【精華】中考話題作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的中考話題作文10篇，歡迎大家分享。
中考話題作文 篇1
一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。(開頭很新穎，很吸引人，好像在敘述一個童話故事)雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。人們叫河流左邊的農(nóng)民為窮人，河流右邊的農(nóng)民自然是富人了。(引人入勝，喚起人們的思考)
窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是大自然給他們留下的唯一的家產(chǎn)。窮人們常說：“都是女人惹的禍，當(dāng)初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經(jīng)有了樹脂、木材和外匯�！备蝗藗兊墓ぷ魇敲刻炜撤ゴ罅康臉淠荆嵢〈罅康耐鈪R。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說：“這是大自然留下的財富�！�(窮人的誤解和埋怨，富人的暴富和自喜，形成鮮明對比，為下文鋪墊)
窮人們常常望著天空說：“窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多余的顏色�！备蝗藗円矔r常望著天空說：“看見天空那朵灰色的云了嗎?灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵�！�(寫天色，真是妙筆生暉)
許多年以后，富人的地方鬧出許多怪病，氣候也逐步變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量的財富遷往窮人的地方�！叭堑湣钡呐藗儗⑺麄儞踉陂T外。他們會把我們的樹木砍光的，我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而去。于是，女人再一次成了窮人的“罪人”。(情況發(fā)生了巨變，突出了女人的作用，窮人，應(yīng)該說是窮苦而愚昧的男人還在抱怨)
沒有過多久，天氣大變，狂風(fēng)卷著沙塵兇狠地襲來。誰也沒有料到，誰也沒有準(zhǔn)備好，一夜之間，一切都變了，當(dāng)窮人睜開雙眼，準(zhǔn)備新一天的勞動時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一屯屯廢墟。(對前人留下的樹木亂砍亂伐，終于受到報應(yīng))
窮人望著成片的森林，男人們呆住了。怎么會這樣?女人們終于說話了：“多虧我們留下了森林啊!”(女人們堅持了真理，留下了前人的樹木。男人們在事實面前終于醒悟了。闡明了本文的主題，即保護生態(tài)環(huán)境，不能急功近利
中考話題作文 篇2
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸�！边@個話題，寫一篇600字左右的文章。
一夜無眠
已經(jīng)深夜了，周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來，可心里好像又有一種聲音在不斷吶喊，一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說：“睡吧!”
熄了燈，剛要人睡，隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲�！皟鹤用魈煲粓罂假M，家里只有二十元，我看也沒有什么辦法了!”媽媽啜泣著說�！安恍袕S爸爸堅定地說�！拔覀円呀�(jīng)夠?qū)Σ黄鹚�，跟著我們沒吃過一頓好的，沒住過一間好房子，穿的也是人家的舊衣服，她愛讀書，難道我們連這么一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽著，仿佛要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音，淚水早巳流了下來。我不愿意輟學(xué)，但想爸爸那被生活重擔(dān)壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手，信念第一次在心中動搖了。
第二天，天還沒亮我就起床了。剛出門，只見爸爸踏著黎明的晨霧向家里走來，眼里載滿著歉意和失望，我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以后，我家就衰落了。為了替父親治病，家里已經(jīng)是債臺高筑，加上我還要念書，生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人，頭發(fā)卻白了一大半。看著爸爸那被貧窮折磨得暗淡無光的眼睛，我的眼角濕潤了，我跑上去對爸爸說：“您讓我輟學(xué)吧，我不愿意看你們低聲下氣地去借錢�！卑职洲D(zhuǎn)頭看著我，那嚴(yán)厲的眼光使我難受，“那么，你愿意讓我傷心嗎?”看著爸爸那雙嚴(yán)肅的眼睛，我默默地低下了頭，不知該怎么說好。
天亮了，我得匆匆趕往學(xué)校。我沒有拿到錢，可心里有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是一種父母的關(guān)愛，一種家庭的幸福。淚光中，我暗暗地說：“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單�！�
再一次站起來
走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。
記得那是一個雨天，當(dāng)老師把期中試卷發(fā)下來時，我突然發(fā)現(xiàn)老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當(dāng)老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何?”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。
下午自習(xí)課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓(xùn)斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經(jīng)站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學(xué)習(xí)固然不錯，但也不能把它當(dāng)作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之后，向老師道個歉吧。”
我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉(zhuǎn)念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的'誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的�！蓖蠋熌菐敢獾男θ�，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了!
我想，那一刻我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
中考話題作文 篇3
在離期中考試不到2個月了，一個學(xué)期的盡頭也越來越近了。
所謂目標(biāo)，當(dāng)然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號！為了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧！
上次考試都還不錯。so，這次——期中大戰(zhàn)，無論如何，至少也得保持吧！
數(shù)學(xué)：115
我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數(shù)字，也不是我喜歡的分?jǐn)?shù)，想想就覺得失敗。這半學(xué)期數(shù)學(xué)比上半學(xué)期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。
英語：115
英語上課記的許多重點是要掌握的，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了！
語文：100
語文的話就沒什么大問題，相對來說還不算是我的弱項。關(guān)鍵是作文，吸取了上次的教訓(xùn)，期中考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。
中考話題作文 篇4
話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用的作文測試形式�！白詳M題目”則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標(biāo)題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學(xué)中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把話題當(dāng)題目，這很難達到令人滿意的效果。怎樣教學(xué)生擬一個好的標(biāo)題呢?如下幾種方法不妨一試：
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。
比如以“幸�！睘樵掝}：《追求幸�！贰蹲非笮腋]有錯》《體味幸�！贰缎腋Ｊ且环N心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。
二、修辭法
1、比喻式
如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準(zhǔn)確而形象;《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”�！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風(fēng)港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎。《我渴望老師的“陽光”》，以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄�！度松W(wǎng)》，題目帶給人深思。
再如：《別抱怨手上的牌》(“挫折”話題)，《點燃綠色的火焰》(“環(huán)�！痹掝})，《請給老人一輪暖陽》(“孝”話題)，《我愛曲線的生活》(“關(guān)注生活”話題)，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。
2、比擬式
如《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。《出賣誠信》，把誠信當(dāng)物賣，一斤多少錢，具有強烈的諷刺性�！镀肺冻跞�，把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長�！丁罢\信”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網(wǎng)，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎?》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。
3、雙關(guān)式
語義雙關(guān)，如《燈》《藥》，言在此而意在彼�！豆啪贰斗N子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》(話題：溫情)《從心做起》(話題：親情)等。
4、借代式
如《周莊，那一抹綠》，用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉(xiāng)”被一片綠色所籠罩的特點;《黑白債》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。又如《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷;《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”，有創(chuàng)意。
5、引用式
文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃�，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟滄�！贰渡倌晷氖庐�(dāng)拿云》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強者》等。
《前不見古人，后不見來者》(“假如記憶可以移植”話題)，表示對移植記憶的困惑，《橫看成嶺側(cè)成峰》(“答案是豐富多采的”話題)，《救救孩子》(“素質(zhì)教育”話題)，寫生活對人的考驗——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(“關(guān)注生活”話題)，《百年孤獨》(“友誼”話題)，《滴滴香濃，意猶未盡》(“親情”話題)，《瀟瀟雨歇》寫某件發(fā)生于雨后的事件。
如引用流行歌詞：《一笑而過》(“寬容”話題)，《未來的主人翁》(“素質(zhì)教育”話題)，《我要的幸�！�(“家庭”話題)，《一千零一個愿望》(“心愿”話題)等。
6、設(shè)問式
用設(shè)問來引起讀者的思索，如說明文的題目《地球是圓的嗎?》《花兒為什么這樣紅?》;議論文的題目《老實人總是吃虧嗎?》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎?》等。又如《錯?對!》，先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點，構(gòu)思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什么?》(“效率”話題)《我是誰?》(“假如記憶可以移植”話題)等。
7、對偶式
如《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》《一頭白發(fā)，滿山青蔥》《夢繞吳山翠，情隨湘水流》(“環(huán)�！痹掝})，《高高山頂立，深深海底行》(“人生感悟”話題)，《斬斷親情，昭顯正義》(“人與我”話題)等。
8、夸張式
如《那個障礙粉碎了我》(“挫折”話題)等。
9、呼告式
如《別了，漫畫書!》(“書”話題)，《給生活加點苦吧!》(“關(guān)注生活”話題)，《回來吧，媽媽!》(“親情”話題)等。
三、反常法(矛盾法)
逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》(“競爭”話題)，《往事并不如煙》《以胖為榮》(“關(guān)注生活”話題)，《真想做個后進生》《渴望停電》(“素質(zhì)教育”話題)。又如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》《不知足者常樂》《好人一生平安?》標(biāo)題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實褒手法，反彈琵琶式的作文標(biāo)題，反而能比正面選題更吸引人。
四、懸念法
如《讓腦袋作360度轉(zhuǎn)動》，腦袋怎能360度轉(zhuǎn)動，讓人大生好奇之心，作者有意設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
五、符號法
《1+1=?》、《金錢≠幸�！贰栋职�+媽媽<我?=《成績≠素質(zhì)》《生活——?》。又如一則新聞報道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。 六、移用點染法 運用或模仿中外文學(xué)名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《誠信無價》(模仿電視劇《情義無價》)，《蘇東坡的選擇》等。如此機智地移用點染，推陳出新，妙趣橫生。
課后筆者讓學(xué)生以“病”為話題做練習(xí)，結(jié)果題目豐富多彩，擬出的題目有《為生病而歡呼》《戰(zhàn)爭》《有病?》《無形的殺手》《心靈被腐蝕》《渴望生病的女孩》《病魔的咒語》《善變的意志》《享受病痛》《顫抖的瞬間》《堅持就是勝利》《思念也是一種病》等。
中考話題作文 篇5
收獲是與付出并生的。
身為中學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識，收獲著未來。
我們身邊常常會有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長對你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無法趕上的目標(biāo)。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對。
“吃不到果子說果子酸”，這是許多人的共同點。當(dāng)看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷e人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒著。
其實，事實何嘗是這樣？
每個人都不會是天才，所謂“天才”都是后天的結(jié)果。既然別人能夠卓越出眾，那么就注定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設(shè)每個人的“努力程度”可以掛在頭上，那么見到“天才”的每個人都會覺得世事是公平的，因為別人比自己還努力5倍、10倍，成為“天才”也是理所應(yīng)當(dāng)。
事實往往是殘酷的。很多人都會覺得成功的人是上天賜予的結(jié)果，自己從來沒好運過，于是乎，一個人墮落了，他也煽動著、慫恿著別人一起墮落，社會的風(fēng)氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一起玩，不論那人品質(zhì)如何，只看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的人人贊之，學(xué)習(xí)差的人人避之。
這樣的現(xiàn)實使得一時走了歪路的人再也無法收獲。收獲知識，收獲友誼，當(dāng)然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收獲轉(zhuǎn)折的機會。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收獲共同的東西，但因為世道的不同，這種收獲變得自私起來。我們明明付出了很多，收獲的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收獲毫無意義。攀比心理是阻礙社會進步的一大因素。
我們要肯定別人，也要相信自己。
拋開學(xué)習(xí)，我們?nèi)松飞线�有許多精彩的路。我們付出了童年，收獲了快樂，收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收獲了成長，變得成熟。付出是艱難的，收獲是喜悅的。小氣的人往往就是因為不愿付出，結(jié)果使得人生充滿悔恨，變得失敗。
學(xué)會付出，我們的人生可以收獲更多美好。我們該怎樣做呢？
蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從現(xiàn)在做起。獨生子女是現(xiàn)在社會的無奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到現(xiàn)在，或許還沒洗過衣服，還沒有做過一次飯。不要覺得以后有時間，以后就來不及了。作為一個光榮的龍之傳人，我們應(yīng)該學(xué)會生活，而這些生活技能便是基礎(chǔ)。付出了現(xiàn)在一段時間，為以后收獲精彩的生活打好基礎(chǔ)，這是我們現(xiàn)在最需要做的。
學(xué)會付出，收獲精彩的未來，從小事做起，從現(xiàn)在做起。相信我，我們一起創(chuàng)造光明的明天！
中考話題作文 篇6
享受是樹葉盡情接受陽光的洗禮;享受是雄鷹展翅藍天的喜悅;享受是河流奔向大海的勇氣;享受是松柏毅力在山崖上的執(zhí)著;享受是蝴蝶脫殼后的驕傲;享受是仙人掌孤獨迎戰(zhàn)沙漠的堅強;享受是臘梅在寒冬綻放的決心……
人生就是一個不斷歷練的過程，沒有一個人會一帆風(fēng)順的走到頭。如果你認為人來到這個世界，就是為了承受苦難，那么你會平凡甚至痛苦的走完一聲。人生固然充滿挫折，但在承受挫折的過程中，更是享受人生的過程，為什么又聾又啞的海倫?凱勒可以成為出色的作家?欣慰她懂得如何享受人生!為什么高位癱瘓的史蒂芬?霍金可以成為偉大的科學(xué)家?因為他懂得如何享受人生!為什么聽不見聲音的貝多芬可以成為偉大的音樂家?因為他懂得如何享受人生!
人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不扉的跑車。既然如此，為什么張國榮會抑郁而死?為什么鄧麗君會去自殺?為什么連世界首富比耳?蓋茨要將自己97%的遺產(chǎn)捐給社會?顯而易見，金錢，權(quán)利，地位，這些都不能是人生的享受。
其實，擁有一個快樂的人生是多么簡單的事情啊。陪父母聊聊天，陪朋友下下棋，甚至去挑戰(zhàn)困難，有太多太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西了，親請、友情、愛情這些不都是等著我們?nèi)ハ硎艿拿?巴爾扎克告訴我們：“享受人生，就是人生的享受�！�
中考話題作文 篇7
構(gòu)成考場話題作文的另一特征----“一位讀者、一分鐘”；
l“一位讀者、一分鐘”要求必須努力以精彩語言創(chuàng)造作文亮點；
*欠缺錘煉意識的作文語言往往呈松懈狀態(tài)，這種語言需要上扣；
*錘煉語言，同時也在錘煉思想；給思想上扣也在逼使語言提升；
l經(jīng)由擴寫、仿寫等有效訓(xùn)練充分調(diào)動展示語言能力和思維能力。
l喜歡一篇作文和喜歡一個人一樣無須太多理由。
作文只有一見鐘情，沒有兩見鐘情。
一、本能語言
二、化一為二，寫對稱句
如：“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境�！保ā跺羞b游》）
“位卑則足羞，官盛則近諛�！保ā稁熣f》）
“紅煙蔽其右，紫氣舒其左。”（《柳毅傳》）
左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。
我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。
�。ɡ顦忿薄段业目罩袠情w》）
欲望像海水，喝得越多，越是口渴。
學(xué)生考場上做的答案，相當(dāng)精彩，例如：
罪惡（或貪婪、恐懼）像沼澤（或泥潭）,掙扎得越劇烈，越是陷得深。
品質(zhì)像刀刃，磨得越久，越是堅韌。
友情像白酒，放得越久，越是醇香。
該題要求有比喻“像”和“越……越”的句式特點，實際上“仿寫句”與“例句”還要構(gòu)成“對稱句”。少數(shù)同學(xué)，因?qū)忣}或遣詞造句能力缺陷而達不到要求，例如：
意識像鋼鐵，煉得越久，越是堅硬。
失望像詛咒，想得越多，越是頹廢。
嫉妒如小草，燒得越多，越是繁茂。
知識像毒品，吸得越多，越是想吸。
人生像小路，走得越遠，越是迷途。
幸福像黃金，擁有越多，越是吝嗇。
貪婪像資源，采得越多，越是缺乏。
空談家的言語，只會描畫出虛幻的天堂；而耕耘者的汗水，能夠澆灌出豐碩的果實）
勤奮者，從失敗中看到的是成功的希望；而懶惰者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（而懶惰者，在閑散中摘下的是失敗的苦果。
懶惰，折損的是披斬荊棘的利劍；勤奮，編制的是迎擊風(fēng)雨的翅膀。
回報是一種收獲，也是一種奉獻
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予它生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予它生命的延續(xù)。然而在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花中的浪子�！�
“我喜歡在每個早晨等待世界分娩出太陽，喜歡在每個夜晚點數(shù)星星又多了幾顆；在雨天我從不打傘，讓雨點輕輕地滴在我渴望的面頰上，在雪天我常常一個人出去散步，雪花落在我的睫毛上，我便有了一雙夢幻的眼睛……噢，你別偷偷笑我，這只是我的習(xí)慣。我習(xí)慣于和動物交朋友，我家門前的螞蟻每天都會收到我饋贈的美餐；我習(xí)慣于和植物做知己，我家院中的玫瑰總要閃爍著我為它點綴的露珠。真的，我熟悉自然界像熟悉我的摯友。早餐我問候這世界，晚上我不會忘記道聲‘晚安’，因為這都已成為我的習(xí)慣�！�
“我有個同學(xué)，他長的不高也不矮，在１米７６以上，１米７８以下……”偶初中同學(xué)的作品……
中考話題作文 篇8
人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達寬容，相互的尊重和理解會使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關(guān)系在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。
在這個社區(qū)居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會到了隨著時間逐漸貼近的鄰里情。
大概五歲的時候，我常常和朋友在社區(qū)里玩耍，小小的身影穿梭在各個單元樓之間，我的眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終于還是按耐不住強烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來。正當(dāng)我蹲在草地邊觀察它時，一個似曾相識的面孔轉(zhuǎn)到我眼前，看到我手中拿著折斷的蘆薈，她沒好氣地說：“你這孩子怎么亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養(yǎng)好的。”我見狀，驚慌失措，一邊說著對不起，一邊轉(zhuǎn)身往家瘋跑。這才知道，原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養(yǎng)的，放在樓下的草坪里吸收陽光。
步入小學(xué)后，在學(xué)校里我學(xué)到了禮儀方面的知識，行為也逐漸變得文明禮貌。一個周末，我在樓下玩兒時又望見了那盆蘆薈，這一次我沒有動手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點害怕，站起身來往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來，親切地說：“想看就看看吧！”
過了一段日子，我和朋友在樓下玩時被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地撓。李阿姨看到了我們，跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了�！贝藭r此刻，我的心像被凈化了一般。
時間已經(jīng)過去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證著平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載著鄰里之間的相互理解和寬容。
一盆小小的蘆薈，牽著我們的鄰里之情漸至佳境。
中考話題作文 篇9
母親伏在床沿，身子卡在墻壁與床邊中，那個狹小的空間把她捂得嚴(yán)嚴(yán)實實，她甚至無法直起身，就那樣不知疲倦地彎著腰，看著細若蚊蠅的題目。母親的頭垂得很低，晚風(fēng)徐徐，耳邊的散發(fā)便松松地斜下來，覆住面頰，她卻未曾停下忙碌的筆，輕輕地捊一下，只是執(zhí)著地抄下去……
我的眼睛濕潤著，轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)在題海中穿梭，內(nèi)心卻再也無法平靜。眼前晃過母親那低著頭、一筆一畫抄題，一字一句比對的側(cè)影，雖略顯臃腫，卻盈滿愛意……
母親把抄好的書放在桌上，便悄無聲息地出去了。我輕輕翻開，一種溫暖浸潤了心田：書頁被淡淡的鉛筆印分成兩部分，每一行從首到尾恰巧是我的雙目可以捕捉到的距離，不必搖頭晃腦地由書的此端，游移到彼端。
母親的字跡纖細秀美，一筆一畫娉娉婷婷的，總使我聯(lián)想到音樂盒上曼妙優(yōu)雅的小舞女，賞心悅目。
原來，母親并不平凡，當(dāng)我為物理忙得焦頭爛額，無暇顧及政史，總是潦草地完成課堂筆記時，母親的心，卻像敏感的雷達，小心地捕捉著可能使女兒背起來更方便的點滴，把滿滿的愛融入筆尖流瀉下的字，那一行行整齊的小字，像一朵朵秀麗的小花，盛開在書頁間，吐蕊沁香，給我溫暖和力量。母親的愛，無微不至，也無所不至。它的大名叫“細節(jié)”，乳名卻是“偉大”!
再次翻開書，細密的字又一次映入眼簾，又是一次愛之花的恣意盛放，綻開在書頁間，分外紅潤，別樣嬌美，吐露溫馨，釋放幸福，沁人心脾。
愛若可作酒，親情便是一場宿醉，而我愿意三生三世喝醉，在愛的花香中，醉得一塌糊涂，無怨無悔……
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