有趣的實驗五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的實驗五年級作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗五年級作文1
暑假的一天陽光明媚，我來到王老師家，王老師問：“想知道雞蛋為什么會在水中浮起來嗎？”想知道就回家做個實驗吧。
我回到家里馬上準備——個大碗。一個生雞蛋。一包鹽，先把碗裝滿水，再撒上一些鹽攪拌均勻，然后把生雞蛋放進去，媽媽看見了走過來問：“在干什么？”我回答道：“在做實驗?zāi)�。？媽媽瞧了瞧碗里的雞蛋：“雞蛋不會浮起來的。”我說：“媽媽你沒有一點科學(xué)根據(jù)，怎么可以判斷呢？”
我看著我的杰作沾沾自喜，突然，哥哥走過來在我后面拍了我一下：“宇鴻，在干什么呢？”我說：“在做實驗�！备绺缈戳丝措u蛋，一本正經(jīng)：“你這個雞蛋一定會浮起來的�！薄斑祝「绺缒阍趺春蛬寢尦凑{(diào)呢？”一個說雞蛋會浮起來，一個又說不會，都沒有科學(xué)根據(jù)，我疑惑不解，不知道該相信誰說的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，雞蛋怎么還沒浮起來呢？我又加了一些鹽進去，等了一會還沒浮起來我沉不住氣了，拿起一個籃球出去打了。
我大約打了一個小時半，我大汗淋漓地跑回了家，回到家我做的第一件事就是跑到廚房看雞蛋，我看了看。雞蛋像泡在雪碧里一樣渾身都是小氣泡，碗旁邊也有，但是雞蛋還沒浮起來。
我又玩了一個小時的電腦，到廚房一看，雞蛋像個剛睡醒的娃娃，又像一只小船晃晃悠悠的漂浮在海上，我仔細一看雞蛋卻是斜立著。
我上網(wǎng)查了資料，原來是雞蛋里有一個氣室，氣室是給還沒孵化出來的小雞供氧的，是因為氣室里有氧氣雞蛋才斜立著。
原來生活中處處有科學(xué)啊！雞蛋也有它的奧秘，我們只有善于觀察，善于思考才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的實驗五年級作文2
在這美麗的地球上，隱藏了許許多多的小秘密，一代一代的人們在探索各種各樣的秘密，并通過各種各樣的實驗一步步的找尋答案。
我們在科學(xué)課中老師帶領(lǐng)我們做了很多小實驗，并通過小實驗學(xué)習(xí)到了許多小知識。我也很想自己單獨做個實驗，看看是否能夠成功。
今天我準備做的小實驗，名字叫做“火山爆發(fā)”。首先我要準備材料：小蘇打一份；玻璃杯一個；洗滌劑一份；醋一杯。我先把小蘇打和洗滌劑放入玻璃杯內(nèi)，充分的、均勻地攪拌后，把醋放在玻璃杯內(nèi)。哇！奇跡就出現(xiàn)了，加入了醋后的液體就慢慢膨脹起來，從側(cè)面看起來就好像“火山爆發(fā)”。怎么個爆發(fā)法呢？我好好給你們講講：它先慢慢地鼓起一個小包，然后慢慢地，小包越鼓越大，越鼓越大，突然小包“嘭”的一下，炸了開來，里面又冒出了許多小泡泡，小泡泡越聚越多，就像火山爆發(fā)時巖漿噴發(fā)的情景。
我興奮極了，第一個自己單獨完成的實驗成功了！哈哈，好開心哪！可是，為什么會產(chǎn)生這樣的反應(yīng)呢？我一直想不通這樣的原理。我問媽媽，媽媽說：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到網(wǎng)上去尋找答案。
原來小蘇打和醋倒在一起，會產(chǎn)生中和反應(yīng)，形成大量的二氧化碳，當瓶子里放入洗滌劑時，小蘇打和醋產(chǎn)生的二氧化碳將瓶子里洗滌劑吹出大量的泡沫，于是火山就爆發(fā)了。
后來，我又動手做了好幾個實驗，從實驗中得到了很多知識，這些實驗可太有趣了，你們也可以來試試做做喔！
有趣的實驗五年級作文3
我非常喜歡科學(xué)，所以我再學(xué)校訂了一種雜志《少年科學(xué)畫報》。
這一天剛發(fā)了新書，我回到家就迫不及待地打開第一頁，開始看書。當我翻到第43頁時，很多科學(xué)小實驗就撲入我的眼簾。我的注意力就轉(zhuǎn)移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》�？赐晁�，我的腦子里就立刻閃出一個念頭：“我也要做這個實驗！”
我首先準備好了透明塑料袋，削尖的鉛筆，以及彩色顏料。然后，我再裝滿水的塑料袋里滴入幾滴顏料，這樣就可以讓實驗效果更清晰可見。剛要用筆扎袋子的時候，我遲遲不敢動手，生怕水噴濺出來，把自己弄成“落湯雞”，可我不扎的話，就不知道接下來的實驗結(jié)果。于是我一咬牙，舉起鉛筆，深吸一口氣，快速地將鉛筆扎了進去。嘿！竟然沒漏水，好神奇！我立馬有了信心，又將其它幾支鉛筆一一地扎了進去，結(jié)果，塑料袋里的水絲毫沒有漏出！呀！實驗成功了！我高興地蹦了起來。媽媽看見了，走過來對我說：“這真是奇怪了，水怎么沒流出來呢？”我照著書上的說明給媽媽解釋道：“這是因為塑料袋是人工高分子化合物，有遇熱收縮的特性。當鉛筆被快速地扎進塑料袋時，摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而緊縮，塑料袋便會緊緊貼在鉛筆桿上，所以水才不會漏出來�！眿寢尭袊@到：”啊，真是大開眼界，又增長了一個科學(xué)知識�！辈⑶铱洫勎遥骸蹦阏媸且粋�愛動手動腦的小科學(xué)家�。 �
但我知道，要想學(xué)到更多的科學(xué)知識，就應(yīng)該多看書，多學(xué)習(xí)，多實踐，這樣才能真正地掌握科學(xué)知識，明白科學(xué)道理，并且運用到生活中去，成為一個對社會有用的人。
有趣的實驗五年級作文4
我做過的實驗有很多，有凸透鏡聚光實驗，導(dǎo)體紅綠燈實驗，小孔成像的實驗……讓我印象最深刻的就是模擬“死�！钡膶嶒�。
有一次，我在家里悶著很無趣，呆呆地坐在沙發(fā)上，看著看著，我的腦海里有一種想法，我做一個模擬“死海”實驗吧。
就這樣，一個有趣的實驗就拉開了序幕。我先拿出了一包鹽，一個裝滿水的杯子和一個雞蛋，以及一個小勺子。這時媽媽走到我面前說：“這個實驗如果不成功，那不就浪費了一個雞蛋和一包鹽了嗎？”而在一邊看熱鬧的爸爸說：“可萬一成功了，那不是一個極大的收獲嗎？還是做吧�！笨梢蚤_始做實驗了。我先把一顆雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕弄破雞蛋。雞蛋慢慢的沉了下去，我心里的石頭才放下。而期待的不得了的媽媽說：“快點接著做呀！”。我把一勺鹽放入水杯中，雞蛋沒有任何動靜，媽媽在一邊沾沾自喜，而我又半信半疑地放了兩三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動。我在想：如果雞蛋再浮不起來，那這個實驗我就不做了。爸爸看出我已經(jīng)有一點沒有耐心了，就說：“堅持就是勝利！”聽了爸爸的話，我又鼓足了勇氣，放了四勺鹽，突然，雞蛋浮上來了。頓時，房屋內(nèi)都是我的尖叫聲，然后我用手機將這個奇景拍下來留了紀念。
這個實驗，讓我明白了死海的原理——鹽分可以提高水的密度，浮力也會變大了。至于為什么大雞蛋能比小雞蛋先浮起來，那我就不太大懂了，這次的實驗這么的成功，我會永遠記住這次有趣而又有意義的實驗。
有趣的實驗五年級作文5
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報時，會用一種特殊的紙寫情報。用這種紙寫的信，表面上乍看沒有字，其實暗藏玄機，等另一個人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現(xiàn)了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個實驗體驗一下神秘感。首先我找來材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，實驗會不會成功呢？
“情報”來了——用蠟寫過的字清晰地浮現(xiàn)了出來！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個自己不知道的問題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡栕哌M了常熟市圖書館，查閱書籍發(fā)現(xiàn)原來因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫字或畫畫，用墨水一潑，無蠟的地方吸墨，字或畫不就顯現(xiàn)出來了嗎？
我不禁感嘆，原來生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
有趣的實驗五年級作文6
我前幾天從課外書上看到過一個有趣的實驗；把圓珠筆筆身放在現(xiàn)在特別流行的緊身褲上摩擦，就可以用圓珠筆洗住小紙片。所以，我想試試……
我先拿來這次實驗的的主角——圓珠筆，緊身褲和心形小紙片。行，那我就不廢話了，一切準備就緒，實驗即將開始嘍！我根據(jù)書上說的，拿圓珠筆筆身在褲子上不停地擦拭，大約過了3，4分鐘后，我覺得差不多好了，就把筆放在紙片上面。咦，怎么紙片吸不上來呢？會不會是摩擦的時間不夠長？對，對，應(yīng)該是。我又重整旗鼓，開始了我的第2次實驗，這次，我足足花了10分鐘的時間，我信心滿滿地把筆放在紙片上，唉，這次又沒成功，難道時間還沒夠？不行，哪有我辦不成的事，世上無難事，只怕有心人，我一定要做好這個實驗。于是，我又卷土重來，重新開始。說實在的，那時的一秒好似一年那么漫長。我不停地擦呀擦呀，手都酸了也沒停下。20分鐘過后，我再次把筆放在紙片上，紙片成功吸上，第三次實驗成功，我欣喜若狂，樂得合不攏嘴，。
那么，是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢？我到網(wǎng)上查了查資料，原來，緊身褲容易起毛，產(chǎn)生靜電，當筆放在褲子上摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電，從而產(chǎn)生吸附力，摩擦?xí)r間越長，吸附力就越強，所以就能比紙片吸上了。
有趣的實驗五年級作文7
昨天下午，老師走進來對我們說：“同學(xué)們，今天回家你們?nèi)プ鰝�實驗，把醬油和水放進冰箱里，并且觀察一下它們是怎樣變化的。”老師話音剛落，全班同學(xué)都紛紛議論起來。大多數(shù)同學(xué)認為醬油和冰都會凍住；而小部分同學(xué)認為醬油不會結(jié)冰。
我一時也能不清楚誰是對的，我想：耳聽為虛，眼見為實。我就帶著好奇心回家做實驗了。
回到家里，我把沉重的書包甩到一邊，就到廚房里去了。我先拿出兩個塑料杯作為放液體的杯子，再把醬油和水分別倒進兩個杯子里，然后把這兩個杯子放入冰箱的冷凍室里，最后把醬油歸回原處。過了好幾個小時，我就上床睡覺了。在睡覺前，我一直在琢磨這幾個問題：醬油到底會不會結(jié)冰呢？如果結(jié)冰了會變成什么顏色呢？
到了第二天，一醒來，我迫不及待地爬下床，想看看放在冰箱里的醬油和水到底變成什么樣子了。到了廚房，我打開冰箱，哈，水已經(jīng)變成了晶瑩剔透的冰塊了，真像一塊可口的布��；而醬油卻只在表面結(jié)了一層霜花，就好像穿了一件“大棉襖”。這是怎么回事，醬油竟會結(jié)冰，于是我查了一下百度，我才知道：原來，誰是純凈液體，只要溫度達到0攝氏度就會結(jié)冰；醬油是混合液體，只有在零下30度才會結(jié)冰。
通過這次實驗，我明白了：生活處處有學(xué)問，只要做個有心人，就能發(fā)現(xiàn)更多知識。
有趣的實驗五年級作文8
昨天晚上，是一個十分無聊的夜晚，我躺在自己的房間里發(fā)呆，耳朵里只聽見外面喧鬧的嘈雜聲。
剛要睡著，腦子里突發(fā)奇想：古代人測量時間用日晷，日晷是利用太陽的光線來測量的，這聽起來很有趣，明天早上我也來做一個吧。于是，我便思考著，慢慢入睡了。
第二天，我早早地起來。吃完早飯之后，我跑到了四樓的露臺，從媽媽種植物的區(qū)域拿來一個圓形的花盆，然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長棍，再在花盆旁邊一邊用記號筆寫一個刻度，一邊看著時間和影子。寫好后，我把“自制日晷”放在了陽光能照射到的地方，然后回去三樓休息，準備每個小時上去看一次。
一個小時到了，于是我拿起手機，上樓觀察木棍的影子。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：影子的方向和長短都發(fā)生了變化，影子朝西偏移了一點，而且影子的長度變短了。我心想，這可真有趣，我用手機視頻拍下這一情景，然后立刻下樓，在一個本子上記錄下來。過了一會兒，我又上樓，發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想：古人真是聰明，沒有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象，就沒有我們現(xiàn)在發(fā)達的信息時代。
我從我的實驗得到結(jié)論：影子的形成必須要有三點，光源、遮擋物、屏；影子會隨著光源的變化面變化。
這真是一個有趣的實驗。
有趣的實驗五年級作文9
吃過蘋果的人肯定都知道削了皮的蘋果會變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開蘋果變色的秘密。
今天中午，媽媽買了一袋蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個，這被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽打了我一下手，說：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會跑到你肚子里�！蔽亿s緊放下那剩下的一點點蘋果，去洗手了，洗完手回來，我發(fā)現(xiàn)蘋果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著蘋果去問媽媽，媽媽只是說這是蘋果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開蘋果變色的秘密，先將兩個蘋果削了皮，一個放在桌子上，一個放在鹽水里，我坐在旁邊仔細的觀察著，漸漸地，那個放在桌子上的蘋果稍微有一點變色，而那個泡在水里的卻沒有變色，為了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定把它們放一個晚上。
第二天早晨我起來一看，那個放在桌子上的蘋果已經(jīng)完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋果保留了原來的樣子和甜味。在鹽水里的蘋果還是原來的甜味，放在桌子上的蘋果卻變味，變的很難吃，發(fā)面，沒有了甜味。
根據(jù)“蘋果實驗”我終于揭開了蘋果變色的秘密：削了皮的蘋果和空氣接觸后會被氧化，而蘋果干巴是因為它的水分被空氣吸走了。
原來，生活中處處有科學(xué)，只要我們細心的觀察，總能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
有趣的實驗五年級作文10
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開這個謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學(xué)李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭犃死罾蠋煹脑挘一腥淮笪�，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題，并突發(fā)奇想，做一個關(guān)于鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過了大概4天，我去看實驗結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶嶒�，并且獲得了科學(xué)李老師的認可。
通過這次的科學(xué)小實驗，我體會到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實現(xiàn)自己的愿望和夢想！
有趣的實驗五年級作文11
今天，一個“陽光明媚”的星期三，大家聽見陳老師昨天說今天的課上會做一個小實驗。個個興奮不已，“叮鈴鈴”上課了，陳老師拿出一個袋子在黑板上寫了“吹氣球”三個字。
陳老師讓我們猜猜，同學(xué)們疑惑不解地看著陳老師，有的則大聲發(fā)表著自己的意見。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個瓶子，一個里面有液體，一個里面沒有，又不慌不忙地拿出了兩個用夾子夾著的紅色氣球，神秘地笑了笑，請同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣的是什么藥，便好奇地猜了起來，有的說氣球會像火箭一樣飛到天上，有的說會鼓起來，有的人甚至說會爆炸！陳老師也笑著說了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得傷了你�！标愴嵄宦�，本來就大的眼睛睜得更大了，自己飛快地跑到了最后面，陳老師說“開個玩笑，塊上位置吧�！笨呻S后又補充量一句：“我也沒有太大的把握�！�
實驗開始了，陳老師好像低聲念了句咒語，隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了，頓時涌出一股股的白色粉末，沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時從一小團變成了一個巨大的氣球，可是，誰也沒有想到的是：氣球上有個小洞，白色液體從那個小洞里噴涌而出，變成了一個小噴泉，陳老師似乎也不知道氣球上有洞，呆呆地站在那兒，同學(xué)們哈哈大笑起來……雖然因為那個小洞實驗不那么完美，可終究氣球還是鼓起來了，陳老師說：“我用的是小蘇打和白醋，他們碰到一起會產(chǎn)生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理，同學(xué)們聽完后煥然大悟，原來吹鼓氣球的就是二氧化碳呀！
這次實驗，我們不僅收獲了歡樂，還收獲了許多知識，真有趣。
有趣的實驗五年級作文12
“嘭”，氣球爆破聲響起，全班同學(xué)興致達到了高潮。同學(xué)們紛紛刺破了手中的氣球。裝在氣球里的紙屑、粉筆灰、棉花也隨著氣球的爆裂散落出來。每一個氣球破裂，同學(xué)們都會異口同聲地喝彩。好久沒有這樣玩過了。我好象又回到了童年時代。這得感謝生物老師，給我們帶來了樂趣。
今天生物老師為了讓我們了解孢子是如何破裂而隨風(fēng)飄落到別處的知識。于是把我們班分成8個學(xué)習(xí)小組。每個小組分有2個氣球。老師還把棉花發(fā)給我們，并要求我們把棉花等塞進氣球里，還要求我們加點粉筆灰，增加實驗的效果。然后把氣球吹大，最后刺破。
我們組實驗時最費事。植繪宇同學(xué)拿著氣球，我們不管三七二十一地往氣球里亂塞東西。楊稀威同學(xué)叫起來：植繪宇呀，你的嘴大，可以把氣球吹大。我們聽了，捧腹大笑。差點把棉花塞進嘴里了。楊稀威同學(xué)接了吹氣球的'任務(wù)，他用空心的筆筒套進有氣的口袋，捏緊不讓它漏氣。不知怎的，只吹了個小小的氣球。張文威同學(xué)隨機一刺，沒有刺破。這時氣球“嗖”似火箭一般，鉆進桌子底下。我們決定重來。由梁佳敏同學(xué)接著吹。由于沒有把氣球的口抓緊，結(jié)果她一吹吃了一口粉筆灰。她那奇怪的表情和那一口粉筆灰，讓我們笑得前仰后翻。最終我們沒有看到自己的實驗精彩結(jié)局。
但是班里其他同學(xué)成功的操作，我見到了飛舞散落的白色紙屑。我想要是彩色的就更好看了。如果把氣球串起來，掛在教室讓大家看，盡情地刺玩更加棒，也會更加愉悅。我的提議得到大家的贊同。我想在圣誕這天…選個地點玩它個開心一刻。
欲知其故，請聽下回分解……
有趣的實驗五年級作文13
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
昨天，語文老師讓我們每人帶一個雞蛋，并說今天要做實驗，我很好奇，今天會做什么有趣的實驗?zāi)?
上課了，老師從講臺上拿出一個圓溜溜的雞蛋，說：“誰要是能把這枚雞蛋捏破，誰就是我們的大力士，有人愿意來試試嗎?”我心想：哼，不就是個小小的雞蛋嘛，肯定一下子就捏破了，還說是什么大力士呢!
首先閃亮登場的一位同學(xué)是張卿揚。他拿著雞蛋，使出了“洪荒之力”，可是，雞蛋殼上好像渡了一層鐵似的，怎樣都捏不破。張卿揚不服氣，只見他兩腿自然分開并微微下蹲，深吸一口氣，手上使勁一捏，可是雞蛋太“頑強”，被“折騰”半天連一個小小的縫隙都沒有，他敗下陣來。
第二個出場的是徐鈺琪。只見她一咬牙，也拿起雞蛋使勁地捏，10秒、20秒…… 雞蛋仍然沒有破，她也沮喪地走下講臺。
第三個出場的是石紫陽，他拿起雞蛋使勁一捏——“噗”， 蛋液溢得他滿手都是，他呆了，“哈、哈、哈……”班上所有人都哈哈大笑。原來，他的雞蛋上有個小裂縫，一捏就破了。
這到底是怎么回事呢?我們都迷惑不解。老師解釋道：“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力，因此，盡管雞蛋殼很薄，但它卻能很好地抵抗外界的沖擊力。科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。在很久很久以前，我們的祖先就根據(jù)這原理發(fā)明了“石拱橋”，現(xiàn)在，很多建筑也在很好地利用“薄殼原理”，比如悉尼歌劇院、北京火車站、人民大會堂……”我們恍然大悟，怪不得這小小的雞蛋會有這么大的能量呢，太神奇了!
大自然的奧秘?zé)o窮無盡，有待我們?nèi)チ私馊ヌ骄俊?/p>
有趣的實驗五年級作文14
星期五下午第一節(jié)課，殷老師帶領(lǐng)大家做了一個實驗————往裝滿水的杯子里放回形針。
上課鈴聲剛響，老師神秘地拿出一個透明的杯子，讓我上臺為杯子加滿水。接著，老師向同學(xué)們問了一個問題：“你們猜一猜,往加滿水的杯子里放回形針會出現(xiàn)什么情況？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來，有的同學(xué)堅定地說：“水會溢出來�！庇械耐瑢W(xué)則反駁道：“水不會溢出來。”那我呢?我對他們的回答不置可否。老師微笑著說道：“那我們就來驗證一下�！�
只見老師小心翼翼地往水杯里放入一枚回形針，呵,水竟沒有溢出來.同學(xué)們你看看我，我看看你，都不作聲。接著老師又問：“放多少枚回形針，水才會溢出來呢？”“10枚！”“30枚”——同學(xué)們爭論不休�！皩嵺`出真知，我繼續(xù)往里放回形針�！薄�2，3，4——-10�！蔽覀儺惪谕暤睾暗馈！�11，12，13，——30!”呀！大伙兒目瞪口呆的，真不敢相信放了30枚回形針，水還沒溢出來�！�31，32，33，——68！”話音剛落，教室里竟鴉雀無聲，大家不敢相信自己的眼睛了。老師說：“你們有什么疑問嗎？”“有�！睏罴毅憮屜日f，“為什么放了這么多回形針，才溢出來呢？”同學(xué)們附和道：“是啊，為什么呢？”老師賣了個關(guān)子說：“水由水分子組成，它們手拉手，團結(jié)一心，并產(chǎn)生了一種力量，你們知道是什么力量嗎？”“表面張力！”“對了，這種力量叫表面張力，戴鎮(zhèn)坤你課外知識不錯喲。”
這次做的實驗真有趣，希望下次老師還能帶我們再做一次有趣的實驗呀？
有趣的實驗五年級作文15
星期六下午兩點，我校冬韻樓作課室里座無虛席，這是干什么呢？哦，原來都是來參加我校小牛頓科學(xué)實驗班舉辦的大型科學(xué)活動呀！
首先，老師問我們：“我們平常洗頭都用什么洗呀？”大家爭先恐后地回答著，有的說洗發(fā)膏，還有的說是洗頭膏，老師說答案跟我們說的差不多，我們今天要做的就是一種叫“洗發(fā)香波”的東西，也是洗頭發(fā)用的。老師讓一位同學(xué)來驗證。果然，一塊臟兮兮的抹布被洗得干干凈凈。
可是，在做“洗發(fā)香波”之前，我們也要確定一下它對人體是否有害呀！于是，老師就給我們做了一個實驗。因為“耳聽為虛，眼見為實”嘛！只見老師拿出了一個黃色的條狀物，老師說這是測試對人體是否有害的工具，大家非常好奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉了什么。結(jié)果出來了：肥皂水把黃色變成了綠色，洗衣粉水竟然發(fā)黑，唯有“洗發(fā)香波”的原料十二醇硫酸鈉水沒有變色，看來它對人體是無害的。
之后，就該我們自己做了。老師給我們每人一個燒杯，被子了裝著80毫升的熱水。然后往水里加入一小袋十二醇硫酸鈉。然后再加入食用色素和食用香精各一滴，最后再加入氯化銨即可。按照這樣的方法，不一會兒我就完成了，真是有趣極了！
這次實驗不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識，還讓我知道了洗發(fā)香波的制作方法，真是受益匪淺��！
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