信任六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的信任六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任六年級(jí)作文1
今天上午，匡豆急急忙忙地跑到我面前說道：“下了信息課去找范老豆�！�
我覺得事情有點(diǎn)蹊蹺，為什么范老師要找我？于是我繼續(xù)問，“為什么找我？”他說：“因?yàn)槲覀儌z上英語課說話。”什么？我上課明明沒有說話，也沒有被點(diǎn)名，為什么突然背了一個(gè)不遵守紀(jì)律的“黑鍋”？這時(shí)上課了，我也沒再說什么。
下了課，他居然笑著對(duì)我說他在騙我！
人與人之間的信任呢？我就覺得不對(duì)勁，為什么周一上課，范老師周三才找我？得知我被騙了，我心里有一種說不出來的味道。我一向比較信賴匡豆，可他為什么會(huì)騙人？我腦袋里忽然冒出了一個(gè)可怕的念頭：再也不理他了。因?yàn)樗屛沂チ藢?duì)他的信任，但這個(gè)念頭又很快打消了，畢竟是相處了五年的同學(xué)，原諒他吧。但我也要提醒大家，信任是做人的最低要求，也是最重要的，交朋友也好，自己也好，要做一個(gè)守信的.人。
信任六年級(jí)作文2
什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑。
而我們的生活是離不開信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。
我是一個(gè)很安靜的小女孩。上課不愛舉手發(fā)言、不愛表現(xiàn)自己……而班主任卻選了我當(dāng)班長。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來，老師對(duì)我說：“我觀察你一個(gè)星期了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為、紀(jì)律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發(fā)揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的。”得到老師的肯定，我的膽子變大了，紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌等各方面都是班里的帶頭羊，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，從此，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，以身作則，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
老師對(duì)我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發(fā)人的潛能，使事情發(fā)生預(yù)想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個(gè)人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！
信任六年級(jí)作文3
信任是人與人之間相處的基礎(chǔ)，然而信任在我們的生活中也是必不可少的，而我們互相不信任換來的結(jié)果只能是后悔莫及。
記得那時(shí)一個(gè)晴朗的一天，我跑完步回教室準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我剛買的而且最心愛的一根筆丟了，這也使我心里很是失落，而我的心里一直在懷疑我的一個(gè)非常要好的朋友，因?yàn)樵谂抨?duì)下去跑步時(shí)她是最后一個(gè)下去的，并且還在我的課桌前停留了一會(huì)兒，而且就因?yàn)閬G了這跟筆我還去問她，對(duì)她說：“你是我是拿了我一根筆？”她聽了以后顯得非常吃驚無辜的對(duì)我說：“不是我拿的�！蔽衣犃怂脑挍]有完全相信她而是在懷疑她，并且心里一直在想著這件事，直到有一天我在收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了我丟的這根筆，這也使我相信了她的話，真的不是她拿的。然而我也非常的后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有相信她竟然一直在懷疑她。
其實(shí)生活中我們應(yīng)該彼此信任，只有這樣才能使我們擁有真正的朋友。所以從現(xiàn)在開始讓我們都做一個(gè)互相信任、彼此信任的好少年吧！
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