七年級(jí)優(yōu)秀作文集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間已經(jīng)匆匆流去，猶如一滴水滴一般，滴進(jìn)時(shí)間的深淵之中，過去的那難忘的一幕幕，被我用“照相機(jī)”記在了心中……
“滴滴滴……”伴隨著那激動(dòng)人心的號(hào)角聲，以及美妙的音樂中，我們跨著健步，端著凳子進(jìn)入的運(yùn)動(dòng)場。坐下之后，校長便走上舞臺(tái)，用激情高亢的聲音，對(duì)著我們這片人海說道：“我宣布，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”忽然，臺(tái)下如狂風(fēng)暴雨般，用自己響亮的聲音喊了出來：“好喲！好喲！”只聽主持人說道：”第一項(xiàng)比賽，接力賽……我們班奮力一搏，最終只得了第二名。但是我們沒有氣餒，因?yàn)槲覀冞�有最拿手的一項(xiàng)比賽——拔河。
幾十分鐘后，拔河比賽終于開始了，我們躍躍欲試，當(dāng)手拿起拔河繩之后，我們的身體有了一點(diǎn)傾斜，只聽“開始！”我們便全力以赴，使出了小時(shí)候吃奶的勁兒，眼睛睜得跟大眼燈似的，個(gè)個(gè)面紅耳赤，經(jīng)過了一場持久戰(zhàn)之后，我們勝了！我們之間互相打氣，互換場地，我們拿起了拔河繩，“第二場比賽，開始！”我們?cè)俅芜M(jìn)入的緊張之中，我在無意間看見了曾經(jīng)教過我們四年的簡老師，以及許多好朋友為我們加油鼓勁，我們感受到，并不是我們單單35個(gè)人在“戰(zhàn)斗”，而是很多人在一起“戰(zhàn)斗”，我們團(tuán)結(jié)的力量凝結(jié)在了一起，用力一拉，繩上的紅布向我們這邊飄來……“贏了！贏了！”我們班歡呼雀躍道，之間觀眾席上也一下子沸騰了起來，歡聲笑語響徹整個(gè)云霄！
當(dāng)我代表班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我笑得十分開心，老師在這時(shí)，將這永遠(yuǎn)的微笑定格了下來，永久的保存了起來……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，天空依舊嚴(yán)肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現(xiàn)。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進(jìn)復(fù)合肥，為蓮的移植做了準(zhǔn)備。
小蓮也盡力地在生長，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來不久便開始展開，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時(shí)紅通通的臉�；▓@里玫瑰依然在怒放，月季也次第開放了，滿院子的花香。
今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫筆描繪出來的。花事謝盡的桃樹結(jié)了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發(fā)現(xiàn)的；薔薇也探頭探腦地冒出了無數(shù)的花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開了縫，不日即將開放。梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無數(shù)星辰，但卻是深碧的！夫說葡萄也開始結(jié)實(shí)了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上�？焖脑碌琢耍捍簩⒈M，又一輪的繁花將抓住這最后的時(shí)光登上春之舞臺(tái)，然而卻只有我一個(gè)寂寞的看客。
夫自回家后就開始忙碌，然我卻閑了下來。靜坐著，聽著夫邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉(zhuǎn)變？或許是婆母從生病到亡故，讓夫覺察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉(zhuǎn)瞬間就從只顧著自己感受的孩子長成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個(gè)孩子起來。然我也漸漸開始能理解和洞察夫笨拙的表達(dá)，這讓我驚覺，他瑣碎的嘮叨，那些看似對(duì)我的抱怨和苛求，其實(shí)掩藏了他內(nèi)心深處的擔(dān)憂和眷戀。此刻，聽著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續(xù)的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
感謝有你，是你那夜的一番話語，讓我重新找回了自信
——題記
夜；未央
在一個(gè)冬天的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)課，我慢慢地向家里走去，可是心卻久久不能平靜。想起那全都是紅叉的卷子，我的眼淚便不爭氣的落了下來。而我卻任憑它不斷掉落，心里的情緒十分復(fù)雜……
心；偽裝
我的腦袋正努力的把那張卷子的影子給忘掉，可是那張卷子像是不想出去一樣，一直在我的腦海里。我被折磨得痛不欲生。我與大腦作思想斗爭的同時(shí)，我已經(jīng)走到了單元門口。我有多么不想打開這扇門呀！這扇門就像是扇監(jiān)獄門一樣。正在思考時(shí)，我竟然打開了這扇門。我的腳步越來越沉慢，就像是拖著鉛球一樣。我走到了那扇熟悉的家門前，猶豫是否要敲門，我的手馬上敲響了，卻又不自覺的縮了回來。這時(shí)門卻突然開了，我被嚇了一跳，仔細(xì)一看竟然是媽媽，我剛要開口說那句構(gòu)思已久卻不敢說的話，卻支支吾吾地說了一些連我自己都不明白的話語。媽媽看了我的樣子，像是感覺到了什么，卻什么也沒有說。我的眼神迷離地盯著一個(gè)地方，直到媽媽親切的說了聲快進(jìn)來呀！我才機(jī)械地進(jìn)入了家門。
淚；積蓄
我走到房間，坐在椅子上反復(fù)地思考著那張充滿黑暗的卷子，竟在不知不覺中落下了眼淚。但我似乎還像不知道似的，讓它在我的臉上流下痕跡。媽媽突然進(jìn)來了，我十分緊張，怕她看見我哭，便轉(zhuǎn)過身去，偷偷抹下眼淚，然后再轉(zhuǎn)過身來，強(qiáng)顏笑了一笑。但是媽媽卻像都知道了一樣，淡定地坐在床上，不緊不慢地說：“是發(fā)生什么事了嗎，有什么事就說出來，別憋著。”“媽，我——我─—沒考好……”伴隨著哭聲我含糊不清地說著。準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的我竟然聽到了媽媽說沒事的。我驚訝地瞪著雙眼，媽媽繼續(xù)說，這一次考試算什么，只要知錯(cuò)就改，以后努力學(xué)習(xí)，好成績?cè)缤硎菍儆谀愕摹?/p>
夢(mèng)；為你
我聽了你的話，心里十分受鼓舞，我下定決心，以后一定要努力，學(xué)習(xí)雖然為了自己但我做的一切也是為了報(bào)答你。多虧了那夜的一番話，讓我重新站起來，努力向終點(diǎn)前進(jìn)。感謝有你！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我從小受到父母的文化熏陶，正因?yàn)檫@樣，我才有今天能夠這么自覺地學(xué)習(xí)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸把一間小臥室經(jīng)過簡單裝修后就成了我們?nèi)业臅�，書架上擺滿了各個(gè)種類的書，一張書桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具，每天放學(xué)后，我一進(jìn)家門就把書包背進(jìn)了書房，做作業(yè)，做完作業(yè)，我會(huì)在書的海洋里盡情遨游，吸取海洋里面的營養(yǎng)，那是多么的快樂呀！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真好，讀書，看書，才能知道書中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會(huì)做在書房盡情享受著書中的樂趣，爸爸說：“書中的知識(shí)真多呀，多看書才能知道書中的奧秘，了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用�！睍械膬�(nèi)容真是百看不厭，，爸爸問我可否知道“煮書”這個(gè)詞的意義，我疑惑不解地問爸爸：“咦，書可以煮嗎？煮了有什么效果呢？”媽媽告訴我“煮書不是把書放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書中的內(nèi)容，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來是這個(gè)意思呀！，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎？大詩人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這么優(yōu)秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事后，我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)書中文采的精彩，去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識(shí)，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時(shí)間更加充實(shí)，更加完美。
我要更加努力學(xué)習(xí)，不段利用家庭良好的氛圍來充實(shí)自己，在書的海洋里盡情地享受書中的樂趣，使自己更加完美！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天是我們旅行的'第三天，早晨起床后，我們來到酒店的樓下吃了早餐后，就跟著導(dǎo)游叔叔上了大巴車，我們乘著大巴車來到了海邊，導(dǎo)游叔叔說：今天的行程是我們會(huì)坐著快艇出海去另外的幾個(gè)島嶼玩（月亮湖、烏龜巖、斗雞石等）。當(dāng)導(dǎo)游叔叔的話音剛落，我的心情即高興又害怕，高興的是我從來沒坐過快艇，害怕的是快艇開這么快人會(huì)不會(huì)掉下去呢？水會(huì)不會(huì)滿進(jìn)快艇里呢？
當(dāng)我們坐上快艇之后，快艇開始慢慢地開起來了，隨后司機(jī)師傅開的速度越來越快，緊跟著左搖右晃起來，我的心隨著快艇的速度加快也開始越來越緊張了，把自己的手緊緊地握著媽媽的手，隨后越握越緊，媽媽都喊痛了。忽然一點(diǎn)水花濺在了我和媽媽的身上，我頓時(shí)打了個(gè)抖，低頭一看我們倆的褲子全濕了。終于我們到岸上了，一下子緊張的心情放松了許多，果然是坐在快艇上的心情跟站在岸上的心情是不一樣的，在快艇上感覺人都站不穩(wěn)，而到了岸上了就感覺自已是回歸到大自然一樣，一切都正常了一樣。
接著我們換坐小木船穿過一個(gè)很小很小的洞口去月亮湖，坐在小木船上也不放心，那個(gè)船夫也愛捉弄我們，把船左右搖晃著，我們坐在船上的人都大聲號(hào)叫著，好像以喊叫來減輕害怕的心情。當(dāng)船慢慢得駛進(jìn)月亮湖的時(shí)候，我們眼前一亮，這個(gè)月亮湖四周都被大山包圍著，就中間一個(gè)湖，頭向天上看去，真的就像是一個(gè)圓圓的月亮掛在天上，突然眼前出來了許多的烏鴉和猴子，烏鴉大聲地叫著，猴子在樹上竄來竄去非常得開心，好像是在歡迎著我們的到來。而且月亮湖的巖石也是千奇百怪的，有的像青蛙、有的像小魚、有的像人還有的像兩只雞在決斗。
等我們看完了，便坐著車回到了酒店，這一天很快就結(jié)束了，雖然這一天十分的勞累，但是也十分得開心，難道這不是快樂的一天嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
邦，邦，邦——伴著籃球撞擊地面的聲音，伴著歡呼聲和吶喊聲，我迎著燦爛的朝陽，走進(jìn)了屬于我的世界。
記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個(gè)籃球，從此我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我開始與籃球?yàn)榘�，無論走到哪里我總是與它形影不離。當(dāng)時(shí)還不知道怎樣玩弄它，只會(huì)笨拙地拍打幾下，覺得這個(gè)大家伙能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。后來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)帶著它到籃球場遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場總是被大孩子霸占，但我還是樂此不疲，帶著幼小的身軀，在球場穿梭。就這樣，籃球伴我經(jīng)歷了最初的青澀與稚嫩的童年。
一轉(zhuǎn)眼，我十二歲了，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了小學(xué)籃球隊(duì)。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結(jié)果，我在“市小學(xué)生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數(shù)把對(duì)手打得暈頭轉(zhuǎn)向。沒有一個(gè)人不為我歡呼，沒有一個(gè)人不為我吶喊�？墒�，那時(shí)，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時(shí)，我易怒，幾乎為了一個(gè)籃板球與對(duì)方球員大打出手。那時(shí)，我急躁，甚至比賽進(jìn)行到一般就因?yàn)榉敢?guī)次數(shù)而離場。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)十四歲了，因?yàn)槟挲g的原因，我費(fèi)盡千辛萬苦才進(jìn)了初中的�；@球隊(duì)。到了校隊(duì)，我不再單打獨(dú)斗，而是學(xué)會(huì)了傳球，學(xué)會(huì)了把機(jī)會(huì)分享給隊(duì)友。我也慢慢嘗試著與教練探討戰(zhàn)術(shù)，與隊(duì)友和睦相處。賽場上，我不再急功近利了，而是選擇甘當(dāng)綠葉——助攻，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動(dòng)作盡然會(huì)在比賽中用出來。有時(shí)，我會(huì)把隊(duì)友聚在一起加油；有時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)隊(duì)友，給他以信心。于是，我們?nèi)〉昧巳械谝坏暮贸煽�。就這樣，籃球讓我多了一份穩(wěn)重，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了甘當(dāng)綠葉。
這里有屬于我的世界，屬于我的籃球。開心時(shí)，它與我分享喜悅；悲傷時(shí)，它能驅(qū)散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩(wěn)重。
邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我最喜歡校園的樹木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看著樹木和小草，看著它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一床青紗帳。
我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗�？偟恼f來這是一篇不錯(cuò)的寫景作文。
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