風箏中考作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風箏中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏中考作文1
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽光在此時節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負好韶光？
記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心弦的動人風景的。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯著那自己的心愛之物，臉上洋溢著喜悅和認真�！澳阕龅氖裁囱�？小貓嗎？”伙伴們開始相互觀賞風箏。
“什么呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天里。一只只風箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順著時針，永不回頭；順著光陰的風，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風箏依然隨風而飛翔，但它卻逆風與我們錯過，愈來愈遠，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風里。
風箏中考作文2
風箏一直希望自己能真的像風那樣自由自在、無拘無束。但線卻不準，當風箏飛得很高很遠時，線便會將他扯回來。風箏掙脫不了線的控制，因此只能乖乖服從。
日子一天天過去，風箏依然沒逃離線的控制，但他并沒有灰心，因為他相信“有志者事競成”。果然黃天不負有心人，風箏的努力有回報了！那是一個艷陽高照又吹著大風的日子。風箏被帶了出去，風箏知道這是一個絕好的機會。因為經(jīng)過他先前的幾次努力，線已經(jīng)變得十分細了，幾乎不堪一擊。風箏相信只要自己用點勁，他就一定可以離開線了。于是，風箏便依靠著風的力量努力地拉扯著。向上，向上，再向上，風箏一點點地上升著，但線卻不能把他拉下來，因為它太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會斷似的。風箏依舊不停地拉著。線繃地緊緊的�！班浴本�終于承受不住巨大的拉力斷了。一下子，風箏就飛得好高好遠，他興奮地在高空跳躍著，這是一片他從來沒有觸及過的領(lǐng)域，他高興地不知所措了。
風箏越飛越高，他飛呀飛，飛到了云層上。突然他覺得自己連站也站不穩(wěn)了，他驚慌地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想拉拉身后的線，但他一看身后：空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。他后悔莫及，這才想到了線的好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后，他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。風箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面，在他的印象中，線總是阻止他做這做那，因此風箏非常不喜歡她，他一直向往著能離開線，過上自由自在的生活，他沒想到，沒有線的日子竟是這樣的！
風箏緊緊地閉著雙眼，他感覺自己的身體不斷地在下墜，下墜。當他認為自己即將與這個世界說再見時，他感覺自己的身體不再下沉了！風箏小心翼翼地睜開了眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中！咦！怎么了！風箏仔細地看了一下，他發(fā)現(xiàn)自己的.腳上纏著線——是線救了他！風箏激動地說不出話來，他為自己先前的行為而感到自責。當他認為線要責備他時，線只說了一句：“歡迎你回來，我的孩子！”
風箏中考作文3
風箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身后那條長長的細線，是誰緊緊抓著它，不離不棄呢？
孩子·風箏
田野中孩子擎著風箏，歡快地向前跑去，風在他身旁吹過，帶著他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠方。
母親在她身后，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點，別摔倒！”說時遲，那時快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，風箏也扎進了土中。母親飛奔過來，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放。”果然，風箏再次飛上了藍天，孩子手執(zhí)細線，母親握著孩子的手……
風箏似孩子，細線如母親，心中的風暴來了，風箏被吹得仄歪，但無論如何，風暴也不能將它吹跑。因為，它的身后有一條長長的細線，緊緊拉著它，細線的名字叫“母親”。
游子·風箏
月餅的醇香勾起他對家鄉(xiāng)切膚的思念，一首《在他鄉(xiāng)》已令他淚流滿面。
“去放風箏怎樣？”同學(xué)叫上他，來到廣場。風箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉(xiāng)。夕陽欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風箏更加恬靜。晚風襲來，風箏一掙，細線差點沒從他手中脫離。風正向著月亮，而月亮，在家鄉(xiāng)的方向。他嘆了口氣：“哎！風箏，你也想和我回家嗎？”
風箏似游子，細線若家鄉(xiāng)。無論風箏飛得多遠、多高，總有一條細線緊緊相連，細線的名字叫“家鄉(xiāng)”。
老人·風箏
老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩放飛手中的風箏。一陣海風吹來，老人的手未能抓住細線，風箏飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著遠去的風箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢中出現(xiàn)多次的家鄉(xiāng)的影像，好像看到了母親在門口守望的身影�！帮w吧！飛吧！那里，才是你真正的歸宿啊�！彼匝宰哉Z著，早已老淚縱橫。
風箏似臺灣，細線像大陸。風箏漂泊的時間再長，年代再久遠，也有一條細線緊緊地牽著它，那是它靈魂的歸宿。細線的名字，叫“祖國”。
風箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因為它相信，有一條細線永遠牽著它，緊緊地，不離不棄……
【風箏中考作文】相關(guān)文章：
2.風箏
3.風箏
4.風箏
5.風箏
6.風箏
7.風箏
8.風箏