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    高考話題作文

    時(shí)間:2021-07-13 09:41:50 高考 我要投稿

    【精選】高考話題作文集合9篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的高考話題作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】高考話題作文集合9篇

    高考話題作文 篇1

      有一首詩中寫道:“一個(gè)浪,一個(gè)浪,無休止的打過來,每一個(gè)浪都在它的腳下,被打成碎末,散開。它的臉上和身上,像刀砍過一樣,但它依然站在那里,含著微笑,看著海洋!

      生活對(duì)每個(gè)人來說都不是一件容易的事,但我們必須抱著樂觀的態(tài)度去面對(duì)人生。生活就像是浩瀚無邊的大海,它不是永遠(yuǎn)都風(fēng)平浪靜,海上的任何一艘航船,都會(huì)或多或少的經(jīng)受風(fēng)暴巨浪的洗禮。這不就像一個(gè)人一生的路上,不會(huì)一帆風(fēng)順,而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友,當(dāng)挫折來臨時(shí),你會(huì)如何面對(duì)它呢?是灰心,還是氣餒?不,我們應(yīng)該帶著微笑面對(duì)它,只要帶著微笑出發(fā),收獲得必定是微笑!

      我曾聽說過這樣一個(gè)故事:一個(gè)叫張穆然的小女孩,在中學(xué)畢業(yè)后患了癌癥,而且她的母親也沒在她的身邊,盡管有著重重的困難挫折,可她卻沒有灰心喪氣,輕易地放棄了一絲希望,而是用樂觀的態(tài)度去面對(duì)困難。她的手上扎滿了針眼,護(hù)士常常因找不到合適的扎針地方而反復(fù)抽扎針頭,雖然疼痛無比,但穆然卻總是微笑的對(duì)護(hù)士說:“沒事的,我不怕疼!彼粌H微笑的面對(duì)生活,而且還在病床上出版她的第一部小說《闖關(guān)》。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩?要知道,淚是容易流的,容易落的,穆然卻不讓她的一滴眼淚流下來。面對(duì)死神,她沒有畏懼,而是把微笑的力量傳遞到每一個(gè)人心中,知道她生命的最后一刻。

      挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石,能對(duì)困難毫不畏懼,而是微笑著迎接一切的人,都是生活的強(qiáng)者。只有用勇氣去面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),才能清醒的審視挫折,從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,然后想辦法去彌補(bǔ)。在戰(zhàn)勝挫折的過程中,會(huì)使一個(gè)人的意志得到更頑強(qiáng)的鍛煉,更有利于今后的成長(zhǎng)!

      有時(shí),當(dāng)我們遇到困難挫折而灰心喪氣時(shí),把自己和雙腿殘廢,雙目失明但堅(jiān)強(qiáng)寫作的保爾?虏旖鸨纫槐,把自己和雙目失明,雙耳失聰?shù)暮悇P勒比一比。他們?cè)谟龅綐O大的困難時(shí)并沒輕言放棄,而我們呢?我們四肢健全,頭腦靈活,而面對(duì)挫折的一態(tài)度卻如此悲觀。我們所遇到的挫折和他們比起來又算的了什么呢?我們難道不應(yīng)該像他們一樣微笑地面對(duì)挫折,勇敢的向困難挑戰(zhàn)嗎?

      我們要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)人生。我們面對(duì)困難時(shí),應(yīng)該是微笑著,勇敢的迎接它。當(dāng)你鼓起信心,戰(zhàn)勝困難后,會(huì)發(fā)現(xiàn)頭上是一片多么美的天空。微笑能給人戰(zhàn)勝困難的勇氣,微笑能賦予人的力量,讓我們微笑著面對(duì)生活,面對(duì)人生吧!

    高考話題作文 篇2

      悲觀主義者說:這個(gè)世界有無數(shù)的墻。

      樂觀主義者說:這個(gè)世界有無數(shù)的門。

      現(xiàn)實(shí)主義者說:這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

      你怎么理解這三種看法,請(qǐng)你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法,以門與墻為話題,寫一篇文章。可以發(fā)表議論表示贊同或否定,可以編寫故事形象地表明自己的看法,可以直接抒發(fā)自己的深切感受。

      要求:題目自擬,文體不限,不少于800字。

    高考話題作文 篇3

      我的父親中等身材,長(zhǎng)的微胖,一頭烏黑的頭發(fā),有點(diǎn)兒卷,說話風(fēng)趣幽默,待人和藹可親,助人為樂,與世無爭(zhēng)。平時(shí)愛好休閑、運(yùn)動(dòng),周末經(jīng)常陪我打羽毛球,還會(huì)做我愛吃的飯菜,只要是我老爸下廚,我這個(gè)讒貓就絕對(duì)會(huì)吃得飽飽的。雖然爸爸工作忙,經(jīng)常沒空回家,但是我知道爸爸是十分愛我的,他每趟出差,無論再忙,也會(huì)為我買一件最漂亮、最喜歡的新裙子。

      我父親的眼睛小小的,大家說是鼠目寸光,我媽媽經(jīng)常埋怨他胸?zé)o大志,甚至連小志都沒有,但我能理解爸爸,爸爸的期望都寄托在我的身上,時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到他期待的目光。

      那次我永遠(yuǎn)也忘不了……

      那天,語文老師布置了幾道詞語解釋和作文,回到家,二話說便沖進(jìn)房間打開電腦,準(zhǔn)備在網(wǎng)上搜索答案。我正抄著詞語解釋,突然,爸爸回來了。我心里想,回來就回來唄!繼續(xù)抄我的,管他呢!父親看見我正在抄些什么,頓時(shí)勃然大怒,用嚴(yán)厲的目光瞪著我說:“你作文、詞語解釋都要在網(wǎng)上抄襲,這樣有什么用!以后你不可以在網(wǎng)上抄襲! 頓時(shí),我委屈的眼淚流了出來,賭氣拿著作業(yè)本獨(dú)自完成。第二天,老師在班上便夸我的作文完成得很不錯(cuò),希望繼續(xù)努力,但我心里很不是滋味,像是打翻了五味瓶一樣;氐郊椅乙膊焕聿歉赣H,沒跟他說過一句話。這時(shí),父親過來用慈祥的目光望著我,語重心長(zhǎng)地說:“我也不想罵你的,哪個(gè)做父親的喜歡罵自己的子女,你是我的心肝寶貝,只不過我看到你什么都依賴網(wǎng)上抄襲,不動(dòng)腦筋,不查詞典,沒有真正掌握知識(shí),最后是會(huì)害了你自己的,爸爸這樣要求你,也是為了你好啊!”我在父親的目光里看到了他對(duì)我的期望,讀懂了他處處為我著想,是那么深愛著我!我的心被感動(dòng)了,一股暖流流遍了我的全身,眼淚再也止不住了,哭喊著:“爸爸,我錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)徫,以后再也不敢了……?/p>

      每一個(gè)人獲得成功,都有嚴(yán)父慈母的教育,也離不開他們的關(guān)心和支持。

      父親的目光是一縷陽光,讓我的心感到溫暖;父親的目光是一股清泉,讓我的心感到滋潤(rùn);父親的目光是一種力量,奮發(fā)自己天天向上;父親的目光是一種期待,期待自己健康成長(zhǎng)……

      爸爸,我要用我的好成績(jī)來回報(bào)你!不會(huì)辜負(fù)您的期望!不會(huì)忘記你的目光!在這里我對(duì)你說一聲:“爸爸,你辛苦了!我感謝你!”

    高考話題作文 篇4

      《圣經(jīng)》篇的造人,上帝照自己的形象用塵土造人,吹了一口氣,一小陣風(fēng)吹入其鼻孔而土人成了“有靈氣的活人”,從而開創(chuàng)了人類的新紀(jì)元。

      好怡人的天氣,蔚藍(lán)的天空偶爾飄過的幾朵白云如同微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)的薄紗,讓人覺得舒心?諝庵袕浡幕ㄏ,一陣風(fēng)吹來,吹起了我的靈魂:風(fēng),風(fēng)吹遍了世界,風(fēng)......

      風(fēng)無時(shí)無刻的吹著,吹醒了世界萬物。吹到了一個(gè)風(fēng)車,而這個(gè)風(fēng)車卻按奈不住風(fēng)的誘惑,不自主的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來,而這風(fēng)車偏偏不在外國(guó)轉(zhuǎn),也不在別的地方轉(zhuǎn),也不被破壞掉,不早一步也不晚一步的展現(xiàn)在一個(gè)科學(xué)家的面前。這一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)了人類風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展,促進(jìn)了點(diǎn)的廣泛運(yùn)用,這一陣風(fēng)也推動(dòng)了人類電學(xué)的進(jìn)步。

      風(fēng)吹走了地上的輕物,也吹動(dòng)了發(fā)明家的心思,他讓船被風(fēng)吹走而造出了帆船,這也吹起了人類的航海進(jìn)程。風(fēng)也吹起了一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏,鳥兒也自由的翱翔在風(fēng)之中。也放飛了科學(xué)家的思緒,造就了飛機(jī)的產(chǎn)生。讓人類的航空事業(yè)高速發(fā)展!

      風(fēng)從海上吹來,帶來了大量的水蒸氣,給陸地帶來了降水的機(jī)會(huì)。它也吹活了整個(gè)生物界的循環(huán),風(fēng)吹來了新鮮的空氣。讓一切顯得更加充滿生機(jī)活力,吹走了渾濁的空氣,使之更為舒心。春風(fēng)!吹醒了一切沉睡的植物,吹綠了大地。風(fēng)吹活了人類,吹活了一切。

      風(fēng)給地球帶來了生機(jī)活力,使其欣欣向榮。這是乎有些太過于單調(diào),因此風(fēng)也有它的經(jīng)典杰作——狂風(fēng).臺(tái)風(fēng).龍卷風(fēng).暴風(fēng).颶風(fēng)......它吹滅了人類的希望,吹滅了人類的追求,吹滅了綠色......這一切又是對(duì)人類的破壞,阻止人類發(fā)展的風(fēng),或許這種風(fēng)的益處還沒被人類所發(fā)現(xiàn),還等待著人類的探索。

      風(fēng)一陣陣地吹著。在我的感慨這陣陣風(fēng)給我們帶來的巨大變化。不禁想到操縱風(fēng),利用風(fēng)又是什么呢?!如果不是風(fēng)的亂吹,也就不會(huì)有今天的人類。如果沒有好奇者的大膽猜想,也就沒有今天的成就了,那惡魔今天的生活又會(huì)是怎么樣的多姿多彩呢?

      又一陣微風(fēng)吹來,夾著淡淡的花香,我又回到了多姿多彩的現(xiàn)實(shí)生活中來。但一陣真吹過的風(fēng),又能帶來怎樣的啟發(fā)呢?又能否吹動(dòng)人類的進(jìn)步呢?

    高考話題作文 篇5

      挪威人捕沙丁魚,抵港時(shí)若是活魚,賣價(jià)比死魚高出許多,所以,漁民們千方百計(jì)想讓魚活著抵港,但種種努力都?xì)w失敗,只有一艘漁船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單,魚槽里放進(jìn)一條鯰魚。原來,鯰魚進(jìn)入魚槽后,因環(huán)境陌生而四外亂游,挑起摩擦。大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”,自然也會(huì)緊張起來,加速游動(dòng)。這一來,就一條條活蹦亂跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。

      “鯰魚效應(yīng)”說穿了就是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)使人感到了壓力,更使人充滿活力。

      請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題寫一篇文章。

      注意:

     。1)立意自定。

      (2)題目自擬。

      (3)文體自選。

     。4)不少于800字。

      話題分析

      作文材料給了我們審題暗示:“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊乃成靈光。”生物體在不斷運(yùn)動(dòng)中與沖撞中延長(zhǎng)了生命,增強(qiáng)了自身的生命力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,國(guó)有企業(yè)改制,政府機(jī)構(gòu)改革,可以說同類的例子舉不勝舉。給生活的“魚槽”放進(jìn)一條“鯰魚”,將使人生永葆青春。如果僅是材料作文,就如上寓題就夠了。但作為話題作文,審題的關(guān)鍵還是話題本身。所以除了上面所說的由材料引申的思路外,單就“競(jìng)爭(zhēng)”話題想到競(jìng)爭(zhēng)需要公平,要反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),應(yīng)該如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)等等主題都是切題的。

      佳作示范

      廣東 黃曉明

      家中后院栽有一盆太陽菊。時(shí)值初春,錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。

      忽一日,盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色,點(diǎn)破了墨綠的沉寂,為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔(dān)憂:與這枝粗葉壯的太陽菊共處一盆,這纖弱的小 苗能順利地生長(zhǎng)嗎?

      然而,我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽光,使她向往每一方晴空。她吮吸著,接納著,生長(zhǎng)著,與粗壯的太陽菊展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛逆江而上的一葉扁舟,在競(jìng)爭(zhēng)的激流中,雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險(xiǎn),卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。

      這讓我想起了另一幕景象。市公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說,由于光照不足,這兩棵樹的成長(zhǎng)必定不如其他樹。但出人意料,在新樹中,長(zhǎng)得最高大茂盛的便是這兩棵。正因?yàn)榉N得太密,為了生存,兩棵樹都盡可能地伸展著枝葉,伸向?qū)Ψ剿荒芗暗目臻g,同時(shí)積極地向上生長(zhǎng),以求擺脫對(duì)方的遮擋,獲取充足的陽光。就這樣,這兩棵樹不斷競(jìng)爭(zhēng)著,雖然彼此承受著生存的威脅,但“力爭(zhēng)上游”使得它們茁壯成長(zhǎng),脫穎而出,成為公園一處別致的景觀。

      競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘困。競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃、生機(jī)煥發(fā)!

      “適者生存”,這是大自然的定律,一切生命概莫能外——包括人。競(jìng)爭(zhēng)無處不在,有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了我們個(gè)人的成長(zhǎng),才有了社會(huì)的進(jìn)步,才有了歷史的前進(jìn)。前不久,一位就讀于浙江大學(xué)的朋友頗有感觸地對(duì)我說:“在浙大這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競(jìng)爭(zhēng),使生活演繹得五彩繽紛。”

      是的,競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力,更使人充滿活力。背上了競(jìng)爭(zhēng)的行囊,我們?cè)谌松缆飞蠈⒘粝鹿廨x的足跡。那么,坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧,我們的體格會(huì)因此更健壯,我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人,我們的生命會(huì)因此更美麗!

      簡(jiǎn)評(píng)

      《競(jìng)爭(zhēng),讓生命更美麗》是一篇抒情性很濃的敘事性散文。文章由兩種植物的例子入手,讓人感受到了競(jìng)爭(zhēng)帶來的活力。然后由朋友的話,明確主題。語言流暢,思路清晰,結(jié)構(gòu)完整。

      廣東 林文斯

      很久以前,有一個(gè)地方。

      人人豐衣足食,安居樂業(yè)。

      美好得如大同世界一般。

      一對(duì)孿生兄弟統(tǒng)治著這個(gè)地方。

      哥哥公平、弟弟競(jìng)爭(zhēng)。

      終于有一天,哥哥先弟弟而逝。臨走的時(shí)候,公平緊緊握住弟弟的手,怔怔地望著他,不發(fā)一言,只是用僅剩的一口氣默默地嘆息。

      “哥,我知道你放不下什么。你就放心吧,我一定好好治理這個(gè)地方,讓它像從前一樣。”而公平搖搖頭,依舊只是嘆息。最后才喃喃地說:“沒有了我你怎么行……”黯然的雙眼流露出一種莫名的眼神。

      公平終于走了,走得哀怨無比,連眼睛也沒有閉上,露出的凈是絕望的神色。出殯的那天萬人空巷,那里的居民都去為他們親愛的統(tǒng)治者送行。一直以來如果沒有公平和競(jìng)爭(zhēng),他們?nèi)绾芜^得上如此幸福的生活?

      公平走了以后,競(jìng)爭(zhēng)決定好好治理自己的王國(guó),希望它長(zhǎng)盛不衰。

      只是奇怪,競(jìng)爭(zhēng)用盡了全力,耗費(fèi)了所有的心思,好端端的一個(gè)地方卻從此沒有了昔日的安寧。那里的居民爾虞我詐,心狠手辣,最后連原來的富足也失去了。

      競(jìng)爭(zhēng)跑到哥哥的墓前,傷心地放聲大哭。悲痛自己全心全力卻落得如此結(jié)局。模糊的淚眼中,公平臨走時(shí)那種莫名的哀怨的眼神卻清晰可見。就在電光火石一剎那,他仿佛清楚了哥哥那種眼神的含義。他微笑著朝公平的墓碑撞去。

      那里的居民終于發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)在公平的墓前死去。血流了一地,仿佛漫山遍野都可以嗅到那血腥的氣味。競(jìng)爭(zhēng)隨公平而去了。

      人們含淚埋葬了競(jìng)爭(zhēng)。他們終于明白:

      競(jìng)爭(zhēng)在哪里,公平也就應(yīng)該在哪里。

      沒有了公平,競(jìng)爭(zhēng)也就再?zèng)]有了意義。

      能帶給人們幸福的,是公平的競(jìng)爭(zhēng)。

      競(jìng)爭(zhēng)與公平同在。

      那里的人們世世代代都記著公平和競(jìng)爭(zhēng),幸福地生活著。

      簡(jiǎn)評(píng)

      《競(jìng)爭(zhēng)與公平同在》是一篇寓言故事。文章通過公平死后競(jìng)爭(zhēng)無力治國(guó)的故事,反映了一個(gè)深刻的主題:競(jìng)爭(zhēng)必須與公平同在。語言簡(jiǎn)練,故事短小但情節(jié)完整。

    高考話題作文 篇6

      不管你是否相信,歷史是有聲的。

      從盤古開天辟地,到女媧煉石補(bǔ)天,從夏桀商紂的暴政,到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪,志在千里”,再到海子的“面朝大海,春暖花開”,從未間斷。只要你靜下心來,抿一口清茶,閉上雙眼,你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升,在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

      從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來,余音綿長(zhǎng),那一條并不知名的河,在暮色蒼茫里蜿蜒而來,又蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上,飄來了孔子“逝者如斯夫,不舍晝夜”的聲音,我聽到古人對(duì)流水般的光陰的深刻見解,我聽到了古人惜時(shí)節(jié)時(shí)的偉大智慧,所以我更加珍惜光陰,更加充實(shí),更加坦然。

      王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空,美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水,那個(gè)至情至性的男人,終于忍不住,他的眼淚隨著臉頰滾滾而下,滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河,蕩起層層漣漪化作絕唱:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過往,唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩,唱徹了英雄末路,今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦,沒有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕,別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽過他嗚咽的哭泣。

      收回遐想的思緒,歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫,清冽浩瀚的旋律,干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌,而美妙的記憶,不覺潸然淚下。

      這是人類心靈深處的純真與柔軟,這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂詮釋靈魂的落差,躺在夢(mèng)與記憶的深處,去《高山流水》,感悟伯牙子期的千古永恒的友情;去聽《虞美人》,領(lǐng)會(huì)后主今不如昔,己不如人的痛苦;去聽《梁!,領(lǐng)略梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛情,去聽。

      讓我們?cè)跉v史的旋律中,感悟生活,感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移,四季輪回,詮釋生命的真諦,探索歷史未知的神秘,消除那份與生俱來的.孤獨(dú)。

    高考話題作文 篇7

      余嘗客九江,舟行適合當(dāng)涂。其間有太白酒樓者,遂乃登臨。但寒流清泚,遠(yuǎn)山憔悴;風(fēng)煙掩抑,支離草際。則太白墜舟之地也。江水泱泱,名流跡往;其高才品性,故老遺聞,多能道者。又讀太白文字,雖作世道茫然,終為抔土,而率性凈直,不知悲觀語,真仙人矣!嗟乎!萬物不得其恒,能于得志而保其潔,失意而終其志者,復(fù)古至今,而又有幾人能像謫仙之流歟?往雖必然,可謝后人,遂歌以吊之。

      狂哉太白仙,悲也李青蓮。長(zhǎng)安肆中識(shí)爾面,當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼,劍眉入云天。頎身腰懸劍,舞影自翩躚。敢以斗酒詩百篇,自稱酒中仙。

      憶昔少年初,壯志離蜀滇。謝屐逐野路,扁舟濟(jì)江湖,浩宇長(zhǎng)風(fēng)連天幕,丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘,可以思絕峨嵋?guī)p。莫愁湖上人莫愁,飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷,天姥連天勢(shì)拔岳。名山兮多險(xiǎn),飛瀑兮生煙。

      荏苒十年,遍于諸侯,君還記否?莫將余情聽殘漏,只為社稷報(bào)君侯。老夫鬢發(fā)已先秋,年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”,穎陽獨(dú)嘆“將進(jìn)酒”。酒醉更深愁更愁,心寄明月月如鉤。文章易成功難就,檻外空余水悠悠。

      大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。一腔報(bào)國(guó)心,供奉為翰林。醉倒酒肆中,天子呼不應(yīng)。世間文人情,千秋萬歲名。便臥龍廷草狂書,書生只筆卻強(qiáng)胡。詩成妝濃凝香露,清平三調(diào)宜圣主。便為圣主念朝朝,只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許,豈隨霓裳羽衣曲。

      落日城頭土分爨,學(xué)劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難,丈夫豈可醉酒酣。投筆請(qǐng)纓斬樓蘭,入暮志在青海灣。兵敗須臾如山倒,忠心反被逐深山。誰與嘆,誰與嘆?空有志,在邊關(guān)。塵衣袖風(fēng)鬢絲亂,當(dāng)涂江頭獨(dú)潸然。秋心有淚流如水,杯酒無味醉同歡。

      君不見黃金臺(tái),幾人歡笑幾心寒?v令蜀國(guó)多名山,直教中原少薦才。寶玉難從奪其白,英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋,清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落,醉人更比花寂寞。月斷風(fēng)曉楚天闊,月既無言入城郭。

      天何如之蒼蒼兮,乘大鵬以振八裔;地何如之茫茫兮,摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮,望環(huán)佩之陸離。其心也不悔兮,豈在乎功利。終其生于黃土兮,歷萬世而自然。成其名于后世兮,乃傲岸而得之。祿高官兮濟(jì)世,雖富貴兮不汲汲。人兮,鬼兮,仙兮,千古而成矣。醒兮,醉兮,夢(mèng)兮,謫仙死而誰涕。

      謫仙生時(shí),不得其志。將泣于文,將興于山,自適也。即萬古仰之,而今安在哉?然其處世為人,豈我不可為我輩圭臬乎?故曰:成矣太白,不朽太白!

    高考話題作文 篇8

      從牙牙學(xué)語起,就有人在耳邊不斷訴說告誡著,要做一個(gè)好孩子,好少年,好青年,去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,看到有人摔倒時(shí)伸手將其扶起。

      扶起,是一個(gè)容易甚至是輕易便可以做到的事情。

      有人說:“不是因?yàn)閼卸环,而是膽怯扶起的后續(xù)”。

      所以,在過多沒擔(dān)當(dāng)?shù)氖录,堆積出一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么,在冷漠路人不顧撞傷女童;導(dǎo)致女童先后被兩輛車撞傷駛過,在某一天我看到這,原諒我的冷血,我并不覺得難過悲傷,心中飄蕩的只是對(duì)中國(guó)人路人心態(tài)的嘆息。

      誰都沒資格去指責(zé)誰。若身處局中誰又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù)。是畏懼?還是真冷漠?這誰都不清楚,人心難測(cè),那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。

      沒勇氣,在越來越多以“碰瓷〝為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下,扶起一個(gè)陌生的路人,需要的不僅僅是一時(shí)的熱心更多的是對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。

      即使扶起的那人是真實(shí)的意外,可也不會(huì)缺少誣恩人寒人心的事情,不可否認(rèn)幫人反的被控訴的事情,深深的刺激了我的心里,孰是誰非,無法評(píng)價(jià)。真相只有一個(gè),那個(gè)真相我不知?蓞s震動(dòng)了我的心,不管是真幫人還是假幫人,我再也無法像以往那般單純的去幫人了,幫人很容易,可是在幫人之后的控訴,名譽(yù)被侮,還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓,知道真相固然好,若是真背上那有苦難言的黑鍋,這些人,教會(huì)我一個(gè)道理,不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒擔(dān)當(dāng)?shù)娜四愕囊琅f過著舒坦的日子嗎?

      深深的慶幸著,在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現(xiàn)在,勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有?煽吹竭@時(shí)心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸,人間仍有溫情。我很感謝她教會(huì)我,如何承擔(dān)責(zé)任。

      扶起小女孩,扶起的不僅是人,她扶起了面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)。

      敬佩她。她的可貴在于國(guó)人的擔(dān)當(dāng)缺乏時(shí),勇于憑心而為,不愧于心。

      可悲嗎?

      在社會(huì)各種誘惑紛紛涌現(xiàn),思想不再單純的今后,在以往那么平常的舉動(dòng),竟然造出了這么大的轟動(dòng),這是否是我們的恥辱呢?

      憶恥不忘。

      今后的今后,是否會(huì)有這么一天呢?

      扶起一個(gè)需要的僅僅是良知,不再需要什么對(duì)事件后的估量計(jì)算,避免被坑之類的事呢?

      會(huì)有吧,我相信。

      扶起小女孩,扶起擔(dān)當(dāng)。

    高考話題作文 篇9

      人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。

      還記得,剛開學(xué)的那段日子是快樂的,那時(shí)認(rèn)為自己就是天之驕子,懷揣一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)想,攜帶著父母的款款叮嚀和殷切的希望,充滿信心的走進(jìn)這個(gè)醞釀夢(mèng)想的新環(huán)境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇,可美好的夢(mèng)太容易被驚醒,寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。

      現(xiàn)實(shí)中,一次又一次的周練,月考,不記其數(shù)的檢測(cè),血淋淋的分?jǐn)?shù),徹底驚醒了我"平步青云"的美夢(mèng),讓我對(duì)自己的實(shí)力感到懷疑,讓我產(chǎn)生了放棄的念頭,讓我在現(xiàn)實(shí)中舉步維艱......

      那個(gè)陽光明媚的早晨,我沒精打采地走進(jìn)那個(gè)讓我一進(jìn)去就感到苦悶壓抑的教室,蜷縮在自己的位置上,打開《余秋雨散文》,就在這時(shí),一張卡片出現(xiàn)在我的眼前,"人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據(jù)筆跡,我知道這是好友飛寫的,透過卡片,我仿佛看到他友好的目光向我投來。那一刻,我釋然。

      的確,既然人生是一條曲線,我們便不能把人生設(shè)想得陽光燦爛,風(fēng)平浪靜,更不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱艞。沒有奮斗的艱辛,又怎會(huì)有勝利的前程?那些能正確看待人生,能經(jīng)受得住生活的遭遇和挫折的人,往往會(huì)取得成功。仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐而作《離騷》,司馬遷宮刑而作《史記》,曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學(xué)》......古今中外無數(shù)杰出之人,為我們做出了榜樣,我們又怎能對(duì)人生抱有僥幸的幻想?

      人生之途是曲折的,人類歷史是曲折的,可這決不能說明人生前途的黯淡,歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的,但前景卻風(fēng)光無限;人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總在飛躍。無論人生,無論歷史,總是在曲折中前進(jìn)。挫折,低谷,只是前進(jìn)中"小插曲"而已。因而,事業(yè)上的巨人們,在受挫時(shí)是決不會(huì)消沉的,因?yàn)樗麄兺高^暫時(shí)的風(fēng)雨能窺探到未來的陽光。

      而我們,立身創(chuàng)業(yè)的時(shí)代,處于創(chuàng)業(yè)的年段,對(duì)理想,有美好的追求;對(duì)未來,有瑰麗的憧憬。因此,對(duì)遇到的挫折和失敗,應(yīng)用良好的心態(tài)去面對(duì),君不聞"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為......"么?

      教室里的燈還亮著,有飛蛾不斷地?fù)湎蛉展鉄簦幌П蛔驳谋轶w鱗傷,也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們,我們的前途我們的命運(yùn)也是燈是火嗎?站在獨(dú)木橋的這端,雖然我看不到河的對(duì)岸,但我知道那里一定是草木皆兵,平靜下有暗流涌動(dòng)。為了心中的那個(gè)懷揣已久的夢(mèng),我們沒有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上,雖然我不知道我的未來究竟在何方。我甚至有時(shí)也會(huì)看到上帝牽引著我的那根線,盡管我不知道他要將我?guī)蚝畏,但是那?人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力。是的,我愿意,在路上走好我的每一步。

      生活中有七彩的陽光,我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中,微笑著面對(duì)每一道題,每一個(gè)困難。我相信,風(fēng)雨后會(huì)有彩虹,在挫折中,我一定會(huì)邂逅陽光。

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