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    中考優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2021-08-13 16:00:50 中考 我要投稿

    【精選】中考優(yōu)秀作文集合五篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】中考優(yōu)秀作文集合五篇

    中考優(yōu)秀作文 篇1

      每個(gè)事物都有它的歸屬,那就是家。小鳥的家是無邊無際、湛藍(lán)的天空;小魚的家是清澈見底的小河;小草的家是廣闊、一望無際的草地;當(dāng)然,我也有我的家,它寬敞、漂亮、溫馨,更重要的是有他們——

      慈祥的媽媽

      我的媽媽很慈祥也很漂亮,不信,你往下聽。每天早晨媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備美味營(yíng)養(yǎng)的早餐,媽媽是護(hù)士,不準(zhǔn)我不吃早餐,還耐心地跟我講解不吃早餐會(huì)對(duì)身體造成哪些不良影響。我每天去上學(xué)出門時(shí)媽媽都會(huì)不厭其煩地叮囑我:“寶貝,路上注意安全哦!上課要認(rèn)真聽講,做老師的好學(xué)生,也要做媽媽的好寶貝哦,加油!”是不是覺得我媽媽有點(diǎn)啰嗦,我也覺得,不過我喜歡媽媽的啰嗦,因?yàn)槟嵌际撬龑?duì)我滿滿的愛。每次我生病,媽媽都會(huì)忙前忙后精心地照顧我,給我喂藥,幫我擦澡,晚上也會(huì)一宿不合眼,黑眼圈已悄悄地爬到了媽媽美麗的臉上,等我完全康復(fù)媽媽才會(huì)露出迷人的笑容。媽媽很溫柔,從來不打我,她和爸爸很恩愛,從來不吵架,我偶爾考試考得不是很理想,媽媽也從來不批評(píng)我,還會(huì)安慰我:“寶貝,別氣餒,找出這次沒考好的原因,我們好好加油下次一定考好!眿寢尮ぷ骱苊,但她會(huì)和爸爸盡量抽時(shí)間陪我聊天,陪我一起閱讀課外書,陪我出去旅游,因?yàn)橛幸晃贿@樣慈祥的媽媽便成就了善良、樂觀和積極向上的我。

      百變的爸爸

      有時(shí)我爸爸是我的“兄弟”,陪我打籃球、打羽毛球、騎單車,每次打籃球進(jìn)三分球時(shí)他都會(huì)開心地蹦起來歡叫:“歐耶!”,可愛的爸爸。有時(shí)爸爸是一位“高級(jí)廚師”,每次爸爸休息都會(huì)做我喜歡的美食,如可樂雞翅、烤雞腿、蛋卷、蝦仁包子等,每吃一口都仿佛來到了仙境,讓人贊不絕口,不說了,口水都流出來了。有時(shí)爸爸是我的老師,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難有題不會(huì)做時(shí),爸爸就會(huì)細(xì)心地為我講解難題,直到我學(xué)懂為止。其實(shí)爸爸是一位名副其實(shí)的醫(yī)術(shù)高明的外科醫(yī)師,爸爸用他的雙手不知道拯救了多少生命,爸爸是我的偶像。

      I Love My Family!我愛我家!

    中考優(yōu)秀作文 篇2

      今天是我軍訓(xùn)結(jié)束的日子,回想過去,軍訓(xùn)中的歷歷目目,體會(huì)出一句話:讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

      記得第一天軍訓(xùn),我很緊張,怕自己不適應(yīng)軍訓(xùn)的生活。雖然非常忐忑不安,但是,我們還是踏著矯健的步伐出發(fā)啦。我們安頓好行李后,準(zhǔn)備召開歡迎會(huì)。我們看到啦教官挺直的身板,整齊的步伐,不得不失聲贊嘆。緊接著,輪到我們敬愛的校長(zhǎng)發(fā)言啦—我們這次來軍訓(xùn)的目的,不僅僅是鍛煉強(qiáng)壯的體魄,更是為了磨練鐵一般的意志。在軍人眼里,最重要的就是榮譽(yù),為了一個(gè)個(gè)目標(biāo),我們必須堅(jiān)持到底,奮勇前進(jìn)!校長(zhǎng)說出的話讓我們感慨萬分,而我又不得想,我的目標(biāo)又是什么呢?

      大會(huì)結(jié)束以后,我們便開始啦艱苦練習(xí)。一顆顆汗珠順著我的臉瑕流了下去,馬上我們大家就汗流浹背,腰酸背痛,大汗淋漓。但是我們一動(dòng)都不敢動(dòng),只能直著腰板,昂首挺立。我有些堅(jiān)持不住,偷了一下懶,稍稍彎了一下腰,趁著教官不注意,趕緊歇歇腳啊,撓撓癢啊,雖然說感覺到了放松,但是每當(dāng)看到別人站的好好的,拋出那種蔑視的眼神,我不由得在我內(nèi)心深處暗暗的譴責(zé)。一天馬上就要過去啦,大概九點(diǎn)的時(shí)候,老師站在最前面,首先說到的第一個(gè)問題,便是目標(biāo),這也正是我想知道的。

      如果我們班的同學(xué)沒有一個(gè)正確的目標(biāo),在各種困難來臨之時(shí),你沒有一個(gè)正確的方向,就像在大霧里的一葉扁舟,自然會(huì)不知所措,半途而廢。所以在真正的困難來臨之前,你們一定要找到合適自己的目標(biāo)。我陷入了一片沉思,我的目標(biāo)又是什么呢?今天我訓(xùn)練時(shí)偷懶的景象浮現(xiàn)在我腦海里—好吧,那么我的目標(biāo)就是,在訓(xùn)練時(shí)一絲不茍,絕對(duì)服從教官指揮,絕不偷懶,鍛煉自己,看看自己的意志力有多強(qiáng)!

      聯(lián)系到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我計(jì)劃把軍訓(xùn)時(shí)的意志和堅(jiān)強(qiáng)拿到學(xué)習(xí)中來。每天早起早睡,認(rèn)真完成每份學(xué)習(xí)任務(wù),額外幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。把自己學(xué)習(xí)成績(jī)做好的同時(shí),還要在德、體兩方面有進(jìn)步。樂于助人,鍛煉健康的身體,強(qiáng)健的體魄。努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生,讓老師和家長(zhǎng)都為我驕傲。

    中考優(yōu)秀作文 篇3

      啄木鳥醫(yī)生正在診所研究病例。小猴爸爸風(fēng)風(fēng)火火闖了進(jìn)來,一把抱住啄木鳥就跑。啄木鳥感到莫名其妙,真是丈二和尚摸不著頭腦,連忙問:“怎么了?到底發(fā)生什么事了?”小猴爸爸慌慌張張地說:“到了我家,再告訴你!

      到了小猴的家,猴爸爸指著門前的一棵桃樹,滿面愁容地說:“你瞧,我的桃樹要死了。前一段時(shí)間還好端端的?汕皟商扉_始,它好象快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了,這下可泡湯了。我一天給它澆了5次水,可桃樹還是這個(gè)樣兒。”說罷,他望了望那棵生病的老樹,唉聲嘆氣。

      啄木鳥醫(yī)生看著那棵桃樹,不緊不慢地說:“猴爸爸,別擔(dān)心,讓我先診斷診斷。冤有頭,債有主。我會(huì)找到桃樹生病的根源!闭f完,它就從容鎮(zhèn)定地繞著樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛,一邊細(xì)心地觀察:“這棵樹啊,不是缺水,那就是樹蟲惹的禍!惫唬匆姌渖嫌性S多小洞。

      于是,啄木鳥醫(yī)生停在樹枝上,朝洞內(nèi)仔細(xì)地瞧了瞧,果然發(fā)現(xiàn)了許多樹蟲。

      猴爸爸在樹下緊張地問:“找到病根了嗎?”

      “找到了,待會(huì)兒再仔細(xì)告訴你。”說著,啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子,用爪子抓住樹干,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇涓缮,伸出它尖尖的嘴巴,伸進(jìn)樹洞里,把一只黑色的毛毛蟲叼了出來,站猴爸爸看了看,然后吃了下去。啄木鳥說:“瞧,就是毛毛蟲惹的禍。我要把蟲子全部消滅掉。”

      啄木鳥堅(jiān)持不懈,又用同樣的方法,消滅了所有樹洞里的蟲子。治完病后,它說:“猴爸爸,你放心好了。我保證你會(huì)有桃子吃的.。包你吃個(gè)夠!

      猴爸爸很感激啄木鳥醫(yī)生,說它是森林好醫(yī)生。

      兩個(gè)星期后,桃樹又恢復(fù)了原來的樣子,生機(jī)勃勃,生機(jī)盎然。小動(dòng)物們?cè)跇渖贤嫠,猴爸爸也豐收了很多桃子,和森森里的動(dòng)物一起分享。

      簡(jiǎn)評(píng):啄木鳥治病,多么熟悉的自然知識(shí)。小作者抓住啄木鳥幫猴爸爸治好桃樹的事例,寫出了動(dòng)物間的互助友愛,猴爸爸與動(dòng)物們分享果實(shí),讓人感受到動(dòng)物間的愛心,讓人感動(dòng)。

    中考優(yōu)秀作文 篇4

      隨著最后一門語文成績(jī)出來,九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續(xù)了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格,似乎還沒有文理同時(shí)考好的記錄。說實(shí)力也好,說運(yùn)氣也罷,總有顧此失彼的遺憾。

      這次考試最值得欣慰的是思品,雖然成績(jī)并不算高,但相比之前動(dòng)輒比最高分差15分甚至20分而言,卻是進(jìn)步最大的。聽鉑原說,最后問答題他核對(duì)答案后,至少有3分是被多扣的。他拿著試卷找任課老師,任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師,閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘,氣不餒,回頭又找任課老師,并且據(jù)理力爭(zhēng),說:“我這3個(gè)觀點(diǎn)全寫出來了,至少應(yīng)該加1分吧!崩蠋煿嬷唤o他加了1分,高興之余,他又跟我說:“還是虧了,我應(yīng)該堅(jiān)持加3分的,以后觀點(diǎn)要寫在顯眼的位置,省得老師看不到!笨粗址直貭(zhēng)的模樣,感受到一股強(qiáng)力進(jìn)取的精神,真讓人喜歡。

      同樣的事情還發(fā)生在數(shù)學(xué)上。因?yàn)檫^程不規(guī)范,他被扣得很慘,當(dāng)天晚上氣呼呼地說:“平時(shí)這樣寫都算對(duì),考試全扣分,我們數(shù)學(xué)老師不負(fù)責(zé)任!钡诙旄嬖V我加回2分,看來不服氣去找老師了?上в幸坏喇媹D題,他自己審錯(cuò)題丟分,沒辦法找老師理論。

      其余科目都平平,不突出,也沒拉多少分。唯獨(dú)語文最傷感情,50分的作文只得29分,直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上?纪曜晕腋杏X作文很給力,正好與平時(shí)寫過的一篇差不多,可以直接用上。本以為這次作文很安全,至少拿35分,想不到……

      我看了一眼作文,題目《精彩》,鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀,從而感受到書中的精彩。但他并沒有著重寫怎樣精彩?如何感受到精彩?確實(shí)有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法,他說:“那也不至于不及格吧?我并沒有偏題。”讓他找語文老師請(qǐng)教一下,他說怕被批評(píng),我鼓勵(lì)他說:“就算老師嘮叨幾句,聽著好了,只要能找到作文改進(jìn)的方法,怎樣都值!毕M院蠖寄芄钠鹩職庹依蠋熋媾魑。

      鉑原的語文老師非常優(yōu)秀,剛剛獲得“全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)第一名,是名師中的名師。只是相對(duì)嚴(yán)厲,鉑原怕他口才太好批評(píng)個(gè)沒完,有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓勵(lì)他去請(qǐng)教作文,都沒能如愿。如果這次能讓鉑原跨出這一步,并且以后都能積極主動(dòng)尋求身邊“資源”的幫助,該是多么幸運(yùn)的事情。

    中考優(yōu)秀作文 篇5

      浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

      ——龔自珍

      當(dāng)揮手告別,我們看見他們眼中堅(jiān)定的信念;當(dāng)轉(zhuǎn)身離去,我們看見他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平;他們?cè)掚x愁為奮起;他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就:告別不是悲傷。

      文成入蕃

      她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn),她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚,她告別繁華,告別親情,去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色。回眸,是告別時(shí)的堅(jiān)毅,是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰看了文成那欣慰的面頰?

      告別不是悲傷,是和平的彩橋。

      勾踐離國(guó)

      戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝,站在城門下。身邊是他心愛的城池,如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼,是支持。是的,他就此告別,堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱,但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來,歸來是揮軍而下的神勇,是青史留名的豪情。

      告別不是悲傷,是堅(jiān)毅的奮起。

      屈原投江

      獨(dú)乘小船,漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水,冰涼地讓人心寒,他早已無所留戀。站在江邊,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣,,受辱不如歸去。這是生命最后的告別,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心終將名留青史。一躍,他被江水吞沒。那是凄涼的告別,還是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的延續(xù)?

      告別不是悲傷,是感人的忠心。

      鳥兒告別母親,是去擁抱天空;落葉告別樹枝,是去孕育希望;小帆告別海洋,是去接受挑戰(zhàn)。

      告別不是悲傷。

      點(diǎn)評(píng)

      作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻(gè)故事。文章思路清晰,開篇就簡(jiǎn)要概括了三個(gè)故事中“告別”的內(nèi)涵,接著用四字短語作為小標(biāo)題,告訴我們文成公主的告別犧牲個(gè)人,贏得民族團(tuán)結(jié);勾踐的告別忍住悲傷,等待復(fù)仇時(shí)機(jī);屈原的告別舍卻肉身,留下靈魂永恒,因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識(shí)積累和較好的語言駕馭能力,語言整齊有氣勢(shì),讀來瑯瑯上口,作為一篇考場(chǎng)作文實(shí)屬難得。

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