【熱門】期中考的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的期中考的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考的作文 篇1
在這次期中考試后我作了一次深刻的感想，其實這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時并沒有經(jīng)常的復(fù)習，這次的成績真讓我感到吃驚，原本以為會下降的，我竟然還上升了一位。
但是我是不會驕傲的，古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
但其實成績與名次真的很重要嗎？爸爸媽媽告訴我，只要學到了真本事，那就是最重要的。
爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā)，我會把這次的成功作為以后學習的動力，不斷激勵我努力學習。
并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處，在其中最讓我痛惜的就是英語，這次考試并不難，但我確考的這么糟，著都是懶惰的結(jié)果，如果我在考試之前認真復(fù)習，也許會考的更好，但有時挫折也會使我們變的更加成熟。
從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難，克服弱點，成就美麗的人生。
一個人如果不經(jīng)風雨怎能看見彩虹，如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。
期中考的作文 篇2
緊張的期中考試今天，我們學校舉行了一場令人緊張的期中考試。上午考數(shù)學和英語，下午考語文。
上午第一節(jié)課剛上我的心里就“撲通撲通”跳個不停，心想：
這次一定考不好，回去一定會被爸爸、媽媽罵。英語和數(shù)學試卷一發(fā)下來，我就埋頭在寫試卷我看了看數(shù)學和英語試卷，滿簡單的，就得意洋洋的在寫，突然，旁邊的人對我說了一聲：
武文暄你有一道錯了的題目，可我怎么也找不到這一道錯的題目，只好把它放到一邊，繼續(xù)往下面作題目，終于下課了，我放了一口氣去休息了。到了下午最激烈的語文考試又開始了，試卷一發(fā)下，我看了看挺難得，就在哪兒認真地寫，寫到一半時老師對我們說了一聲，還有30分鐘就要下課了，請同學們快一點寫，聽了這句話我提高了速度繼續(xù)往下寫題目了。這時我看到我最拿手的
今天雖然語文試卷沒檢查就交上了，但是我很開心！
期中考的作文 篇3
我的第一次期中考試，真的太難忘了。在期中考試快要到來的前一周，我就生病了，醫(yī)生說是病毒性的感冒，可是這病毒怎么這么難治啊，一連6天下來，天天讓我發(fā)燒，燒得最高的時候快要40度了，我全身熱得難受極了，只好張開我的大嘴巴哈氣。爸爸媽媽看我那么難受，要幫我請假休息，可我堅決不請假，后來我燒得實在堅持不住了，星期三下午和星期四下午只好聽從爸爸媽媽的，請了半天假。
星期五是半期考，可是我的身體卻不聽話，星期四晚上我發(fā)低燒了，一直發(fā)冷，蓋了兩床被子都不暖和，而且一個晚上我的喉嚨咳個不停，媽媽心痛地跟我說：寶貝，要不明天的期中考，先不要去，媽媽向卓老師請假好嗎?可我怎么也不愿意，堅持要去參加考試，媽媽最后答應(yīng)我。
星期五的早上，我拖著難受的身體起床了，媽媽跟我說：寶貝，你只要能把題目做完，不漏題，就勝利了�？荚嚨臅r候，雖然我很難受，很不舒服，但是我認真地讀題目，把每一道題都認真做完了……，考完試晚上回到家，我再也忍不住了，鼻血一滴一滴地滴下來，爸爸媽媽難受極了!
晚上，我靜靜地躺在床上休息的時候，媽媽突然抱住我，在我臉上親了又親，還大聲說：“寶貝，數(shù)學：99分;語文：99.5，謝謝寶貝的堅持和努力，你太棒了，你比爸爸媽媽更堅強!”
我真的很累了，雖然我很高興，但是我真的堅持不住了，我要好好睡個覺……
期中考的作文 篇4
隨著時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的'一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。
考試交響曲第一章：考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時間安靜了下來，只聽到同學們在雪白的試卷上唰唰的寫著，連一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學們演奏前奏曲很投入，很好......
考試交響曲第二章：考試狂想曲簡單的題目做好了，開始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起來迅速的迅怎么寫。其他人有的抬著頭想問題，有的咬著筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語......
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經(jīng)把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎么獎勵他們，夸獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續(xù)狂想，狂想。隨著指揮者一聲考試結(jié)束，各小組長收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
期中考的作文 篇5
期中考過去了，成績很不理想，這都是我太放縱自己的后果。
考試前，我信心滿滿，有點驕傲，不認真復(fù)習，滿腦子想著玩；考試時，我心不在焉，只想一些與考試無關(guān)的事，不仔細檢查；考試后，公布成績時，我呆了，自己考得是如此的差，當時自己太過自信，才會這樣的，遺憾啊！考試失利，真是遺憾那！
回家后，面對父母的質(zhì)問，我無言以對，母親說我”你是不是夢游答的卷��？“不是”我的心情也來越差，聲音也越來越小，額前的劉海擋住了我憂傷的表情，不再說話，就只聽著父母的話，他們說完我默默的走回我的房間，輕輕的關(guān)上門，趴在床上低聲抽泣起來，我不敢大聲哭，怕又招來母親數(shù)落我的話語。漸漸的，我的哭聲越來越小，最后睡著了，讓我受傷的心靈休息一下吧，它也很累的。
夜深的時候，我醒了，睜開眼，盯著房頂，仔細想了很多，想著想著，我又哭了，這次不是抽泣，只是流淚，不停的流。
這次考試失利，我很遺憾。
期中考的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間期中考試就到了，在平常的日子里我們努力的復(fù)習就是為了考好，終于今天要上戰(zhàn)場了。
隨著鈴聲，我們來到教室，老師千叮嚀萬囑咐說認真認真再認真。之后語數(shù)英科老師每個人都輪流說一遍：“茜茜你出手快點兒啊，茜茜你想好就下筆呀，茜茜你不要停你一直寫，茜茜加油，快一點兒啊，茜茜你……
我邊想邊回應(yīng)著，心里卻很不耐煩了。隨著第一聲哨響了，我開始進入答卷中，開始我寫得很急促，生怕寫不完。因為只有20分鐘，頭脹臉紅，我心想不論什么都一定要做完，不然會扣更多的分呢。于是我埋頭苦干，終于我做完了。
從這一次考試中，我得到了一個深深的啟示：做事不要三心二意，寫寫就完，不然會一事無成，還要快一點。
期中考的作文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！我是八年級的數(shù)學老師。很榮幸也很高興能有這么好的機會學習和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>
期中考試已經(jīng)過去，學生的應(yīng)試成績卻不容樂觀，大多數(shù)學生在11、12章知識點應(yīng)用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應(yīng)用上則存在這樣或那樣的問題。學生在理解和應(yīng)用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應(yīng)用。除此之外學生在做證明題時，存在證明過程不會整理，已知條件不會靈活運用，隱藏條件找不出來等問題。因此應(yīng)加強邏輯推理的訓(xùn)練，做到證明過程不僅會寫還要嚴密，步步有理有據(jù)。讓學生從常規(guī)練習，激發(fā)學習興趣，低要求，慢中求穩(wěn)，穩(wěn)中求升。積極實效的做好考后總結(jié)、歸納工作。
因此在今后開展教學時，一定要從實際出發(fā)，既要滿足于基礎(chǔ)較好的學生，讓他們能吃得飽，又要照顧到底子薄的后進生，讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規(guī)蹈矩、急于求成。對此我深有體會，從課堂上看，在老師的引導(dǎo)下，學生能夠按老師要求一起跟著來，課堂紀律可以保證。但仍有一部分學生注意力難以長時間集中，容易分心。個別學生對于老師的問題一問三不知。這就需要我們適當?shù)恼{(diào)整課堂教學。實施“高效課堂”全面貫徹新課標理念。必須突出學生的主題地位，把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生，教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂課是否高效 ，就要看能否充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習的認知需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生各種能力的提高和發(fā)展。
為了更好的開展今后的教學工作，我決定適當調(diào)整教法。鑒于學生的聽課熱情和應(yīng)試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上，要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學中時不時的問一下自己：課堂引入是否恰當，教學目標是否有效，合作探究是否有效，小組展示是否有效，精講點撥是否到位，當堂訓(xùn)練是否有效，只有切實做到這九問，才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調(diào)動學生學習的積極性，做到真正意義的“高效”。
教學反思：作文我對期中考試前的打算
通過對期中考試試卷及學生應(yīng)試成績的分析，發(fā)現(xiàn)在教學過程中我還存在著許多不足和問題，有的學生學習基礎(chǔ)差，學習被動，缺乏主動性和自覺性，作為教師沒有照顧到，卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今后的教學中，我一定要調(diào)整教學模式，讓每一位學生在數(shù)學學習的過程中體會到成功的喜悅，讓學生獲得自信。要考慮到學生的基礎(chǔ)，能力，再選擇合適的數(shù)學體系方法指導(dǎo)和培養(yǎng)。
只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學生，讓他們愛上學習、愛上課堂。變“要我學”為“我要學”相信我們會在今后的教學上取得優(yōu)異的成績，真正做到讓學生成才，讓家長放心！
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