實用的初三校園作文匯總九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初三校園作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三校園作文 篇1
“哈哈哈！他長得好‘帥’��！”我笑著對朋友說。“他長得好像郭富城。”我朋友笑著說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說：“你這孩子，別人為這個學校付出了多少辛酸，你知道嗎？那么不懂事，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學校打掃得干干凈凈，你能嗎？你能有這么好的學習環(huán)境也離不開他�！甭犃死蠋煹倪@番話，我感到無地自容，同時也陷入了深思……
這位清潔工呢，他高高的，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間，手里拿著一把爛掉的掃把，看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺。
每天早晨，我都會早早就起來看書，而且都會有霧，每當這個時候我總會看見霧里模模糊糊有個人影在晃來晃去，而且那人手里好像還著什么東西，以前沒有琢磨是誰，但經(jīng)老師上次那么一說，我就明白了，那個人就是我們的校園清潔工。
記得一次刮大風，那風是相當大，把學園里的樹的樹葉全都刮到了地上，只見一個人在風里來來回回，我一下子就知道那就我們的清潔工，他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時，我開始痛恨那風，為什么那風會如此殘忍？但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著，打掃著……
啊！我們校園的支柱啊！我很難想象這學校沒有你將會是怎樣的？我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少��！感謝你，我們的支柱。
初三校園作文 篇2
一天，有人問我：“大家都說二中十分美麗，這是真的嗎？”我信心滿滿地回答：“當然是真的啦�！彼謫栁遥骸澳�，你們的校園都有些什么呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，綠樹、紅……”“呵呵，我問的是具體的景物�！彼驍辔�，“你知道嗎？”我被問住了，不知從何說起。于是，在上學的時候，我特意找起校園的美來。
果然，我們的校園真真的十分美麗。
每當微亮的太陽映襯著還披著露水朦朧的月亮的時候，我來到學校外，就看見了那美麗的校門，那金色的電動門柵徐徐打開，收進了右邊門柱的門洞里。接著，同學們就走進了校園，開始了一天新的學習與生活。在這校門上，掛著一塊牌子，剛勁有力地寫著七個金燦燦的大字：“岳陽市第二中學”。
走進了校園，就等于投入了美的懷抱之中。
踏進這美的懷抱，你首先會看到一塊竹箋，上面寫著“博學篤行”四個字，這讓我不由地想起“切問近思”，我知道了要做一個有廣博學問、志向?qū)Ｒ坏娜恕?/p>
離開竹箋往上走，你就會看到兩個充滿詩意的大字：“夢園”。里面，花花草草，濃濃淡淡，芳香撲鼻，在結(jié)束了一天的學習之后，進去走一走、坐一坐，該是多么適意呀！
視線離開“夢園”，一抬頭，一座充滿文學氣質(zhì)的樓的一角映入了你的眼簾，那就是我們的教學樓。在教學樓里，我們每天都在快樂的氛圍中學習成長。
在教學樓“博學”的對面，是實驗樓“格致”，在這里面，我們觀察過有趣的玻片標本，在奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，真是讓人“不亦樂乎”呀！
在“博學”的左下面，是我們所愛的文化墻。在那里，“問渠”使我明白了，要想有“源頭活水”，就應(yīng)當從書中不斷獲取有益的知識；“崛起”讓我懂得了我們才是新中國的希望……
離開文化墻，視線穿過教學樓，有一片開闊的視野。那里，就是我們氣派的運動場，它分為三個部分，分別是足球場、跑道和看臺。平時，我們在這美麗的運動場上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍，正因為有了活潑的我們，我們的運動場才會這么美麗。
在運動場的旁邊，是一個很重要的地方，那就是“思源樓”。平時中午，我們就在里面吃飯。為什么叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”，有一種喝水不忘挖井人的感情在里面，正如“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，時刻在提醒我們不要忘本。
在我們學校，還有許多美麗的地方，如靜園、籃球場……它們都為我的學校增添了許多光彩。
現(xiàn)在，我可以懷著激動的心情大聲地說：“美麗的二中，我愛你！我要為你添光增彩�！�
初三校園作文 篇3
隨著我國科技的快速發(fā)展，從第一架飛機到神舟一號成功發(fā)射，都傾注著科學家的心血。隨著社會生活節(jié)奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。
然而，它也給地球母親帶來了不可磨滅的傷害：各種各樣的車子在馬路上奔馳。天上，是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上，是喇叭在擁堵的大道上高歌。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每天騎騎自行車，走走路，不僅能使空氣少一份污染，還能讓道路多一份寬敞。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每一條道路都是地球母親的血管，而在馬路上行走的人們就像是不斷流動的血液，一旦塞車，這一條血管將不再供血，是多么可怕啊!
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。多乘一趟公交車，不讓她一天比一天虛弱;少開車，不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車，不讓她在病房里掛點滴。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。對于頻繁出現(xiàn)的交通堵塞現(xiàn)象，我提出幾個小點子：
1.可以調(diào)節(jié)各公司的上下班時間，提前或延后相應(yīng)的時間，避開上下班高峰期。
2.可以盡量多建一些天橋。
3.提倡各公司能使用廠車接送，減少私家車的流動，從而減少堵塞現(xiàn)象。
4.加大亂停，亂放，亂闖的處罰力度。
5.每天高峰期可以通過手機短信的方式，提醒各車主那幾條主干道比較擁擠，盡量繞道而行。
6.限制私家車在上下班高峰期的行駛時間。
家園只有一個，地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步，認真看看路邊的景色，也許它們值得你用心去交流。
初三校園作文 篇4
冬天來啦！大地變了，校園變了。.
一陣寒風吹過。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時的花園，花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初學的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂。
初三校園作文 篇5
一陣霹靂雷聲噼哩吧啦從遠至近，震耳欲聾，伴著的條條閃電，劃破了烏云密布的天空。教室里學生哄動起來，掩耳、尖叫，亂為一團，生活在城市鋼筋水泥叢林中的學生，對于這突如其來的景象驚訝慌亂，我看出學生的心思，大聲叫道：樓頂?shù)谋芾揍�，雷電不會觸到我們的，不要驚怕！但學生驚慌情緒并未抑制，班里依然在燥動。
幾天來的三亞如蒸籠一樣，赤日炎炎似火燒，氣溫逼人。惱人的天氣真讓人心煩意亂，無所事事，總想躲在空調(diào)房中度過。下課后，我已汗流浹背，便急沖沖回到辦公室軟綿綿地坐在空調(diào)底下，任由冷氣吹散滿身的酷暑。窗外雷聲陣陣，如獅吼虎叫，閃電朵朵，久旱多時，天氣悶熱，成就這雷聲的宏大。雷聲已久未聞，對于長期生活在農(nóng)村的我并不陌生，且感到親切，每一陣響都輕輕地叩動我的心坎，釋放心里的煩悶。
一會兒，天地突然陰沉下來，下起大雨。我急忙關(guān)閉空調(diào)，撩開簾子，打開窗戶，觀賞起雨景。我對雨總有著一種親切感，情有獨鐘，凝望雨景，讓我回想起童年。每當下雨，我和伙伴們光著身子在雨中嬉戲、沐浴，母親在一旁吆喝著：不要淋雨，會感冒的！我總把母親的話當成耳邊風，繼續(xù)在雨中玩耍，我們幾個在雨中筑溝排水，津津有味，其樂無窮。我依著窗欄，看著雨景，遙想童年，隱約中了聆聽到母親的喚叫，伙伴們在雨中玩耍情景如影片一樣在眼前播放，歷歷在目。哎，時光如煙如霧如塵，過眼輕飄，一去不返，花開花謝，云卷云舒，唯一留下來的是我們質(zhì)樸的生命。
打開窗戶，一股清香的泥土氣味撲鼻而來，伴著水氣的涼風荏苒在臉上、身上，室里氤氳著濕潤的氣息，驅(qū)走了迷漫著剛才空調(diào)吐出的氣味，清新涼爽。我來不及整理好思緒，即與拂面而來的水氣撞了滿懷，這水氣輕輕地滲入心中，一趕炎熱帶來的煩燥，剎那間，心中的情緒隨著蕩漾的水氣飄散，涼滋滋的。雨越下越大，飄飄渺渺，豆大的雨點瓢潑一樣撒在校園的每一角落，圍墻旁的鐵篷被雨點敲打嘀嘀答答作響，清脆優(yōu)雅，宛若高山流水般的天簌聲，曠遠幽深。樓后的樹木在雨點的沖刷下，沙沙地響，節(jié)奏變幻而又重復，猶如名家不斷地彈奏令自己得意的一節(jié)樂曲，雖是來回重復，但意味深長，讓人蕩氣回腸。每一滴雨水，敲擊的每一個部位，發(fā)出的每一個音響，都那么的恰到好處，那么的悅耳動聽 ,又像是一曲擁有多種樂器共同演奏的交響樂。
為飽覽雨景，我迫不及待地走到健身室從窗戶旁眺望校園全景。雨越下越大，操場上像是鋪上一層流動的晶瑩水地毯，新的雨點落在那流動的水地毯上，濺起了朵朵水花，泛起了圈圈漣漪，濺起的水花相互交織，泛起的漣漪各自碰撞，像是一群嬉鬧的頑童，又像是一對耳語的情侶，總之是怎樣的看怎樣的美。而不知何時，地面已開始升起一層水霧，縈繞在那一幕幕雨水珠簾之中，宛若仙境。我被這雨景深深地迷住了，仿佛置身于如詩如畫的煙雨中。
生活在虛幻喧囂的都市中，我們忙著為生存奔波，紛繁復雜的鎖事總是侵擾難得得來的清凈，身邊的`美好景物我們無瑕觀覽，而如此瞬間的雨景猝不及防間讓我重拾起來，心緒回到那段的寧靜平和，陶醉于那短暫的喜樂。
初三校園作文 篇6
回憶x年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不舍；回憶x年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。
想起那是幼稚的我，剛剛踏進這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學......但那發(fā)生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的。
在一次秋季運動會中，為了給班里運動員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學校的廣播說了一句：“在操場上的同學，不是運動員的請趕快回教室�！痹捯魟偮洌冶慵奔泵γΦ叵虬嗬锱苋�，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個小孩怎么跑得過大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉著我說：“跑，讓你跑，你跑得過我嗎？”我嗚嗚的哭著，真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出��！要知道，那可是運動會��！三年級—x年級的同學都在啊！真是太丟臉了！我當時真恨不得找個地洞鉆進去。唉！鉆進去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進班時，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來��！我們班的運動員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢！
在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！
圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學，給每個人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加，可就在放學后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來練習，在練習的過程中，同學們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長時間，為的只是讓老師和同學們能夠過一個開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說“禮輕情意重”嘛！接著我們就開始了才藝展示—朗誦。將近30多個人站在一起，我們的隊伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！
x年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。
初三校園作文 篇7
我們學校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設(shè)施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。
那天各班組織學生在九點以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長的到來。先是一班的同學們站好隊由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學校走去。而我們的心也無時無刻不懸著，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之后家長來了卻找不到我們，這時三班已經(jīng)開始更進了，心里很迷亂的感覺。正在這時才發(fā)現(xiàn)學校門口有人影在往學校里面闖，老遠就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學校出發(fā)了。
當我們來到新學校時各班都站在校園里等候著，最后一個班終于到了，高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設(shè)做陳述，我們都在等待著學長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學樓上游走著，洋溢著喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學校等候著，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒來得及再多看一眼新學校就沒命的往舊學校跑去
當我扶著宿舍門喘氣的時候發(fā)現(xiàn)母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來自鄉(xiāng)下對這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來，我跑過去迎著母親，原來母親看我們宿舍太臟了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進去的時候發(fā)現(xiàn)宿舍從沒那么干凈過，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚，以至于學生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學校受別人的欺負，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。
父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠都不會忘記這一天，這新學校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優(yōu)秀的成績報答父母!
初三校園作文 篇8
那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。
進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內(nèi)在的華麗。
在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。
卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道�？赡抢飬s是人山人�！贫纪撇粍�。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋�？筛嗟氖悄抢锏闹仓�，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數(shù)都數(shù)不清��！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨��！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？
初三校園作文 篇9
在我的校園里，盡管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。
在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業(yè)，大概是因為作業(yè)太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，盡管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來。
記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數(shù)學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣�。 睍r刻停留在我們的腦海中。
到了初三的第一個月后，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之后，我們終于得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認為我們班的風氣和習慣規(guī)范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數(shù)學老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。
在初三剛來的一個月的時間里，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。
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