【熱門】初三作文集錦4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
爺爺很喜歡水墨畫，所以每次回到爺爺家，我總能看到一幅幅黑白畫作，有些已經(jīng)作為成品掛在雪白的墻上，有些還沒有來(lái)得及裝在畫框里裱起來(lái)，有些甚至還未全干，幾縷微風(fēng)吹來(lái)便能嗅到墨特有的香氣。
沒有絢麗的色彩搭配，沒有形式多樣的創(chuàng)新，沒有可供聯(lián)想的空間……我在心底默默細(xì)數(shù)水墨畫的“不足”，不解爺爺為何會(huì)對(duì)這種單調(diào)的僅有兩色的水墨畫情有獨(dú)鐘。這個(gè)疑問(wèn)促使我開始對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣，情不自禁地想要接觸古典的水墨。
我下定決心要靠近水墨畫，于是便每天寸步不離地和爺爺呆在一起，看爺爺賞畫，作畫。有一天，爺爺在仔細(xì)欣賞了同一張?zhí)m花后，突然拉過(guò)我的手，要我俯身看這作品�！跋癫幌裾娴模俊彼麊�(wèn)，的確像是一朵真實(shí)的蘭花綻放在眼前�！澳憧茨瞧~子，中間的一道深墨就好像是折痕，葉尖下垂的地方自然而然地越來(lái)越尖，墨色也越來(lái)越淺……”他那原本蒼老顫抖而略帶沙啞的聲音在這一刻變得沉穩(wěn)有力，他用手在畫上指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛希望我記住他剛剛所說(shuō)的一切。
我的目光隨著爺爺?shù)氖种妇従弰澾^(guò)一幅幅畫作。那一匹匹駿馬，仿佛真的活了過(guò)來(lái)，優(yōu)美的線條，讓我深信這些馬可以馳騁千里，可以在沙場(chǎng)涉足；那縱橫交錯(cuò)的竹子，真的讓人有一種風(fēng)雨大作的錯(cuò)覺，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的竹子，也許會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；那層層疊疊的菊花競(jìng)相開放，深淺不一的墨色交織在一起，勾勒出一朵朵盛放的花，每一片花瓣仿佛都透露著生生不息的蓬勃朝氣……
這些最真實(shí)最自然的黑白色水墨畫讓我明白了爺爺熱愛水墨畫的原因，那不僅是對(duì)畫本身的追求，更多的應(yīng)該是對(duì)自然和真實(shí)的追求！
那一刻，我靠近了水墨畫，我會(huì)為潔白宣紙上朵朵綻開的墨色沉醉，對(duì)自然的真實(shí)而著迷。
初三作文 篇2
那老橋，默默地，架在那里許多年了。
那童年，悄悄地，與我揮揮手告別了。
在一個(gè)美麗的大學(xué)校園里，躺著那橋，住著我家。
那是一座拱橋，曾風(fēng)光地立在校園的中心，見證著一群群莘莘學(xué)子的忙碌身影。拱橋跨過(guò)一段并不很寬的溝，溝下是平坦的黃土，架著兩個(gè)沒有網(wǎng)的足球門，便成了男生們的樂(lè)園。溝邊栽著幾顆柳樹，碧綠的柳條剛好從橋欄頂上伸出頭來(lái)，愛美的大學(xué)生們，常常倚在橋邊，手扶著柔順的翠枝。
小學(xué)前的日子，常在這里度過(guò)。暖和時(shí)，便讓爸媽抱著，伸長(zhǎng)了小手，去夠那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條。費(fèi)了很大的勁兒，折下點(diǎn)兒柳梢，編成了環(huán)兒，戴在手上。冬天，便和許多好朋友一起下到溝里，團(tuán)了一個(gè)個(gè)雪球，使足了力氣往橋上砸。但不管多有力氣的小朋友，都砸不上去。只是我們興奮地喊叫，不時(shí)引起橋上的人駐足探頭。
那橋是不讓通車的，橋兩頭各立著一對(duì)半米寬的水泥柱子，不是很高，刷著紅白條相間的顏色。我和小朋友便常坐在兩個(gè)柱子上，面對(duì)面暢談一切，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而吵得面紅耳赤，不可開交，不一會(huì)兒卻又重新握握手，拉拉鉤，過(guò)路人不時(shí)回頭笑看。
我上小學(xué)了，在感受成長(zhǎng)快樂(lè)的同時(shí)，校園也在向東擴(kuò)建著。每天上學(xué)，都要用手捋過(guò)每一個(gè)橋欄上的花紋。每天放學(xué)，都要從橋上一路狂奔回家。有時(shí)興致高漲，便到那已不足我腰高的柱子前，手一撐，兩腿一跨，做一個(gè)帥氣的跳馬，輕輕快快地就過(guò)去了。
時(shí)光荏苒，小學(xué)對(duì)于我已變成了一段畫上句號(hào)的故事，那橋也隱在了人們淡淡的記憶里。校園東部那高高的樓群，漂亮的人工湖，成了如今熱鬧的場(chǎng)所�，F(xiàn)在，很少有人再走那“禁止車行”的老橋了。只有一些退休的老教師，在溝邊種起了一排排芝麻和小辣椒。
我也搬家了，再不用每天上放學(xué)過(guò)橋去趕那舊班車了，也告別了那個(gè)每天背著書包，手指蹭過(guò)每個(gè)橋欄的孩童。
老橋，默默地，還架在那里。童年，悄悄地，已離我遠(yuǎn)去。
白天，黑夜，日子如流水般一天天過(guò)去……
但，這又有什么關(guān)系呢？
老橋沉默了，但老橋輝煌過(guò)；童年離去了，但童年快樂(lè)過(guò)。不管是被人遺忘，還是無(wú)聲逝去，只要擁有過(guò)，便足夠了。
我的小小身影，凝在了橋昔日的繁華里，橋的熱鬧影像，融在了我童年的歡樂(lè)里。
初三作文 篇3
美麗，這位善丹青的畫師，手持神奇的畫筆點(diǎn)綴大地。瞧，她正來(lái)到了。
青青的草兒綿綿的，踩上去很柔軟，舒適，仿佛腳下踩著的是一雙雙柔美，小巧的手掌，又仿佛是一張巨大的綠色地毯，還仿佛是春天編織的一件綠色毛衣特意獻(xiàn)給人間。
花兒朵朵，仿佛是繁星點(diǎn)點(diǎn)在綠草坪里眨巴眨巴眼睛，它們東一簇，西一簇，一會(huì)兒排成別的祝福的字眼兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，在金燦燦的照耀下，幸福的，笑瞇瞇的，在微風(fēng)中得意的舞著，跳著，鬧著。笑著送一份最溫馨的祝福給人們，留一份最清香的甜蜜,滋潤(rùn)人們的心。
來(lái)來(lái)往往的人們，在這繁花似錦的廣場(chǎng)中歡歌載舞，用相機(jī)記錄下這美麗的一刻，成為永恒的紀(jì)念。
寧?kù)o，這個(gè)看似冷清，卻又溫暖，幸福，甜蜜，快樂(lè)的精靈便是冬的'使者。
冬天，當(dāng)雪姑娘披上一身銀裝停息一刻時(shí)，這里便成了銀裝素裹的境界，兒童的世界，打雪仗游玩的樂(lè)園。
老人們仿佛返老還童，回到童真時(shí)代，領(lǐng)著自己的兒女，孫女們來(lái)到這雪白的樂(lè)園打雪仗，雪球。紅紅火火，熱熱鬧鬧的過(guò)著這冷清的寒冬。
老人小孩的歡笑聲，汽車轟轟的喇叭聲，腳踩著雪的咯咯聲，一起演奏出了這隨風(fēng)飛揚(yáng)的冬之戀曲。
廣場(chǎng)的美麗，變換多姿，有時(shí)像蓬勃的少年，有時(shí)像婀娜多姿的少女，還有時(shí)像鬢發(fā)早白的老人。
人生的旅途，有繁華，有寧?kù)o，但只要懷著一顆火熱的心去面對(duì)，無(wú)論多冷的冰山，都會(huì)被我們那顆火熱赤誠(chéng)的心所感動(dòng)，融化。
初三作文 篇4
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“親愛的孩子，你是我的月亮，沒有你，我的生活將變得一片空蕩”。
曾幾何時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“敬愛的媽媽，您是我的太陽(yáng)，如果沒有你，我的未來(lái)將變得暗淡無(wú)光”。
當(dāng)我啼哭著來(lái)到這個(gè)家庭時(shí)，是您用無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)，讓我逐漸成長(zhǎng)。您把我一手帶大，您用您的一言一行教育著我，讓我由無(wú)知到能確認(rèn)自己的人生意義。
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，是您幫我系上紅領(lǐng)巾，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我人生的第二所學(xué)校。您每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)著同一句話：“要努力、要刻苦，在家要做乖孩子，在校要做好學(xué)生”。
當(dāng)我拿著100分的考卷放在您面前時(shí)，我看到了您眼中的希望和期待，看到您臉上燦爛的笑容。我知道，這是我報(bào)答您養(yǎng)育之恩的一種方式。
轉(zhuǎn)眼之間，八年的時(shí)間過(guò)去了，我告別了八年的生活，雖然我特不想對(duì)我的童年說(shuō)“拜拜”。此時(shí)媽媽您又對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再迷戀兒時(shí)的時(shí)光。以后的日子還很多很多，要走路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你要懂得堅(jiān)強(qiáng)”。進(jìn)入初中，面臨新的生活，每天很多的功課壓得人踹不過(guò)氣起來(lái)。可是您每天仍然會(huì)在我耳邊說(shuō)這說(shuō)那，您說(shuō)不準(zhǔn)我和男孩子交往，那樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，您要我每天不是看書就是做作業(yè)，哪怕我已經(jīng)精疲力盡，還要這樣。
可是，您知道嗎？媽媽。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大。我知道什么才是夢(mèng)想，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我知道您所做的一切都是為了我好，可是您給我的這種愛其實(shí)就是一種無(wú)形的壓力。我不能再像小時(shí)候那樣優(yōu)秀，我不能再把100分的考卷放在您的面前。
在學(xué)校，我不再是老師眼中的好學(xué)生。在家里，我不再是您眼中的乖乖女。您知道這一切是為什么嗎？媽媽。那是因?yàn)槲业膲毫φ娴奶罅税�！在學(xué)校，我要完成老師布置的作業(yè)。在家里，我要幫您做家務(wù)，還要照顧弟弟妹妹的生活，您說(shuō)我能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？媽媽！
隨著時(shí)間的流逝，我年齡的增長(zhǎng)，我們之間的感情越來(lái)越淡，越來(lái)越遠(yuǎn)了。有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)吵幾句，但我真的很煩惱，而您又不是我內(nèi)心憂愁和煩惱傾訴時(shí)的聽眾。于是，我們出現(xiàn)了代溝，您理解女兒?jiǎn)�？媽媽�?/p>
在這里，我只想對(duì)您說(shuō)：媽媽，我真的不想惹您不開心，在女兒心里，我真的希望您每天都能開心快樂(lè)。我不想看到您烏黑的青絲中冒出白發(fā)，我不想看到無(wú)情的歲月在您臉上留下深深的溝壑。
媽媽，請(qǐng)您相信，在不久的將來(lái)，女兒依然還是您那個(gè)聽話的乖乖女！
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