神來，可頭上卻已布滿了滲出的汗水，密密麻麻，順著我的臉頰滑落�！拔�?guī)湍悴烈幌掳�！”說罷，她便從口袋中掏出一包紙巾，為我輕輕的拂去臉上的汗水，“你這幾天最好不要亂動，你很快就會好的�！彼贿呎頄|西，一邊還不忘輕聲叮囑我。望著她遠去的背影，我心里涌出一陣幸福。
是的，她的關心，如一陣春風，一股暖流，吹過我的心，流淌過我的世界，心中的寒冬一消而散，我的風景變成了春暖花開。
我心中的風景，在這個寒冷、寂寞的冬天，不再凍結，只因她的關心，她對我無私的照顧，剎那間，我的風景，溫暖如春。
風景五年級作文 篇6
我領略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學卻是一道最美的風景。因為這里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結晶，凝結了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學的昨天，象一個健壯的青年，預示著實小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學校日新月異的變化感到由衷的高興。
一張張鮮艷的獎狀，一個個精致的獎杯，是同學們進步的見證，更是老師辛勤教育的結晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學后，他們再三叮嚀，路上注意安全！
我們的每一點進步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學到了知識，懂得了忍耐，學會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。
實驗小學，一個孕育希望孕育明天的圣殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風景線。同學們，讓我們在老師的帶領和指引下，刻苦學習，積極進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來筑成一道最美麗的風景！
風景五年級作文 篇7
陽光明媚難得的好天氣，我準備出去散散步，呼吸一下新鮮空氣。
清爽的風撲面而來，透在我臉上，輕而溫暖。
走著，走著，一個被樹木籠罩著的池塘映入了我的眼簾。我走了過去，前幾天剛下過雨，樹上的葉子被浸的透亮，我忍不住走了進去，原來是一個池塘。我四周環(huán)顧了一下，這里看起來神秘感十足，池塘也只不過是一個普通的池塘，但卻被旁邊鮮艷的花襯托的與眾不同。花朵的香味撲鼻而來，許多的小孩子在這里玩鬧。我蹲下，輕輕的在水里來回轉了兩圈“呦！水還真清呢！”
幾棵樹雖不起眼，卻為池塘起了襯托作用，一絲絲陽光照射進來，印在池塘上。
這一絲絲陽光照進來，引發(fā)了我無窮的想象。我仿佛看到有到一副水墨畫，波光粼粼，賞心悅目。
這種人間仙境讓我難以忘懷。白天藍云池塘還有那郁郁蔥蔥的樹木與那樹木上的露珠，每一個都是美的。
我又一次環(huán)顧四周，我多么想再欣賞這里，令我觸景生情。
天暗下來了，下起了小雨，雨落在樹葉子上，再次顯得那么清，那么美不勝收。我迎著風，迎著雨，回頭望了望，池塘在雨里靜默著…
風景五年級作文 篇8
黃海之濱有一個美麗的城市，它就是濱海，那是一個物產豐富的地方。我喜歡它的美麗和熱鬧。
濱海，我的家鄉(xiāng)，它給我留下了許多夢幻般的記憶：一望無際的大海，熱鬧非凡的濱海公園，楚楚動人的南湖……
南湖是一個風景優(yōu)美的地方，那兒也是我最喜歡去的地方。之所以我愛去南湖，是因為湖中有蕩漾的碧波，岸上有郁郁蔥蔥的綠樹，地上有五顏六色的鮮花，路上還有清新脫俗的香氣。
白天的南湖是安靜的。早晨，茁壯的小樹剛伸展開翠綠的枝葉，綠草、紅花的頭上還頂著一滴滴亮晶晶的露水珠兒，鳥兒還在做著它的美夢。橫跨湖面的幾座石橋在別致地立著，像一個個文靜的女孩子。雖然有不少人來到湖邊晨練，跑步的、練劍的、打太極拳的……但是沒有一點喧鬧的感覺，一切都像在靜悄悄地進行著。
一到夜晚，南湖熱鬧非凡。明亮的燈光照亮了南湖廣場，四面八方的人們來這里跳舞。旁邊還有幾座小巧玲瓏的亭子，人們累了，可以在里面休息。微風吹拂，湖面在月光的映照下光彩四溢。而那幾座“文靜的小女孩”此時也濃妝艷抹，橋的兩側，無數彩燈不停地閃爍，它們同天空中的星星一起倒映在湖水里，讓橋下的湖水也變成彩色。南湖中心的噴泉有時噴出幾十米高的水柱，有時噴出三股比吊桶還粗的湖水，咕嘟咕嘟地從湖底往上冒，遠看像三堆白雪。它們與周圍的小噴泉相映成趣，再加上自動變幻的燈光，場面壯觀迷人，吸引了很多游人。微風、霧氣、水珠，讓漫步岸邊的人們時時沐浴在蒙蒙細雨之中，感覺真是美妙極了。
南湖，有著我美好的回憶；南湖，帶給我無限的幻想空間。我愛南湖！
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