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    風(fēng)景初三作文

    時(shí)間:2021-08-06 18:58:31 初三 我要投稿

    有關(guān)風(fēng)景初三作文集錦9篇

      在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)景初三作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)風(fēng)景初三作文集錦9篇

    風(fēng)景初三作文 篇1

      歌聲是我心里的風(fēng)景�!}記

      晚秋,一個(gè)人漫步在回家的路上,行人匆匆地走過(guò),我踏著輕快的步伐,帶著愉快的心情,感受著秋天。微涼的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐,樹(shù)葉隨之飄動(dòng),給靜謐的路帶來(lái)了一絲動(dòng)感。楓葉鋪成紅路,空氣中彌漫著糖炒栗子的香甜味,我的臉上也因此有了笑意。忽然,遠(yuǎn)處商店里傳來(lái)的聲音,熟悉而又陌生,不由得讓我停下了腳步。這讓我回憶到從前。

      猶記兒時(shí),愛(ài)站在陽(yáng)臺(tái)上,細(xì)細(xì)地看著陽(yáng)光灑在大地上,灑在外婆的臉頰上,亦或是在陽(yáng)光的伴隨下,唱著喜歡的歌。我用稚嫩的童音唱道:“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩,遇到愛(ài),不懂愛(ài),從過(guò)去,到現(xiàn)在�!蓖馄趴傇谝慌源认榈匦χf(shuō)我是個(gè)小孩子,還不懂歌詞的內(nèi)容,又夸獎(jiǎng)我唱得好。聽(tīng)到外婆的贊揚(yáng)我總會(huì)揚(yáng)起笑臉,朝著陽(yáng)光更大聲地唱了起來(lái)。如外婆所說(shuō),我那時(shí)根本不懂歌詞的意思,只是因?yàn)橐环N從心的魔力帶著我唱起了我喜歡的歌。陽(yáng)光下,伴隨著無(wú)際的天空,清新的空氣,柔軟的暖風(fēng),伴隨著歌聲的風(fēng)景,一直留在了我心里。

      八九歲時(shí),父母幫我報(bào)名了唱歌比賽,這對(duì)于當(dāng)時(shí)還很小卻要與專業(yè)的大人們相比的我來(lái)說(shuō),可能不是一次比賽,而是一次對(duì)音樂(lè)的渴望和追求吧。當(dāng)面對(duì)觀眾質(zhì)疑的眼神和議論時(shí),我選擇帶著笑容,走上了舞臺(tái)。又唱起了那首喜歡的歌:“風(fēng)雨來(lái),不避開(kāi),謙虛把頭低下來(lái),像沙鷗來(lái)去天地,只為尋一個(gè)奇跡�!辈蝗ハ胨麄兊谋砬椋宜坪跤挚匆�(jiàn)陽(yáng)光,感覺(jué)到清風(fēng)徐徐,空氣中還有雨后清新的味道,不知是真的還是因?yàn)樗胨�。�?dāng)觀眾們的表情由質(zhì)疑變?yōu)轶@訝時(shí),像得到了外婆的贊揚(yáng),我?guī)е衔枧_(tái)的笑容,下了舞臺(tái)。舞臺(tái)上,伴隨著無(wú)謂的自信,淡定的心情,奇妙的想象,伴隨著歌聲的風(fēng)景,一直留在了我心里。

      而如今,我已很久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這首歌了,可是它的一字一句都深深地印在我的心里�;剡^(guò)神來(lái),仍然是寂靜的街上,我竟呆呆地站立了許久。商店的那首歌還在放著,而我已經(jīng)無(wú)法平復(fù)心情,跟隨著唱了起來(lái),腳步更快,隨著風(fēng)唱起:“我盼有一天能和你相見(jiàn),驕傲地對(duì)著天空說(shuō),世界乘你兜風(fēng)�!币呀�(jīng)懂得歌詞的意義,已有更有自信能大聲唱出。似乎大自然聽(tīng)見(jiàn)了我的歌聲,又讓我感受到了小時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)上,在舞臺(tái)上的風(fēng)景。歌聲融入到寂靜的街和微涼的風(fēng)中,顯得更加悠揚(yáng)。小路上,伴隨著有趣的回憶,明麗的秋景,獨(dú)特的感受,伴隨著歌聲的風(fēng)景,一直留在了我心里。

      當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩,我愛(ài)唱起這首歌。

      當(dāng)你對(duì)我說(shuō),要做勇敢的女孩,我愛(ài)唱起這首歌。

      當(dāng)我已成為揮著翅膀的女孩,我仍然愛(ài)唱起這首歌。

      一路的風(fēng)景,一路的歌聲,一直留在我的心里。無(wú)論何時(shí),心里有風(fēng)景,就不會(huì)停止腳步,努力地去追尋,在我愛(ài)的天空下唱著屬于我的歌。

    風(fēng)景初三作文 篇2

      晚飯后,拗不過(guò)爺爺,只好上樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

      此時(shí)正是黃昏。太陽(yáng)散發(fā)出那溫暖的陽(yáng)光,告別世間萬(wàn)物,用它最后的璀璨給一切鍍上了金。那有三盆菊花,一盆紫,一盆黃,一盆白。紫的嬌艷,黃的耀眼,白的純潔。在寒風(fēng)中展露她們的身姿。晾衣繩上懸掛著大大小小各式各樣的衣服,把橘黃的陽(yáng)光篩成了奇奇怪怪的形狀,走在衣服間的空隙中,只感光線忽明忽暗,好似一塊被打碎的鏡子。

      太陽(yáng)還未完全下山,仍半掩著容貌臥在山的另一邊,月亮卻悄悄地爬上樹(shù)梢,撒下清冷的光。爺爺抱著他那唱歌的機(jī)子上樓了。唱歌的機(jī)子“咿咿呀呀”地唱著些經(jīng)典老歌,而爺爺就在這歌聲里悠悠的散步,我跟在爺爺后面。聽(tīng)著歌,散著步,突然感到一陣心靈的寧?kù)o、舒暢,心神都好似飄揚(yáng)在天空之中。

      月亮升得越來(lái)越高,太陽(yáng)漸漸隱匿了蹤跡。只剩下圓月獨(dú)自皎潔時(shí),奶奶也上來(lái)了。一上來(lái),看見(jiàn)我和爺爺一前一后地散步。笑著說(shuō):“你們爺孫倆好有興致啊!”遂跑到爺爺前面,喊著“一二一”,似在帶領(lǐng)我們跑操。

      走著走著,奶奶又開(kāi)始講起她小時(shí)候的事:

      “我小時(shí)候啊,可不比你們這么好的條件。就算你想學(xué)習(xí)學(xué)不了。因?yàn)榇笕俗屇銕兔Ω苫畎�。干完活都到深夜了。那時(shí)……”最后,說(shuō)了一句總結(jié)性話語(yǔ),“你看看你們現(xiàn)在的條件多好啊,一定要好好學(xué)習(xí)��!”

      就這樣走走說(shuō)說(shuō),說(shuō)說(shuō)走走。不覺(jué)已走了幾十圈。

      忽然,對(duì)面有人喊了一句:“你們祖孫三個(gè)真和諧啊,就像畫(huà)兒一樣�!�

      奶奶也笑著答了一句:“是啊,我們就是一道風(fēng)景!”

      是啊,身邊的風(fēng)景千千萬(wàn),卻發(fā)現(xiàn)不了,正因?yàn)槲覀儽旧肀闶秋L(fēng)景的一部分。

    風(fēng)景初三作文 篇3

      生活是豐富多彩的,是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線”組成的。

      ——題記

      郊外的田野,時(shí)而黃色,時(shí)而綠色,一片接著一片從窗外飛過(guò)。也許是因?yàn)樵谲?chē)上睡了一上午,我竟然會(huì)被這索然無(wú)味的“風(fēng)景線”所吸引,歪著頭望向窗外。

      車(chē)廂里的呼嚕聲此起彼伏,就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一種莫名的感覺(jué)涌上心頭——小時(shí)候,我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧!微閉雙眼,任思緒飛揚(yáng),想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起了我那親愛(ài)的老媽。忽然,我感到左肩上有些沉重。扭頭一看,原來(lái)是那位媽媽的頭靠在了我的肩上,這位媽媽竟然睡著了!微風(fēng)透過(guò)半開(kāi)著的窗吹了進(jìn)來(lái),我感到脖子癢癢的,原來(lái)是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng),撫摸著我的脖子。我保持身體不動(dòng),試著伸手去觸摸窗戶,想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下,我趕緊住手,生怕把她給驚醒了。接下來(lái)的旅途中,我一直保持著這個(gè)動(dòng)作,任憑微風(fēng)拂過(guò),頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的,盡管左肩被壓得有些麻木了,但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福,一種成全別人的幸福!窗外的風(fēng)景是迷人的,可是車(chē)?yán)锏摹帮L(fēng)景”是不是更特別呢?

      那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香,口水越流越長(zhǎng)。我轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,看了看這位熟睡的媽媽,她多像我的媽媽呀——額上的'皺紋是那么的清晰,再也沒(méi)有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心,為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋,媽媽一定很累,一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧!

      這么想著,我覺(jué)得左肩沒(méi)那么沉重了,脖子也不那么癢了,渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔(dān)起這份責(zé)任,讓自己好好“享受”一下這份累,讓世上所有的媽媽都能享受寧?kù)o和幸福,哪怕是短暫的一瞬!我繼續(xù)保持著原來(lái)的姿勢(shì),座位前面有人投來(lái)了贊賞的目光。

      生活就是如此,也許在下一個(gè)拐角處,你又會(huì)遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線”。

    風(fēng)景初三作文 篇4

      春雨和著春雷,隨著春風(fēng),淅淅瀝瀝飄來(lái)。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲,世間萬(wàn)物,如同淡淡蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà),忽隱忽現(xiàn)而風(fēng)景,便在這其中展現(xiàn),我想留住這道風(fēng)景。

      風(fēng)景·花開(kāi)

      枯藤老樹(shù)邊,纏滿牽�;�。牽�;ㄓ盟男±�,叫醒花兒們,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她都只是青澀的花骨朵,一層厚重的綠葉包裹著她,顯得痛苦艱難。

      而我真的很想幫她剝開(kāi),不過(guò),幸好沒(méi)有。我看到了完整的花開(kāi),它真的一葉一頁(yè)的開(kāi)始舒張,最神奇的是里面的蕊,它們先是緊緊的被束在一起,一點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng),忽然“啪”的一聲,一根蕊開(kāi)始彈開(kāi),緊接著,一根又一根,就這樣彈開(kāi)。

      原來(lái)生命的燦爛來(lái)源于這樣一次又一次的自我脫落,我想留住這道風(fēng)景。

      風(fēng)景·草長(zhǎng)

      陡峭懸崖邊,生出小嫩芽,小嫩芽努力的伸長(zhǎng)著腰肢,抖擻了一番,便喚醒它的朋友們,努力向上沖破黑暗,或許命由天定,一株小草在碩大的石頭下開(kāi)始生長(zhǎng),剛沖破黑暗,便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚,但它并沒(méi)有因此放棄,而是從巨石邊緣生長(zhǎng)出來(lái),人們都驚訝于那么柔軟的莖,怎可能戰(zhàn)勝巨石?但它勝利了,嫩的一掐就流水的莖卻日益強(qiáng)大起來(lái)。

      原來(lái)生命的燦爛,源于這樣的堅(jiān)持不懈?即使命由天定,但路由人走,我想留住這道風(fēng)景。

      風(fēng)景·兒童

      偌大廣場(chǎng)邊,兒童在嬉戲,蹦蹦跳跳的兒童,好奇于發(fā)現(xiàn)新事物,叫上小伙伴,蹲在螞蟻窩邊看螞蟻,用喜歡的零食喂它們,絲毫不領(lǐng)會(huì)天黑,待大人們來(lái),哄著回家一臉不情愿地說(shuō)再見(jiàn),但到第二天早上,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,總會(huì)再叫上小伙伴,去看新奇的事物,毫不自私的把喜歡的零食分給他們。

      原來(lái)生命的燦爛,源于信守諾言,我想留住這道風(fēng)景。窗前雨落,風(fēng)景依舊,也許回憶中的風(fēng)景會(huì)慢慢褪色,但依然無(wú)法阻擋,我想留住這片風(fēng)景。

    風(fēng)景初三作文 篇5

      嫩綠的小草倔強(qiáng)的從土里探出小腦袋,大口大口吮吸著大地媽媽的乳汁,沐浴著太陽(yáng)公公溫暖的愛(ài)……

      哦,春天到了。

      小溪邊,鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳,露出自己強(qiáng)健的身軀。小溪也從睡夢(mèng)中醒來(lái),她高興極了,歡樂(lè)的流淌著,不時(shí)的還調(diào)皮的戲弄身邊的鵝卵石,濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著歌溜走了。

      在山坡上,隱隱約約的看到片片的嫩綠色,讓人心情舒暢,深吸一口氣,大地的芳香令人陶醉,如淡淡的茉莉般清新、美好!

      小動(dòng)物們也動(dòng)員起來(lái)了,母雞帶領(lǐng)著自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲(chóng)捉迷藏。老牛也放下了架子,使勁地嚎上兩嗓子,為美麗的春姑娘鼓舞氣勢(shì),小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧,站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著,喚醒還在沉睡的伙伴“春天來(lái)了,春天來(lái)了。”

      那么這一切的擁有者呢?人們呢?啊,原來(lái)人們也早已就脫去了厚重的大衣,拿著鋤頭,在大地里進(jìn)行著春播,他們挽著袖子,低著頭,彎著腰,用盡一冬積展的力是努力勞作著。他們用汗水播下希望,他們累時(shí),相視而笑,他們?cè)阢裤阶约旱姆N子:發(fā)了芽,長(zhǎng)了葉,開(kāi)了花,結(jié)了果……

      多么美好的景象��!風(fēng)兒依舊吹著,但她吹得很溫柔,很祥和,慢慢的,她吹出了一幅充滿生機(jī),充滿希望的春日風(fēng)景圖。

    風(fēng)景初三作文 篇6

      在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里,有一個(gè)萬(wàn)州名校,那也是我現(xiàn)在讀書(shū)的學(xué)校,它就是雞公嶺小學(xué)。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面,我們學(xué)校家喻戶曉,風(fēng)景也很優(yōu)美。

      進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng),首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草,走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù),我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò),只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái),給我們學(xué)校減了幾分美麗。

      我們的操場(chǎng)非常寬闊,有200米,中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩,有的在捉迷藏,有的在互相追趕,有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò),我們操場(chǎng)前面有一塊空地,空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái),每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí),全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌,升國(guó)旗,異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié),是高年級(jí)的同學(xué)們做演講,接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話,我們都全神貫注的聽(tīng)著。

      我們學(xué)校非常漂亮,歡迎大家來(lái)!

    風(fēng)景初三作文 篇7

      雙廊,這個(gè)名不經(jīng)傳的小漁村是我們一家三口在環(huán)繞洱海時(shí)邂逅的。

      “水是眼波橫,山是眉峰聚�!彪p廊背負(fù)青山,面迎洱海,當(dāng)我的雙腳踏入那塊領(lǐng)地,便再也舍不得挪步離開(kāi)。

      放眼過(guò)去,這邊是飄搖的高高的蘆葦,那邊是淹沒(méi)在水中的枯木老樹(shù);這邊是躺在水面半江瑟瑟半江紅的水草,那邊是靜靜�?吭诎哆叺蔫F皮漁船……它們都安靜得像一幅幅畫(huà),美得不經(jīng)意卻猝不及防。原始、靜謐而悠遠(yuǎn)。讓人的心一下子沉靜下來(lái)。仿佛一位睡美人在身邊剛剛睡熟,不由得輕手輕腳,生怕不小心驚擾了她。除了幾家外地人開(kāi)的小旅館,土路邊兩三個(gè)穿著民族服飾的老奶奶在賣(mài)烤魚(yú),便很難覺(jué)出常有景點(diǎn)的商業(yè)氣息。

      村子再普通不過(guò),沒(méi)有任何標(biāo)示。隨便鉆入一條小巷,踏著泥土路,眼里全是密密麻麻,參差不齊的村舍。破舊不堪的泥墻,灰暗的青磚黑瓦,隨意堆放的玉米桿……充滿了濃郁的鄉(xiāng)村特色。村里很難見(jiàn)到行人。村旁一頭搖著尾巴,埋頭吃草的驢,仿佛在代替主人歡迎我們。透過(guò)敞開(kāi)的斑駁的木門(mén),可以看見(jiàn)院里晾曬的魚(yú)干。后來(lái)聽(tīng)賣(mài)烤魚(yú)的老奶奶說(shuō),為保護(hù)洱海,漁民們大多到城里打工,不能靠打魚(yú)為生了。

      快到中午,岸邊熱鬧起來(lái)。村民們背著背兜,端著菜盆陸續(xù)來(lái)洗菜。石梯長(zhǎng)年浸泡在水中,露出水的兩級(jí)臺(tái)階被海水沖刷得又光又白,像塊卵石一樣。我忍不住捧一汪水,清亮、透明。泉水一般,洗凈鉛華。順著水草,拾一粒石子,看著明明就在手邊,哪知卻深不可及。

      雙廊確實(shí)小,它只是一個(gè)半島,一個(gè)漁村�?伤唤�(jīng)塵染的純凈和靜謐卻是難得的。仿佛看慣了濃裝艷抹的妖艷女子,眼前突然冒出一位純樸嫻靜的少女;又仿佛聽(tīng)過(guò)一段搖滾,再去聽(tīng)一曲克萊德曼的鋼琴《秋日私語(yǔ)》般心曠神怡。我浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。

      正如楊絳先生所說(shuō):“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容�!彪p廊,這個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的漁村給了我這份淡泊與寧?kù)o!

    風(fēng)景初三作文 篇8

      有人問(wèn)我,我的夢(mèng)想是什么?

      這一次,我終于不再羞澀的抿著嘴唇。我落落大方的說(shuō)出我的夢(mèng)想:當(dāng)一名作家。

      我說(shuō),當(dāng)一名作家可以全身心的投入這份工作,不會(huì)有任何的干擾,你可以通過(guò)文字記述自己的感受。這是這個(gè)職業(yè)最美好的存在。

      朋友開(kāi)玩笑的笑著,“你不會(huì)是想成為像魯迅這樣的大文豪吧?”

      我搖搖頭�!安桓倚は搿!濒斞傅拇嬖�,豈是我們這些小屁孩能夠妄論的。

      我其實(shí)想成為同冰心一樣的作家。她溫和的文字中充滿了對(duì)大自然,對(duì)孩子,對(duì)世界的熱愛(ài)。我也想成為像三毛那樣的作家,熱愛(ài)流浪,無(wú)拘無(wú)束,用文字灑脫地記錄自己的所感所想。其實(shí)我還想像海子一樣的作家,擁有先天的智慧和不屈的靈魂,無(wú)畏說(shuō)出自己的愿望無(wú)果之后,慷慨赴死。

      “你說(shuō)的這些都是詩(shī)人吧?”朋友笑我。

      我自嘲一笑�!跋氤蔀樽骷�,當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槭裁礀|西。我想成為作家,是向往著他們那個(gè)時(shí)代最自由,最放松的思想。那是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,是歷史的沉淪留下的軌跡。是作家或者詩(shī)人,其實(shí)并沒(méi)有什么不同。因?yàn)闊o(wú)論作家還是詩(shī)人,都有一個(gè)共同點(diǎn),他們熱愛(ài)自己的生活�!蔽乙蚕氤蔀檫@樣的人。這句話我默默藏到了心底。

      這就是我的夢(mèng)想啊。我光著腳坐在泥潭邊緣,愜意的望著土縫中螞蟻們小巧可愛(ài)的軀體,微熱的空氣中忽然吹來(lái)一陣輕柔卻又颯爽的風(fēng)。這也是我的夢(mèng)想啊。

      看云卷風(fēng)舒,也活出自己。

    風(fēng)景初三作文 篇9

      我昂首站在雨幕里,沒(méi)有遮掩,沒(méi)有顧慮。當(dāng)周?chē)娜硕荚卩须s中奔跑,一片凌亂的雨絲夾著冰涼的桂花香,悄然濡濕了衣衫,那是只屬于我的風(fēng)景。

      當(dāng)知曉成績(jī)時(shí),我辱色如紙,幾十分的差距,幾十個(gè)名次的滑落,中間又潛藏了多少茫然與委屈�!盀槭裁�,為什么明明付出的更多,卻是這樣蒼白無(wú)力的結(jié)果�!蔽议W動(dòng)著盛滿淚水的眼睛,看眼淚如珠般滾落。我獨(dú)自一人躲在角落,顫抖雙肩,此刻,真的不希望被打擾。

      可是,還是有腳步聲,細(xì)微而又熟悉。老師么?我聽(tīng)到他獨(dú)特的鑰匙碰撞聲�!捌饋�(lái),看著我�!蓖蝗宦�(tīng)到這樣嚴(yán)厲的話,我無(wú)從抗拒。張開(kāi)一雙哭腫的眼睛,有些呆滯的望向他。他的個(gè)頭不高,于是恰巧和我平視�?床磺逅哪�,只是耳畔回響著聲音。“人生只有兩次考試,中考和高考。你還沒(méi)碰到這兩扇門(mén)的檻,就這樣軟弱的哭泣,不能堅(jiān)強(qiáng)些嗎?”我靜靜地站著,沒(méi)有作聲。直到他又輕輕地離開(kāi)。驀然,聽(tīng)到了“嘀嗒”細(xì)碎的聲音,是雨。是因?yàn)槲覄偛胖怀两诳奁曋校鲆暳怂鼏�?我急忙推開(kāi)門(mén),奔向走廊。

      天已經(jīng)黑了,教室里依然被光映得通透,眼前都是黑,只有偶爾有微弱的車(chē)燈光線打過(guò)來(lái),便可看到一小塊飄飛的雨絲,這憂郁的秋天,老天陪我落著眼淚。

      雨聲漸大,能感受到激起的雨汽,耳邊沒(méi)有了其它的聲音,只是雨聲,似乎向世人高傲地證明它的存在,秋雨又如何,誰(shuí)說(shuō)秋雨就只能纏綿微小,就不能下出夏日暴雨的氣勢(shì)?好像是聽(tīng)到了我的心聲,它下得愈烈了,在我心頭激起深深的雨窩。我望著雨,恍若有所悟……

      “老師。”我站在他的面前,看著他有些吃驚的臉色。“我想說(shuō),我沒(méi)軟弱,我沒(méi)放棄,哭只是宣泄,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,哪怕摔得再疼�!蔽襾G下老師一連串的驚訝與疑問(wèn),沖進(jìn)溫暖的教室。對(duì),眼淚算什么,它只是讓眼晴更加澄澈,讓前后的路更加清晰�?尥炅耍K還是要繼續(xù)向前奔跑的。

      我埋頭寫(xiě)著作業(yè),窗外有秋雨的作陪,就算人群都散去,也有秋雨不離不棄。

      因?yàn)�,那只是我的風(fēng)景。

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