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    步入初三作文

    時(shí)間:2021-06-22 09:39:24 初三 我要投稿

    關(guān)于步入初三作文錦集十篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的步入初三作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于步入初三作文錦集十篇

    步入初三作文 篇1

      現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了,初三有很多未知的知識(shí)等待我們探索,希望我能在這一年里取的好成績。

      步入初三,我們很多老師都換了,我們對(duì)他們很陌生,所以課堂的節(jié)奏提不起來,經(jīng)常被老師批評(píng)。我們?cè)黾恿藘砷T新學(xué)科物理、化學(xué),這是我們的學(xué)習(xí)壓力增大,臉拉的比驢還長。

      但是,初三這一學(xué)年有很多樂趣,比如說可以進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的物理變化,課本也變得越來越有趣,這也使我們的學(xué)習(xí)壓力稍微減輕了些。

      開學(xué)第一周,我們幾乎都沒有找到狀態(tài),課堂上活躍不起來,作業(yè)質(zhì)量也得不到保證,為此,我們班主任開了3節(jié)班會(huì)課,每節(jié)都在重復(fù)著的同樣的問題。慢慢的,我們的狀態(tài)逐漸有了轉(zhuǎn)變,課堂上積極舉手,作業(yè)也比以前大有提高,自主性也比以前稍強(qiáng)了點(diǎn),聲音也更洪亮了,書寫也比以前更好了,我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。

      初三這一學(xué)年是一個(gè)很大的分水嶺,因?yàn)橹锌紩r(shí),初三的內(nèi)容占70%左右,所以說初三的內(nèi)容如果學(xué)好了,初四就會(huì)非常輕松,中考時(shí)也會(huì)非常愉悅。要想學(xué)好初三的內(nèi)容,就必須跟緊老師的步伐,千萬不能掉隊(duì),當(dāng)然,我們每天都要自主,跑到老師前面去,這樣才能越學(xué)越好,越學(xué)越輕松。

      上了初三,對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要提高,要充分發(fā)揮自己的潛能,一定要跟緊老師的步伐,要找到學(xué)習(xí)的樂趣,讓枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣起來。

    步入初三作文 篇2

      初三,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入初三的大門,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該如何?

      ——題記

      在一個(gè)碩果累累的季節(jié),我邁著輕快的腳步,來到初三,心里美極了,想著:哈哈,我終于來到初三啦!哈哈·· 在我的意識(shí)里,初三,無非就是忙點(diǎn)、累點(diǎn)嗎。人家不是還說“可樂初三”嘛!

      步入初三的大門,初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。

      一位白胡子老爺爺,和我來了個(gè)親切的擁抱,春光滿面的說:“歡迎、歡迎”,說著,笑嘻嘻的遞過一份合同書,我接過一看,哇塞,語文數(shù)學(xué)英語歷史化學(xué)政治,外加音體美,十門功課。一天二十四小時(shí),除去吃喝拉撒睡,每科平均不到兩小時(shí),我掰著手指算來算去…·

      “沒事的,小姑娘。會(huì)適應(yīng)的……”

      就這樣,我稀里糊涂地在那份協(xié)議書上簽了字。

      我走進(jìn)了初三的大門。

      光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我迎著第五十個(gè)朝暉向?qū)W校飛馳而去的時(shí)候,驀然回首,我已適應(yīng)了初三的緊張生活。每天過著兩點(diǎn)一線的生活,家——學(xué)校,學(xué)!遥^著整天與書為伍的生活。每天挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食,奮筆疾書,形成了不需任何催化劑,就會(huì)自動(dòng)把勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,形成了初三職業(yè)玻

      靜坐書桌前,把臺(tái)歷翻到十月一號(hào),腦海里就會(huì)自動(dòng)搜尋著:19XX年10月1號(hào),開國大典。…

      吃飯時(shí),媽媽說:吃飯了,有饅頭和包子,你吃那個(gè)?我會(huì)不假思索的說:either.媽媽就會(huì)滿臉黑線的說:你說什么?噢,這才記起媽媽不懂英語,隨后就一擺手,說:隨便。我接過包子,大口大口的吃起來,吃過飯,一甩手,說:我學(xué)習(xí)去了,拜。

      人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了我的美好前途,我一定會(huì)更加努力,一定會(huì)履行我與初三老人簽下的合約。

    步入初三作文 篇3

      在一次同樣重要的考試過后,我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的兩個(gè)月假期中,我的感觸較以前甚多,暑工的辛酸,委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí),巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。

      此時(shí),當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真,自以為是,我忽然懷念那過去的初一,甚至初二,想回到當(dāng)初,我不想面對(duì),想逃避,可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我,不能,也不允許。記得我剛升上初一時(shí),因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽儾患,我沮喪了許久,經(jīng)過幾次的月考后才明白:競爭是激烈的、殘酷的,有壓力才有動(dòng)力,即使成績暫時(shí)不佳,也不能氣餒,要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn),在前方的路上找到自己的一席之地。

      從小爸爸就跟我說;"學(xué)習(xí)是一件很累的事,是沒有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí),對(duì)我們予以很重的期許,認(rèn)為我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎么可能,難道時(shí)間只能花在讀書上面,不能做其它的事嗎?可現(xiàn)在我明白了,爸爸說的是千真萬確的,尤其是現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)真的讓人很累,僅僅才一個(gè)星期而已,就讓我似乎快喘不過氣了,有時(shí)候會(huì)很生氣,因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力,在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多,相信每個(gè)經(jīng)過初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本,試卷,習(xí)題都圍在我們身邊,這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng),可初三并不是夢(mèng),它是真真實(shí)實(shí)的,是自己將托起的一片天空。

      初三的所有所有,我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到,雖然現(xiàn)在只是剛開始,而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著,也鞭策著自己,讓自己一刻也不敢松怠,即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來沒信心,我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己,在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向,就像孟子所說的一句話;"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。"

    步入初三作文 篇4

      24天后,我就將告別初二,步入初三,成為校園里“大姐大”——初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們不都得給初三的學(xué)姐幾分薄面嗎?

      想想也是有些可怕,初一報(bào)道的那一天的情景我還歷歷在目,上課的第一天我也至今難忘,這些仿佛都只是昨天的事,怎么一眨眼的功夫就到了初三了呢?初一我真的是玩了一年,認(rèn)識(shí)了幾位志同道合的朋友,上課下課都有聊不完的話題,跟他們?cè)谝黄鹞矣肋h(yuǎn)都在大笑。盡管大笑的代價(jià)是成績下降后久久不見回升,但我不后悔,如若再給我一次重來的機(jī)會(huì),我還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)他們這群“狐朋狗友”。初一這一年啊是真的快樂,我們一起笑著,鬧著就跑完了初一的馬拉松。暑假前一天,我們?nèi)匀魺o其事地大笑,笑聲格外響?晌覀兌贾腊,只有笑的大聲了才不會(huì)哭出來,才不會(huì)被別人聽到聲音里的哭腔。暑假歸來就要分開了,33個(gè)班,能分到一起的幾率太小太小。這時(shí)我才明白,原來我們害怕的不是那至關(guān)重要的期末考試,而是考試后如期而至的分離。

      帶著不舍,我們慢慢走進(jìn)初二。升入初二的第一天,新老師就板著臉對(duì)我們說,初二要地生會(huì)考,還要增加物理這門新課程。課程的緊張程度也不用我多說,我也不想把這些整天掛在耳邊,你們都有點(diǎn)數(shù)。他這一番話好似給我澆了一盆冷水,從頭涼到腳底,涼到心里。還未放下對(duì)初一朋友們的不舍就匆匆忙忙赴入初二的新戰(zhàn)爭,學(xué)習(xí)壓力明顯的增大也是讓我們苦不堪言?赡愀鷮W(xué)習(xí)講道理沒用,地生會(huì)考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字以驚人的速度在減少著,我們沒有時(shí)間再緬懷過去,盡管不情愿,也不得不接受這現(xiàn)實(shí)。

      寫這封信的時(shí)候,我們已經(jīng)放假一個(gè)多月了,初三要分班這也是鐵定無疑的了。初一時(shí)我拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷小學(xué)時(shí)光,初二又拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷初一的時(shí)光。如今即將步入初三了,又對(duì)初二念念不忘。可是,已經(jīng)回不去了。初三面臨的是中考,人生中第一場重要的考試。我們還有那空閑時(shí)間去懷念從前嗎?沒有。你只能硬著頭皮上,這注定是一場硬仗。

      在這里想對(duì)那些將升入初一初二,甚至小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說,珍惜當(dāng)下。同桌問你借支筆你就借吧,前桌嫌擠你就把桌子往后拉一拉吧,跟同學(xué)吵架了就趕快放下面子和好吧,因?yàn)槟銈兡軌蛳嗵幍臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的要少。初一是整個(gè)初中三年最輕松最幸福的一年了,如果才初一你就覺得熬不下去了,可是初二初三的苦你都還沒嘗啊。

      珍惜,千萬千萬。

    步入初三作文 篇5

      時(shí)代會(huì)變遷,社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享?即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享,“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,但人們真的能“享用”嗎?

      先舉個(gè)大家熟悉不過的共享單車的例子吧!共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么?最主要的目的便是讓市民綠色出行,同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí),我們看到的又是什么?一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊,有的鎖壞了,有的漆被擦掉了,這真的是理想中的共享單車嗎?我認(rèn)為,共享單車,有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升,而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。

      在這個(gè)時(shí)代,難道共享的只有單車、書店?這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街,放眼地鐵,一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么,看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念,不只有物質(zhì),還有精神;不只有現(xiàn)實(shí)的,還有虛擬的。準(zhǔn)確的來說,共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源,但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如:“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn),但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡(luò)流行語是一種資源,共享資源,但嚴(yán)格意義上,它只達(dá)到了共同,未達(dá)到享用這層面。

      這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式,更影響著思維模式。例如:有時(shí)在街頭看見一個(gè)美女,你想著去用合適的詞語去形容她,但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈,難道是你的學(xué)識(shí)不如從前?非也。只不過是過多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣,因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán),不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞,網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī),更應(yīng)有文化底蘊(yùn),有思維深度。但令我無奈的是,大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌,只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”,并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o法讓人沉心思考,不能算作“享”。

      時(shí)代的確在變遷,社會(huì)的確在變革,我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來,我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度,是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的,面對(duì)共享單車被破壞,網(wǎng)絡(luò)共享資源沒有思想的深度此類問題,我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的!跋碛谩睉(yīng)是完好的單車,安靜的書店,有深度的網(wǎng)文、影視,而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的,那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂的,那它也便無益了。這無異于動(dòng)物分食,只有“共同”,并無“享用”。但人是智慧種族,能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

      我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前,我不能有什么方法去出臺(tái)新政策,也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過改變自己的素質(zhì),盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地,但求無愧于心。

      “共享”需要的不僅是把資源拿出來,更需要人們愛護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)?赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高,但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況,并且為之而努力。(原句是:世上只有一種真正的英雄主義,就是認(rèn)清生活的真相并熱愛它。)社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝溃判枰覀冞@一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”,恐怕才是真正的“共享”吧!一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的,F(xiàn)在請(qǐng)改變思想,爭做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了,一同步入“共享”!

    步入初三作文 篇6

      經(jīng)過一場昏昏噩噩的考試,我迎來了美妙的暑假,但快樂過后,我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí),啊,初三了。 幾天過去,我更加證實(shí)了我的擔(dān)心是對(duì)的,整個(gè)初三就是一個(gè)字:忙!我更加懷念起初二的美好時(shí)光。 “啊~~~”怎么了?哦!我的上帝,原來是我那親愛的同桌 ,拜托,就算是小學(xué)同學(xué)也不用那么激動(dòng)吧!“同桌啊~~~~~”驚!原來人的聲音是可以拐彎的啊!!“你知不知道啊,我苦苦尋你幾萬年,直到如今,我驀然回首,原來你就在我身邊~~”,唉,費(fèi)了半天勁,終于把她勸到日記本里去抒情了,呼(吐氣),剛坐下,偶的前桌來了,畢竟是近鄰啊,不好意思冷眼相對(duì)啊,擠出一副溫柔的笑容,卻不料---“你抽筋?”滿是關(guān)心的語氣,卻耐不住我的“河?xùn)|獅吼”,瞬間魂飛魄散矣~~~

      “哎,”?誰叫我?上課了嗎?“是我啊!”“你?誰。俊薄澳愎芪沂钦l,你原來在七班不?我八班的!鞍!”我睡意全無,“同志。。。!”想當(dāng)初,七班和八班好的跟一個(gè)班一樣,真是知音難求啊。!

      結(jié)果:鄙人和那位同志因在自習(xí)課上狂聊,被老班猛批~~心痛哉?樂乎矣~

    步入初三作文 篇7

      作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為你帶來的步入初三作文 ,歡迎閱讀。

      【篇一:步入初三】

      在成長的日記中,我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生,追求在這一頁起步,信念在這一頁樹立。初三,同齡人之間的“戰(zhàn)爭”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

      激烈的競爭。進(jìn)入初三后,首先要學(xué)習(xí)到,不對(duì),應(yīng)該是感受到的,就是激烈的競爭。學(xué)習(xí)上要競爭,面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能……只有各方面都高人一等,才有成功的可能。

      繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了Mr·sJin,我們的英語老師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽見語文老師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來,給送人“送”來了兩張?jiān)嚲。盡管大家千百個(gè)不愿意,但是沒辦法,誰叫她是班主任呢!

      豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛,忙碌的學(xué)習(xí),大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子,大家便會(huì)三三兩兩的來到操場上,來個(gè)日光浴,合藍(lán)天白云來個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂趣無窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?

      初三生活歲有一點(diǎn)無奈與痛楚,但是快樂大于痛楚,趣味大于無奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣,將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

      【篇二:步入初三】

      “貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。我當(dāng)然想去睡啦,可是,我睡覺這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺這些作業(yè)就不用寫了嗎?我也想明天再寫,可明天就沒有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀?/p>

      初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開一下小差,也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛的電視、依賴的床、忠貞的課外書。

      早上,早早地來到學(xué)校,就開始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來,連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,不讓自己錯(cuò)過一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門課的老師走上講臺(tái)后,我才把這節(jié)課的課本拿出來,又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。

      吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫課外作業(yè)的好時(shí)機(jī),我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學(xué)鈴的響起,我們都背著沉重的書包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的車子,趕回家去寫作業(yè)。

      回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽我的指揮,書上的資料開始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì)拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽從東方升起。

      【篇三:走進(jìn)初三作文】

      時(shí)間如箭飛,我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候,它可以震動(dòng)人心,使人內(nèi)心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間,讓自己作最后的沖刺。

      初三是十分緊張的,如果你珍惜時(shí)間,一刻也不讓它擦肩而過,那么,光明就是你的未來,你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué);反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂,那么初三一畢業(yè),你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了,也就注定你一生碌碌無為,這就是初三的——酸。

      初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來,這是最后一年,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來,當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí),當(dāng)高中錄取書來到自己手中時(shí),那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的.快樂淚水,那時(shí)的你苦盡甘來,展開了美麗的微笑,這就是初三——甜。

      初三時(shí)自己如著了魔,努力學(xué)習(xí),忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的努力成就了將來,滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門,當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí),卻是名落孫山,那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下,自己的付出沒有得到回報(bào),只是一分之差,卻失之千里,自己和高中揮了揮手,這就是初三-——苦。

      初三是充滿競爭的,在形形色色的人群中,自己不過是一個(gè)無名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機(jī)器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進(jìn)社會(huì),自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任,這就是初三——辣。

      剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來,取其優(yōu)勢,去其劣勢,打造一個(gè)黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三,在這段時(shí)間努力拼搏,讓自己考上理想的高中,請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!

      【篇四:走進(jìn)初三】

      時(shí)光總在不知不覺間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

      這一頁,記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期,見到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新老師新學(xué)科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。

      這一頁,記錄的是歡樂。進(jìn)入初三,新增了一門化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事,足以讓我們歡樂。

      這一頁,記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來,空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來,奮力拼搏,誰會(huì)成為最后的勝利者?誰會(huì)笑到最后?初三,倍受煎熬的一年,挺過去,就贏得了這場比賽。

      這一頁,記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復(fù)復(fù),為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績。

      這一頁,由我們親自去記錄,去描繪……

      那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去,當(dāng)中考之后,便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……

      【篇五:走進(jìn)初三】

      走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠,但是卻充滿著幸福;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪,但是卻接受著陽光的愛撫;走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦,但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來的殷切希望。

      走進(jìn)初三,我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑;走進(jìn)初三,我們不得不放棄流行音樂中的形形色色;走進(jìn)初三,我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便;走進(jìn)初三,我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些,變得無欲無求的時(shí)候,我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。

      走進(jìn)初三,我們變得開始不注重自己的外表了,而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候,同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位,還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體,而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候,為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題,會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候,突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

      走進(jìn)初三,大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),那就是——沖過中考之獨(dú)木橋,順利地升入高中,考上大學(xué),接受更多的教育,掌握更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的做人的道理,享受更多的精神財(cái)富。

      走進(jìn)初三,雖有凄苦,但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪,但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠,但是我們精神上富有。

      走進(jìn)初三,正是走向成功的開始。

      【篇六:步入初三的大門】

      一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)春秋冬夏路過了,然而初一報(bào)到時(shí)的場景仿佛就在昨日。只聽見時(shí)光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈前腳剛步入初三大門的我們,后腳卻還卡在初二的門坎上不想動(dòng)彈。如果說初二是甜蜜的棒棒糖,那么初三便是那苦澀的咖啡了。

      一位初三的大姐姐曾向我傾訴到:“初三苦!累!就像在地獄里煎熬,每天整個(gè)人像上戰(zhàn)場打了一仗似的,有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學(xué),晚上天黑才回家,這日子不是過的啊。是熬出來的!蹦菚r(shí)的我并沒有感覺,只是想順其自然就好了。直到今天,或許我正慢慢感知到,我正在陷入那地獄,愈來愈深。而現(xiàn)在的我便是掙扎著向上,直到最后一刻,那垂死的掙扎過后才得以重生。

      老師的教誨歷歷在目;父母的教誨仍回蕩在耳邊,“現(xiàn)在不努力,重點(diǎn)中學(xué)完全只能是夢(mèng),從同一個(gè)起跑線開始便落后了,那下一個(gè)起跑線豈不是更難追了嗎?俗話說得好'沒文化,真可怕'現(xiàn)在的社會(huì)要的就是人才,所以得加把勁啊……”是!前方有再多的艱難險(xiǎn)阻我們也要努力闖下去。因?yàn),總?huì)有柳暗花明的一天!

      初三!我準(zhǔn)備好與你奮戰(zhàn)了!

      【篇七:走進(jìn)初三】

      走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無法在搏擊長空,在倉空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

      在讀書時(shí),不禁眼前飛過蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說話,不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺越來越喘不過氣了。

      在家時(shí),總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

      可不久前,從一本書上,我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助,我不經(jīng)恍然大悟。

      其實(shí),初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

      對(duì)于來自初三的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

      不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

      帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。

      【篇八:走進(jìn)九年級(jí)】

      伴著生命的旋律,踏著青春的節(jié)拍,沿著悠長的小徑,我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級(jí)。

      九年級(jí)的滋味,特別的滋味,有為理想拼博的執(zhí)著,有破蛹成蝶的壯志,有甜蜜苦澀的心情,有努力奮斗的豪情……

      走進(jìn)九年級(jí),我們開始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語文、數(shù)學(xué)、英語……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來,把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過的知識(shí),從而有條不紊地學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級(jí),我們就要冷靜面對(duì)一切,明白自己要干什么。

      走進(jìn)九年級(jí),我們就要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識(shí),更要總結(jié)方法。九年級(jí)是個(gè)大煉爐,需要我們把三年中所學(xué)的知識(shí)全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個(gè)小倉庫,存放的東西總是有限的”是的,我們更需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,從而“取其精華,棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要,所以我們要會(huì)總結(jié)。

      走進(jìn)九年級(jí),我們更學(xué)會(huì)了博斗。鷹擊長空,魚翔淺底。九年級(jí)是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折,我們要用知識(shí)去拼搏,去摘取成功之果。

      今天,我們是在登山,攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的高度,在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。

      今天,我們是在渡河,橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,在這里我們將認(rèn)識(shí)不少新奇可愛的事物。

      今天,我們是在追夢(mèng),追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級(jí),就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域,在這里我們將用汗水譜寫一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。

      走進(jìn)九年級(jí),一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開,讓我們用我們的雙手為自己編寫一個(gè)美好的未來。

    步入初三作文 篇8

      傍晚清風(fēng)拂面,夕陽顯現(xiàn)出秋季的凝厚濃郁,稻子微黃。此時(shí),我已是名初三學(xué)生,我在自己的人生長路上,也不知不覺跑起來!摆s緊的,趕緊的,步入初三了,不得怠慢。”

      這一切都來得太突然,我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。

      還未有過這樣的感受——只要我停下一秒,就覺得有許多人趁機(jī)超越別人報(bào)了初習(xí)班,我同有,我開始害怕落后;別人做出一道題,我沒有,我開始發(fā)慌;別人拿著筆沉思著,我沒有,我的心像牛皮鼓面般被敲打著,我擔(dān)心自己真會(huì)像父母所說那樣再次落后,不免苦悶。

      晚間,路燈的光朦朧柔和,與霧氣交織著共舞,高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點(diǎn)半左右,打開大門,卻意外地發(fā)現(xiàn)家里燈光璀璨,家人都在燈下等著我,這片燈光一下子便照進(jìn)了我的心中,心中的黑暗被它漸漸驅(qū)散。

      我進(jìn)房間,家人也跟著我進(jìn)房間。“還習(xí)慣嗎?”“餓不餓呀?在學(xué)校好好吃飯了嗎?我給你沖點(diǎn)牛奶拿點(diǎn)面包來!薄袄蠋熤v課有沒有不懂的呀?”我一時(shí)間不知要答哪個(gè),但也發(fā)自內(nèi)心地笑了起來,“等你放假,奶奶燒雞湯給喝。”奶奶托著疲憊的身子,手扶著門把手,微笑著對(duì)我說,父親端給我一杯熱牛奶,我說在學(xué)校一切都好,他們才放心出去。

      待我寫完在學(xué)校沒來得及完成的作業(yè)后,打開房門,發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著,奶奶房里的電視機(jī)也還開著,父親坐在廚房凳子上看手機(jī),看見我后立刻說了一聲:“寫完作業(yè)了?快洗洗睡吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

      我不喜歡黑暗,因?yàn)樘察o、太未知、太孤單,再有些壓力和緊張,內(nèi)心實(shí)在不太舒適,而我的家中有聲響、有光亮、有關(guān)懷,我的家人告訴我,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,他們?cè)跁r(shí)刻關(guān)心著我,他們支持著我,給我的內(nèi)心帶來慰藉。

      此刻我也鐵了心了,我是絕不會(huì)輕易倒下去的,我的家人是我的動(dòng)力之一。在這條道路上,要勇敢奔跑,不要恐懼,不要遲疑,“快呀,再快呀!

      秋天,涼風(fēng)拂面,涼風(fēng)拂心,在這稻田微黃的時(shí)節(jié),我步入初三。

    步入初三作文 篇9

      離開學(xué)僅僅只有四天了,我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn),我能否一關(guān)一關(guān)的通過,一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車熟路。

      初一、初二的日子渾渾噩噩,不知是怎樣過來的,現(xiàn)在回想起來的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的遺憾。

      已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月,這一個(gè)半月我學(xué)到了什么?自己的成績能更上一層樓么!我的各方面,德、智、體、美、勞,還是那么的優(yōu)秀么?我能開始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么?

      初三是怎樣的生活?是高興?快樂?還是難忘?我想還會(huì)有奮斗和努力吧!有可能是人生中的第一次拼搏!老師總是說:“人生能有幾回搏,搏一搏,對(duì)自己也有好處!”我想:是呀,搏一回,看自己有多大的能力!它只是有益無弊!

      可是總是這樣想,總是這樣的下定決心,幾天之后還是恢復(fù)到原來的樣子!媽媽總是說我,可我也著急,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,經(jīng)過一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí),感覺自己有些愛好數(shù)學(xué),它使我產(chǎn)生了興趣,希望我對(duì)這種興趣能維持下去,不會(huì)半途而廢!

      即將步入初三,希望自己能更進(jìn)一步,改變自己,讓自己努力的學(xué)習(xí),希望能考上好的高中!自己不要遺憾和失望。!

    步入初三作文 篇10

      時(shí)間如箭飛,我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候,它可以震動(dòng)人心,使人內(nèi)心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間,讓自己作最后的沖刺。

      初三是十分緊張的,如果你珍惜時(shí)間,一刻也不讓它擦肩而過,那么,光明就是你的未來,你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué);反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂,那么初三一畢業(yè),你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了,也就注定你一生碌碌無為,這就是初三的酸。

      初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來,這是最后一年,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來,當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí),當(dāng)高中錄取書來到自己手中時(shí),那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水,那時(shí)的你苦盡甘來,展開了美麗的微笑,這就是初三的甜。

      初三時(shí)自己如著了魔,努力學(xué)習(xí),忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的努力成就了將來,滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門,當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí),卻是名落孫山,那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下,自己的付出沒有得到回報(bào),只是一分之差,卻失之千里,自己和高中揮了揮手,這就是初三的苦。

      初三是充滿競爭的,在形形色色的人群中,自己不過是一個(gè)無名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機(jī)器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進(jìn)社會(huì),自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任,這就是初三的辣。

      剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來,取其優(yōu)勢,去其劣勢,打造一個(gè)黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三,在這段時(shí)間努力拼搏,讓自己考上理想的高中,請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!

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