有關(guān)玩具三年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的玩具三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具三年級(jí)作文 篇1
媽媽前幾天在網(wǎng)上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個(gè)可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會(huì)“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個(gè)水果叉。
藤編小球一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是咖啡色的.。我興奮地將藍(lán)色小球放進(jìn)鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球。“綠枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。
我又把爬梯放了進(jìn)去，不料兩只鸚鵡看見了這個(gè)龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時(shí)不時(shí)警惕地看著秋千。
希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們?cè)谶@些玩具上歡快地玩耍呀！
玩具三年級(jí)作文 篇2
記得那時(shí)我還在上幼兒園，一個(gè)星期六的中午，我突然想玩一玩電動(dòng)玩具，這是一個(gè)會(huì)一邊走路一邊唱歌的小哆啦A夢(mèng)。
我找呀找呀，找遍了客廳都沒有看到哆啦A夢(mèng)的`影子。經(jīng)過爸爸的提醒，我終于在床底下找到了它，我頓時(shí)心花怒放。但是，哆啦A夢(mèng)的身上沾滿了灰塵，我想：玩具這么臟，我得把它弄干凈。想起媽媽平時(shí)看到衣服臟了就去洗，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我跑到衛(wèi)生間，拿了一個(gè)盆子，接了大半盆水，就把哆啦A夢(mèng)放進(jìn)盆子里，又擦了一些肥皂，把它洗得干干凈凈。我還學(xué)著媽媽的樣子，把洗好的哆啦A夢(mèng)放到陽臺(tái)上曬。
等到下午，哆啦A夢(mèng)晾干后，我打開電源開關(guān)，可是這個(gè)電動(dòng)玩具卻不會(huì)走了，而且也不會(huì)唱歌了。我焦急地問：“爸爸媽媽，哆啦A夢(mèng)怎么啦？”爸爸媽媽見了哭笑不得，說：“傻孩子，帶電的東西洗了就不能動(dòng)了�！蔽疫@才明白自己做了傻事。
從那以后，我就知道帶電的東西是不能用水洗的，后來，我再也不做這樣的傻事了。
玩具三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)彈力球的玩具，整體看上去圓圓的，渾身長滿了毛絨絨的“胡須”，不僅長相可愛，它還會(huì)發(fā)光呢！
彈力球的頂端有一根彈力繩，把彈力繩系在手指上，然后用手上下震動(dòng)，彈力球就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，有紅色、紫色、綠色、黃色……不同的光交替變換著，煞是好看。
我心里想，它為什么會(huì)發(fā)光呢？我把彈力球弄了一個(gè)小洞，看見里面有一個(gè)會(huì)發(fā)光的`小球，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)小球和我們樓道上的聲控?zé)粜Ч粯�，只要有震�?dòng)的聲音，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出亮光了。
雖然我對(duì)聲控知識(shí)還不是太了解，不過我會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我相信在不久的將來，我會(huì)學(xué)會(huì)更多的科普知識(shí)的。
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