【精品】四年級(jí)記事作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)記事作文 篇1
“各位旅客，大家好。這里是星期八小鎮(zhèn)……”我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)游樂(lè)園，我們先找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。然后，老師宣布大家各跟各去玩吧!
我先來(lái)到“保全公司”，首先。導(dǎo)師教我們?cè)趺茨脴專(zhuān)趺礃�。接著我們，先到了中�?guó)銀行。拿了兩個(gè)箱子，然后在四周走了幾圈，接著回到了“保全公司”。終于到了緊張的時(shí)刻了，那就是發(fā)薪水。我們趕緊脫下衣服，放好衣服。排好隊(duì)，等待著E幣到我的口袋里。導(dǎo)師一個(gè)一個(gè)地發(fā)，“快到我了，快到了，到了，到了�！蔽揖o張而高興的心靈，終于導(dǎo)師把E幣放到了我的手中。“耶!我終于賺到了E幣�！蔽遗d奮地跳了起來(lái)說(shuō)。
接著，我來(lái)到了飛行員和“空少”這個(gè)職業(yè)。我走進(jìn)門(mén)口，迎面走上來(lái)了一個(gè)穿著航空服的男人走了上來(lái)說(shuō)：“各位小朋友，你們好。歡迎來(lái)到航空服務(wù)員和航空飛行員的培訓(xùn)所，先請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)空港的了解。林其樂(lè)立馬站了起來(lái)說(shuō)了幾句，接著。空哥讓我們換上制服，拿上旅行箱。走到了飛機(jī)下面，把旅行箱放好，走上了飛機(jī)。剛進(jìn)飛機(jī)的時(shí)候，我以為真的上了飛機(jī)。然后，空哥叫我們一個(gè)個(gè)進(jìn)入機(jī)艙。進(jìn)入后空哥教我們?cè)趺撮_(kāi)客機(jī)，然后，空哥就發(fā)薪水給我們。
我現(xiàn)在才知道大人賺錢(qián)多不容易啊!連我自己賺錢(qián)都那么不容易!所以我要給爸媽省錢(qián)，給自己省錢(qián)。
四年級(jí)記事作文 篇2
我們家的家庭“風(fēng)波”有很多，有時(shí)是因?yàn)榘职趾染�、有時(shí)是因?yàn)橘I(mǎi)房子、有時(shí)還是因?yàn)槲业艿艿氖虑椤屛矣洃洩q新的是因我學(xué)習(xí)成績(jī)而引起家庭“風(fēng)波”。
一個(gè)星期四上午，我們考完了一場(chǎng)試，我心里得意洋洋地想：這次數(shù)學(xué)考試肯定95分以上。但是事情好不過(guò)一天，星期五上午，數(shù)學(xué)高老師拿著卷子氣沉沉的來(lái)到班級(jí)，狠狠地拍了一下桌子，這次我們班考試非常差，老師下面先開(kāi)始報(bào)90分以上的同學(xué)，到最后老師報(bào)到“史睿辰75分”時(shí)，我心里就像壓了一塊石頭一樣，半天沒(méi)想明白過(guò)來(lái)。
晚上回到家中，爸爸媽媽異口同聲地問(wèn)我數(shù)學(xué)考多少分？我用幾乎只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“75分……”這時(shí)仿佛是天打雷劈一樣，媽媽很兇的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看，整天就知道跟她一起講故事，現(xiàn)在看看，考這么差，數(shù)學(xué)到時(shí)候怎么辦��？”爸爸開(kāi)始反駁：“跟孩子讀故事也是很好的，可以讓孩子的知識(shí)更豐富�。 薄澳忝刻旃忸欀⒆右黄鹱x故事，別的學(xué)科都不管了？”……為了我的.學(xué)習(xí)，爸爸媽媽吵了很久，那一刻，我下定決心，一定要考一個(gè)讓爸爸媽媽都滿意的成績(jī)。
快到期末了，我在數(shù)學(xué)這方面努力拼搏，到了期末考試我順利的完成了試卷，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，當(dāng)報(bào)到“史睿辰數(shù)學(xué)98分”時(shí)，我心里非常高興，就像吃了甜蜜餞兒一樣，活蹦亂跳。當(dāng)我再次回到家中，爸爸媽媽又問(wèn)我數(shù)學(xué)多少分時(shí)，我興奮地說(shuō)：“98分！”爸爸媽媽頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，互相道歉，我內(nèi)心也感到十分幸福。
這一場(chǎng)家庭“風(fēng)波”讓我知道“一份耕耘，一份收獲”的道理，今后我會(huì)更加努力，不會(huì)讓這樣的事情再發(fā)生。
四年級(jí)記事作文 篇3
在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時(shí)時(shí)與人提起。
那是某天中午，當(dāng)我打好乒乓球回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站在教室門(mén)口，原來(lái)鑰匙被反鎖在教室里了！ 同學(xué)們已經(jīng)亂成了一團(tuán):有的在嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論個(gè)不停，很有幾分努力破案的樣子，仿佛一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪里找來(lái)了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試著用開(kāi)鎖匠的方法把門(mén)撬開(kāi)；有的卻完全置身事外，正看著自己帶的書(shū)，雖然是一臉的無(wú)所謂，卻時(shí)不時(shí)地瞟一眼門(mén)口我就馬上和幾個(gè)同學(xué)一起想開(kāi)門(mén)的辦法。
但是所有的辦法經(jīng)過(guò)實(shí)踐都沒(méi)有用。其他班的同學(xué)路過(guò)我們時(shí)，也紛紛投來(lái)了同情和無(wú)奈的目光；也有主動(dòng)出手相助的，但也無(wú)濟(jì)于事。 就在這一籌莫展的時(shí)刻，孫老師如天使一般出現(xiàn)在大家的眼前，她吩咐一位男同學(xué)去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰(shuí)都沒(méi)想到它！不一會(huì)兒，備用鑰匙被拿來(lái)了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號(hào)教學(xué)樓的，而我們的教室在一號(hào)樓。于是只好再去拿。當(dāng)大家翹首期待的備用鑰匙最終出現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，人人都大大地松了口氣，唉，進(jìn)一次教室還真不容易�。�
直到今天，大家還是沒(méi)有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室里的。我百思不解，就不時(shí)地跟同學(xué)們談?wù)撨@件事，大家都覺(jué)得挺神秘的�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的混亂、慌張和急躁，又覺(jué)得很好笑，好像一切都?xì)v歷在目，記憶猶新。
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