整理五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的整理五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理五年級(jí)作文1
小時(shí)侯，總是想離開(kāi)媽媽說(shuō)雙翼得庇護(hù)，獨(dú)自踏上一條荊棘之路，在風(fēng)雨總磨練自己得翅膀。當(dāng)自己摔傷了，媽媽卻總是慈祥得笑著，為我包扎傷口，讓我知道：受傷了，我還有個(gè)療傷得家！
每天清晨，當(dāng)你匆匆從床上爬起來(lái)時(shí)。總是一味地責(zé)怪母親沒(méi)有叫自己起床。可是，你想過(guò)嗎？每天，是誰(shuí),做好可口得飯菜，等你回家呢？是母親！
記得一年寒冬，深夜了，我從睡夢(mèng)中新來(lái)。強(qiáng)烈得口渴促使我起來(lái)喝水。我揉著眼睛打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)廚房得燈還是亮著得。便躡手躡腳得走了過(guò)去。透過(guò)縫隙，我看到了媽媽身上穿著一件很單薄得衣服，正在洗我得臟衣服。看著媽媽泡在冷水里得手。我忽然覺(jué)得母親得偉大，心中升起一絲慚愧。很想哭，但有沒(méi)有淚。這是，媽媽猛然得轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我，立馬將手背到身后，不好意思得笑了笑：“吵到你了么？我會(huì)注意得。”淚水早已劃過(guò)我得面頰，“媽媽！”我大叫著，撲到媽媽?xiě)牙铩安怀常@聲音最好聽(tīng)了！”
母愛(ài)是海，呵護(hù)生命得水；母愛(ài)是水，滋潤(rùn)希望得花；母愛(ài)是花，點(diǎn)綴前進(jìn)得路；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我得一身……我要讓全世界知道，我有一個(gè)好媽媽！
整理五年級(jí)作文2
小時(shí)候，我十分不懂事，從來(lái)都不知道愛(ài)是什么，也很補(bǔ)理解父母。有一次，媽媽有事要出去，千叮嚀萬(wàn)囑咐我一定要看好灶上正在燒得水，我還拍著胸脯對(duì)媽媽保證了。不久，一個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩，便跑下樓，和她去玩了，把燒開(kāi)水得事忘得一干二凈了。最后還是外公買(mǎi)菜回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)水得沸騰聲，及時(shí)把插頭拔了，才沒(méi)發(fā)生意外。許久，我突然想起燒開(kāi)水得事，趕快跑上了樓。我一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽那瞪得大大得憤怒得雙眼，接著便把我罵得狗血淋頭。我想：哼！有什么了不起得？我只是一不小心忘記了而已，罵我干什么？媽媽根本不愛(ài)我。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)改變了我這種不懂事得想法：媽媽很關(guān)心我得學(xué)習(xí)，于是讓我去參加了一個(gè)智力閱讀班，每周日上午都得去老師家學(xué)習(xí)，老師家前面有一段坡，很難上去。媽媽生怕我遲到所以每周日都騎車(chē)送我。那一天天氣特別冷，媽媽依舊騎車(chē)送我。到了那段坡得時(shí)候，媽媽騎車(chē)很費(fèi)力，我看見(jiàn)媽媽一步步艱難地蹬著自行車(chē)，豆大得汗珠布滿了額頭，嘴唇也懂青了，便說(shuō)：“媽，剩下得路，我自己走吧。”可媽媽卻說(shuō)：“不累，不累，鍛煉鍛煉對(duì)身體有好處�！�，看著媽媽艱難得踏車(chē)輪，看著媽媽那豆大得汗珠，看著媽媽那凍青了得嘴唇，我心里真不是滋味。現(xiàn)在我知道了，其實(shí)媽媽很愛(ài)我！
媽媽，請(qǐng)您放心，喔一定好好學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)有用得人，讓您因?yàn)橛辛宋叶械綗o(wú)比驕傲！
整理五年級(jí)作文3
在暑假里我去了世博會(huì)，時(shí)間很短，我回來(lái)以后我的房間經(jīng)歷了滄桑歲月。在短短幾天內(nèi)從一個(gè)“可愛(ài)的小孩”變成了一個(gè)“糟老頭”。
走進(jìn)房間，你可能看了要吐血：一雙雙臭襪子，因?yàn)樵诼糜魏笸浵戳耍诘厣蠔|一個(gè)西一雙，臭氣哄天；書(shū)本在桌子上三五成群，這三本，那一堆的，像小山丘，簡(jiǎn)直不堪入目；一支支筆在房間里天女散花，要用了跟本找也找不到……唉。
于是，我決定整理房間。我先把一雙雙臭襪子拿出去放進(jìn)水桶，但襪子實(shí)在太臭了，以至于我不得不捂住了鼻子；然后我用掃帚把紙屑掃干凈，別以為這是個(gè)簡(jiǎn)單活，紙屑被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去，使人累得滿頭大汗。地上干凈了，桌子上還沒(méi)好呢！桌上一定會(huì)很麻煩！
我先放書(shū)，書(shū)上有我寫(xiě)的標(biāo)簽，幾樓什么書(shū)柜第幾本，可現(xiàn)在書(shū)那么多，這一本那一本的，讓人眼花繚亂。我順手拿起一本書(shū)：“這本在樓上書(shū)柜的右邊第三本，不錯(cuò)；這本在樓下××?xí)褡筮叺凇痢帘荆瑢?duì)了……我將一本本書(shū)對(duì)號(hào)入座。最后，噴上清新劑，搞定。不錯(cuò)完成的不錯(cuò)，真是又累又佩服自己，哈哈……
你的房間你整理了嗎？
整理五年級(jí)作文4
我有一個(gè)只有我和好友貓兒知道的秘密，那就是——我是一個(gè)錯(cuò)別字大王！寫(xiě)錯(cuò)別字可不是一個(gè)好習(xí)慣，害我總會(huì)在考試時(shí)因?yàn)殄e(cuò)別字而失分，于是我便想要好好歸納整理一下。
我小習(xí)翼翼地翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)去，生怕落下半個(gè)字。一頁(yè)又一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)字體書(shū)寫(xiě)干凈漂亮的沒(méi)有錯(cuò)別字，而糊在一團(tuán)的就錯(cuò)字連篇，比如“能說(shuō)善畫(huà)”，猛一眼看去沒(méi)錯(cuò)呀！為什么被一個(gè)刺眼的紅色圈圈包圍著？往下看一看訂正，可不是嘛！人家是“能書(shū)善畫(huà)”呀！這種低級(jí)錯(cuò)誤真讓人頭痛。再看下一頁(yè)，“首望相住”寫(xiě)錯(cuò)了一頭一尾，正確的應(yīng)該寫(xiě)成“守望相助”，我要怎么樣記住正常的呢？首先理解詞語(yǔ)的意思，然后專注下守是看守的意思，助是幫助的意思，最后再用手指在舊上寫(xiě)幾遍記進(jìn)腦子里。下一次一定不會(huì)再錯(cuò)了！
看來(lái)錯(cuò)別字的主要原因是粗心，太馬虎，還有很重要一點(diǎn)就是同音字亂用，不理解該詞語(yǔ)的意思，想到什么就寫(xiě)什么，還亂編詞。
為了防止再發(fā)生以上兩種錯(cuò)誤，我和自己達(dá)成一個(gè)約定：要是再犯同樣的錯(cuò)誤，我（鄔文婕）將受到以下幾條懲罰：一，兩星期不準(zhǔn)畫(huà)畫(huà)；二，一星期不準(zhǔn)喝牛奶；三，兩星期內(nèi)每天做一張?jiān)嚲怼?/p>
光有承諾可不行，我一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，寫(xiě)字更認(rèn)真，多看書(shū)，理解詞意，改掉壞毛病！
整理五年級(jí)作文5
今天是星期天，一大早，媽媽匆匆忙忙的上班去了，我則舒舒服服地睡了一個(gè)大懶覺(jué)。起床后才發(fā)現(xiàn)房間里亂得像狗窩。
只見(jiàn)床上：床單縐縐的，枕頭不知什么時(shí)候被我踢到了床尾;被子和睡衣親昵地糾結(jié)在一起，又見(jiàn)地上：鉛筆，尺子，橡皮，還有東一本語(yǔ)文書(shū)，西一本數(shù)學(xué)書(shū)以及各種報(bào)紙，試卷課外書(shū)甚至于臟衣服臭補(bǔ)襪子等等滿地都是，走路都要小心點(diǎn)，不然就會(huì)踩到“地雷”。還有書(shū)桌上，點(diǎn)讀機(jī)和未完成的作業(yè)亂攤著，加上喝了一半的牛奶，吃剩的蘋(píng)果核，空了的餅干盒子等又是滿滿一桌子。
起起老師布置的作業(yè)——整理房間，我只好認(rèn)命地開(kāi)始干起來(lái)：先拉直床單，把枕頭放到床頭，疊好棉被和睡衣，接著再把地上的鉛筆等文具放進(jìn)文具盒里，各類書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里，合上點(diǎn)讀機(jī)，把餅干盒子蘋(píng)果核丟進(jìn)垃圾桶，將臟衣服臭襪子丟進(jìn)洗衣機(jī)里洗 起來(lái)，然后“滋溜”一口喝掉了半瓶牛奶，最后又用濕抹布擦了一柜子，書(shū)桌上，又用拖反把地板拖了一遍，給書(shū)桌上的綠蘿澆上了水。
嘿嘿，，辛苦一場(chǎng)，我的狗窩終于變得干干凈凈，清清爽爽的了。
整理五年級(jí)作文6
早上，媽媽匆匆忙忙地出門(mén)了，我看到房間滿地狼藉，如戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)一般，我想在媽媽回來(lái)之前把房間給整理干凈，讓她表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)。
看著看著，我眼都看花了，正不知該從哪兒下手，“怦怦……”從我腳下出現(xiàn)了一股白色的“噴泉”， “哦，原來(lái)是沒(méi)喝完的牛奶�！蔽覐澭鼡炱孔樱_踩在汽車(chē)上，腳一滑身體傾斜，，“趴”地一聲坐到地上，手上沾滿了黏乎乎的糖果，心想：倒霉！倒霉！真倒霉！都怪昨晚那幾個(gè)“搗蛋鬼”光臨，把我的房間搞得亂七八糟。
我掙扎著起來(lái)把手擦干凈。我找來(lái)了玩具箱，垃圾桶等開(kāi)始整理房間。我心愛(ài)的玩具有的被他們?nèi)釉诮锹?有的被他們拆卸地不成樣子，有的被涂鴉地面目全非……我小心翼翼地將他們擦拭干凈，將他們組裝歸位，輕輕地放入玩具箱中。我最愛(ài)的零食都被他們，白白糟蹋了，美味的奧利奧變得軟綿綿的，糖果撒了一地，蘋(píng)果啃了一口扔在一旁，茶幾上都是面包屑……我把這些零食都集中在一條袋子里。接著我把地面掃得干干凈凈，然后提來(lái)一桶水用抹布擦洗干凈。眼前一亮，房間仿佛變大了。
“啊！好累哦！”我一頭栽在沙發(fā)上，看著整理干凈的房間，我笑了。真是一分耕耘一分收獲。
整理五年級(jí)作文7
今天上午，艷陽(yáng)高照，我們學(xué)校舉行了“整理達(dá)人”的現(xiàn)場(chǎng)比賽。在第二節(jié)課后，我們背著書(shū)包排著隊(duì)開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到操場(chǎng)。
活動(dòng)中，老師會(huì)評(píng)出“最有序班級(jí)”“整理達(dá)人”這兩個(gè)獎(jiǎng)，比賽規(guī)則是先全校比賽，選出“最有序班級(jí)”，然后每班挑出一人，在升旗臺(tái)上進(jìn)行年級(jí)比賽，最后選出年級(jí)里疊得又快又好的同學(xué)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
經(jīng)過(guò)老師們的一番交待，比賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下：“整理達(dá)人”比賽現(xiàn)在開(kāi)始！我趕緊放下背上的書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，把里面亂七八糟的書(shū)本統(tǒng)統(tǒng)倒出，然后按從小到大的順序整整齊齊地放在書(shū)包里，沒(méi)過(guò)一分鐘，我就已經(jīng)整理完畢，立馬端端正正站著等待老師們的評(píng)比。接著，就開(kāi)始了個(gè)人比賽，我們班派了王慧誠(chéng)參賽。一、二年級(jí)是清理自己的書(shū)包，三、四年級(jí)是清理桌上的書(shū)本，而我們五、六年級(jí)就是整理衣物。好不容易等到我們五年級(jí)比賽，只見(jiàn)我們班的王慧誠(chéng)昂首挺胸的走上臺(tái)，不慌不忙的整理著衣物，不一會(huì)兒就井然有序的擺放在桌子上。終于等到頒獎(jiǎng)了，我們班榮獲“最有序班級(jí)”和“整理達(dá)人”的稱號(hào)，我興奮的歡呼著。
今天這個(gè)比賽，我們班收獲滿滿，既是“整理達(dá)人”又是“最有序”班級(jí)，我為這份榮耀而感到自豪，我希望以后學(xué)校能多舉行這種有意義的活動(dòng)，讓我們的有序品格更加完美！
整理五年級(jí)作文8
今天下午，我做好回家作業(yè)，覺(jué)得閑著沒(méi)有什么事情好做，就到爸爸那里去玩了。
爸爸看到我去玩，就問(wèn)我：“我看你沒(méi)有事情可做，是不是幫助我做一點(diǎn)事情？”我說(shuō)：“好呀！做什么事情？不知道我會(huì)不會(huì)做�！卑职终f(shuō)：“你跟著我走�？隙隳軌蜃觯乙欢〞�(huì)做！”“好，快走吧！”
于是，爸爸就帶我來(lái)到一個(gè)地方。那里有一個(gè)小房間，里面堆放著許多空的飼料袋。爸爸指著那一些飼料袋對(duì)我說(shuō)：“你把飼料袋里的塑料紙撕下來(lái)，然后把飼料袋對(duì)折起來(lái)放齊最后數(shù)一數(shù)飼料袋有多少只，并且告訴我。”“知道了。這非常容易！”我開(kāi)始工作了，開(kāi)始我工作的速度非�？欤戮桶扬暳洗系�.塑料紙給撕了下來(lái)，然后將飼料袋上下對(duì)齊，手往下端一按，一只飼料袋就弄好了。一會(huì)兒，我的工作速度就慢了下來(lái)，連我自己也不知道是怎么一回事情。但是，我還是堅(jiān)持做下去。飼料袋一只又一只給我撕下塑料紙，對(duì)折，放在一起。終于這一些飼料袋全部給我整理好了。接著，我就數(shù)了起來(lái)。數(shù)到最后，我知道一共是五十二只飼料袋。這時(shí)我往地下一看，看到地上都是被我撕二的塑料紙。我想如果不把它們收拾干凈，那別人進(jìn)來(lái)看到會(huì)不滿意的。于是，我把這一些塑料紙拾起來(lái)放在一只空飼料袋里面。結(jié)果，這一些塑料紙竟然放了滿滿一飲料袋。
最后，我看了一下自己的勞動(dòng)成果，臉上不由得樂(lè)開(kāi)了花。我想勞動(dòng)是辛苦的，但也是快樂(lè)的！
整理五年級(jí)作文9
一天，媽媽給我布置了一個(gè)作業(yè)：把自己的房間在三點(diǎn)半之前收拾干凈。
我想：收拾房間還不容易？那還不是小菜一碟！等等再收拾吧。我懷著這樣的心里，躺在沙發(fā)上看起了電視。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我，現(xiàn)在已經(jīng)是三點(diǎn)了，再不收拾房間媽媽就回來(lái)了。我漫不經(jīng)心地想：光顧著看電視了，瞧，把時(shí)間、都給忘了。反正現(xiàn)在收拾已經(jīng)來(lái)不及了，干脆就不收拾了吧！
三點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了�！昂⒆�，房間收拾好了嗎？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我說(shuō)
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“收拾房間吧！”我又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯嗯，再等等，再等等！”
結(jié)果，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，鋼筆找不著了。我翻了翻堆得像一座小山似的書(shū)堆，找了亂七八糟的小盒子，筆卻始終沒(méi)找到。我心急火燎，問(wèn)媽媽：“媽媽，我的鋼筆去哪了？”
這時(shí)，媽媽打趣地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在可以收拾房間了吧？鋼筆找不著了，那還怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地收拾著。不久，房間就收拾的干干凈凈了。書(shū)規(guī)規(guī)矩矩的躺在書(shū)柜里，被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊，學(xué)習(xí)桌上再也不像以前那樣亂了。我在學(xué)習(xí)桌前安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，媽媽滿意的笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：我們要做到今日事，今日畢，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，總推到明天再去做的話，那就晚了總會(huì)給你帶來(lái)不必要的麻煩。
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