有關(guān)高考作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
建安二十六年，公元20xx年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年,壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今
日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”
赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善�！裥矣鱿壬峥蓪⒎胃韵喔�。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之�！�
伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔�！雭懋�(dāng)不負(fù)君之志也�！�
赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使�！藷o信不立’，與此等無誠信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣�！淙苏\信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高�！岵桓也灰运老鄨�(bào)乎？”
伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知已而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”
后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。
高考作文 篇2
我是一條狗，一條十分聽話的狗。自從主人把我從寵物市場帶回家的那一刻起，我就在心中擬定了一則宗旨——凡事要以主人為大，凡事要以主人的利益為重。在我剛到這個(gè)新家的時(shí)候，主人每天都會對我說一句話：“乖狗狗，你在家時(shí)，見到陌生人一定要叫，因?yàn)樗麄兌际菈娜�，你要把他們趕走�！蔽覂裳壑敝钡乜粗魅�，搖頭擺尾回答他：“汪！”主人很高興，每次都會賞給我一塊肉。雖然我秉承了狗族“不挑食，不厭食”的優(yōu)良傳統(tǒng)，但真是無法抵擋肉的誘惑。于是，為了這塊肉，我更加忠實(shí)于主人，每次見到陌生人靠近主人家的門，我就會大聲叫喚，直到把他們趕走為止。久而久之，我便養(yǎng)成了看見陌生人就叫的習(xí)慣。主人還夸我聰明，說是什么事只要一教就會。
有一次，主人在家里忙碌，而我就像往常一樣蹲坐在門口守護(hù)著這個(gè)家的安全。臨近中午時(shí)，一群人說笑著朝主人的家走來，我目光戒備地看著這群人，因?yàn)檫@些人我一個(gè)也不認(rèn)識。他們的腳步越來越近，我習(xí)慣性的往前一擋，擺出陣勢，便對著他們大叫：“汪汪汪汪（滾，不然我要你們好看）！”他們似乎都很怕我，爭著往后退。主人聽到聲音便出來了，我邀功似的咧開嘴巴，把舌頭伸出來去舔他的腳，期待他能獎(jiǎng)勵(lì)我一塊肉，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，還幫他嚇退了壞人。你瞧，我是一只多么聰明的狗��！
可是，情況似乎和我想的不一樣，主人并未像我期待的那樣獎(jiǎng)我一塊肉，反而還用腳踏了我一腳，指著我的頭罵道：“你這只笨狗，什么時(shí)候養(yǎng)成了這種陋習(xí)？他們都是我的朋友，你瞎叫什么，給我一邊待著去！”然后他便笑著將他的朋友迎進(jìn)家門。
我蜷縮在墻角，看著主人和朋友們談笑著推杯換盞，只好郁悶地反省自己。原來，見到陌生人就叫是一個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)椴⒉皇撬形也徽J(rèn)識的人都是陌生人。主人在家時(shí)，遇到我不認(rèn)識的人來拜訪，如果我亂叫，嚇到人事小，讓主人丟臉就不好了。我暗暗發(fā)誓，一定要改掉這個(gè)陋習(xí)，一定要努力養(yǎng)成先觀察后做事的習(xí)慣，找機(jī)會將功折罪。
機(jī)會很快就來了。一天，主人有事出門了，留我看家。我盡職地守在門邊，突然一個(gè)戴墨鏡穿著黑色大衣的女人出現(xiàn)在我的視線中。她東看看西瞧瞧，最終將目光鎖定在主人家門上，然后徑直走了過來。通過觀察，我已經(jīng)基本確定：她就是壞人，因?yàn)樗坏┲之悾瑒幼鬟�鬼鬼祟祟的。我沖上前去，擋住她前進(jìn)的腳步，可她似乎并不怕我，還一個(gè)勁地往前走。我怒了，一個(gè)壞人還敢這么囂張！我齜著牙往前一撲，便將她撲倒在地，她驚叫著，兩手把我往旁邊一掀，便爬起來飛一般地逃走了。哼，虧她逃得快，否則我就讓她嘗嘗狗牙齒的味道。
晚上主人回來了，我擺著尾巴去討好主人，因?yàn)槲也粌H改正了陋習(xí)，而且還趕走了一個(gè)圖謀不軌的壞女人，希望主人可以看在這些事情的份上原諒我上次的過錯(cuò)。主人一言不發(fā)而后，突然抄起一根雞毛撣子，狠狠地往我身上抽，還邊抽邊罵：“死狗，什么時(shí)候養(yǎng)成了這種陋習(xí)，還學(xué)會咬人？你知不知道你白天差點(diǎn)傷了你未來的女主人？我打死你，看你以后還敢不敢亂叫！”我一邊躲閃一邊“汪汪”叫著。我又惹主人生氣了，我怎么會養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呢？主人，對不起，我以后一定會養(yǎng)成好習(xí)慣，先觀察然后三思而行，不會再讓你失望的。
一天，主人又出門了，我仍是蹲在家門口看著各色人物流動。不久，一個(gè)男人出現(xiàn)在主人家的旁邊，他打扮得和未來女主人一樣，而且行為也相當(dāng)怪異。我看著他用鑰匙打開主人家的門，沒多久又帶著大包小包離開。我怕錯(cuò)而對他的行為未做出任何反應(yīng)，我篤定地認(rèn)為他不是壞人，因?yàn)樗兄魅思掖箝T鑰匙，而且他走之前還給了我一塊餅干。
主人回家之后，看到家里亂成一團(tuán)，他痛苦地哀號著，用極其怨憤的目光看了我一眼。接著，他走出去打電話。我只隱約聽見主人說：“家里遭賊了——一點(diǎn)也不中用---晚上過來吃飯——嗯——宰了算了！”掛掉電話，主人拿了一個(gè)錘子徑直向我走來。心想著一定是我成功改掉了陋習(xí)，主人要請客獎(jiǎng)勵(lì)我，晚上我又有肉吃了。
“砰”的一聲，我的頭部感到一陣鈍痛，我還未來得及“哼”一聲，就陷入了黑暗之中。在陷入黑暗前，我聽見主人說：“白養(yǎng)了你這么久，卻養(yǎng)出了這樣的陋習(xí)，見到陌生人也不叫，害我家里被盜。與其再養(yǎng)著你，倒不如一頓狗肉火鍋來得痛快——”
當(dāng)我斷氣時(shí)，我仍然不明白我的陋習(xí)是誰的錯(cuò)。
高考作文 篇3
今年高考，聽說湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古詩作文，被該省閱卷老師一致評為滿分，引起我的好奇，深為少年奇才所折服，于是上網(wǎng)查看了他的原作。
細(xì)細(xì)閱后，覺得作為一名高中畢業(yè)生能在短短的時(shí)間內(nèi)寫出如此作品實(shí)屬不易，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生愛好中華詩詞者已是鳳毛麟角，但是被一致評為滿分卻又覺得有些過分。
首先，作為文學(xué)作品，只有更好的，沒有最好的，更何況不同的人對同一篇作品往往有不同看法，仁者見仁，智者見智。所謂滿分，就是無瑕可擊，從形式題材到思想內(nèi)涵都是佼佼者。但是這篇古詩是否具有如此水準(zhǔn)呢？我覺得未必。
其次，作為古體詩雖沒有近體詩那么嚴(yán)格的格律要求，但也有一定的基本規(guī)矩，它可以鄰韻通押但不可以平仄通押，該詩多處用仄聲字同押顯然不妥，如：“斷鴻聲中夷艦現(xiàn)”，“ 落日秋風(fēng)哭寶劍”，等等，此外還有不“州”、“和”的韻腳都顯然是出韻了。古體詩可以押平韻，也可以押仄韻，但你既然選擇了押平韻，那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字，這是寫古體詩的基本常識之一，但在這首被閱卷老師一致評為滿分的古體詩上卻犯了這不該犯的錯(cuò)誤。比如“水師已覆巨艦沉”中的“沉”，“ 大沽臺上炮聲隆”中的“隆”字，如此等等，不一一例舉。
其三，從詩意上來講，前面部分有些離題，講的基本上是中國近代史，和黃花崗72烈士沒什么大的聯(lián)系，詩貴精煉，并不是越長越好，倒不如渲染一下黃花崗烈士陵園肅穆、莊重的環(huán)境氣氛比較好一些。
其四，前序和后紀(jì)有點(diǎn)不論不類，似白話非白話，似文言又不是文言，完全是多此一舉而成添足，何不把寫序和后記的時(shí)間和精力對詩文再作一番推敲。更何況，在中國大地上烈士陵園處處可見，而作者卻聲稱“然吾平生只至黃花崗”。對此，我只能為湖北學(xué)校的愛國主義教育一哭！年年清明，難道學(xué)校從不組織學(xué)生祭掃烈士墓？
當(dāng)然，在如次短暫的時(shí)間內(nèi)該生能寫出此詩不得不由人佩服思路敏捷和深厚的文學(xué)、歷史功底，對于其中瑕疵，自然也沒必要指責(zé)過甚。然而，對于一致評為滿分的閱卷老師，卻不得不令人汗顏。連古體詩最基本的規(guī)矩也不甚了解就為別人作品下了“從形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”的結(jié)論，不但膽大，而且未免妄為了。這不但是中國傳統(tǒng)文學(xué)的悲哀，也是湖北考生的悲哀。由于他們的無知給了考生一個(gè)不公平的結(jié)論。
高考作文 篇4
德州東—長春：高鐵票481元，綠皮火車156.5元。毫不猶豫選擇綠皮火車。不是為了省錢，而是為了用那多出來的10個(gè)小時(shí)熬煮思念，以慰藉20年離別的焦渴心情。
在火車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的文火研磨下，思念熬成一碗奶白的鯽魚湯，味道醇厚鮮美。及至站在大街上，才發(fā)現(xiàn)，熬煮的哪里是鯽魚湯，分明是一大團(tuán)迷霧。我頂著一頭霧水，望著眼前的高樓、街道發(fā)愣。而我期待的是推開一扇木門，聽古老睿智的門樞發(fā)出“吱吜”一聲嘆息，任濃縮著家族生命的獨(dú)特氣息撲面而來。
在陌生的街巷里，我尋找著熟悉的記憶，從黃昏到深夜，像個(gè)地道的外鄉(xiāng)人，驚愕地看著眼前一切。每個(gè)拐角都讓我心生希望，期冀一張熟悉的微笑臉龐驟然出現(xiàn)在眼前，然后心花怒放。但結(jié)果可想而知。
對于一個(gè)地方或一段境遇，無端涌動著離別的隱痛，那一定是愛上了那里。愛或者離別總是需要一些紀(jì)念的，古人以繩為計(jì)，我則以頭發(fā)長短作紀(jì)，任憑悲喜隱藏在長長短短的發(fā)里，與年月糾纏。而此時(shí)，心已被掀翻在谷底，低10度的氣溫裹挾著夜的寒潮讓我急于遁逃。我在一個(gè)老街巷超市留下電話。但我知道，這將像拋入黃河里的無數(shù)個(gè)漂流瓶一樣杳無音訊。
十個(gè)小時(shí)后，我坐上了回程的高鐵。
我特意選擇在滄州站下車。當(dāng)年，媽媽牽著我和弟弟的手，曾在站前小餐館吃過一碗羊肉泡餅。當(dāng)時(shí)，一個(gè)乞丐站在離我們餐桌不足五步的距離，貪婪地盯視著我們。媽媽端起碗抿了一口，就拉著我和弟弟走出餐館。隔著掛滿冰花的玻璃窗，我看見那個(gè)乞丐站在餐桌前，端著我們的碗吃得正酣。我不解地看著媽媽，媽媽說，留點(diǎn)機(jī)會給別人，自己的好運(yùn)氣就會來了。直到那人離開，我們才重回到餐館。
“好運(yùn)氣?如果不回來，我就不用轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)�！彪x家前夜，我和媽媽開玩笑說。媽媽用少有的肅穆神情對我說，“如果那樣，就不會成就今天的你�！蔽毅读恕－h(huán)境和未來有關(guān)嗎?我不知道。
對于這場旅行我思忖了很久，陌生，原本是預(yù)知的結(jié)果，莫說是20年，就是朝夕之間讓人瞠目結(jié)舌的變化也是有的。也許，自己真正想要的只是一種驗(yàn)證，驗(yàn)證當(dāng)年父親回遷山東的選擇是對還是錯(cuò)。
后來，借助網(wǎng)絡(luò)，分散在全國各地老鄰居的信息紛至而來，有新加坡老總、政要、下崗工人，而我對他們的了解并不比陌生人了解更多。直至有天，虎子哥開著吉普風(fēng)塵仆仆八百里，笑吟吟地站在門前，那一瞬間，我忽然覺得，選擇的本質(zhì)不該用對與錯(cuò)來衡量，而源自快樂、愛，以及內(nèi)心對生活割舍不掉的執(zhí)念。
昨天的選擇造就了今天的一切，今天的選擇鑄就明天的命運(yùn)。人生沒有高低貴賤，未來的懷抱是敞開的，昨天一去不回，但明天想要擁有怎樣的人生，就要從今天開始選擇。
下一次回去，我將選擇高鐵，以節(jié)省下的十個(gè)小時(shí)，去記錄那一片土地上曾經(jīng)的過往，無論是繁花還是蕭索，都是時(shí)間給予的公平滋養(yǎng)，都是自己回不去的選擇。
高考作文 篇5
《墨守規(guī)則亦為大道》得滿分
今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)校山羊過獨(dú)木橋比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭論和思考。胡景敏分析，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對待規(guī)則與如何對待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂�，或探討二者之間的關(guān)系，以及由此生發(fā)開去思考相關(guān)的人生、社會問題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以合作共贏為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會和諧。
評卷組專家認(rèn)為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語言表達(dá)能力非常出色，
一是視野開闊、知識面廣，對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟；
二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；
三是語言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評卷組專家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章沒神
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88.5%，比往年降低不少。對此，胡景敏分析認(rèn)為，近88.5%的考生能夠緊扣材料、準(zhǔn)確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對題。多數(shù)閱卷老師認(rèn)為，學(xué)生面對開放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識面過窄，思維能力弱化。今年高考作文的難點(diǎn)就在于對學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強(qiáng)理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問題的能力。胡景敏建議，考生要學(xué)會運(yùn)用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過程與結(jié)果、共性與個(gè)性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過程與結(jié)果、必然與偶然、認(rèn)識與實(shí)踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來語言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個(gè)不良發(fā)展趨勢，包括直接套用精彩文句、過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實(shí)感和寫作模式死板等，這類作文普遍分?jǐn)?shù)不會很高。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73.06%。
胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達(dá)能力的欠缺。作文評閱不反對考生對已有精彩文句(段)進(jìn)行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會使語言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離。
此外，受現(xiàn)代社會信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語言粗糙化傾向。雖然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的說理性較差，表意不清晰，表達(dá)不準(zhǔn)確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會廣泛積累素材豐富寫作內(nèi)容，并學(xué)會錘煉語言提升有效表達(dá)，才能寫出高分作文�？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊(yùn)含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個(gè)性化的素材庫。同時(shí)，要注重錘煉作文語言，提升表達(dá)意蘊(yùn)，增強(qiáng)文章閱讀的美感。
高考作文 篇6
邵群表哥:
來信收到，我感到很遺憾，僅十幾分之差呀!但是，我更為你的沮喪而難受。我無法相信高考的失敗會輕易地?fù)艨迥恪倚闹械膹?qiáng)者。
你說“希望全破滅了”，“眼前一片漆黑”。也許是“身在此山中”吧，我覺得你根本沒有看清楚高考的“廬山真面目”。從小學(xué)算起，十二年的學(xué)習(xí)生活，我們也算“身經(jīng)百戰(zhàn)”了。雖然“一考定終身”的教育體制，使得高考的份量特別重，但是這一役的失敗并不能抹煞你以前的“戰(zhàn)績”呀，人的價(jià)值能用一紙考卷來衡量嗎?再說，“上帝在這里關(guān)上了門，又在那邊打開了窗”，你抬起頭，面對包羅萬象的社會看看，你會發(fā)現(xiàn)你的選擇不是更多了嗎?
記得你小時(shí)說過“長大要當(dāng)解放軍”的話嗎?記得你高一軍訓(xùn)中射擊得全A嗎?記得你把三叔的軍功章佩在借來的軍裝上拍的照片嗎?記得你那么熱切地編織的槍林彈雨中的彩色夢嗎?何妨試試參軍呢?你說呢?
我還記得你上初中時(shí)當(dāng)過校女子足球隊(duì)教練，這事被你的哥兒們當(dāng)作笑柄，但當(dāng)你以馬拉多納式的球藝把他們“踢”倒后，反而名聲大振，以至區(qū)體校的足球教練幾次想把你當(dāng)“苗子”挖走，可是你終因?qū)W業(yè)拒絕了。現(xiàn)在你對足球的熱愛仍不減當(dāng)年，聽說市青少年足球隊(duì)正要招收新隊(duì)員，何妨試試?
另外，你的成績一向?qū)儆谥械�，如果發(fā)揮正常，明年考進(jìn)大專是穩(wěn)的;就算不上學(xué)了，當(dāng)一名普通勞動者不也很好嘛�？傊雎肥呛芏嗪芏嗟膮�！
太陽每隔二十四小時(shí)就升起一次，世界總是有光明也有黑暗。你我不是都很欣賞大仲馬的名言“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里———希望和等待”嗎?看，還要多說什么呢！
表哥，振作起來，走出你心中的陰影，你會發(fā)現(xiàn)外面有燦爛的陽光。有陽光就有生命，有生命就有希望，而在你面前，又豈止是希望！光明的未來屬于為理想而戰(zhàn)的人！
祝
奮發(fā)向上!
你的表妹和摯友
邢曉芳
x月x日
高考作文 篇7
寬容
曾問滴水，是什么神奇的力量使得第一個(gè)生命孕育在水中？滴水不語。看過一滴河水顯微鏡下，幾十小生靈的簇?fù)砣鋭樱豢催^海納百川，雍容接納千山萬水的敞懷，我懂了，是包容讓生命的種子款款入水，感悟這天地賜惠的哲理。
上善若水，汩汩的流水從古至今淙淙地淌過，將這自然之道浸潤在每一寸土地里。齊小白飲到這水，忘記了管仲的舊過，終成一代霸業(yè)，李世民望這水，請來了李建成的舊部，終成一代明君這水縈于宰相的胸懷，撐起寬容之船；這水繞在九土城郭，漾起和睦、大度的民風(fēng)；這水流在每個(gè)人的身體里，于是華夏民族以它的博大胸懷屹立于世。
有容乃大，靜靜的水在說。于是森林包容了鳥群的焦躁，有了鳥語花香；山峰包容了草木的撩擾，有了郁郁蒼莽；天空包容了星星的閃爍，有了幻漫星空；地球包容了生物的多種多樣，有了生機(jī)勃勃的景象
水面蕩起的層層漣漪一環(huán)環(huán)扣擊著人們的心弦，于是智者們明白了其中的蘊(yùn)含。包容，意味著一種接納，濾其渣滓盡取精華，又有哪個(gè)聰明人不做呢？學(xué)會了包容，路易威登重新審視了叛變者的才華，營造了一支返如的隊(duì)伍，品牌不倒，引領(lǐng)時(shí)尚；凱特制酒嘗試了混合多種葡萄制造雜酒的方法，一舉新創(chuàng)，震驚餐飲業(yè)。包容，囊括的是謹(jǐn)慎的審視，銳利的眼神，和拼搏的勇氣。但擁有包容的資本的人，必能用他博大的胸懷的創(chuàng)贏他自己的財(cái)富，名垂千史。
歷史如水，奔流而逝。歷史是最包容的，它不再乎你的曾經(jīng)，你的過去。歷史上留下的是你的心，你最終的追求。因?yàn)榘�，歷史才能發(fā)展--正如因?yàn)榘荩魉拍懿恢埂?/p>
滴水不曾語，卻道出了無窮的智慧。這也是水的包容嗎？我不知道。我只知道紛紛雨下時(shí)，珠簾包容了整個(gè)世界；天上的浮云飄動時(shí)，包容了整個(gè)大地。這咱大氣磅礴的容納，才是水最真、最本質(zhì)的精神吧。
包容，引得深深玩味啊
【亮點(diǎn)透視】
1。寬容通過作者的詮釋，變得實(shí)那樣的具體，它涵蓋歷史、現(xiàn)實(shí)、社會及自然界的萬事萬物，本文以實(shí)寫虛，給了我們許多言近旨遠(yuǎn)的啟示。
2．之無文，行而不遠(yuǎn)，文采錦繡歷來是文學(xué)作品追求的佳境。漢語言的美，美在聲音、美在色彩、美在氣味、美在神韻。所謂一字傳神。本文的語言可圈可點(diǎn)之處，賞心悅目之處，比比皆是，美不勝收。用詞精當(dāng)傳神，如縈于宰相的胸懷撐起寬容之船漾起和睦大度的民風(fēng)中的縈、撐、漾字；句式變幻多姿，長短句、問句、陳述句相映成趣，如結(jié)尾處我只知道紛紛雨下時(shí)，珠簾包容了整個(gè)世界；天上的浮云飄動時(shí)，包容了整個(gè)大地。優(yōu)美雋永，意味深長。
高考作文 篇8
生活中處處都有愛，或許它來處于親人，或許它來自于朋友�？墒�，我相信，更多的是來自他人的關(guān)愛�；蛟S，這份關(guān)愛來自一個(gè)你不認(rèn)識的人，但它可能會讓你的心溫暖許久許久。
人們不會忘記08年5月12日14時(shí)25分那可怕的一刻。突如其來的八級地震讓無數(shù)人無家可歸，無數(shù)人因?yàn)檫@場地震，要忍受失去親人的痛苦。這一刻，因?yàn)閻?愛讓災(zāi)區(qū)的人們強(qiáng)忍痛苦參與到災(zāi)后求援中;因?yàn)閻�，他們知道只有這樣，才能讓更多的人活下來，才能讓更多的人不會失去他們愛的人;愛讓社會各界人士獻(xiàn)出了愛心，或許他們不能前往現(xiàn)場，但是那份暖心的關(guān)愛卻伴著物資抵達(dá)了現(xiàn)場。
因?yàn)橐粓鰹?zāi)難，全國人民共享著這同一個(gè)愛。
同樣，今年甘肅舟曲的泥石流一樣讓愛得到了同享，但這愛不僅僅來自于人，也來自于動物。
記得聽過這樣一篇報(bào)道：一只狗在泥石流來臨的前夕，一直叫個(gè)不停，這家的男主人怎么說都不管用。于是，他一家便隨著狗跑到山上，就在這時(shí)，房屋塌了。就是因?yàn)檫@條狗的叫，讓鄰居很多人都活了下來。
或許這條狗完全可以自己逃走的，沒有人會怪它，因?yàn)樗徊贿^是一只動物而已，而當(dāng)時(shí)的情況或許晚一秒，它也會失去性命，而它選擇了留下，選擇了和“主人”一起逃。在災(zāi)難來臨時(shí)，有誰會想去牽一條狗，有誰會把一條狗的性命看得比自己重?可是這條狗卻做到了，他用自己的愛挽救了人們的所“愛”。
愛不是自私的，它在每一個(gè)人的心中，使人想被愛，也想愛。所以這時(shí)的'愛便需要共享，需要去奉獻(xiàn)，即使是無需報(bào)的，但依然像鏡子，你對它笑，它便會對你笑……
去共享他人的愛，同時(shí)分享你的愛，這樣，你會在愛的陪伴下成長。
高考作文 篇9
《墨子》中有這樣一個(gè)故事：耕柱子受到墨子的批評后說：“老師，你這么嚴(yán)厲地批評我，難道我就沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山，用牛和馬，你認(rèn)為趕牛好還是驅(qū)馬好？”耕柱子說：“當(dāng)然驅(qū)馬好�！蹦訂枺骸盀槭裁�？”耕柱子說：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛則不然�！蹦诱f：“你就是這樣一匹可以驅(qū)趕的快馬啊！”
我們都知道，世界上不存在兩片完全相同的葉子，同樣地，世界上也不存在兩個(gè)完全相同的人。在文學(xué)評論中，人們常常會提到一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特的觀點(diǎn)，這就說明，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都會因個(gè)體的生活環(huán)境以及閱歷的不同而不同，所以，對待不同的人我們自然也要采用不同的方法。人際交往中有一條十分重要的“白金法則”，那就是：別人希望你怎樣對待他們，你就怎樣對待他們。我想，這里面蘊(yùn)含的也正是這個(gè)道理！
漫畫中的兩個(gè)小男孩，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的緣故，都有過相同的獎(jiǎng)懲遭遇。左邊的小男孩，考100分受到了表揚(yáng)，考98分就挨了批評；右邊的小男孩，考55分時(shí)得了批評，考了61分就輕松地得到了表揚(yáng)。有人會認(rèn)為，橫向比較，分?jǐn)?shù)高的得到的是批評，分?jǐn)?shù)低的得到的卻是表揚(yáng)，這顯然違背了公平原則，應(yīng)當(dāng)口誅筆伐，一吐為快！可如果你還記得耕柱子的故事，你就會明白，這只是對二者的要求不同而已，如果把評判兩個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)定成一致的，而忽視了他們原有的基礎(chǔ)，難道就是我們理想中的公平嗎？
其實(shí)，早在2500年前，一代圣人孔子就提出了因材施教的教育方法，孟子則將這種方法予以了繼承和完善。孟子認(rèn)為學(xué)生有這樣幾種：第一種是個(gè)人修養(yǎng)極好的學(xué)生，只須稍加引導(dǎo)，就好比及時(shí)雨加于草木，會迅速地滋長發(fā)育，成為楷模；第二種是長于德行的學(xué)生，經(jīng)過熏陶之后，便能成為德行卓著之人；第三種是長于才能方面的學(xué)生，經(jīng)過點(diǎn)撥就會成為通達(dá)多能的人；第四種是各種資質(zhì)都一般的學(xué)生，可以采用問答的方式對他們進(jìn)行解惑、釋疑，以幫助他們脫困；第五種則是因地點(diǎn)和時(shí)間的關(guān)系不能當(dāng)面授教的學(xué)生，可以聞知老師的道德學(xué)問，借自修的方式進(jìn)行教育。如果要說教育應(yīng)當(dāng)以人為本，這樣的觀點(diǎn)才是真正從個(gè)體發(fā)展角度出發(fā)的，是值得現(xiàn)在的我們反思的！
認(rèn)同世界上人與人之間都會存在差異的事實(shí)，就不應(yīng)該用完全相同的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而應(yīng)避其所短、揚(yáng)其所長，促使每一個(gè)人都能走向?qū)儆谧约旱耐昝揽臻g。當(dāng)然，要采用怎樣的方式來處理好這個(gè)矛盾，就需要我們做更深入的思考，畢竟那不是一個(gè)巴掌或一個(gè)吻可以解決的！
高考作文 篇10
心靈深處的感悟是那樣的深切，在深夜，聆聽那美妙的夜曲，逐漸自我陶醉起來，心也隨之蕩漾起來，但只是一點(diǎn)點(diǎn)的漣琦，說不上是波瀾，這種感覺，真真切切，把我?guī)胄撵`的花園。
曾聽過一句話，讓我至今都贊嘆不已“人活著的時(shí)候拼命的工作，只是為了死的體面一些�！边@句話不知道是出于哪位哲人之口，也許也并不是什么哲人，只是個(gè)對生活失去希望的人罷了。其實(shí)，不管是活得大紅大紫，還是灰嗆土氣，都是可以歸結(jié)為兩個(gè)字－命運(yùn)。
神把我們每個(gè)人的心靈都創(chuàng)造成了一個(gè)花園，當(dāng)人降落在這個(gè)世界上的時(shí)候，都會向花園里播下一粒種子，叫做思想。
心是花園，思想為種。發(fā)生在我們身邊的每個(gè)大事小事，就成了花園的水源和肥料。他們影響著種子的發(fā)芽，成長�；蛟S繁花似錦，也許雜草叢生。
那么命運(yùn)和我們的思想到底是什么關(guān)系呢，我想，命運(yùn)在很大程度上影響著思想，當(dāng)然，一個(gè)健康，強(qiáng)健的思想也可以改變我們的命運(yùn)。說到著，我不得不說起兩個(gè)人物，李白和杜甫。
詩仙李白，從小受到道教思想影響，曾被稱贊其“仙風(fēng)道骨”，但這位仙人最終也無法改變自己的命運(yùn)，因喝酒病卒而死。李白從小就是一個(gè)才子，好游山水，桀驁不馴，當(dāng)他訪長安時(shí)，恰逢天時(shí)地利，開始了仕途，后又因其詩賦佳作大受皇帝以及其眷屬的喜愛。但這位仙人始終無法改變他桀驁不馴，我行我素的個(gè)性，他對官場的腐敗很不滿，因此經(jīng)常喝到爛醉，玄宗一直想重用他，可就算是仙人，喝了個(gè)爛醉，又能做些什么呢？于是，玄宗重金遣其回家。李白卻毫不對自己的過失感到后悔，有意識表示自己早就想走，并揚(yáng)言“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”我們不難看出，李白的個(gè)性，與小時(shí)候受到的道教思想影響有不少關(guān)系的，就連他的詩篇，也充滿這浪慢色彩，多以虛無縹緲為主，很少寫出世事的悲涼。也許，命運(yùn)注定他成為一個(gè)文傳千古的大詩人。如果我們形容他心靈的花園，應(yīng)該是個(gè)鳥語花香，百花斗妍，一片美好的世外桃源吧。
詩圣杜甫，比起他的摯友李白起來，命運(yùn)算是要坎坷多了，我們說他三十五歲之前應(yīng)該屬于讀書于漫游時(shí)代，先后游歷了吳越齊趙一帶，其間也赴洛陽應(yīng)舉，可惜不第。三十五到四十四歲，杜甫先在長安應(yīng)試，落第。后來向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。
【有關(guān)高考作文集合十篇】相關(guān)文章：