【推薦】五年級科學作文7篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級科學作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級科學作文 篇1
有的人想當白衣天使——醫(yī)生；有的人想當大老板；有的人想當歌手……而我想當一+位偉大的科學家呀！
我好想當一位偉大的科學家。因為我要發(fā)明一種新儀器，這種新儀器可以幫助家長干活，檢查我們小學生的作業(yè)，讓家長覺得不那么疲勞。
我好想當一位偉大的科學家。因為我要發(fā)明一種新型的房子，讓人們過上更好的生活。這種房子外型特別漂亮，而且遇上地震，也不會塌。這種房子還送三個機器人。二個看守房屋，一個在屋子里照顧客人。屋子里的機器人有各式各樣的功能。如果你家有人生病了，它就會背上你到醫(yī)院里看病。而且這種機器人不用充電，只要有垃圾，它們把垃圾放到嘴里，過了一會兒，只要它消化好了，再把垃圾吐出來，就會把垃圾變成各式各樣的小東西，這種小東西照樣能用，。這種房子有許多按鈕。那些按鈕還是有功能的。只要按下黃色按鈕，浴室就會自動準備溫水。讓你去洗澡，還可以定時洗澡呢！青色按鈕，是把你的屋子里的空氣變得更清新。紅色按鈕，是讓你的屋子里特別暖和。還有藍色按鈕，是讓你的房子里很涼爽。這種房子經濟有實惠。
假如我長大真的成為了一位偉大的科學家，我會為人們做出更高級的機器，讓人們更加方便，更加容易的去干一件非常困難的事�，F(xiàn)在我要好好學習，實現(xiàn)我長大后的理想！
五年級科學作文 篇2
我對這次的春游并沒有很大的期待，因為科學的世界在我的腦海里并不好玩，可是我錯了……
進入館內，映入眼簾的是一個寬敞又明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的彩帶，我贊嘆不已：“好漂亮啊！”
其中最好玩的是一個鏡子的世界，門口的姐姐首先給我們兩根棒子。我根本不知道要怎么辦，我問我的朋友：“到底要怎么辦��？”一進去，我十分驚訝：“哇！怎么這么多鏡子啊！原來是要我們打鏡子要走迷宮��！棒子要幫我們走出迷宮，不讓我們撞到鏡子��！”我們組的人逛啊逛！終于，逛出一條路來了�？墒俏覀兘M的黃怡太心急了，一下子沖過去了，人嘛！就狠狠地撞到鏡子上了。如果非要我說出個詞形容她的樣子的話：真是“殘不忍睹”�。〔贿^，那時我真的很想笑出來啊！
我還覺得數(shù)字的世界還不錯，我覺得換衣服的那個很好玩。首先，你先把手上的條碼刷一下，上面就會出現(xiàn)一些字：有男童裝、女童裝、男裝、女裝。我選擇了女童裝，經過不久，衣服就會出現(xiàn)在鏡子里面，我默默地想著：“真不愧是科技館啊！”
本以為科學的世界是乏味的，但卻沒想到是如此的有趣，這讓我明白了什么事情在表面上說的，都不能聽卻，你必須要自己去嘗試，才能知道他的樂趣。
五年級科學作文 篇3
今天，是國慶節(jié)放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國科學技術館。
走進科技館，我們看到了天花板上垂掛著一排排白色的氣球，不時變化成各式各樣的形狀。我們乘著電梯來到了“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，剛進展廳，我們就看見了一個巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來十分壯觀。
最刺激的還要數(shù)“空中自行車”的游戲了。“空中自行車”就是在展廳的上方懸掛著一條細細的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會不會從上面摔下來啊！這根鐵繩這么細，要是斷了可怎么辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“啊！可真高��！”我忍不住叫道。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。
接著，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無線電話、各種各樣的機器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結構知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的游戲，進入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……
我們戀戀不舍地離開了中國科學技術館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會再來這里參觀的。
五年級科學作文 篇4
廣東科學中心里面一共有九個館，綠色家園館、實驗與發(fā)現(xiàn)館、感知與思維館、兒童天地館、人與健康館、交通世界館、數(shù)碼世界館、數(shù)字家庭體驗館、飛天之夢館。還有四個特種科技劇院，分別是3D巨幕影院、數(shù)字球幕影院、4D影院和虛擬航行動感影院。
我們參觀的最細、每個角落都看過的是飛天之夢館，也是留下記憶最深的一個館。為什么說記憶最深刻呢？因為我們在里面體驗了一個測試宇航員前庭功能的項目——電動轉椅。這幅能夠旋轉和擺動的椅子是用來檢查前庭器官的敏感性和穩(wěn)定性的。作為航天員，由于環(huán)境的劇烈變化，前庭要受到直接的沖擊，所以前庭器官的檢查是航天員選拔的一個重要環(huán)節(jié)。坐在轉椅上，剛開始覺得挺無聊的，因為它只是慢慢、慢慢地平轉，可是后來轉得越來越快、越來越快，而且椅子傾斜了，讓你的腦袋也歪過來了，眼睛什么也看不清，下來之后頭暈目眩，緊著想嘔吐。看來我的前庭功能不合格，當宇航員可不是那么容易呀！
要說最好玩的是感知與思維館，里面有個鏡子迷宮特神奇。這是一個根據(jù)平面鏡成像原理設計、令我們產生視錯覺的迷宮。迷宮由50面平面鏡組成，并參照了諸葛亮的八卦陣進行布局。物體在經過鏡子的反射后，在平面鏡里形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看到許多一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。我們的任務就是要找到正確的道路并走出迷宮。好玩的是，有時候看著出口就在你眼前，你一往前沖，鼻子就撞到鏡子上了；而且還有很多岔路，一走岔了，就暈菜了，四面八方都是鏡子，還得拿探路道具——泡沫棒子敲，確認到底是路還是鏡子。
而最有科學含量的是實驗與發(fā)現(xiàn)館，里面有卡文迪許扭秤實驗、伽利略的自由落體定律等等。我們在基因劇場還看了一個表演，講如何發(fā)現(xiàn)基因、由誰發(fā)現(xiàn)和豌豆定律等等。
我們還到虛擬航行動感影院看了兩部短片，一部是”恐龍島2”，另一部是“極限速度”。這個影院使用的動感平臺為4自由度，雖重達8噸，但跟隨影片情節(jié)運動時異常靈活，其對角線的運動幅度能達一米，所以能給人以身臨其境的感覺。兩部片子里，我覺得“極限速度”比較驚險刺激，感覺一會兒是在過山車上，爬坡、俯沖；一會兒又到了沙漠上，隨著山地車而疾馳、顛簸；一會兒又“嗖”地一下掉到了水里……
如果把科學中心里面的每個館都仔細看的話，一天根本就不夠。就說飛天之夢館吧，一個館里面就有50個展項，我們花了整整一個半小時呢！真希望更多的同學能上這里看一看，這里真的很好玩！
五年級科學作文 篇5
每個人都有自己想做的事，而我想做一名科學家。讓機器代替人工，讓生活快捷一點。
想做一名科學家的想法初始于四年級的一個晚上。
那是一個寒冷的下午，我剛寫完作業(yè)，就看見一條老師發(fā)過來的短信：“不好意思同學們，我們的'數(shù)學作業(yè)發(fā)錯了，應該做數(shù)學學習與鞏固第56頁。”我無奈地嘆了口氣，去拿數(shù)學學習與鞏固。結果把書包翻了個底朝天，也沒找到數(shù)學學習與鞏固！完了，肯定落在班里了�，F(xiàn)在已經七點半了，這可怎么辦！想起老那嚴厲的訓斥我就害怕，不禁打了個哆嗦。沒辦法，只能去學校拿了。
真冷啊!寒風吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著黑咕隆咚到學校，我加快了腳步。在黑乎乎的教學樓里，竟亮著一盞昏暗的燈。我定眼一看，竟是老師在批改作業(yè)，這么晚了，老師還在連夜工作�？吹嚼蠋熑绱诵量啵业谋羌馑崴岬�。要是有個批改作業(yè)的機器人那該多好��！老師就不用這么累了！也可以早點回家休息了！
從那時起，我便下定決心要做一名科學家。
也許在別人看來，我的想法很異想天開，但不試一試，怎么就知道我不行呢？努力不一定會成功，但要是不努力那就一定不會成功。
加油吧，少年!
五年級科學作文 篇6
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了!
武漢科技館內的展覽內容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識展，觀看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，以及通信衛(wèi)星、東風Ⅱ型導彈、長征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。
接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個實驗裝置。每個實驗設備，都標著它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學實驗裝置，顯示出科學的奧妙無窮，真是又稀奇、又有趣，我覺得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當我用手觸摸圓球時，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場的激發(fā)下，惰性氣體便會發(fā)出光來。由于高壓電場對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時，改變了電容的分配，也就改變了電場的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國科學院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學家“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的科學精神和先進事跡深深感動，我一定要好好學習，將來也要向他們一樣。
五年級科學作文 篇7
科學，就在我們身邊，它既神秘又有趣。這是我讀了《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》后最大的感受。
這本書是去年圣誕節(jié)媽媽送給我的禮物。記得圣誕節(jié)的早晨，一起床，我就迫不及待地打開床頭的紅布袋子。哇！里面有四本書！這可是我最喜歡的禮物！其中就有這本書。一翻開，我就舍不得放下啦！隨手翻到的一個實驗吸引了我——“相親相愛的碗”�？戳祟}目，我心中充滿了疑惑：不是人才可以相親相愛嗎？碗是怎么相親相愛的？伴著疑惑，我仔細看起了實驗過程。原來這是一個魔術實驗，可以表演給別人看呢！
晚飯后，我大聲宣布：“今天我要當一回魔術師，給你們表演一個魔術！”看著爸爸媽媽驚訝的表情，我得意極了。不過，心里還是有些緊張的，這個實驗還沒親自動手做過，能成功嗎？我把爸媽拉進廚房，先拿出兩個空碗，然后找來一張報紙，對折兩次，用水浸濕，蓋在一個碗上，另一個碗中倒入半碗熱水，再倒掉，立刻扣在報紙上，上下兩個碗對齊。我儼然一副魔術師的派頭，“好！下面，就是見證奇跡的時刻！”一分鐘后，我小心地提起上面的碗，奇跡出現(xiàn)了！只見兩個碗就像一對好朋友一樣緊緊地把“抱”在一起。看著爸媽驚訝的樣子，我得意地笑了。心里真為有了這本“寶書”而高興。
這本書一共收集了154個經典的科學游戲，每一個游戲都有詳細的步驟，操作也較簡單，我們學生基本都能做起來。更重要的是，每一個游戲旁都用淺顯易懂的語言說明了形成這個現(xiàn)象的原因，讓我從中學到了不少科學知識�，F(xiàn)在我已經知道了為什么易拉罐會自動變扁、怎么做可口的“顛倒蛋”、怎樣才可以用手掌吊瓶子等好多好多科學知識了。
以前，我看的課外書主要是校園小說、童話、漫畫，看了這本書以后，我的書架上又多了幾本科普書。是這本書讓我真切地感受到科學的神奇，同時，也讓我看到，它就在我們身邊。只要我們多觀察、多動手、勤思考，就會發(fā)現(xiàn)它又是那么有趣！
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