精選七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“樹葉都落了呢！”心情煩悶的我看著那光禿禿的枯樹枝有感而發(fā)�；秀庇浀们安痪貌趴吹侥切迈r的嫩芽冒頭！卻原來(lái)又是一輪春秋�？磥�(lái)，我常常忽略身邊的事物�。�
對(duì)于一個(gè)剛經(jīng)歷了“巨大挫折”的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)風(fēng)景，毫無(wú)疑問讓我煩悶的心情得到了些微疏解。這半學(xué)期我做到了上課認(rèn)真聽講，可是考試成績(jī)并不理想，還有不長(zhǎng)時(shí)間就期末考試了，我該怎么辦呀？！
隨后而來(lái)的考前小測(cè)試更是讓我懷抱的僥幸心理也支離破碎。在期末考試中得到一個(gè)好成績(jī)難于上青天！因?yàn)檫@一認(rèn)知我開始自暴自棄，反正沒希望了。我的數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心思，于是格外關(guān)注我，但似乎并不著急訓(xùn)斥我，待到距離期末考試還剩下28天時(shí)，老師終于決定找我談一談了。
“來(lái)，跟我到外面走一走�！崩蠋熞馔獾睾芎吞@，稍稍安慰了我有些忐忑的心。我隨著老師來(lái)到了校園里，這時(shí)候已經(jīng)入春，天氣回暖，萬(wàn)物生發(fā)。
我在老師明亮的目光下有些局促，“不用緊張，放松，觀察觀察校園吧�！崩蠋熯@樣說(shuō)道。
然后，我抬頭就看到了枝頭吐新芽，那種生機(jī)勃勃的綠讓我感到欣喜。我不僅看見那樹上努力伸展的嫩芽，還看見遠(yuǎn)處亂花漸欲迷人眼，我不由得被吸引住了，但更吸引我的還是這綠芽?jī)�！我又將目光轉(zhuǎn)回，真是綠的明亮��！我想到明明前不久它還是一截光禿禿的枯枝��！
這時(shí)老師突然對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？這又長(zhǎng)上枝頭的新芽，也曾經(jīng)歷過凋落的痛苦�！边@句話使我猛然清醒，猶如醍醐灌頂。自己前段時(shí)間的行為是多么的愚蠢啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能見彩虹。
又見枝頭吐新芽，又有希望在當(dāng)下。不要被一點(diǎn)挫折擊倒，因?yàn)橄Ｍ拖襁@新芽總會(huì)漫上枝頭。常懷希望，事情總不會(huì)變的更糟，還有28天，一切未成定局，我為何不努力？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雖說(shuō)我已經(jīng)上了初一，開始另一個(gè)階段的學(xué)習(xí)了，但是愛看小說(shuō)的習(xí)慣還是沒有變!并且會(huì)一直保持下去。
還在上小學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)很愛看小說(shuō)了。記得有一次，我偷偷的用自己儲(chǔ)存了很久的零花錢，買了一本我一直夢(mèng)寐以求的小說(shuō)。在回家的路上，我一直在幻想著，這書里會(huì)有多么精彩的內(nèi)容，想著想著，我就回到家了。我急急忙忙的把老師布置的家庭作業(yè)做好，然后就小心翼翼地把我的寶貝拿了出來(lái)�？墒亲屛也桓吲d的事，就是媽媽在家做飯，她一直都不是很贊同讓我看小說(shuō)，可是我已經(jīng)用我所有的零花錢拿去買了這一本書，一本我對(duì)它夢(mèng)寐以求的小說(shuō)，你說(shuō)，難道我會(huì)把我“舍錢”買回來(lái)的書冷藏嗎?就算有人用筆輕輕的在書上點(diǎn)一下，我也會(huì)罵你一頓，所以我絕對(duì)不會(huì)把我心愛的寶貝放進(jìn)冰箱里，而且殺了我也辦不到!最后，我終于確定了。我小心翼翼的把房門關(guān)了。當(dāng)然，我不會(huì)把門全關(guān)了，因?yàn)槲遗聥寢寱?huì)懷疑我在房間里搞“小動(dòng)作”，所以我還留了一條小縫隙，然后我就開始翻開我心愛的寶貝書，一頁(yè)一頁(yè)津津有味，全神貫注地看了起來(lái)……
不知什么時(shí)候，我身后傳來(lái)了開門聲和腳步聲，我認(rèn)為是書里寫的腳步聲，還以為聲音是我自己幻想出來(lái)的呢!不一會(huì)兒，身后又來(lái)了幾聲咳嗽的聲音，我還認(rèn)為是書里寫的咳嗽，咳嗽聲也可能是我的幻想。不一會(huì)兒，又傳來(lái)了一聲大喊“XXX!”(不告訴你我的真名)，我還是認(rèn)為是書里的人名，可是我聽的聲音，喊的名字，都是非常耳熟，這時(shí)我就開始進(jìn)行“記憶搜索”“XXX”這是什么人的名字呢?搜著搜著，我頓時(shí)沒有了反應(yīng)，因?yàn)槟鞘俏业拿�。我的直覺告訴了我，我的媽媽就在我身后，這時(shí)我傳頭一看!我的直覺真的沒騙我，我看見的是我媽媽!結(jié)果媽媽罵了我一頓。從此，我接受了經(jīng)驗(yàn)，我就在學(xué)校里向同學(xué)借小說(shuō)，在課外時(shí)間里急急忙忙的看小說(shuō)。過了一段時(shí)間，我的寫作水平提高了許多!
所以我很樂意“養(yǎng)育”這一條愛看小說(shuō)的蟲，這就是我!如果你和我交朋友的話，那么我會(huì)給你講許多小說(shuō)的故事。希望我可以和你交朋友!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
靜靜地，雨姑娘走了。留下了空氣的清新，留下了帶著雨珠的花朵，留下了新的希望。鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到枝頭上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn)，十分優(yōu)美動(dòng)聽。
同學(xué)們笑著，樂著，說(shuō)著蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上，玩耍的玩耍，運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)。我和小蔣也不例外，我們選擇了打乒乓球，我們玩得喜笑顏開，一會(huì)兒接球，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒發(fā)球，玩得不亦說(shuō)乎。
乒乓球在我們中間飛快地穿梭著。飛到東，我接著；飛到西，她接著。簡(jiǎn)直世上好像只有我和小蔣倆個(gè)人似的。
正在我們正打得十分激烈時(shí)，突然，一道風(fēng)似的金光，從我的左肩膀旁飛了出去。我定睛一看，頓時(shí)傻了眼兒：呀！是我們的乒乓球，它飛出學(xué)校的鐵欄桿！我們完蛋了！這時(shí)，小蔣說(shuō)：‘‘涵子，你還愣著干嘛快去撿乒乓球�。 翌D時(shí)心里一團(tuán)火熱：‘‘我……我想我們?cè)僖矒觳坏剿�，沒有希望了！’’‘‘為什么？’’小蔣迷惑了�！�?yàn)椤驗(yàn)�，它飛出去了�！裁矗俊f(shuō)著，我們跑到了鐵欄桿前，之間那球慢慢地向橋邊滾去，我們膽怯的心情里含有一絲絕望。
這時(shí)，來(lái)了一群富人。我們頓時(shí)來(lái)了精神，可人們視而不見，有些人還專門踢我們的球。哎！早知如此，何必當(dāng)初呢？
正在我們絕望的時(shí)候，一位阿姨走了過來(lái)。
這位阿姨穿著一身樸素的衣裳，正吃力地用兩只手提著一滿筐的蔬菜瓜果，她一定很累吧。這時(shí)，她低下頭來(lái)，似乎看見了我們的球，這位阿姨走了過來(lái)，親切地說(shuō)：‘‘這是你們的球吧，我?guī)湍銈儞��！冶砬椴蛔匀坏狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。這位阿姨，放下手中的四五筐菜，撿起那只毫不起眼的乒乓球，從欄桿的空隙中遞給我們：‘‘下次注意哦！’’‘‘一定注意，謝謝阿姨！’’我們齊聲說(shuō)。阿姨朝我們笑了笑，提起菜籃，便走了。望著她的背影，我突然發(fā)現(xiàn)，她是那么美麗。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
放假了，媽媽帶我去鄭州玩，第一天我就“遇險(xiǎn)”了。
那天，媽媽到我到銀基逛了一下午，買了很多東西，還買了一輛可以組裝的玩具賽車。一回到賓館，我就開始組裝我的賽車，直到吃晚飯。
吃過晚飯，我求求媽媽給我的玩具賽車買電池。媽媽讓我自己去賓館附近的一個(gè)商店里買。也許是太高興了，也許是我想象著賽車裝上電池后飛快的樣子，急匆匆買完電池后，我就飛奔回賓館�？蓙�(lái)到一個(gè)路口的紅綠燈前，我才發(fā)覺自己找不到賓館了，看看高高的高樓大廈，匆匆忙忙的人流車流，我一下子呆了，我知道自己迷路了。我急的這邊走走那邊看看，卻一無(wú)所獲。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。
我向一位路過的阿姨詢問：“阿姨，您知道河南電力賓館在哪嗎？”阿姨說(shuō)：“不知�！蔽蚁虢璋⒁痰氖謾C(jī)聯(lián)系，阿姨說(shuō)沒電了，之后我又問了一位阿姨借電話，阿姨卻說(shuō)手機(jī)沒費(fèi)，我想真沒同情心，之后我問了一位叔叔借手機(jī)，叔叔爽快的答應(yīng)了，我很高興，之后我打了電話，我焦急的向媽媽說(shuō)：“媽媽，賓館在哪？”媽媽知道我迷路問清了我所在的位置，并把行走路線告訴我。我連聲對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后按媽媽說(shuō)的路線飛快的回到了賓館。
這次鄭州“遇險(xiǎn)”真讓我難忘。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有很多的老師，老師教給我的知識(shí)也不同，五花八門的。我也有幾位令我尊敬的數(shù)學(xué)老師，今天就與你們分享一些關(guān)于我這位數(shù)學(xué)老師的趣事。這位老師姓郭，名國(guó)亮。郭老師胖乎乎的，手肘就像鼓起來(lái)的氣球，圓滾滾的。眼睛又大又亮，閃射出的目光是那樣堅(jiān)定、有力；郭老師的舌頭有點(diǎn)兒短，但講起課來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。
郭老師給我的第一印象就是嚴(yán)肅，一副板著的面孔，嘴里說(shuō)著他的“法律"，好像要給我們個(gè)下馬威似的。不過，也真把我們嚇得夠嗆————這么嚴(yán)厲，還可能受到“處罰”，誰(shuí)會(huì)不怕呀！還記得郭老師的“法律”中有這樣一條：如果誰(shuí)三次沒有交作業(yè)的話，通知家長(zhǎng)。這可真是把我們給治住了，心里不停的埋怨攤上這樣的一位老師，可真夠倒霉的。那時(shí)的氛圍冷得嚇人，全班別說(shuō)出大氣了，就快連氣也不敢出了，一個(gè)個(gè)艱難地捱過了這節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課還是來(lái)了，我們個(gè)個(gè)像木偶似的坐在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪里惹到了老師，自己可就完蛋了。鈴聲未落，他就拿著教科書走上了講臺(tái)。眼睛里不知怎的，溫和而又慈祥，與那天相比完全判若兩人，這時(shí)我們不由得把提著的心放了下來(lái)。正在上課時(shí)，一陣風(fēng)吹開了門【那是在冬天，凜冽的寒風(fēng)吹著煞是凍人】，老師走過去把門給關(guān)上了。可剛把手收回去，門便再次吱吱哇哇的開了，老師無(wú)可奈何，只得再次去把門關(guān)上。不知是風(fēng)來(lái)為我們打抱不平還是想來(lái)個(gè)插曲，緩和一下我們的關(guān)系，硬是再次把門給吹開了。我的心里不免已萌發(fā)了笑意，但是誰(shuí)也不敢笑出聲來(lái)，只是把目光集中在老師身上，不知老師會(huì)怎么收拾此“殘局”。老師實(shí)在是沒辦法了，只得用椅子把門給頂住了�？蓻]料想老師在回來(lái)的時(shí)候居然說(shuō)了句：看他這回還開不開了！此話一出，我們就再也忍不住了，個(gè)個(gè)痛快的笑著。老師也與我們一樣，開心地笑著。他笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也被老師喚醒了，條條都充滿了笑意。這使我不由得思考，這風(fēng)難不成是老師變出來(lái)的，怎么這么的及時(shí)，風(fēng)拉近了我們與老師之間的關(guān)系。之前那個(gè)表情嚴(yán)肅、不帶一絲笑意的老師早已被我們拋到九霄云外去了，現(xiàn)在是一個(gè)溫和的、平易近人的、令我們喜愛的老師。那堂課也變得特別的簡(jiǎn)單、特別的順利，就連我也學(xué)得游刃有余。郭老師可聰明了，再難的問題，到了他那里似乎都特別的容易。還記得那次，我有一道題不會(huì)，思前想后仍是解不出來(lái)，只得“硬著頭皮"去問老師了。老師看了看題目，思考了幾秒，拿來(lái)一張紙，將這道題的大致過程以圖畫的方式繪了出來(lái)。真神奇！那道題在老師的的筆下仿佛變成了靈動(dòng)的文字，思路清晰的出現(xiàn)在我的眼前。
我的老師很普通，他就是一位平平凡凡的小學(xué)教師。但他教育著我、鞭策著我，使我懂得了很多。他在我無(wú)助的時(shí)候不只是安慰，而是告訴我如何改變這樣的處境，怎樣創(chuàng)造奇跡。使我不再是那個(gè)懦弱、膽小的女孩。他——在我的人生路途中，是一處美麗的風(fēng)景，這——便是我的數(shù)學(xué)老師。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)我看見我的床頭，我就會(huì)想起童年的往事~~~
記得在我6歲的時(shí)候，每天都是聽見爸爸的聲音：兒子，快去那屋睡去，都多大了！！但我就當(dāng)做沒聽見繼續(xù)睡我的覺�？墒怯幸惶彀职钟悬c(diǎn)頭疼，就再三強(qiáng)調(diào)讓我去那屋睡，但是我不同意，但終于媽媽發(fā)言了。孩子才多大，就上那屋睡？嚴(yán)厲的聲音從媽媽嘴里傳出！都多大了！都算個(gè)小男子漢了！還跟爸爸媽媽一起睡！媽媽就是不同意。終于爸爸說(shuō)了一句，就讓兒子先住三天怎么樣?jì)寢対M意的點(diǎn)點(diǎn)頭~
第一天晚上是最難熬得了！我把頭縮在被子里，心想：要是有個(gè)老妖怪怎么辦？他會(huì)一口吃了我的？要是有人從樓底爬上來(lái)怎么啊？他會(huì)殺了我的！要是有個(gè)小耗子從樓底爬上來(lái)，它可是會(huì)咬我的耳朵和手的��！想著想著，不知不覺我就睡著了！
第2天醒來(lái)，也沒什么��？我的手和耳朵還在，也沒有被老妖怪吃。于是我微笑的去找爸爸：老爹，我現(xiàn)在敢自己睡了，也別3天了，以后就這樣吧！爸爸和媽媽也高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭！而且還說(shuō)：這才是我的兒子嘛！
全家都笑了。
這就是我經(jīng)歷的往事，還行吧？？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
表妹今年七歲了，屬于活潑好動(dòng)的那種，調(diào)皮的眼睛里閃著智慧的光芒。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴更是讓你嘖嘖稱贊……
表妹喜歡聽故事，也喜歡講故事。聽說(shuō)在幼兒園里還獲得過“故事大王”的稱號(hào)。家里單是故事書就數(shù)不勝數(shù)了，就連晚上散步的這會(huì)功夫，都纏著我給她講個(gè)故事，我問她講什么，她想了想，“就講個(gè)公主和王子的故事吧！”當(dāng)我講到公主被迫害時(shí)。她突然叫了起來(lái)：“這個(gè)公主真是可憐”。
第二天，小家伙興致勃勃地湊到我身邊。帶著一點(diǎn)頑皮的口氣，說(shuō)“姐姐，我給你講個(gè)故事吧�！蔽茵堄信d致地答應(yīng)了。她便開始講她那激動(dòng)人心的故事了，當(dāng)講到巫婆兇相畢露的時(shí)候，她便把自己是嘴巴張到最大，兩只手張牙舞爪，做出嚇人是樣子。但看起來(lái)倒像一只螃蟹。盡量把自己的聲音壓到最低，希望能起到嚇人的效果。那滑稽的樣子，煞是可愛。有時(shí)，講到公主獲救時(shí)，自己也會(huì)變得異常開心。甚至?xí)饋?lái)。把人的心都帶到她的故事里，緊扣著人的心弦。我不由得佩服起她來(lái)，雖然沒有那么專業(yè)，但卻有著另一番風(fēng)味。不單把人物的形象描繪得栩栩如生，更讓聽者近距離地感受到主人公的命運(yùn)。真不愧為“故事大王”。
表妹喜歡畫畫，更喜歡畫人物。她經(jīng)常要求我和她一起比賽畫畫。她畫得小朋友相比我畫的人物多了一份靈氣，畫好了還得再拿給媽媽打分，分?jǐn)?shù)比我高的時(shí)候，臉上便會(huì)露出得意的樣子。有一次，又要和我比賽。我說(shuō)“老畫小朋友多沒意思啊，我們來(lái)畫風(fēng)景畫吧”。她欣然答應(yīng)，畫好后，她看了看我的畫，過了一會(huì)兒，若有所思地說(shuō)“畫得挺好的，要是在有幾個(gè)小朋友就更好了�！睍�！還是扯到了小朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴——”剛聽到鈴聲的我沖出教室，飛跑著奔向家去。一個(gè)疾步我走到了電腦面前，打開QQ空間，看著它心想：怎么還沒有人為我點(diǎn)贊呢？
求贊，求贊，求贊��！心急如焚的我坐立不安。
不知是什么時(shí)候迷上的網(wǎng)絡(luò)，只清楚是因?yàn)楦改覆辉谏磉呄胝覀�(gè)世界陪伴自己而已，也明白我因此從前十滑落到倒數(shù)。
上課睡覺，講笑話，吃零食，種種不良行為都在我身上表現(xiàn)出來(lái)了；曠課，遲到，早退，幾乎每天在我身上重復(fù)。終于到了某一天，老師讓我去了她的辦公室�！霸趺椿厥拢磕阋郧翱墒且粋�(gè)聽話的學(xué)生，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”班主任耐心的對(duì)我問道。以往的.我，聽了這樣的話會(huì)很羞愧，如今的我自然是毫不在意，聽完他那一段“牢騷”，我若無(wú)其事地走出了辦公室。
令我沒想到的是，第二天爸爸出現(xiàn)在了我的面前。他用他那嚴(yán)肅的眼神看著我，害得我全身顫抖，以至于我不敢對(duì)視他。接著就是對(duì)我的呵斥。我內(nèi)心不停地爭(zhēng)扎著：你們管我了嗎？我空虛時(shí)，哭泣時(shí)，你們?cè)谀睦�？我終于邁開顫抖的腳跑開了。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲不再“悅耳”，我懷著沉重的心情慢吞吞地走到了家門口，小心翼翼地打開門。此時(shí)的我，心里參雜無(wú)數(shù)的念頭。突然，我看到了桌上有許多我平時(shí)喜愛吃的食物；沙發(fā)上似乎有一些女孩穿的衣服。瞬間，我的心融化了。爸爸正在廚房忙著，見我進(jìn)來(lái)，笑著出來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“怎么這么晚才回來(lái)，快過來(lái)幫幫忙？”酸楚，愧疚，感動(dòng)在我心里翻滾。我終于找到了一個(gè)心心相印的契合點(diǎn)。我多想對(duì)爸爸說(shuō)：老爸，你知道嗎，這種場(chǎng)景在我夢(mèng)中出現(xiàn)過多少次？
次日，我在抽屜里看到一封信，上面寫的內(nèi)容讓我深受感動(dòng)：和我親愛的女兒在一起真的很開心……不知不覺間，淚水已模糊了我的雙眼。
我再次回到電腦前，暗下決心：一定要戒掉網(wǎng)癮。打開電腦登錄QQ空間，為自己的靈魂轉(zhuǎn)變點(diǎn)下了一個(gè)超大的贊。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“爸爸,你幫我拿一下衣服�！薄皨寢�,你幫我準(zhǔn)備好早飯,紅領(lǐng)巾�！鼻�,這就是家里的我,一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主�？扇缃�,我卻戰(zhàn)勝了這種嬌氣.
那是一個(gè)中午,我正準(zhǔn)備叫爸爸幫我倒茶,就看見電視里播出了這樣一則新聞：在廣東,有一個(gè)小男孩,自幼父母雙亡,他要照顧年邁多病的奶奶,還要撫養(yǎng)年幼的弟弟.一個(gè)家庭的重?fù)?dān)全部壓在了他的肩上.可他卻十分懂事......聽了這則新聞,我的心不禁顫了一顫.心里思索到,小男孩在條件艱苦的情況下,還這樣懂事,這樣令人佩服.而我,卻身在福中不知福,只知把爸媽使喚來(lái),使喚去.有時(shí),還嫌這不好,那不好.一點(diǎn)也不像一個(gè)好孩子,可能在爸爸媽媽心里,我是個(gè)壞透了的孩子......想到這兒，我的臉紅了，火辣辣的，像猴子的屁股一般。
這時(shí)，我走出了房間，聽見爸爸媽媽在說(shuō)：“這孩子怎么這么嬌氣呢？我們一定要改變一下她的這種習(xí)慣�！甭犞职謰寢尩脑挘倚呃⒌臒o(wú)地自容，真想有個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。我便暗暗在心里說(shuō)：“我一定要改掉這種不好的習(xí)慣，成為一個(gè)好孩子�！�
第二天一早，我決心好好表現(xiàn)一下自己，證明一下自己。于是，我以迅雷不及掩耳之速?gòu)拇采咸似饋?lái)，穿好了衣服，來(lái)到廚房，準(zhǔn)備一顯身手，煮什么呢？我心里犯起了嘀咕，忽然，我眼前一亮，對(duì)了，煎一個(gè)荷包蛋，再下點(diǎn)混湯面，爸媽準(zhǔn)愛吃，我歡天喜地地干了起來(lái)，嘴里還哼著小曲。不干不知道，一干嚇一跳，我竟然對(duì)煮飯這一行是一竅不通。把味精當(dāng)成鹽，把糖當(dāng)成了味精，做起來(lái)的東西真是難以下咽，我才知了一口，便一下子吐了出來(lái)。我只得把它倒了，再做一遍。，接著我又打起了十二分精神，準(zhǔn)備面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我井井有條地分配著：先煮水，再撈面。。。。。 就連放配料時(shí)，我也是瞪大了豆子似的眼睛，生怕張冠李戴，弄錯(cuò)了對(duì)象，最后省得竹籃打水——一場(chǎng)空，“小心無(wú)大錯(cuò)”果然，這次的混湯面被我煮成功了。
我小心翼翼地把面放在了餐桌上，然后躡手躡腳地走向爸媽的房間，把他們給叫醒了，然后說(shuō)了一聲；“請(qǐng)！”他們看見我這一本正經(jīng)的樣子，都好象丈二和尚摸不著頭腦，將信將疑地跟著我來(lái)到客廳，當(dāng)他們看見桌上那兩碗熱氣騰騰的面時(shí)，都驚訝地張大了嘴，又看了看我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們會(huì)意地笑了，他們的眼睛好象在說(shuō)：“不錯(cuò)，你長(zhǎng)大了，我們真高興。”
看著爸爸媽媽那兩張充滿笑意的地臉，我心里比吃了蜜還甜，你知道嗎 ，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了嬌氣。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
人生的路途不免要與苦難和幸福親密接觸。人人都想要過幸�？鞓返纳�，但是不經(jīng)歷苦難哪里來(lái)的幸福生活，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
初三下學(xué)期大概是我第一次與真正的苦難親密接觸。以前在每一次的考試中只是注意自己的小科分?jǐn)?shù)是不是在40分以上，或者是哪一門在45以上。初二學(xué)世界地理成績(jī)不穩(wěn)定的時(shí)候，本以為初三要好好突破地理學(xué)科，但是由于小中考初二下冊(cè)的內(nèi)容只考三個(gè)區(qū)域，所以也算是挽救了我的地理學(xué)科。歷史一直在40和45分之間晃悠，有時(shí)候能上45分，所以認(rèn)為初三加把勁就應(yīng)該可以了。生物學(xué)科初一的時(shí)候十分不好，但是到了初二差不多提上來(lái)了，成績(jī)還算穩(wěn)定。
但是上初三才發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史是我的弱勢(shì)學(xué)科，不管是階段性的考試還是大考試成績(jī)都不是很理想，所以我一直在為我的歷史學(xué)科努力，在最后那一個(gè)月里歷史成績(jī)感覺是在和我作對(duì)總是在44分43分上，總是上不了45。感覺自己周末復(fù)習(xí)了也沒有用，總是打非搜問，不知道該答什么，感覺自己把試卷寫的滿滿的，但是總是不得分而且在做試卷的時(shí)候速度很慢。在最后一周成績(jī)終于上了45分。但是在小中考中又恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。
在初三下學(xué)期的時(shí)候大家都付出了很多，同學(xué)們晚早上要上早自習(xí)，而老師也要陪著同學(xué)們?cè)缭绲牡綄W(xué)校。一開始同學(xué)都不適應(yīng)不免上課的時(shí)候有些犯困，但是各科老師體諒我們，告訴我們要努力，要挺住。要在小中考中取得傲人的成績(jī)但是平常上的課也不能落下。
在這次對(duì)于我們苦難中，我們看到了老師對(duì)我們的辛苦付出，以及給我們的照顧。感謝為我們的小中考而付出的所有老師。
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