就這樣埋下一顆種子初三作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的就這樣埋下一顆種子初三作文，希望能夠幫助到大家。
就這樣埋下一顆種子初三作文1
“共享”是我們這個時代無可避免的話題，越來越多的共享資源正與我們每個人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。
上月初，一家共享書店開在了學校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個小伙伴便約好一同去看看。那是個風和日麗的周日早晨，云朵兒調(diào)皮地簇擁在一塊兒，跑到這兒遮住了大太陽，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車，我們細心地發(fā)現(xiàn)車輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！
來到書店，你能夠清楚地領(lǐng)會到什么叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動書攤里整齊地擺放著各類琳瑯滿目的書籍，令人眼花繚亂。
盡管一向不愛看繁瑣的書籍，但我和小伙伴們還是抱著好奇的心走了進去。
書店中來來往往有不少人。有些正在書架旁挑書，有些則席地而坐，沉浸在書的海洋里。但其中最吸引我眼球的是一位父親和他2、3歲的兒子。那位父親的衣服很舊，但很干凈，很整潔，給人一種文質(zhì)彬彬的書生的感覺。本以為他們在看類似漫畫的書，可誰知，在父親粗糙的手中竟是一本外國名著《契科夫傳》！而他正在用那溫柔似水的話語念著一篇篇故事，我隨手挑了本書，席地而坐在他們旁邊。能看得出，盡管兒子并未完全聽懂這些語句，但他依舊緊鎖著眉毛，很認真地聽著。
時間仿佛靜止了，周圍靜得似乎能清楚地聽見人們的喘息聲，只留下了那一對父子，續(xù)寫著父愛與文學最適宜的融合。我小心翼翼地翻動著自己手中的書，不敢打擾他們，害怕破壞這樣的氣氛。
過了一個小時左右，父子起身準備離開。我這才起身，詢問這位父親為何來這兒給兒子讀如此深奧的文章。他告訴我，他的家中比較拮據(jù)，無法給兒子買一本好書，這兒開了店，便過來想給兒子讀幾篇，誰知看到這本自己年輕時最愛的書，便拿了給兒子讀讀，沒想到兒子竟喜歡。我頓時恍然大悟：這，便是文學的傳承，而這家店便給了這對父子最好的契機。
沒一會兒，幾個小伙伴都挑好了書，準備回家，一路上洋溢大家的歡聲笑語。而我在想，那孩子將來會成為一個怎樣的人呢？或許他還會經(jīng)受冰心書中哎的洗滌，經(jīng)歷魯迅筆下戰(zhàn)爭的困苦，體會泰戈爾詩中的浪漫，感受杜甫的豪情與陸游的壯志…。而他的父親在這家便利的共享書店中就這樣，在他的幼小的心中，埋下了一顆文學的種子！
就這樣埋下一顆種子初三作文2
坐在陽臺上，細細端詳著手中一塊塊獎牌。一陣微風拂過，獎牌碰撞發(fā)出"叮叮當當"如泉水般清澈的聲音。風停了，目光定格在了一塊透明的獎牌上，手指摩挲著上面的字–"亞太地區(qū)鍵盤樂器兒童組第二名"……
耳邊隱隱約約傳來了彈奏鋼琴的聲音，我的思緒隨著那聲音回到了過去，回顧那顆種子的成長。
清脆的琴聲從琴房中傳出來，一個小胖墩兒坐在一架與他身高極不相符的雙排鍵前，一遍又一遍地練習著《匈牙利舞曲》。老師站在他的身旁，不停高喊："漸強！速度稍微放慢一些，手指的力度！"在老師的提醒下，小男孩一遍遍修正不足的地方。他的額頭不斷有汗水冒出來，琴鍵上的手指偶爾因為失誤微微發(fā)抖，但是樂曲也在這樣的錘煉中一步步趨于完美。
課后，老師問那個男孩，也就是我："對明天的比賽有信心嗎？"
"有！"我信心十足。
第二天，比賽場地人頭攢動。由于第一次比賽，緊張肯定在所難免，不過我一直很有信心。然而真正輪到我時，手心冒汗，心跳加速。結(jié)果由于手指發(fā)抖，誤碰了其他琴鍵兩次，表現(xiàn)力也沒有練習的時候那么好。最終，我未能進入決賽，眼神中的光彩一下子消失得無影無蹤。
渾渾噩噩回到家后，我把自己反鎖在房間里，蒙頭痛哭。我在想，為什么自己會犯這么低級的錯誤？為什么會緊張？哭過之后，我沒有絕望，那一刻，在我心中埋下了一顆種子–一顆能獲獎的信念之種。
自那次失利后，我每天都更加努力地練琴，并看他人演奏視頻，不斷學習。那些音符和指法深深鐫刻在我的腦子里。在一年后的比賽中，我如愿獲得第二名。那顆種子慢慢開始發(fā)芽，直到開出美麗的花。之后的多次比賽中我都獲得金獎。
在一次頒獎晚會上，主持人問我："你是如何獲得這么多獎牌的？"我笑著回答："因為第一次比賽的失利，我在心中埋下了一顆努力向上的種子。失敗是一把雙刃劍，它能讓你以此為動力，繼續(xù)向前，也能讓你沉淪，一直墮落。很幸運，我成為了前者。"
一陣風吹過窗簾，我停止了回憶。再看手中透明的獎牌–獨一無二，它正是我那埋下的種子結(jié)出的第一顆果實。
就這樣埋下一顆種子初三作文3
每個人也許都有屬于自己的一片心靈花園。有的人花園中，雜草叢生；有的人花園里，枝繁葉茂。我也有一片花園，我在里面埋下一顆種子，悄悄地，留下對未來的`美好期許。
從小學習英語，成效一直不錯。在進入中學后，我也選擇了雙語班——日語和英語。
自詡天賦異稟的我，預備年級時憑借小聰明，取得了班級上游的名次�？墒牵詮某跻黄�，我的日語成績每況愈下。我卻依舊不在意，上課不聽講，回家不復習，我以為憑我的智商，追上去不在話下�？墒�，那次考試中的鮮紅的數(shù)字叫我終于醒了過來，雖然我都不敢直視它。我的心中甚至開始自暴自棄，也許我根本就是學不好的，不如不學。
那次，班級中征集參加學校日語短句比賽的成員，我也報名了。誰料，分給我的角色竟是“跑龍?zhí)住�，可是想起同學們說的“你日語那么差，有個龍?zhí)着芘懿诲e了”。排練時，仍有一句句無心之話如刀扎般刺傷了我。我就像個局外人，那些熱鬧的討論，和我毫無關(guān)系，我想到了退出。不知怎么回事，我想起了我名字的寓意，它未免太有預見性了，對我而言，總是勝利來得太早，勝利過后呢，就銷聲匿跡了。媽媽常常說：“希望你做個笑到最后的人�！笔前�，為什么我不能笑到最后呢？我有了一股不服輸?shù)膭蓬^，我一定要戰(zhàn)勝自己，那個表演的舞臺也是我的。為了比賽，我也悄悄地努力著。
“下面，有請……”強忍著心中的緊張，我們站上了舞臺，帶著一絲絲顫音完成了開場白……臺下的觀眾，時而鼓掌，時而喝彩。不負眾望，我們獲得了第一名的好成績。我暗暗地想，那份榮耀里也有我的份吧。
其實，從小我就喜歡在舞臺上展現(xiàn)自我，我也不止一次擔任過學�；顒拥闹鞒秩�。進了中學，舞臺似乎離我越來越遠了�？墒牵瑱C會往往總是不經(jīng)意中到來，這次的家長學�；顒�，我又成了主持人之一。雖然只是在班級的內(nèi)部，可是屬于我的舞臺空間比上次大了不少。特別是當我用過渡語請出我的媽媽上臺來時，心里還是格外自豪的。
就這樣，我在心中埋下了一顆渴望的種子，這顆種子里蘊含著太多——成長的希望、青春的熱血，還有對舞臺的向往。愿這顆種子在我的心靈花園里茁壯成長。
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