四季五年級作文15篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四季五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季五年級作文1
春天，春姑娘把沉睡在土地里的種子叫醒，把綠色的外套給小草穿上，把小燕子們喚回北方，把雨水灑在莊稼地里，讓植物快速的生長。
夏天，淘氣的夏娃娃舉著太陽，讓勞作的人們揮汗如雨，把江河湖面曬得滾燙，還把大地曬出來好幾條裂縫，曬得人們不得不去水上樂園或者在樹蔭底下避暑�？傊奶煺媸亲屓穗y以忘記。
秋天，秋阿姨提著果籃來到田野里，把果實放在它們自己的“家”中，干完這些活之后，她看見人們都累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！于是，她深吸了一口氣，吹出清爽的涼風，這風令人心曠神怡；這風把枯黃的葉子吹在地上；還吹開了金燦燦的菊花。秋阿姨的功勞每個人都沒有忘記。
冬天，冬爺爺穿著白花花的棉衣，吹著北風，來到人間，冬爺爺一邊看著人們在干什么，一邊讓手里的雪花跳到地上，好讓孩子們堆雪人、打雪仗。孩子們的笑聲很高，連遠處的高山都能聽到。最開心的要數(shù)農(nóng)民伯伯了，看著綠油油的麥地蓋上了厚厚的被子，就想到來年一定是個豐收年。
春夏秋冬，每個季節(jié)都帶給了我們不同的感受，它們告訴我們要保護大自然，遵守自然規(guī)律，才能讓我們的生活更加美好！
四季五年級作文2
我的家鄉(xiāng)是一幅山清水秀的農(nóng)村畫，大自然真是一位大作家，把我的家鄉(xiāng)畫的聲動有色，靈活生動，就像看到了畫家鄉(xiāng)的風景一般。
家鄉(xiāng)的四季是美的，春天到了，春姑娘跳著美麗的舞蹈。小草也從土地爺爺?shù)纳碜永镢@了出來，小花在草叢中看到了多彩的界，蝴蝶在花叢中自由自在的玩，那個真好看。蜜蜂在花朵上歡快的歌唱，聽小蜜蜂可真是一個“小歌手“。春天我愛你。
家鄉(xiāng)的四季是美的。夏天到了，火熱像一陣風的來了。在夏天大雨說來就在，天氣不定。在家鄉(xiāng)的晚上，在森林里正有一個音樂會在舉辦。青蛙，小兔…。正作文在歡樂地唱歌。月亮姐姐在藍的發(fā)黑的夜晚，眨著眼睛，夏天我愛你。
家鄉(xiāng)的四季是美的。秋天到了，香甜的果子發(fā)出了甜甜的香氣，��！可真是好吃呀！又紅又大的蘋果帶著一點點香氣，大大的蘋果像小孩子們的笑臉。秋天的家鄉(xiāng)成了金色的海洋，像金子山一般。我愛秋天。
家鄉(xiāng)的四季是美的。冬天到了，白色成了主人。雪白的雪飄來飄去，小湖被無情的冰變成了一片大鏡子。但，冬天也有花。它就是梅花！紅彤彤的梅花成了花的主人。我愛冬天。
我愛家鄉(xiāng)的四季，你是五顏六色的，你是溫暖的，有時你也是最無情的。
四季五年級作文3
一年是由春、夏、秋、冬四個兄第姐妹輪流值班的。
兄弟姐妹中春妹妹最小，但它最可愛也是最美麗的，瞧，那柳枝彎了腰，桃花紅了臉，小溪把自己打扮得漂漂亮亮來迎接春妹妹！小草用綠“油漆”裝扮好自己，等待春妹妹來欣賞它的“帥氣”�？茨腔顫姷难嘧佣嗫旎�，在那碧藍的天空上飛翔……這此景物都是因為春妹妹而帶來的生機勃勃的景象。
現(xiàn)在輪到夏弟弟來“大顯身手”了。
瞧！那當設(shè)計師的夏弟弟真是聰明極了！
它把荷花打扮成粉色的，有幾朵荷花實在太美了，夏弟弟決定“錦上添花”，用綠筆劃了幾只蜻蜓停在荷花上，夏弟弟畫得實在太好了，真是“才藝過人”，那些蜻蜓活靈活現(xiàn)，那一朵朵美麗的荷花和一只只可愛的蜻蜓引來了一群小朋友。他們光著小腳丫，在那小石頭上玩耍，玩得多開心呀！
現(xiàn)在，輪到秋姐姐“大展鴻圖”了。
秋姐姐是個化妝師，它把落葉涂成金色的，還把落葉化妝成蝴蝶在翩翩起舞，使人們把秋天當成了春天。桂花引來了一陣陣芳香，使人陶醉不已。
冬哥是個厲害的角色，它一出現(xiàn)，天上就會下起“恭喜雪”，小朋友們都會不約而同的來祝賀，分享它的快樂。
四季真是各有各的特色。
四季五年級作文4
春天，萬物復蘇、百草爭榮。陽春三月，微風輕輕吹拂。紅的、黃的花。綠的、青的草，構(gòu)成了爛漫無比的春天。那些可愛伶俐的小燕子也加入了這個美妙的圖畫中，為春天增添了生趣。
夏天，烈日炎炎。天上的白云舒緩地飄著。田野里時有三三兩兩伯伯或阿姨辛勤地勞作。細長的柳絲低垂在寧靜的小河邊上。河邊的頑童，破壞了河水的寧靜：“看呀!看呀!泥鰍！”叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人感受到了夏天的歡樂。
秋日的天空，是一望無際的碧海。高遠的陽光在空中閃爍著，宛如海面泛起的微波。山腳下片片的高粱不時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的楓葉。些許泛黃的葉片，給田野著上了凋零的色彩。
冬天來了，山林里最后一批紅葉傲然挺立在枝頭。一陣風吹來，缺少了葉子的枝條，發(fā)出一陣沙沙的聲音，一種蕭鎖悲涼的感覺觸碰著每個人的心底。再仔細看那枝條，新芽已經(jīng)孕育出來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使人又想到春天，回憶起那生機勃勃、繁花似錦的日子。
鄉(xiāng)村里，一年四季是多么有趣，多么令人心醉啊!
四季五年級作文5
校園的四季真美麗呀！每個角落都生機勃勃，它是我心里最向往的地方。
春天來了，春風呼呼地吹化了冰冷的湖水，喚醒睡覺的小草、大樹，同時也喚醒了美麗的校園。校園中的小草睡醒了，大樹也脫下了“白棉襖”，穿上了翠綠的衣裳。學生們也陸陸續(xù)續(xù)地來到校園，整個校園從睡夢中醒來了。冬姐姐揮淚向我們告別，春雨悄悄的落下，春媽媽把太陽公公帶進校園，校園頓時暖洋洋的，溫馨極了！
夏天綠樹成蔭。體育課上，操場就像一個大炒鍋，而我們就像炒鍋上的肉餅，烤的我們手腳通紅。我們跑到樹下感受樹蔭的清爽，仿佛在享受自然賜予我們的天然空調(diào)。太陽公公笑開了花，知了“熱啊”“熱啊”在唱歌……夏天的校園真熱啊，不過它還是一樣美。
秋天就像一個穿金色衣衫的少女，她用身體遮擋炎熱，把清涼送給大地。她手拿一支金色的畫筆把校園的樹木、小草染成金色。微風吹過，片片樹葉就像金色的蝴蝶從樹上飄落。我愛秋天的校園，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡風輕。秋天的校園別有一番風情。
冬天，整個校園蓋上了一層白色的棉被，就連房屋和樹木也披上了“白棉襖”。下課了，同學們紛紛到操場，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在溜冰……我們玩的真開心��！冬天的校園真熱鬧��！
校園的四季真美��！我愛我那美麗的校園！
四季五年級作文6
在一個偏遠的山頭，四季都有一個不同的景色。春天生機勃勃，夏天翠色蔥蘢，秋天果實累累，冬天白雪皚皚。
二月，春姑娘帶著微笑，輕輕地來了。她的呼吸是那柔柔的春風，輕撫著你可愛的臉頰涼爽宜人；她的綠裙是哪鋪往大地上的草綠毯，密密的，蔥蘢茂盛；她的雙手捧著鮮花，任意揮灑在天地間，手到之處，處處百花盛開，姹紫嫣紅，走到哪里，哪里就蛙鳴鳥叫，春氣怏然，一片生機。
夏天也邁上了快樂的腳步來到這里。月光透過黑暗，閃出亮晶晶的光，多像快要出太陽的早晨啊。天空中沒有一點兒動靜，飛鳥也沉默起來，大自然陷入一種緊張的沉寂。忽然一道閃電劃破長空，照亮了一切，緊接著雷聲又把黑暗帶了回來，大雨傾瀉著，樹林籠罩在水霧里太陽出來了，水滴像珍珠一樣在葉子上反光。夏哥哥在一場冷水浴后，顯得格外精神。
幾個星期后，秋姑娘接了夏哥哥的班。密封忙著釀蜜，收割的鐮刀在田里閃光，蘋果樹上掛滿了紅燈籠，秋姑娘舉起了她的手臂，于是樹葉染上了一片金黃和深紅小草都枯萎了，大地一片金黃，卻鑲嵌著深紅的楓葉。大家都儲存著果凍糧食，準備迎接北風呼嘯的隆冬。
冬天來了，樹葉都紛紛落光了。北風總是無情，當北風刮起來的時候，山谷里的石頭都讓許多微弱的小種子在他肚子下避風。所以整個隆冬，石頭都不敢睡覺，他要守著種子，不讓冰雪把種子凍著，不讓譏餓的烏鴉把種子叼走。
這就是這個山谷的四季！
四季五年級作文7
眼睛是心靈的窗戶；眼睛是內(nèi)心的索引；眼睛能看見世間萬物。不論是鶯歌燕舞的春天，還是酷熱難耐的夏天，亦或是碩果累累的秋天和銀裝素裹的冬天，我都能用眼睛去看。
��！我用眼睛看四季。
春天，春回大地、萬物復蘇，小草在春風的沐浴下茁壯成長；花兒競相開放、姹紫嫣紅，在春風中翩翩起舞。我奔向大自然的懷抱，迎面撲來泥土的芬芳，草叢中布滿星星點點的無名野花，低頭輕聞，花香四溢。大自然的美好讓人流連忘返、難以忘懷。
��！我用眼睛看四季。
夏天，烈日當空，酷暑難耐。動物們都不知躲到哪兒避暑去了，只有知了在枝頭寂寞的歌唱，為這寂靜的夏日帶來一絲聲響。嬌艷的玫瑰在烈日下依舊昂首挺胸、傲然開放；雍容華貴的牡丹大方高雅，不失國色天香的本色……真是百花爭艷，讓人眼前一亮。
�。∥矣醚劬此募�。
秋天，涼風習習、碩果累累。晶瑩剔透的葡萄像水晶般垂掛在架下；飽滿多汁的石榴裂開了肚皮；羞紅了臉的蘋果壓彎了枝條。滿園都充滿果香，讓人垂涎欲滴，忍不住想美餐一番。
��！我用眼睛看四季。
冬天，雪花紛飛、漫天飛舞。給大地換上白色的冬裝，大地頓時變成了一個銀裝素裹地世界。我想：那是冬爺爺送給大地最好的禮物。
�。∥矣醚劬此募�，色彩紛呈的'四季盡收我眼底。
四季五年級作文8
春妹妹來了，一切都是那樣的安靜祥和，春妹妹如同一位心靈手巧的裁縫，為小草織出了一件綠的衣裳，為花兒織出了五彩繽紛的短裙，為大樹伯伯織出了一頂帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯當指揮，正在指揮它們跳一曲舞，小草們搖來晃去，花兒們扭動著腰肢，風兒姐姐唱著歌謠，為即將走的春妹妹踐行。
春妹妹靜靜地走了，夏娃娃調(diào)皮的來了。夏娃娃一來，整個世界都熱鬧了起來。
瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原來是調(diào)皮的夏娃娃正一手拿著水桶，一手拿著瓢正朝我們潑水了。不一會兒，天上又響起了“轟隆”、“轟隆”的聲音，唉！夏娃娃有在淘氣了，拿著鑼鼓在玩兒呢！天空出現(xiàn)了閃電，頑皮的夏娃娃又拿著彩筆在繪畫呢！
調(diào)皮的夏娃娃終于走了，沉穩(wěn)的秋姐姐提著籃子來了。
秋姐姐摘下了一顆葡萄，一個橘子，一節(jié)甘蔗，一把稻谷，都放進了籃子里。為了感謝農(nóng)民伯伯，秋姐姐為秋天灑下了豐收的魔法，農(nóng)民伯伯滿心歡喜。秋姐姐提著豐收的籃子飛走了。
沉穩(wěn)的秋姐姐走了，會魔法的冬哥哥來了。
太冷了，一個人也沒有，不要著急，聰明的冬哥哥用魔法，為大家變出了五顏六色的襖子，又派北風去敲門，北風“呼呼”的敲打著門窗，小朋友們都出來了，進行著各種各樣的游戲，有的在打雪仗；有的在堆雪人；有的在滑冰；有的在……
我愛四季，我愛大自然，我愛四季的花草樹木，愛四季的瓢潑大雨，愛四季的豐收果實，愛四季的雪花飛舞。
四季五年級作文9
校園的四季是多彩的，是美麗的。
春天，校園里處處春意盎然，小草、樹苗破土而出，每個人都像撫摸嬰兒那光滑的臉蛋兒似的輕撫著小草、樹苗。同學們開心極了，臉上都掛著過節(jié)一樣的笑臉，大家的爭先恐后地來到操場上，跳繩的跳繩，“抓人”的“抓人”，還有同學練起了翻跟頭，玩得不亦樂乎。校園里處處洋溢著春日的輕盈。
夏日來了，烈日當空，大家被毒辣的太陽烤的受不了，索性跑到球場一起揮灑汗水，于是，操場上少了追逐嬉戲的低年級同學，多了打球、踢球的高年級學生。所以，每節(jié)課間在樓道里都能看到大汗淋漓卻精神抖擻的同學們。
秋天到了，原本郁郁蔥蔥的草地逐漸黯淡了，取而代之的是金黃色的落葉與習習的秋風。秋風送爽，同學們雖然穿上了長衣、長褲，但個個更精神了，紅光滿面，下課時，走道里多了嬉戲，教室里少了做作業(yè)的同學。
冬天乘著雪花呼嘯而來，凜冽的寒風在校園肆虐著，但陽光依然明媚。同學們在白雪皚皚的操場上打雪仗，有的甚至堆起了雪人。大家在寒風中嬉戲著，勁頭卻依然十足。
校園的四季真美啊！
四季五年級作文10
我們的老師就如那美麗的四季。有的老師像春天的土地，有的老師像夏天的烈日，有的老師像秋天的紅高粱，還有的老師像冬天的雪花。
溫暖的春天
我們的文王老師劉老師像春天里的土地，而我們是那脆弱的小草，把小草變的堅強，不正如老師教給我們知識一樣嗎？劉老師讓我們知道了愛國主義的白求恩，有被毀滅的圓明園，還有狼牙山的五壯士。
嚴熱的夏天
我們數(shù)學老師像夏天里的烈日，我們是在陽光下茁壯成長的大樹，陽光讓大樹成長，不正如老師把知識教給我們；讓我們茁壯成長一樣嗎？
涼爽的秋天
我們的思想品德老師像秋天里的紅高粱，紅高粱成熟后，成了大米，成為我們的食物，不正如一點一點吃著老師教給我們的知識，把它都吃進肚子里嗎？老師教給我們中國成立，兇猛的長江和那千年的冰山。
寒冷的冬天
我們的英語老師像冬天里的雪花，我們是雪中的臘梅，臘梅在雪的海洋，不正如我們在知識的海洋中吞食著知識一樣嗎？
如果我們是小草，老師就是太陽，如果我們是小魚，老師就是大海，如果我們是臘梅，老師就是雪花。“四季”老師，謝謝你們。
四季五年級作文11
春，一個充滿希望的名字。春天來了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花草次的開放。春風來了，它是春姑娘的使者，帶著各種色彩的燃料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮，溫暖的春風吹花了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得大地也泛起了春意。春是一位美麗的小個娘。
夏，一個熱烈的名字。夏天到了，草原的草長高了，隨風飄動，連綿不斷，四海浪起伏。初夏時節(jié)，各色的野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像秀在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點。夏，像一位活潑的小男孩。
秋，一個果實累累的名字。樹上結(jié)滿了一個個紅艷的蘋果，黃燦燦的梨，裂開嘴的石榴。秋把果實奉獻給人們。秋是一個慈祥的老奶奶。
冬，一個安靜無聲的名字。寒冷的冬夜，風停了，雪卻下的更大了，在著無聲的雪夜里，小小的山村萬籟寂靜，只聽那綿綿密密的鵝毛大雪降落在地上的沙沙聲。冬是一位不愛說話的爺爺。
啊，四季，我愛你！
四季五年級作文12
我是一棵樹。早晨，鳥兒清脆的歌聲把我喚醒。我緩緩地睜開雙眼。太陽還如往常那般溫暖，白云用它纖細的手，撫摸著我。而這廣闊的大地，則是我永遠的家。
春天悄悄地走來，并帶來了一袋新種子，播撒在大地。讓大地又恢復了以往的生機勃勃。我眺望遠方，看見了綠油油的田地與紅磚房，組成了一塊塊的拼圖，而拼圖外面又加一圈美麗的外框——小河，這一切看起來像一幅畫。
夏天來了。早晨太陽烘烤著農(nóng)民伯伯們，中午農(nóng)民伯伯們?yōu)榱诵菹�，就圍著我修了個大庭院，我看著農(nóng)民伯伯們就想起了我的父母。而在這個夏天，我很高興。
秋天來了，田野里充滿了活躍的氣象。其實，田野一點兒也野：她有她的風韻美，像她灑下的點點閃光；金亮亮的，毫不吝嗇；風的柔，就如她的絲帶般飄拂，稻香隱隱約約地飄來，拔開稻草，仿佛一不小心瑩火蟲就會悄悄冒出來似的。一眼望去，黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，隨風搖綴，讓人忍不住想去撫摸他的臉頰。沉甸甸的顆粒隨風搖拽，飄散出醉伯芬芳，翻騰著滾滾的金波。我漸漸地脫掉我的葉帽子，因為我想在春天時，再換上一頂新帽子。
冬天，地上了鋪滿了亮亮的銀子，“我想這就是冬天帶給我們的禮物吧！”我看著一朵又一朵的雪花，顠落在我身上。隨著大雪的來臨，我的身上積滿了沉重的大雪，讓我不得不拱著背。冬天，是孩子們最調(diào)皮的時刻。夜晚，我開始準備冬眠的用具。我慢慢地閉上了眼睛，開始了我的冬眠。
四季五年級作文13
我們的校園經(jīng)歷過一百多年的時間沖刷，可一切都是那么清新，那么美麗。
春姑娘抱著一束嬌艷欲滴的花朵兒來到校園。她讓春雨游蕩在校園，讓春雷打響鼓，她扶摸著花兒、小草、大樹，讓它們從睡夢中蘇醒。頓時，花兒綻開了笑臉；小草換上新衣；大樹挺直了腰，一切都是那么的美麗。下課了，我們從教室跑出來，高興的叫道：“春天到了！”午后，彩虹掛在校園上空。
夏娃娃一邊吃著大又甜的西瓜，一邊門口我們走來。他將我們厚實的衣服逐漸脫掉，手里的暖水袋，變成可口的冰淇淋。換上天藍的夏季校服，涼爽而漂亮。
即使春姑娘離開了，校園也不掃春意，大片綠色，無比美麗。一些低年級的小妹妹，采上屬于夏天的花兒，插在頭上，再配上連衣裙，萌到把老師都融化了。
秋姐姐提著一籃水果走進校園的大門。樹葉，有些泛黃了，秋風輕輕吹過，就會落下。這種時候，非常適合拍照、寫生。有時，在周末。一些畢業(yè)了的哥哥姐姐會來看看他們生活過六年的母校，用相機記錄下校園的變化。
葉子，好像快落光了……
冬天是個多雨的季節(jié)。當清靈的冬雨灑遍大地，我們早已換上厚實的大衣了。大樹上了無片葉；草上，已有代表著冬天的霜；花兒，都謝了�？此坪翢o生機，其實大家都很開心：要過大年了！當雪花降落在校園的大地，我們飛馳而來。男孩打雪杖，女孩堆雪人。
其實，一片生機。
四季五年級作文14
一年四季，我們最常感受到大自然的氣息——風。它的性格是變幻無窮的，有時溫柔、有時暴躁、有時可怕、有時可親，有時……
聽，春風來了，它是那么的柔，吹在人們臉上。它沒有狂風的猛烈，更無寒風的凜冽，它似一個少女在你的周圍輕盈地旋轉(zhuǎn)，用長而柔軟的頭發(fā)撫摸著你的臉，這時，我們?nèi)~一定會陶醉在其中。它又是那么的機靈，它總是和你捉迷藏，遠遠地似乎傳來了它的歡笑聲，這時，你想保住它，可是它會害羞的，搖身躲了過去。
春天總是過的很快，——夏天來了。夏天是一個炎熱的季節(jié)，沒有絲毫的寒氣，是百花爭艷的季節(jié)，夏天的風，它不像秋風那樣干燥，也不像冬風那樣刺骨，它給炎熱的大地帶來了涼爽。
夏天匆匆跑開——秋天來了。秋天像調(diào)皮的娃娃，在無憂無慮地玩耍，它還像一位忠厚的長者，細細撫摸與觀賞山水。秋風是涌動的生命，它喚醒沉睡著得糧食，讓農(nóng)民伯伯們感受到豐收的喜悅。
“呼”——冬風猛烈地刮著，將刺骨的嚴寒送給大地，光禿禿的樹木，像極了一個個禿老頭，它在狂風中搖曳，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。下雪了，冬風在空中怒吼著，無情的將雪花踢來踢去。街上的行人他們斗不過風雪，顯出畏縮的樣子。
四季的風，各有優(yōu)點，也各有缺點，你們是大自然的一份子，我喜歡你。
四季五年級作文15
四季的雨各具特色，雨聲激起一片動人的音符，似一曲美的歌謠。無論是芳草含露般的秀美，梨花帶雨般的凄美，朦朧般的柔美，還是冰雨相伴的冰美，都編織著美麗動人的雨趣。
春天是雨的季節(jié)，在我們南方，用“連綿不斷”來形容它再合適不過;春天雨的輕盈，春天雨的柔順，春天雨的飄逸，透窗外視，是一種從未有過的美好感覺，一種對雨眷戀，一種對雨的情感……好春雨連綿圖啊。
夏天成為雨的伴侶，可以用“俠客之行”來比喻它的天衣無縫。夏天的雨總是來去匆匆，時來晴空萬里，時來烏云密布，在一時便傾盆大雨直瀉而下，真好比“六月天，孩子臉，說變就變”。但是雨后初晴，總有清涼的感覺，窗上那珍珠般的雨珠兒，在陽光照耀下，映出一道七色彩橋，成為夏日中的一道活力四射的風景。
秋天是雨的時候。深秋的雨既沒有春雨般的柔順，也沒有夏雨的狂暴，秋天的雨是涼涼的，瀟瀟的，用煙似的雨幕縈繞著每一樣事物，如同遠處深山的朦朦朧朧，若有似無，給予人們仙境般的美麗，美麗之中還透出一絲絲的神秘……
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