【推薦】小學(xué)二年級作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
早晨，我約了幾個小朋友去文化廣場陀螺比賽。
比賽開始了，我先把齒條插進發(fā)射器里，接著用左手捏緊發(fā)射器，右手用力一拉齒條，陀螺飛出了發(fā)射器，磕磕碰碰的在地上轉(zhuǎn)了幾圈，不一會就躺在地上不動了。我照著第一次的樣子再試了一次，可是還是不成功。怎么回事呢？這時爸爸走過來對我說：“你的發(fā)射器太斜了，飛出去的陀螺就容易碰著地，這樣就容易倒，你因該把陀螺放得平一點，這樣就會成功了。”“哦！原來是這樣呀！”我點了點頭。于是，我照著爸爸說的方法試了一下，果然成功了！
于是，我來到小朋友的中間，和他們開始了正式比賽。只聽得裁判員一聲令下，我們用力一拉齒條，只聽得陀螺們“嗦嗦嗦”地飛出了發(fā)射器，飛快地在地上轉(zhuǎn)了起來。小朋友們趴下身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的陀螺，有的還激動地揮動著手高聲喊著：“加油！加油！”這時，我的陀螺搖搖擺擺的'開始漸漸慢下來。我十分著急，也使勁地為自己的陀螺加油。誰知我的陀螺像喝醉了酒似的，晃了好長時間也沒停下，而其他小朋友的陀螺卻一會就倒下了。我得了第一名，我興奮地跳了起來。
回家的路上，我想：“玩也有許多學(xué)問吶！”
小學(xué)二年級作文 篇2
二十年后我的家鄉(xiāng)將會變成大城市，我的家鄉(xiāng)隨處可見太陽能發(fā)電板。我的家鄉(xiāng)人人都開智能多功能汽車。那種智能多功能汽車不用人們駕駛，全靠城市交通指揮中心的一個程序操控，這樣就不會發(fā)生交通事故了�，F(xiàn)在世界能源危機，然而這種汽車的'主要特點就是環(huán)保，它的主要能源就是車頂上的一支引雷針，每次一打雷它頂上的引雷針就回吸收雷電。把雷電儲存在一個電箱里，那個電箱可存儲5500000伏的超高壓電。如果不打雷，車頂上還安裝有太陽能吸電板，邊走邊充電。
小學(xué)二年級作文 篇3
星期六上午，我們懷著高興的心情來到學(xué)校，帶上準備好的食品和用具，在老師的帶領(lǐng)下往扶田庵走去。一路上我們說說笑笑，經(jīng)過半小時的跋涉，我們終于到了目的地。
接下來，老師要分工了，一半男同學(xué)負責去提水，一半男同學(xué)負責撿柴，其余女生去擇菜，老師打灶、切菜，我被分到了撿柴組。起初，我們在路下面找柴，找的全部都是又小又細的柴，一個路人告訴我：“上面的柴又多又大，你怎么不到上面去找呢？”我聽了，馬上叫來伙伴們說：“上面的柴非常多，我們快到上面去找吧！”其他人聽了我說的話，馬上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀念。
撿完柴后，老師已經(jīng)搭好灶煮熟了飯，準備炒菜了。這時，熊卓妍的奶奶來幫忙了，她真是大廚級別的，一下子一個四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。
一切準備就緒，我們把飯菜端到扶田庵臺階上，老師給我們分飯菜，可是人滿為患，一個個圍在老師周圍，伸出拿著碗的`手，一雙眼睛死死地盯著老師分飯菜的手，生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒吃過飯一樣，見了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源，其實大家是被這飯菜的香味迷住了。我終于分到了飯菜，趕緊嘗了一口，真香！這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香��！我們吃完飯后，撿起自己的垃圾，因為我們都是講衛(wèi)生的孩子。
我們下山了，這是我一生中最有趣的野炊，讓我在勞動中體驗了快樂。
小學(xué)二年級作文 篇4
我的理想是當一位老師。因為老師如春蠶，又如紅燭，總是無私奉獻，受人尊敬。
從我記事開始，就有許多老師出現(xiàn)在我的`學(xué)習生涯中。他們對學(xué)生的過錯從不計較，而是耐心地教導(dǎo)，讓學(xué)生走向光明大道。因此，當一位桃李滿天下，而又受人尊敬的老師，成為了我的理想。
每天晚上，我都會夢到我成了一位老師，手里揮舞著粉筆，在黑板上“刷刷”地書寫著知識，講臺下則是專心聽課的學(xué)生，真可謂是“三尺講臺，一身粉筆灰�！泵慨敺判牡溺娐暣蝽�，學(xué)生們就恭恭敬敬地站起來，說一聲：“老師，您辛苦了。”之后，陸陸續(xù)續(xù)地離開教室;當我走出校門，等待孩子的家長們則向我投來充滿敬意的目光;每當哪個學(xué)生取得了好成績，他便欣喜若狂地跑過來向我報喜，讓我與他一同分享快樂;當哪個學(xué)生成績退步了，我便幫他解說題意，鼓勵他更加努力�？偠灾际且环N樂趣。
現(xiàn)在，雖然這個夢想還離我十分遙遠，但我堅信，只要我目標專一、持之以恒、孜孜不倦，就會實現(xiàn)這個夢想，成為祖國棟梁!為祖國做出巨大貢獻!
小學(xué)二年級作文 篇5
俗話說：“有夢最美”，夢想就像有一對翅膀的天使 ，帶著我脫離身旁的任何事情，一起“環(huán)游世界”，走遍世界各國，探索世界奧秘。
小時候，我的夢想是充滿冒險又刺激，這個夢想占領(lǐng)了我的心，我渴望旅行，我渴望運動，也渴望我能成為一位能動能靜的運動選手，我渴望在世界的每一個角落都是我的手下敗將，我渴望世上所有美的禮物。沒錯，那就是我想實現(xiàn)的夢想，我的夢想是因為哥哥也是想當一位運動家，可惜的是，他不適合當一位運動家，因為他的.腳天生就是平的，運動完他的腳就會痛，所以我要幫他完成這夢想。雖然爸爸要我用功讀書，以后成為有用的人，可是，我沒什么耐心，做一下下的功課，就想起來動一動。
社會改變了許多，有人看到需要幫助的人，也不會趕緊的去幫忙，只會在旁邊朝笑他，這個世界真是越變越惡劣。
“筑夢踏實”，光有夢想是不夠的，還要加上自身的努力，否則夢想只會埋在心底，遲遲無法發(fā)芽。
小學(xué)二年級作文 篇6
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。
“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的？”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……
那時，他是一個成績平平的`高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報。
“歌手大賽？”他看著海報嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭斔D(zhuǎn)身離開的時候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個聲音傳來“突破自己，超越自己吧！
這里就是你最好的舞臺！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧。”他回過頭來，走進了音樂室。
他排著隊，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評委說著，伸手示意。
“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他，眼睛頓時就紅了。正當他心灰意冷的時候，評委留住他說：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己�！�
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動了。他成功地進入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時，評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個大字。他有了自信，放聲歌唱起來……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對鏡頭，他雖然有時會覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當他成為星空中最耀眼的明星時，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！
我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！
我要超越這一切！
”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價值，活得有意義。于是堅強的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說……
小說出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個個極限。
小說的扉頁寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)二年級作文10-02
小學(xué)二年級作文(精選)07-26
小學(xué)二年級作文04-23
小學(xué)二年級的作文10-09
小學(xué)二年級作文(精選)07-20