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    五年級游泳作文

    時間:2021-09-10 17:02:33 五年級 我要投稿

    關(guān)于五年級游泳作文合集5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級游泳作文5篇,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于五年級游泳作文合集5篇

    五年級游泳作文 篇1

      在小時候,我常常穿著能漂浮的用具,與家人到溪邊戲水、捉魚、烤肉,直到有一次,浮板跟著水流走了,我拼命的追趕那個浮板,不但追不回來,自己反而還踩空了,當(dāng)時的我死命的亂抓,看有沒有東西可以抓,讓自己能回上岸,幸好旁邊的表哥,用了九牛二虎之力,才把我拉上岸來,如果表哥不在的話,我可能已經(jīng)和浮板一樣,跟著水流漂到不知名的地方。

      發(fā)生這件事后,媽媽都會在暑假時,花錢讓我去學(xué)游泳,學(xué)會游泳之前,教練帶著大家學(xué)會憋氣,讓自己在水中能活動久點,我們學(xué)憋氣時,教練則想到一個好方法,就是在水中猜拳,贏的人可以起來吸氣,輸?shù)娜酥荒芾^續(xù)待在水中,等待贏的時候,憋氣課程結(jié)束后,我們又學(xué)了自由式,自由式是我最拿手的游式,它的游法不但輕松,還能游的非?欤杂墒綄W(xué)完后,我們又學(xué)了許多的游泳的方式,直到所有課程都結(jié)束,教練就會舉辦一個檢定考,測驗?zāi)闶遣皇菍⑺杏畏ㄈ紝W(xué)了起來,在測試檢定考時,我非常的緊張,我游出了自由式、蛙式、蝶式等,檢定考結(jié)束后,我拿著檢定表看,才知道我得到了十級,此時的我戴著微笑回到家里,給媽媽看,我不但讓媽媽不在擔(dān)心了,也不在怕自己會在溺水了。

      我覺得,我應(yīng)該感謝媽媽,讓我學(xué)會了游泳,我的身體不但更健康了,我自己也不會再溺水了,希望我下次能挑戰(zhàn),一次游完二十五公尺,所以我勤練憋氣,讓自己在水中能更久,也讓自己能游得更快。

    五年級游泳作文 篇2

      我常在電視里看到有關(guān)游泳的畫面,在游泳池里運動員們用各種姿勢在池中擊水。有的像青蛙一樣雙手舞動,雙腳翻飛,有的像海豹仰面。船槳一般,揮動兩臂,雙腳使勁蹬水。那真叫好看,我看了心里癢癢的,很想象他們一樣在水中自由自在地游動?墒且恢笨嘤跊]有可玩水的地方。想學(xué)游泳的愿望一直沒有實現(xiàn)。

      機會終于來了,暑假里,天龍大酒店搭建了大中小三種游泳池供不同年齡的小朋友學(xué)游泳。我和妹妹帶著游泳的衣服和游泳圈,高高興興地來到池邊,迫不及待的武裝一番,立即跳入最小水最淺的池子中。也體會一下在水里的感受。

      池水沒過大腿,蹲下身子,會感到水的浮力,若不注意,重心會不穩(wěn),腿會上浮,身子會傾倒,搞不好就會嗆水。盡管我在床上練過游水動作,可在水里完全不同。手腳都不聽使喚,游不動還會下沉。

      我連忙喊爺爺叫我學(xué)游泳,于是爺爺一邊拖著我,一邊下水教我用手把和腳蹬。爺爺說:“要有節(jié)奏,不要太快,要使勁用手扒和用腳蹬!闭f完,我又練了起來,爺爺也耐心的給我挑出毛病并改正,慢慢地我可以游了,爺爺說:“帶上游泳圈是學(xué)不會的!庇谑,爺爺把我的游泳全給去掉了。頓時我感到像沉下水里,爺爺急忙讓我憋氣到肚子里,我居然真的浮起來了,于是,我趕快練游泳,不知不覺,我都游了好幾圈了呢。

      我終于會游泳了,我感到無比高興,我以后一定再次過來玩的!

    五年級游泳作文 篇3

      記得那一年的夏天,天氣十分炎熱。電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)動,雖然已是最大風(fēng)力,但空氣還是燥熱得很。這時,爸爸提議:“要不,一起去游泳吧?”哥哥立馬答應(yīng)。那時我還小,并不知道游泳是什么,看見哥哥眉開眼笑的樣子,以為游泳肯定特好玩,也蹦著跳著鬧著要去。最后,我、哥哥、姐姐、爸爸、媽媽開車去了游泳館。

      到了游泳池,我才知道要下水。我六神無主,嚇得兩腿發(fā)軟,哆嗦著不敢挪步。這時,頑皮的哥哥心眼可壞了!他偷偷地走到我身后,準(zhǔn)備“偷襲”。幸虧我及時識破了他的“詭計”。就在他推我的一瞬間,我向旁邊一閃。只聽“撲通”一聲,哥哥掉進(jìn)了水里。我在岸上樂得哈哈大笑。哥哥惱羞成怒,又開始盤算著他的“ b 計劃”、“ c 計劃”。

      我和姐姐一起扶著欄桿練習(xí)游泳。哥哥戴上游泳鏡,在水底下偷偷地把我的腳一拉。幸好我抓緊了欄桿,不然我的小命不“!卑。  b 計劃”失敗,“ c 計劃”開始。我在岸上走了走,哥哥緊跟在我后面。突然,他把我抱了起來。我被嚇著了,連忙搬救兵:“爸爸救我!爸爸救我!”爸爸置若罔聞,一聲不響。我的話音未落,就被哥哥扔進(jìn)了水里。我在水里一連喝了好幾口水,嗆得好難受。正在我拼命掙扎的時刻,突然覺得自己上浮了。這時怎么回事?我疑惑不解。唉,不管那么多了,先上去再說。我上了岸,氣呼呼地向爸爸告狀:“哥哥欺負(fù)我!”“他和你鬧著玩的。”爸爸漫不經(jīng)心地說。我卻急得想哭出來。然后我又問爸爸,我在水里上浮的原因。爸爸解釋道:“這時水的浮力,以后你會學(xué)到的!蔽倚南耄骸昂呛,有了浮力,那學(xué)游泳不是輕而易舉的事嗎?”我一下子信心倍增,興致勃勃地練習(xí)了起來。雖然又喝了幾口水,但我最終還是學(xué)會了游泳。

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了傍晚,我們依依不舍地離開了游泳館。我邊走邊想:“游泳的感覺真好!我以后還要來!”

    五年級游泳作文 篇4

      本周除了繼續(xù)參加乒乓球訓(xùn)練外,按照計劃,我還得參加游泳培訓(xùn),對于游泳,我還是搟面杖吹火——一竅不通,要好好應(yīng)對。

      星期一,天下著雨,人們一般都沒出門。雷也似乎發(fā)怒了似的,發(fā)出震耳欲聾的響聲。閃電也不閑著,也伴著雷聲拷打著大地。

      雨就這么下著,直到下午還沒有停的意思。我望著窗外,心里直打鼓:“今天是計劃中游泳班報名的`日子,難道就要泡湯了!闭谶@時,一個朋友給我來電話了,叫我陪他去游泳,我當(dāng)然很高興。就這樣,我們倆打著傘,冒著風(fēng)雨雷聲向南河體育中心進(jìn)發(fā)了。

      我們匆匆購了兩張票就進(jìn)入了場地?墒,去了我們才知道,這里根本沒有我們游泳的地方,全被教練“霸占”了。別人說我們買的不是培訓(xùn)票,沒有教練教。怎么辦?我們又不能退票了。情急之下,我們決定從教練“下手”。

      我們選了一位看起來很溫和的教練,裝著對他很熟,請他帶我們,他有些猶豫,但并沒有馬上拒絕,只是不答理我們,我們覺得有“戲”。于是決定跟著他。在跟了兩圈以后,不知是出于老師愛護學(xué)生的本能,還是被我們的執(zhí)著感動,他同意帶我們了。此時,我倆像打了勝仗一樣高興。

      “教練”讓我們趴在池臺上,拉著我們的腳,比劃著教我們蹬水、換氣、劃水。大約十分鐘后,又為我倆系上他們訓(xùn)練用的背浮、手板,然后就讓我倆下水練習(xí)了。

      在一個小時的練習(xí)中,教練不停地指點我們,鼓勵我們,好像他只有我們兩個學(xué)生。

      一小時的訓(xùn)練結(jié)束了,雖然我們還沒學(xué)會游泳,卻有了足足的信心。我們決定:明天就來報這位教練帶的游泳培訓(xùn)班。

      評語:文章寫得具體、生動,特別是前兩段話的描述甚好!

    五年級游泳作文 篇5

      五年級是我們小學(xué)生涯的一個重要時刻,因為大家要穿著泳衣坦誠相見去上游泳課,同學(xué)們從學(xué)期初就興奮莫名的討論著泳衣款式或如何洗澡的話題,而班上同學(xué)居然可以興致勃勃討論一整個月,人的舌頭真是太厲害。令我好奇的是同學(xué)們怎么不聊聊如何學(xué)會游泳的事情,會不會游泳這件事對身為旱鴨子的我來說是一件要嚴(yán)肅以對的大事,卻沒人認(rèn)真以對。

      游泳是夏天最消暑的方式,老師在課堂上曾笑說:“在游泳池的我們,就像一顆顆“人形水餃”!崩蠋煹耐嫘υ挘媸亲屛抑荒苈冻鰺o言的苦笑,深深感受老師貼切的形容。因為我覺得會游泳的人像煮熟的水餃,可以在水面輕松載浮載沉,即使會嗆倒也無傷大雅;不會的人,像沒熟的餃子,一不小心就往下沉。而我就是會往下沉的餃子之一。只是我覺得這“人形水餃”大小顆的尺寸也差太多了吧!

      原本的我也是顆還沒煮熟往下沉的“人形水餃”,沒想到經(jīng)過教練的魔鬼訓(xùn)練后,居然成為一匹能在水中暢游的水獺,真是出忽意料。游泳課讓我真實體會到“有志者、事竟成”的真諦,只要肯努力,要怕困難,一定會有成功的時候,享受豐碩的果實。

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