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    高考語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2021-06-21 09:59:53 高考 我要投稿

    高考語(yǔ)文作文集錦7篇

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的高考語(yǔ)文作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    高考語(yǔ)文作文集錦7篇

    高考語(yǔ)文作文 篇1

      實(shí)現(xiàn)人生的風(fēng)采前幾日和朋友聯(lián)系,朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了,想回國(guó),我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng),他反問(wèn)道為什么,我沒(méi)說(shuō)什么,隨聲附和了一句呵呵,其實(shí),說(shuō)到不適合的原因不言而喻,我清楚他也明了。他說(shuō):.要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜,到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ),亦隨口附和一聲呵呵,那天和他聊很多,很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作,那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外,他的回答讓我一下子僵住了,.趁年輕,到處走走,走不同的路,看不同的風(fēng)景,老了就走不動(dòng)了,畢竟這一輩子,能夠年青幾回,”我說(shuō)你真能折騰,也真會(huì)折騰。

      林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有,這話乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓人不適,可細(xì)細(xì)品來(lái)著實(shí)讓人不得不信服信服,畢竟現(xiàn)實(shí)生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法,所以我們的生活才會(huì)如此的千姿百態(tài),不同的選擇有不同的結(jié)局,所以我們的圈子才會(huì)如此色彩繽紛,轉(zhuǎn)角相遇誰(shuí)會(huì)紅著臉,誰(shuí)又會(huì)紅著眼,喜怒哀樂(lè)全然已是再熟悉不過(guò)的事,走在不同的路上,看過(guò)不同的風(fēng)景,遇到過(guò)不同的人,經(jīng)歷過(guò)不同的事兒,猛然回首時(shí)卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn),這一路上竟然有這么多收獲,有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過(guò)著自己的小情調(diào),不理會(huì)這世界的紛紛擾擾,安靜的在清晨早起,淡然的在黃昏煮酒飲茶,夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照,然后枕著燭火入眠,以為這就是自己想要的生活,可是,有時(shí)候自己也會(huì)不甘落寞,也會(huì)不自覺(jué)的否定這一切,這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂,沒(méi)有色彩,畢竟同樣的風(fēng)景,同樣的旅途,我們卻不再有同樣的青春。是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京,北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由:北京有北大,北大有圖書(shū)館,全國(guó)最大的圖書(shū)館,藏書(shū)量最大。于是我渴望去北京,在北京的哪里都可以,至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由,簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻。現(xiàn)在我不確定了,我不確定要去北京干什么,每一座城市都有它自己的特色,武漢也有他自己的特色,我為什么不留在武漢,也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是:我想感受不一樣的北京,我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗,去努力,去成長(zhǎng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大,為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京,一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人,相親相愛(ài),結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多,只是不要有那么多無(wú)奈,對(duì)世界、對(duì)生命有一種認(rèn)知,為世界帶來(lái)一些歡樂(lè)。

      在北京,我也可以過(guò)自己想要的生活,鬧中也能取靜。靜中有自己的堅(jiān)持,是一件完美的事情。人生中沒(méi)有那么多為什么,我也不相信那么多為什么,更不想去想那么多為什么。不去爭(zhēng)取太多東西,不太在意別人眼中的功成名就,做內(nèi)心的自己,沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的,總有令自己感到遺憾的,總有不完美。每個(gè)人對(duì)于這一切都有他自己的處理方式。

    高考語(yǔ)文作文 篇2

      縱觀今年高考作文,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣幾個(gè)特點(diǎn):

      1絕大多數(shù)題目是話題形式;

      2多數(shù)話題屬于動(dòng)賓式并列關(guān)系型,比去年的偏正式并列關(guān)系型有所變化;

      3材料內(nèi)容多數(shù)屬于矛盾型,讓考生在充滿矛盾的社會(huì)生活面前擦亮眼睛,提高辨別力,要有自己的想法;

      4幾個(gè)變體依然是話題形式,比如廣東、天津、福建、湖北、上海、北京等省市的作文題,單字單詞話題、寓意話題、材料話題、多點(diǎn)內(nèi)容的選擇話題等形式和去年全國(guó)高考相比有所變化,特別是福建、廣東、湖北的話題形式?jīng)]有拘泥去年的關(guān)系型老路,體現(xiàn)了穩(wěn)中有變的原則;

      5多數(shù)話題在道德范疇、思維內(nèi)容方面比較多,更貼近生活,體現(xiàn)了語(yǔ)文生活化的主題。它引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注人生,關(guān)注生活,帶有很強(qiáng)的理性色彩和人文精神;

      6特別值得一提的是福建作文將學(xué)生的視野由課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外,引導(dǎo)學(xué)生注重讀書(shū),注重思辯,有自己見(jiàn)解,這對(duì)改變目前中學(xué)語(yǔ)文只注重課本的教育現(xiàn)狀起了良好的導(dǎo)向作用,那種死讀書(shū)視野狹窄缺乏思想的人是不會(huì)寫(xiě)出出色的文章的,所以本題又有很好的區(qū)分度,學(xué)生境界高下、文采高低會(huì)涇渭分明。

      我們有理由相信,只要在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生廣泛讀書(shū),開(kāi)闊視野,密切關(guān)注社會(huì)生活,提高觀察能力、思辯能力、聯(lián)想想象能力等諸多思維素質(zhì)和道德素質(zhì),做好課內(nèi)外銜接這篇大文章,努力貫徹語(yǔ)文生活化的基本原則,從理性、人文、思維的角度訓(xùn)練學(xué)生,搞好語(yǔ)文活動(dòng),就能在高考中立于不敗之地。

      相信今年的高考作文題會(huì)給中學(xué)語(yǔ)文以良好的導(dǎo)向,我們廣大的語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生向讀書(shū)要質(zhì)量,向生活要質(zhì)量,向思辯要質(zhì)量,我們的語(yǔ)文教學(xué)必須改變那種只重視講讀灌輸、課型單一的不良傾向,要讓我們的語(yǔ)文課豐富起來(lái),攬?zhí)斓厣酱ú菽鞠x(chóng)魚(yú)入懷,觀世界風(fēng)云國(guó)家變革,看社會(huì)人生百態(tài),從生活的細(xì)節(jié)之處入手,科學(xué)地組織語(yǔ)文活動(dòng),讓我們的學(xué)生建立語(yǔ)文與自己、與生活、與讀書(shū)、與世界、與宇宙的良性通道,從而獲得語(yǔ)文的源頭活水。世界有多豐富,語(yǔ)文就會(huì)有多豐富;生活有多精彩,語(yǔ)文就會(huì)有多精彩,人生有千姿百態(tài),語(yǔ)文就會(huì)有千姿百態(tài)。

      高考就是高考,它的良好導(dǎo)向往往切中社會(huì)問(wèn)題的要害。面對(duì)高考,我們?cè)谏钏妓耐瑫r(shí)必須反思我們的語(yǔ)文教學(xué)。說(shuō)句實(shí)話,我們的語(yǔ)文教學(xué)有多少樂(lè)趣可言呢!學(xué)生有多少人喜歡語(yǔ)文呢!語(yǔ)文教師自己又有多少人真正喜歡這門(mén)學(xué)科呢!社會(huì)中人對(duì)語(yǔ)文又有多少詬病呢!可是,中華民族的生存發(fā)展壯大是必須進(jìn)行母語(yǔ)教育的,中華文明的延續(xù)又是必須依靠語(yǔ)文教育的,任何時(shí)候,語(yǔ)文從理論上、實(shí)踐上都有存在的天然理由。語(yǔ)文存在的很多問(wèn)題必須引起我們的深思。這里面有教育體制問(wèn)題,有民族習(xí)慣心理問(wèn)題,有學(xué)生自身問(wèn)題,有教材問(wèn)題,有考試評(píng)價(jià)問(wèn)題,也有教師自己的問(wèn)題。

      其他問(wèn)題我們語(yǔ)文教師一時(shí)難以改變,可是我們可以自己改變自己。我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己,學(xué)富五車(chē),自然能在教學(xué)上游刃有余;我們反思教學(xué),注重改革,教學(xué)自然會(huì)煥發(fā)生機(jī);我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心,全心面對(duì)學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心對(duì)心的交流,做他們的良師益友,自然能贏得學(xué)生的心;我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)盡量客觀公正,同時(shí)富有人情味,學(xué)生能不信服我們嗎?

      我們的語(yǔ)文教學(xué)存在的諸多問(wèn)題應(yīng)該在高考的良好導(dǎo)向下迅速進(jìn)行調(diào)整,大膽進(jìn)行改革,還語(yǔ)文教學(xué)生動(dòng)活潑、豐富多彩的本來(lái)面目,真正使語(yǔ)文教學(xué)獲得生生不竭的動(dòng)力。

      作為語(yǔ)文教師,我們應(yīng)該而且必須投入到語(yǔ)文教學(xué)的變革中,將我們的教育理想與高考有機(jī)結(jié)合起來(lái),真正使語(yǔ)文成為人的必需。我們通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究將獲得改革的強(qiáng)大源泉,我們對(duì)教育理想的不懈追求應(yīng)該通過(guò)對(duì)自身課堂的大膽改革而得以實(shí)現(xiàn)。

    高考語(yǔ)文作文 篇3

      故事,作為一種文學(xué)體裁,它應(yīng)有綿長(zhǎng)的情韻或理韻,予人情感的熏陶與思想的啟迪,如是方有豐富的審美價(jià)值。

      有一故事《 女士違章》 ,說(shuō)的是一交警在十字路口攔住了一女士的車(chē),請(qǐng)她出示駕駛證。這女士極盡刁難之能事,一會(huì)兒說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn),一會(huì)兒說(shuō)不能把證件交給陌生人,最后要檢查交警的證件,并將之握于手中不還。結(jié)尾道:

      我求你了,快把證件還給我!你看后面堵了多少車(chē)子? 你怎么能怨我?要知道并不是我攔住你,而是你攔住我。好吧,算我錯(cuò)了。快把證件還給我,把車(chē)開(kāi)走。

      就是嘛!給你證件。以后可別再制造交通堵塞了。

      文章只是講述了一件無(wú)聊可笑之事。此執(zhí)行公務(wù)的交警,在文中似是一個(gè)可憐者,面對(duì)女士的有意刁難,他是那么的無(wú)奈與無(wú)措,甚至到最后不想查她的駕照,把證件還給他就行。這是無(wú)原則的妥協(xié),是執(zhí)法者的失敗。女士的無(wú)聊庸俗,作者對(duì)之并非貶抑,卻是津津樂(lè)道,可見(jiàn)情趣之低俗之無(wú)聊,表現(xiàn)出缺失正確的審美意識(shí),故事亦便失卻審美價(jià)值。后將結(jié)尾改為:

      快把證件還給我!交警見(jiàn)快要堵車(chē),有點(diǎn)急了, 別堵車(chē)了。

      你怎么能怨我?要知道并不是我攔住你,而是你攔住我。今天算是碰上無(wú)賴了,怎么辦?交警有點(diǎn)不安了,看來(lái)要嚴(yán)肅一點(diǎn)才行。他正要挺起胸膛,可不知從哪兒走出一個(gè)交警,他走近女士,向她敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,聲音洪亮有力:同志,請(qǐng)出示您的駕照!

      她一看,猛一怔,聲音竟有點(diǎn)成抖:好,好,這是,他的證件

      如此一改,使那低俗無(wú)聊的女士在威嚴(yán)的交警面前顫抖,文章辦便有了思想的亮色,也予人生活的啟迪:嚴(yán)肅執(zhí)法,便會(huì)使執(zhí)法順暢無(wú)阻,便會(huì)使阻礙執(zhí)法者低頭。故事還應(yīng)留置韻味,令人玩味涵泳。請(qǐng)看故事《路口》:

      他在家里待業(yè)沒(méi)事干。一天,邀了兩個(gè)同學(xué),到大街上去尋求刺激。他們來(lái)到鬧市口的一個(gè)陰溝邊,全身貫注地往里看。不到十分鐘,他們身后已站了五六個(gè)人?词裁?有人問(wèn)。一只大老鼠,渾身雪白,這么大。他用手比劃說(shuō)。偌,頭零出來(lái)了。他的同學(xué)趁機(jī)起哄。七八個(gè)腦袋立刻一齊湊向陰溝洞?s回去了,等會(huì)兒還會(huì)出來(lái)的。不消十分鐘,陰溝邊上圍了幾圈人,外圈的人焦急地向里層的人打聽(tīng):什么東西?什么東西?白毛鼠,綠眼睛,連尾巴兩尺長(zhǎng)。呀!他和同學(xué)悄悄離開(kāi)了。待他們到別處逛了一大圈回來(lái)時(shí),那里已圍得黑壓壓的。十字路口被堵塞了,排成長(zhǎng)蛇的電車(chē)、卡車(chē)像烏鴉一樣狂叫。什么事?他拉著一位菇腳張望的人問(wèn)。一只大老鼠。那人擺擺手,向人圈里擠。陰溝邊有人在喊:頭露出來(lái)了!多么偉大的愚蠢!

      此最后一句,似為點(diǎn)睛之筆,流瀉出作者對(duì)人們盲從的辛辣的嘲諷之情?晌蚁氪司鋵(shí)為敗筆,使故事失卻韻味,不如改為:他朝眾人微微一笑,走了。如是,讓讀者去品味去思考,文章更有其豐富的藝術(shù)價(jià)值。

    高考語(yǔ)文作文 篇4

      無(wú)論寶馬還是勞斯萊斯,于我這樣的窮教師來(lái)說(shuō),要擁有,只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)。可我有自己的“寶馬1001”和“勞斯萊斯一號(hào)”,F(xiàn)在就跟大伙兒講講我與它們之間的故事。

      所謂的“寶馬1001”其實(shí)是我的一輛老式的上海鳳凰牌自行車(chē),之所以給它取名為“寶馬1001”,一是它為我們家立下了汗馬功勞,二是“1001”具有形似的意義,兩個(gè)“1”相當(dāng)于我的兩條腿,兩個(gè)“0”相當(dāng)于自行車(chē)兩個(gè)車(chē)輪。我的兩條腿加上兩個(gè)自行車(chē)車(chē)輪,就能讓自行車(chē)飛動(dòng)起來(lái)。

      我的“寶馬1001”伴隨我們有十六個(gè)年頭。當(dāng)時(shí)花了400元,主要是接送女兒。女兒當(dāng)時(shí)在古藺城關(guān)二幼讀大班,距我工作的古藺中學(xué)約有三里多路,“寶馬1001”便派上了用場(chǎng)。每天只要我有空就要接送女兒,我座在前座上,兩手把住“車(chē)龍頭”,雙腳蹬著自行車(chē)轉(zhuǎn)輪踏腳板,自行車(chē)就動(dòng)起來(lái),隨著蹬的速度,自行車(chē)就或快或慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著往前了。女兒坐在后座上,雙手抓住我的后衣角,或俯或仰,就這樣我與女兒悠哉游哉地從家到二幼,或從二幼到家。

      我媽媽見(jiàn)自行車(chē)后座是個(gè)長(zhǎng)方形的鋼架,上面又壓著個(gè)鋼夾子。為她孫女考慮,一是怕冬天冷,冰屁股;二怕夾著或因?yàn)橛,坐著不舒適。所以特地用布袋子裝了一些棉花縫好捆在女兒的車(chē)座上,這樣冬天暖和,夏天雖熱些,但比夾著或硬坐著要好多了。“寶馬1001”有時(shí)還用于我與妻子上街賣(mài)菜,龍頭上掛著的菜蔸可裝菜,后座可搭妻子,既一車(chē)多用,又還有些浪漫情趣。有時(shí)我一人上街辦事,比如上書(shū)店買(mǎi)書(shū)什么的,倒也挺方便的。就這樣“寶馬1001”和我們一起度過(guò)了四個(gè)春秋,無(wú)論是烈日炎炎的盛夏,還是吹著寒風(fēng)的冬天,它都在默默地為我們作奉獻(xiàn),任勞任怨,沒(méi)有怨言。

      四年后我們添置了輕騎,就把“寶馬1001”擦得干凈發(fā)亮,放在樓上。它也心甘情愿地“退居二線”,過(guò)著無(wú)人理睬的孤寂日子。

      直到20xx年8月,我們一家從古藺搬到綿竹,輕騎笨重,我們將它處理了!皩汃R1001”輕便,又想到綿竹處在平原地帶,所以讓“寶馬1001”和我們一塊移居綿竹新家。沒(méi)想到還派上了大用場(chǎng)。我們家住天河沁園,距離綿竹中學(xué)約一兩里路,騎車(chē)只要六七分鐘,走路要十分鐘左右。女兒讀綿竹中學(xué)初中部(綿竹實(shí)驗(yàn)中學(xué)),和我同一地點(diǎn)。“寶馬1001”可載我們父女兩人,早上去,中午回來(lái),下午再去,黃昏時(shí)回來(lái),吃了晚飯又送女兒上晚自習(xí),10點(diǎn)半或11點(diǎn)半再騎車(chē)去接!皩汃R1001”伴隨著女兒初中一年,高中三年,伴隨我的時(shí)間則更長(zhǎng)些,一直到地震后我們搬到板房學(xué)校添置“勞斯萊斯一號(hào)”為止。風(fēng)里雨里,烈日下,大雪中,“寶馬1001”又為我們奉獻(xiàn)了七年的青春。

      “寶馬1001”再一次退居二線,閑置在家里。盡管我們很注意愛(ài)護(hù)它,但它的身上還是有了些銹跡,可它還挺“硬朗”,挺“有力量”。我曾幾次去修車(chē),修車(chē)的師傅都直夸“寶馬1001”鋼材極扎實(shí),不像現(xiàn)在的自行車(chē)中看不中用,還讓我不用的時(shí)候一定要處理給他。不過(guò),我盡管新添置了“勞斯萊斯一號(hào)”,但我還骨子里仍丟不下“寶馬1001”。學(xué)生見(jiàn)了我,都還開(kāi)我玩笑,“龔老,“寶馬”換了,給我開(kāi)吧!”我笑笑說(shuō),“我的“寶馬1001”已進(jìn)入了我的“歷史博物館”,天價(jià)啦!弊罱K,送給了我的一個(gè)好朋友,交給他父親用于鄉(xiāng)下趕路。

      家里添置的“勞斯萊斯一號(hào)”并非真是頂級(jí)款爺級(jí)別的汽車(chē),而是“玫瑰之約”電瓶車(chē)。相對(duì)于“寶馬1001”來(lái)說(shuō),自然是速度快了很多很多,所以,我驕傲地在妻子和女兒面前叫它“勞斯萊斯一號(hào)”。之所以要購(gòu)置“勞斯萊斯一號(hào)”,是因?yàn)槠拮涌紤]我在板房學(xué)校上班,經(jīng)常早出晚歸,而板房學(xué)校距離板房區(qū)的家約兩里路,加之一下大雨,騎“寶馬1001”便全身濕透;板房路到處是泥濘,只要下雨,是無(wú)法保證鞋不濕透的。所以,妻子堅(jiān)持要把“寶馬1001”換為“勞斯萊斯一號(hào)”。從計(jì)劃換到換經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間!5、12”大地震剛結(jié)束不久,作為兩名教師(我和妻子都是教師),我們不知道未來(lái)的日子是怎樣的,僅有的一點(diǎn)錢(qián)不敢用,房子成了C級(jí)房,還不知加固要花多少錢(qián),而綿竹的經(jīng)濟(jì)較長(zhǎng)一段時(shí)間都處于停滯狀態(tài)。我兄弟都答應(yīng)借錢(qián)給我們了,可我們還是不敢下手。一直到我們教師的工資正;,加固房已有了明確政策,我和妻子才開(kāi)始選購(gòu)。最終選定了“勞斯萊斯一號(hào)”即“玫瑰之約”F4電瓶車(chē)。

      這輛車(chē)和“寶馬1001”一樣顯得精瘦但很強(qiáng)悍(恬不知恥地說(shuō),有點(diǎn)像我),棗紅色的,比起“寶馬1001”的純黑色來(lái)說(shuō),英俊了許多。只要充足電,一開(kāi)鎖,再擰龍頭旋柄,它便竄去多遠(yuǎn),不像“寶馬1001”上一號(hào)橋還要下來(lái)推,若再搭載妻子回一趟家,不把全身累跨架,也要流一小桶臭汗,因?yàn)榘宸繀^(qū)到城頭家里,走要一個(gè)多小時(shí),騎“寶馬1001”要40多分鐘,騎“勞斯萊斯一號(hào)”則要近20分鐘。

      有了“勞斯萊斯一號(hào)”,方便多了。哪怕下雨,滿地泥濘,也總算能保住鞋褲的清潔和上身的干爽,因?yàn)榕淞擞暌隆=悠拮右卜奖懔,她電話一“嘀”,“勞斯萊斯一號(hào)”往前一竄,很快就把她接回家了。特別方便的是,要從板房的家到城里的家,就用不著等“土(小)8路”(非正當(dāng)營(yíng)業(yè)的車(chē)輛)或“大8路”(公交汽車(chē)),且可免去兩頭行路之苦——因?yàn)椤巴?小)8路”要進(jìn)板房區(qū),但只由回瀾大道到中心廣場(chǎng),而“大8路”基本上不進(jìn)板房區(qū),也由回瀾大道到中心廣場(chǎng),不會(huì)走旁門(mén)叉道。我們有了“勞斯萊斯一號(hào)”后,進(jìn)城就自由方便多了,想到哪里,就到哪里,而且不受時(shí)間限制。擠緊點(diǎn),還全家人都可搭乘“勞斯萊斯一號(hào)”。有時(shí)想進(jìn)城取點(diǎn)東西,時(shí)間已11點(diǎn),不要緊,只要愿意,就可去取;有時(shí)想在城里的家多呆段時(shí)間,也不要緊,“勞斯萊斯一號(hào)”無(wú)意見(jiàn),什么時(shí)候走,把它“喚醒”就行。有了“勞斯萊斯一號(hào)”,我們不僅可在城里逛,還可到城外玩,只要你給夠“勞斯萊斯一號(hào)”足夠的“營(yíng)養(yǎng)”就可;有了“勞斯萊斯一號(hào)”,我們可在郊外防震板房“別墅”和城里C級(jí)房里輪換住,城里缺水,或覺(jué)得不安全就到郊外防震板房“別墅”;在郊外防震板房“別墅”悶熱,或要換洗大件衣服,就可到城頭房里。原來(lái)“勞斯萊斯一號(hào)”也是服務(wù)周到的“寶馬”呀!

      以前給學(xué)生講吳伯蕭先生的《記一輛紡車(chē)》,不能深切地明白,為何吳先生要把一輛紡車(chē)喻為“戰(zhàn)友”“同志”,在經(jīng)歷了與“寶馬1001”和“勞斯萊斯一號(hào)”相處的日子后,我明白了?梢哉f(shuō),一切有生命或無(wú)生命的東西,在他們(它們)與你同甘共苦的歲月中,你會(huì)越來(lái)越覺(jué)得他們(它們)彌足珍貴,哪怕它們極為的不顯眼,極為的不值錢(qián),都是你生命中不可隨意丟棄的寶物!

    高考語(yǔ)文作文 篇5

      [20xx年高考]語(yǔ)文作文預(yù)測(cè):實(shí)至名歸

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 在CCTV-3《中國(guó)好歌曲》的舞臺(tái)上,當(dāng)一位年逾不惑的男學(xué)員用他那粗糲質(zhì)樸的聲音演繹自己原創(chuàng)歌曲《傻瓜》時(shí),所有的導(dǎo)師都為之感動(dòng),當(dāng)他自報(bào)家門(mén)后,羽泉驚訝地反問(wèn):“你就是馬條”劉歡則連忙表示“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”,并驚嘆道:“看到這么漂亮的歌詞,這是真功夫,不是白給的!痹瓉(lái),馬條也“混跡”音樂(lè)圈多年,他的實(shí)力早已被專(zhuān)家認(rèn)可。雖然在自己的音樂(lè)領(lǐng)域中早已成名,但卻是不為大眾所知的“非著名歌手”。

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      【文題解析】

      這是一則材料作文,材料的中心是“實(shí)力”和“名聲”的關(guān)系,從材料看馬條選擇的是重視自身的實(shí)力,二看清普通的名聲,由此可以探究“實(shí)力”和“名聲”的關(guān)系,“名和“實(shí)”相符,“名” 和“實(shí)”背離.,背離的情況又有“名不副實(shí)”和“有實(shí)無(wú)名”,而馬條從“大眾不知”的角度正是“有 實(shí)無(wú)名” ’有分祈這種結(jié)果背后體現(xiàn)出的人物的品質(zhì)。還可以從馬條在大眾中

      “無(wú)名”和在羽泉和劉歡中“有名”的角度入手,是追求真正的名聲,還是“愛(ài)葛虛名”的角度立意。

      【優(yōu)秀作文】

      實(shí)至名歸

      剛剛看到中國(guó)乒乓球代表隊(duì)又一次包攬金牌.我不禁失笑,想想國(guó)際乒聯(lián)屢次為中國(guó)隊(duì)修改規(guī)則也沒(méi)能遏止我們奪冠的勢(shì)頭,我不禁感嘆勝利者終究要靠實(shí)力說(shuō)話,實(shí)至方能名歸。在強(qiáng)大的實(shí)力面前,一切機(jī)巧詭譎都顯得蒼白無(wú)力.一切鼠目寸光的投機(jī)者都只能避路。

      子長(zhǎng)為文:“古者富貴而名磨滅.不可勝記,唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。”所謂倜儻非常之人,大概是風(fēng)華絕代.有真才實(shí)學(xué)、絕強(qiáng)實(shí)力的人物了,他們用自己的實(shí)力擺脫了卑微,洗刷了恥辱,他們憑借自己的實(shí)力青史留名.一展胸襟抱負(fù)。

      王楊盧駱當(dāng)時(shí)體,輕簿為文哂未休。爾曹身與名倶滅,不廢江河萬(wàn)古流。少陵此詩(shī)是說(shuō):那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時(shí)光流逝身名倶滅.只能在文學(xué)史上襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對(duì)時(shí)代的理解和詮釋?zhuān)鋵?shí)壯大了自己的實(shí)力,贏得杜甫及千千萬(wàn)萬(wàn)后人的景仰,享譽(yù)有唐,才冠一時(shí)。

      士別三日,即更刮目相待.當(dāng)年的吳下阿蒙,通過(guò)發(fā)奮壯大實(shí)力蛻變?yōu)槿蘸蟮臒o(wú)雙國(guó)士.可見(jiàn)強(qiáng)者用實(shí)力說(shuō)話,用實(shí)力擺脫浮夸、改變成見(jiàn)。

      王臨川詞云:伊呂兩衰翁,歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時(shí)身不遇,老了英雄。湯武偶相逢,風(fēng)虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后,誰(shuí)與爭(zhēng)功!伊呂兩人擁有

      經(jīng)邦濟(jì)世的實(shí)力,才能在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)風(fēng)虎云龍.橫空出世,創(chuàng)三代之風(fēng),有遺惠于民族。學(xué)科網(wǎng)

      錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)只想踏踏實(shí)實(shí)地做做學(xué)問(wèn),于是有了天書(shū)般的管錐編,讓人感嘆大師風(fēng)華絕代,天才差爾不群。他用絕對(duì)的實(shí)力贏得了時(shí)代、公眾的草杲。

      不容何病,不容然;^君子!此語(yǔ)振聾發(fā)聵,盡管先師孔子一生奔波而無(wú)當(dāng)世顯功,然而夫子苧戧倕學(xué)以其強(qiáng)大的實(shí)力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際,夫子修春秋而訂禮,興教化而明經(jīng)蘿.后世讀書(shū)之人,誠(chéng)信忠厚,知恥自知.勇毅慎獨(dú),謙抑孝親,仁義禮智.溫良恭儉,未嘗不蒙夫子所賜.仁、

      禮、中庸,II學(xué)以其強(qiáng)大的實(shí)力塑造了我們民族的性格。原來(lái),強(qiáng)者用實(shí)力說(shuō)話,盡管孔子的龜學(xué)當(dāng)世受阻,卻因其無(wú)匹的實(shí)力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無(wú)情地奉回。

      由此觀之,所謂倜儻非常,無(wú)非發(fā)奮進(jìn)取,增長(zhǎng)實(shí)力。是啊丨勝利者從不炫耀榮光,虛度浮華,只是用實(shí)力說(shuō)話,實(shí)至,于是名歸。

      雛鶴學(xué)飛時(shí),先要經(jīng)受萬(wàn)里風(fēng)云;潛龍奮起日,需得縱橫九天雷雨。是飛龍?jiān)谔,還是龍游淺灘請(qǐng)用實(shí)力說(shuō)話。

      玉蘭的告別

      在溫暖的春風(fēng)中,朵朵的玉蘭花在樹(shù)枝上輕輕搖曳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那朵朵的五蘭花如3曰雪一簌純潔美麗,我不禁感嘆:好美的玉蘭花啊丨又一陣春風(fēng)吹過(guò),那美麗的白花競(jìng)真成為了春天里的白嘗’開(kāi)始靜靜地飄落,我望著他那依然晶瑩剔透的花瓣,心中不停的疑

      問(wèn):玉蘭啤.你如此美酲為和不思多駐足幾曰,來(lái)讓人們盡情的贊美你呢難道你真的不重視那“冰雪美人"的美名嗎

      我走到樹(shù)下,撿起一片潔白的花瓣,小心翼翼地捧在手里.那花瓣仍是那么潔白無(wú)瑕在輕輕地春風(fēng)了,她仿佛在沖我徼笑,咦!這徼笑怎么如此熟悉’好像在那里見(jiàn)過(guò)。這時(shí)’ 一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在我眼前,她穿著一身潔白的衣服,仿佛天使一樣美麗。她的身影穿梭在每個(gè)房間里,在她的額頭,我總能看到晶瑩的汗滴。哦丨原來(lái)是在SARS中不幸犧牲的白衣天使。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)她去逝前留下的唯一一段訪問(wèn)。當(dāng)記者問(wèn)她為什么要上前線時(shí),她只說(shuō):“我是名醫(yī)生,救人是我的天職! ”而當(dāng)記者問(wèn)她怕不怕死時(shí),她沒(méi)有回答,只是在臉上露出了微笑,那微笑仿佛蘊(yùn)藏著一種能戰(zhàn)勝一切的力量,從那微笑中,我看見(jiàn)了她心勝的信念和她那堅(jiān)強(qiáng)的精神。后來(lái)記者又問(wèn)她想不想在戰(zhàn)勝SARS后評(píng)個(gè)先進(jìn),出出名她卻笑著說(shuō): “我不需要那樣的虛名,我只希望在每個(gè)病人的心里,能記住曾有我這么一位醫(yī)生,我希望看到他們?nèi)笮腋5奈⑿ω辩R頭停住了,定格在了她那美麗的微笑上,對(duì)了丨就是那微笑,我終于認(rèn)出了那熟悉的微笑,那蘊(yùn)藏著無(wú)限力量與信念的微笑丨盡管她犧牲了,但她那實(shí)在的微笑卻印在了每個(gè)人的心里。

      “落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,”玉蘭啊玉蘭,我終于明白了,你要的不是人們的贊美,不是 “冰雪美人”的美名,而是一種實(shí)在啊丨就是那位無(wú)名的白衣天使一樣,她要的不是先進(jìn),不是名聲,而是患者的痊愈后那幸福的微笑啊!其實(shí)在人生中,我們也會(huì)面臨名與實(shí)的抉擇,《呂覽》中有云“良馬期乎千里,不期乎驥驁!彼未耐醢彩舱f(shuō)過(guò)“名實(shí)已明,而天下之理得矣!边@兩句話不是也告訴著我們,不要因?yàn)樘撁泴?shí)在站在玉蘭樹(shù)下,我不在為花兒的凋落感到傷悲,因?yàn)槲曳N舍棄虛名所換來(lái)的實(shí)在,她希望用她自己做為養(yǎng)料,為明年花的開(kāi)放作準(zhǔn)備,從那潔白的花瓣中,我看到了一種偉大丨一種實(shí)在!

      這就是玉蘭花的告別,我站在春風(fēng)里,期待著明年玉蘭花的.開(kāi)放!

    高考語(yǔ)文作文 篇6

      唯一即拍即播災(zāi)難大片《高考(微博)》將于六月七日上午九點(diǎn)全國(guó)同步上映。國(guó)家教育部耗巨資親情打造,直接無(wú)視廣電審批,全國(guó)百萬(wàn)演員聚集,更有全國(guó)各大教育巨星鼎立加盟!一筆一人命,是天命難料,還是人心叵測(cè)? 這段在網(wǎng)上熱傳的戲謔之語(yǔ)充分展示了:在中國(guó),六月份最火熱揪人心肺的事莫過(guò)于中高考。

      幾乎每年高考第一場(chǎng)下來(lái),語(yǔ)文作文都會(huì)成為公眾熱議的焦點(diǎn),就像今年,高考第一科考完是11點(diǎn)30分,稍后不到一小時(shí)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于高考作文題目、內(nèi)容、難易程度的討論早已風(fēng)生水起,如火如荼。大家關(guān)注語(yǔ)文是因?yàn)榇蠹谊P(guān)注高考,相比數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(論壇)、理綜、文綜等科目,語(yǔ)文這門(mén)綜合性學(xué)科具有很強(qiáng)的社會(huì)性和包容性,大家關(guān)心而且大多都能說(shuō)上幾句。從今年高考語(yǔ)文的作文,我們可以看到高考改革的一些動(dòng)向。

      重視理性思維,考察考生的知識(shí)面

      從全國(guó)卷2的材料作文(如何處理代購(gòu)彩票中獎(jiǎng))誠(chéng)信問(wèn)題,到新課標(biāo)卷材料作文中國(guó)崛起的特點(diǎn);從上海卷的一切都會(huì)過(guò)去、一切都不會(huì)過(guò)去這兩句話引發(fā)的思考到福建卷的根據(jù)袁隆平的一段話寫(xiě)文章;從湖南卷的大家好,我來(lái)了謝謝大家,你們來(lái)了,到江西卷的以孟子三樂(lè)。我們可以看到這些高考作文題目都傾向于理性思維,不僅需要考生擁有清晰的邏輯思維,靈敏的思辨能力,還需要較淵博的知識(shí)面。面對(duì)這樣的作文題目,那些平時(shí)涉獵較廣,對(duì)時(shí)事政治和現(xiàn)實(shí)生活了解較多的考生寫(xiě)起來(lái)會(huì)比較得心應(yīng)手,對(duì)那些按照應(yīng)試教育模式來(lái)培訓(xùn)考試技能、疲于題海戰(zhàn)術(shù)的考生來(lái)說(shuō),平時(shí)所準(zhǔn)備的萬(wàn)能作文模板可能會(huì)派不上用場(chǎng),一籌莫展。

      語(yǔ)文作文歷來(lái)重視修辭和文采,華麗的辭藻和對(duì)仗工整的修辭容易給人文采好的印象.實(shí)際上,語(yǔ)文是語(yǔ)言的文學(xué),更是人的文學(xué)。如果文章只是空有華麗的框架和外殼而沒(méi)有思維和思想,這樣的文章終究是沒(méi)有靈魂的死物。應(yīng)試教育的環(huán)境下,語(yǔ)文教學(xué)偏重作文的辭藻華美,用辭藻華麗的堆砌來(lái)遮蓋思想的空洞,歷年的高考作文重視理性思維這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),算是高考改革的一個(gè)大動(dòng)向。

      緊跟時(shí)代脈搏 廣大的發(fā)揮空間

      北京卷要求學(xué)生闡述對(duì)中國(guó)包攬鹿特丹世乒賽全部金牌的看法,在材料的末尾提到有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上,也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師肖遠(yuǎn)騎說(shuō):北京的作文題是有所突破的,既緊連時(shí)代脈搏,又有很大的發(fā)揮空間。肖遠(yuǎn)騎老師說(shuō),《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)此次高考改革路線圖: 1.實(shí)施把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開(kāi)的人才選拔方式;2.完善高中學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)課程,克服文理偏科現(xiàn)象;3.部分科目實(shí)行一年多考,減輕學(xué)生高考?jí)毫?4.完善高考招生名額分配辦法,清理規(guī)范升學(xué)加分政策,維護(hù)考試招生公平公正;5.加快建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)立交橋,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多次選拔機(jī)會(huì)。

    高考語(yǔ)文作文 篇7

      成功,只不過(guò)是一種心態(tài)

      克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責(zé)的老清潔工。她說(shuō):"我的工作和葉利欽的工作差不多,葉利欽是在收拾俄羅斯,我是在收拾克里姆林宮。每個(gè)人都是在做好自己的事。"她說(shuō)得多么輕松、怡然,很使人感動(dòng),也很令人深思。

      克里姆林宮的老清潔工在達(dá)官顯貴面前是地位低下的平民百姓,可她并不自卑,而且還幽默地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論,足見(jiàn)其心胸的豁達(dá)與坦蕩。一國(guó)之君也好,一介草民也罷,他們都在做自己該做的事。所以,她每天都在認(rèn)真地收拾紅墻內(nèi)的灰塵和垃圾,同時(shí)也把散落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。

      石頭是堅(jiān)硬的。

      水是柔軟的。

      堅(jiān)硬的石頭卻讓柔軟的水變成圓滑的卵石,是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好收集石子者嗎?

      山溪摭石

      河溪里的石子色彩迥異,大小不同,可是,它們幾乎全是光潔圓滑的卵石。河溪里,除了圓滑的卵石,只有石子粉身碎骨而成的細(xì)砂,見(jiàn)不到棱角分明的錚錚鐵石。

      然而在落到河溪流水中以前,它們絕不會(huì)這么一般形狀,一樣圓滑。

      山中的石頭,原本是一個(gè)個(gè)有棱有角的靈魂,一個(gè)個(gè)有血性的生命,一群群有性格的偉岸丈夫,正因?yàn)槿绱耍鼈,才?gòu)成雄壯的大山,凝成挺拔的峰巒,而備受人們敬佩。

      可是,一旦它們跌落山溪,幾經(jīng)滾動(dòng),便都成了圓滑的卵石。

      毛驢的眼罩

      一頭毛驢被主人牽著,來(lái)到了橋頭,透過(guò)一道道寬寬的石板縫,可以看見(jiàn)橋下湍急的流水。毛驢被這可怕的景象嚇住了,任憑主人怎么催趕就是不敢前行。主人走上橋往前拉它,它就拖著身體向后撤;主人用樹(shù)枝狠狠地抽打它的臀部,它就前腿立起,昂首長(zhǎng)嘶,好像在抱怨說(shuō):"為什么非要我走這么危險(xiǎn)的路呢?"主人只得住手。

      主人又想出一個(gè)辦法,他牽著驢下橋,直奔一塊莊稼地而去。毛履愫么見(jiàn)綠油油的莊稼,很順從地往前走。這時(shí),主人脫下褂子蒙住了毛驢的眼睛,在原地兜了一圈,就徑直奔橋頭而去。毛驢就這樣一步步被牽過(guò)了"危險(xiǎn)"的境地卻茫然不知。它還幻想著正一步步走向莊稼地呢。就這樣毛驢順利地過(guò)了橋。

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