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    奔跑六年級作文

    時間:2021-08-14 12:47:53 六年級 我要投稿

    奔跑六年級作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的奔跑六年級作文,歡迎大家分享。

    奔跑六年級作文

    奔跑六年級作文1

      今天的陽光真的很好,暖暖的,空氣里有淡淡的陽光的味道。陽光靜靜地灑在身上,因同學們的朝氣而與眾不同。

      雖然只練了兩節(jié)體育課,效果還是不錯的。想起孩子們上完體育課回來,怎么曬得這么黑。天可憐見的,其實不是曬的啊,那臉上盡是跑道上的煤灰。≡瓉砻涸亯|的跑道被孩子們踱起的煤灰有三尺高,皮膚蒙上一層灰垢。現(xiàn)在老師在跑道上撒上清水,這一點還是要感謝老師想周到啊。

      隨著體育班長萬志鵬鏗鏘有力的口令,八(2)班集體在賽場上奔跑著:所有的伙伴都要速度一致才能跑出橫平豎直,彎道時外側的孩子要跑的快一些,才成扇面型。一起奔跑是幸福的,因為對目的的追求是一致的,一起堅持到底,勝利共同分享。為了一個結果我們一起努力奔跑,也許是整個奔跑過程并不是對身理心里忍耐度的勘測,而是對生命的感悟對世界的發(fā)現(xiàn)。

      自己呼喊著加油,更不錯過我的阿波羅們駕著金色馬車飛旋回神殿的壯觀場面。走隊列時,那震天的口號聲是每一個同學心的吶喊,我們的努力贏得老師們的掌聲,當時,我真被感動了,因為年輕,體育場上揮灑的是彼此的激情。這樣振奮人心的時刻,團結一心的瞬間?偸沁@樣相信,人心相通。也許是那樣的氛圍,讓我們很容易就投入其中,激情澎湃,熱血沸騰。

      看比賽的`我們,一路激動,一路喊著加油,當跑完全程的那一剎那,有一種叫做“快樂”的源泉涌入細胞的每一個角落。真的,那種喜悅是任何物質的獲得所無法代替的……因為我知道,那是集體的力量,是集體的榮譽感讓我的孩子們感到友誼的偉大。我興奮,因為我激動,因為我感動。我可以毫不夸張的說:我愛這個集體,我愛八(2)班!

      我也奔跑著,不過是用了走的形式。我奔跑向我的方向,我的人生,我的幸福。我要和微風擁抱,要陪落日歸家,喜歡被純真洗禮,愿意與和諧相融。

      和孩子們一起奔跑真好!

    奔跑六年級作文2

      “啪”一聲清脆的槍響,雙腳用力,身體瞬間飛了出去!最精彩的4x100接力開始啦!

      我們排在男甲第三組第六道次,看著前面的兩組比賽,競爭真的好激烈,大家都是有備而來的,看得出都經(jīng)歷了艱苦的訓練。

      我們在場邊做著準備活動,邊想著比賽需做的細節(jié),聽著震耳欲聾的吶喊聲,加油助威聲,全身不由得開始熱血沸騰!

      “運動員上道!”裁判一聲高喊,7位選手齊刷刷站到了起點,屏氣靜聽著,“預備”,裁判喊聲響起,我弓身立起,雙腳緊蹬助跑器,“1,2,3、”心中默數(shù)著,“啪”!槍響,人如離弦之箭,瞬間邁了出去,右手握緊接力棒,目視前方,心無雜念,不斷加速、奔跑!

      彎道加速,超越身邊的對手,看到隊友就在前方,再快點,給自己加油!隊友已在助跑,我扯開嗓門呼喊隊友,同時接力棒穩(wěn)穩(wěn)壓在他的左手里。第一棒順利完成對接,在跑道上緩緩慢跑,看著隊友遙遙領先著,奮力奔跑著,心中長吁一口氣。

      賽道上的選手你追我趕,如梅花間竹。哎呀,不好,看到橘紅色的選手,被超越,那是我們隊友的顏色啊,第一瞬間變成了第二。我們的選手緊追不舍,完成三棒交接,就在一眨眼的功夫,我們又變成了第四,不放棄,奔跑,加速,追!其他選手也不含糊,疾速飛奔,沖刺,終點撞線,最終小組第四,順利完賽!看到賽道四周的裁判舉起了黃旗,成績有效!耶!初次參加區(qū)運動會,圓滿成功。

      比賽結束了,我感覺仍有在跑道飛馳,在田徑賽場上最有觀賞性,最富有懸念的接力賽,我們都盡了自己的全力,把我們最好的比賽狀態(tài)呈現(xiàn)給了大家。成績雖然沒有達到理想的結果,但這也正是更高更快更強的奧運精神,激勵著我們,讓我們有新的追求目標。

      我運動,我快樂。新時代,我們有新的使命,堅定夢想,奮勇前進;新發(fā)展,我們攜手相約,在新征程上砥礪前行。

      賽道上的快樂,真是無與倫比,獨享其中!

    奔跑六年級作文3

      “這個晚上,我非常迫切地想獨處一會兒!蔽铱戳丝丛诖采纤谜斓男≈魅,轉頭對著華麗的籠子里的鸚鵡說。“嗯,我知道了,今天在電視上看到了在草原飛馳的藏獒吧!彼徽Z道破了我的心思。

      沒錯,我今天看到了在草原奔跑的藏獒。那健壯有力的四肢,英姿颯爽的身影與那一起一伏的動作深深地刻在了我的心底,勾起了藏匿在我心中那團奔跑的欲望。

      因為,我也是一只藏獒。

      但自從出生起,我就被送到了這里,從沒見過我的母親與兄弟。在這個地方,好像每一秒都過得很快樂,又好像總是缺少了一點什么。

      可今天,看到那些奔跑得那么快樂的藏獒之后,我想,我們擁有的快樂究竟是些什么呢?是每次受傷后主人悉心的照料和傷口上最昂貴的藥?是每次吃飯時總是比別人高很多個檔次的狗糧?或是我總是擁有別人一輩子都不能擁有的事情?不不,這不快樂。

      那些英勇的藏獒,他們有著蓬松而又自然的毛發(fā),有著炯炯有神的眼睛,有著強壯的肌肉。但我的毛發(fā)卻一次又一次被修剪,總耷拉著腦袋活得沒有絲毫追求,肚子上還有垂下來的肉。不不,我不要這樣的生活。

      我看到那一群群奔跑的藏獒,可那時,我只能在主人懷中掙扎,盡管我眼里淚水都要浸出,他還是聽不懂我的話。“我不想再活在主人的庇護下了,我不想每一時每一刻都被照料,我想我是一只真正的藏獒,不需要人類的溺愛。這個晚上,我非常迫切地想獨處一會兒,然后非常暢快地奔跑。我想那個時候,我才能感受到我是一只藏獒。”我已壓抑不住心中的熱血澎湃,對金絲籠里的鸚鵡兄說。

      還沒等他反應過來,我早已轉身沖出門去!拔乙寂!我要奔跑!”這聲音不斷在我心中回放,嗯,我不需要溺愛!

      我模仿著電視中的那些藏獒,一起一伏,一起一伏。我在奔跑啊!“嘿爸爸,那藏獒真漂亮!”身前的一輛小車里傳來小孩子稚嫩的聲音,我加快了腳步,奔跑到他們前面去。

      好像出生以來從沒有過這種愉快。

      我也是一只真正的藏獒!

    奔跑六年級作文4

      孩子,朝著太陽奔跑,你的影子總會落在身后的。

      ——題記

      街上匆匆忙忙的人影中若隱若現(xiàn)幾副稚嫩的笑臉,幼小的身軀或背著,或提著比自身大幾倍的東西,匆匆趕往培訓班。家長送的,自己走的,坐公車的,數(shù)不勝數(shù)。而那些孩子,或愁眉不展;或興高采烈;或怒目圓睜;或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。

      朝氣蓬勃的青年們,正拿著報紙,一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著,似乎永遠都松不開。然而,殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候,從那一汪閃耀著光芒的眼睛里,從那深邃遼遠,背負著行囊的眼神里,便詮釋了希望。

      迎著晨曦之光,鶴發(fā)童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著,遠眺著山腳,竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐,老人也晨練?我望著,想著,心中的想法被他們改變著,頓時感覺離他們好遠好遠,是不是需要什么建起一座橋,讓我走過去細細地看一番,才能悟懂其中的奧秘?

      打開電視,一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年,正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時,我總是微笑地凝視著他們,只用眉目表感,就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋,可以跨越千山萬水,跨越不同家鄉(xiāng)的隔膜,聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。

      稚氣的孩子,血氣方剛的青年,白發(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓,去工作,去晨練嗎?不,不是的。茫茫人海中,總有那么幾個人正朝著陽光奔跑,他們有自己的抱負和理想,正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著,即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛,才得以超越自己的影子,并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑,若停滯不前,自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。

      “永不放棄,我生如夏花!蔽也辉富ㄩ_半夏,我要讓自己綻得更絢爛。

      追溯那永恒不變的追求,朝著太陽奔跑吧。

    奔跑六年級作文5

      人生的意義在于奔跑。

      當你煩惱,感覺生活讓人喘不過氣的時候,你可以用你最舒服的姿勢,去肆意奔跑,不要在乎別人的眼光,因為跑完你會發(fā)現(xiàn),其實天空并沒有想象的那么陰沉,甚至還有白云朵朵。

      有這么一個故事:靜謐的非洲大草原上,夕陽西下。這時,一頭獵豹在沉思,明天當太陽升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。此時,一只羚羊也在沉思,明天當太陽升起,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獵豹。

      話說這只獵豹發(fā)現(xiàn)了一只羚羊,追了半天也沒追上。別的動物笑話獵豹,獵豹說:“我跑不過是為了一頓晚餐,而羚羊跑卻是為了一條命,它當然跑得快了。”

      當我們奔跑時,都有一個目標,或大,或小。當你想跑遠跑快時,不應該問你的雙腳,人的潛力是無限的,你應該問問你自己的堅定的心,它是否有拿到那個目標的決然。

      記得還看過一篇文章,關于跑馬拉松冠軍的采訪,冠軍是誰我已經(jīng)記不清楚,不過他說的話卻記憶猶新。他說在跑馬拉松前,他去看了一遍路線,并給自己定了一個個的小目標。在跑馬拉松時,他告訴自己,跑到那個自己定下的小目標就離勝利更近一步了,因為小目標并不遠,所以這讓他有了源源不斷的動力。相比那些一開跑就想著終點的人,他的奔跑是有技巧的,有準備的,所以他成功了。

      對于我們學生來說,我們也應該學會有技巧的“奔跑”。眾所周知,成績可以說是大家都非常關注的一個東西,畢竟這體現(xiàn)了學生平時的努力的結果。但是這成績并不是那么好拿的。有些同學成績徘徊在中游,但有一顆極其想考好的心,于是晝夜不分,廢寢忘食,投身于學習不可自拔,最后身子垮了,考場都沒怎么踏足,可以說是非常得不償失了。

      我們也可以給自己定小小的目標,哪怕是一分。成就感可以給人帶來自信,要自信而不要自大。就算是慢騰騰的奔跑,只要是有成就的,奔跑就是有意義的。

      在人生的道路上盡情奔跑吧,哪怕路上有許多的坎坷荊棘。相信你撥開荊棘的那一剎,成功女神已經(jīng)注意到你。

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