【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
走到鏡子前，看著鏡子中他，我揮手，他也揮手，我朝他做了一個(gè)鬼臉，他也毫不留情地朝我做了一個(gè)鬼臉。
他一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，圓形的臉，你猜他是誰(shuí)？他就是我啊，我叫李奇鍵。
媽媽做家務(wù)累了，我前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務(wù)全包了，掃地，拖地，洗碗，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟，不一會(huì)兒就“竣”工了，不用說(shuō)媽媽一定夸獎(jiǎng)我樂(lè)。
“在學(xué)校開(kāi)個(gè)玩笑不犯罪”
課間同學(xué)們都出去玩了，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，瞅后面沒(méi)人，便拿了后面一個(gè)同學(xué)的書(shū)，放在他同桌的桌下，不一會(huì)兒就聽(tīng)到，“怪事”我的數(shù)學(xué)書(shū)那？我明明帶著的，后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道。
又問(wèn)我李奇鍵你看見(jiàn)我的書(shū)了嗎？我沒(méi)看到，假裝一臉的疑惑，心里卻在暗暗地發(fā)笑同時(shí)又有些過(guò)意不去，于是將書(shū)不經(jīng)意地放回他的桌子上，這下踏實(shí)了。我喜歡開(kāi)玩笑。
“書(shū)是一切知識(shí)的源泉”
是的，我喜歡看書(shū)，看一些歷史書(shū)與一些名著，所以，我家書(shū)柜里堆滿了書(shū)。
這些書(shū)是我懂得了做人，不要犯古人那種錯(cuò)誤，使我內(nèi)心豐富。讓我了解了大千世界。給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
這就是我，一個(gè)富有多個(gè)樣個(gè)性，獨(dú)一無(wú)二的我。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
語(yǔ)文像海洋，而學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在海洋里遨游，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，湛藍(lán)湛藍(lán)得令人眼花繚亂。語(yǔ)文的遨游是不會(huì)有局限性的，因此，書(shū)籍中處處有語(yǔ)文!
書(shū)籍，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的唯一首選。語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵幌抻谏钪�，那的確有幾分枯燥，生活中的語(yǔ)文只不過(guò)那常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)，的確無(wú)聊，讓人枯燥，但其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的，如果你去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍中處處有語(yǔ)文那是很有趣的!語(yǔ)文并不是只存在在生活中，而也存在在書(shū)籍中!
在一個(gè)書(shū)籍中，我看到這樣一篇文章：“當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的�！边@些不都埋藏著語(yǔ)文嗎?揀兩片落葉，去詮釋語(yǔ)文中的“落紅不是無(wú)情物”。大自然的每一個(gè)事物，不管他，微小、龐大，它的一生都在為我們?nèi)祟惾蝿谌卧沟姆⻊?wù)著。春天到來(lái)，它爭(zhēng)先恐后地?fù)磉^(guò)來(lái)，綻放出它自己的蒼翠;秋天踏著輕快的腳步來(lái)了，它就加緊腳步，為了給秋天增添色彩‘而夏天呢?卻不緊不慢的放射出屬于它自己的那一道亮麗的綠蔭;冬天，它冒著刺骨的涼風(fēng)，依然昂首挺胸地走完全程，俗話說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菁扔靡盎馃膊粫�(huì)滅亡，世世代代與我們共存。這不正是語(yǔ)文所要讓我們懂的內(nèi)蘊(yùn)嗎?所要向我們?cè)忈尩奶N(yùn)含嗎?但這今天，我已經(jīng)懂得了，我已經(jīng)陷進(jìn)了，無(wú)法自拔了，因?yàn)�，我們�(nèi)祟愄珜?duì)不起大自然了!我們必須付出代價(jià)，雖然還會(huì)有陰晴圓缺，但我們必須為它犧牲，因?yàn)椋苍?jīng)那樣一如既往的為我們犧牲。
我從此刻起，我從心里清楚，我們多對(duì)不起大自然，但他還是依舊對(duì)我們放射二氧化碳，但還能依稀記得它的眼淚含著一些淚水，它支撐著自己最后一絲生機(jī)，最后一次，再一次，為我們放射二氧化碳，因?yàn)�，人類已�?jīng)將它砍掉了，但它并沒(méi)有怨恨過(guò)人類，只永遠(yuǎn)知道，這是我的使命。但為什么要完成使命，而失去生命?不，它并沒(méi)有失去生命，看見(jiàn)那縷縷炊煙了嗎?它正在生存，它有生命，他真的有生命。我哭了，眼角劃過(guò)，淚水緩緩落下，心中陷了一下，因?yàn)�，我哭了。大自然，我想你說(shuō)：“對(duì)不起�！币�?yàn)�，你為我們，甚至為我，付出了生命�！边@不正是語(yǔ)文嗎?他隨時(shí)隨地都在。語(yǔ)文，謝謝你，謝謝你是我覺(jué)悟!你一直都在為大自然歌頌!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
放假了，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)看望曾祖父、曾祖母，還要帶我去動(dòng)物園玩，甭提我心里有多高興��！
于是，我們做了兩個(gè)多小時(shí)的車，終于來(lái)到美麗的廈門(mén)島了。我們先去看望年邁的曾祖父曾祖母。然后，媽媽便帶著我去乘公交車前往動(dòng)物園。
公交車來(lái)了，我們迅速地上了公交車，車上就剩下兩個(gè)位子了，我飛快的占了一個(gè)座位，然后急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這兒有兩個(gè)位子，一個(gè)給您�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“好�！�
這時(shí)，上來(lái)了一位孕婦阿姨。她看了看車上已經(jīng)坐滿了人，只好站在我旁邊，一手拉著扶手，一手撫摸著肚子，好像在對(duì)她的寶寶說(shuō)：“我們上車了，你要乖乖的�！蓖蝗�，車子拐彎了，只見(jiàn)這位阿姨身子一下子歪了過(guò)去，就要倒下去的樣子。我想：如果阿姨一不小心摔倒了怎么辦？那她肚子里的寶寶不是也有危險(xiǎn)嗎？可是這時(shí)我很辛苦才占到的位置，怎么能給別人呢？我猶豫了一下，還是對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)位子給你坐吧！”阿姨微笑的坐下，摸了摸自己的肚子說(shuō)：“小乖乖，要向姐姐學(xué)習(xí)哦，因?yàn)樗且粋�(gè)懂事的孩子，”我感覺(jué)有點(diǎn)不好意思。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐，把我叫到身邊。她滿臉笑容地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了。”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的'。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)道“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞，我就會(huì)自然而然地想起家鄉(xiāng)的一個(gè)地方。那里是我最心馳神往的地方，家鄉(xiāng)的那一處，讓我想起了第一次去那地方的情景……
還記得那時(shí)，我在外婆的舊瓦屋里開(kāi)心地玩耍著。正當(dāng)我玩得開(kāi)心得時(shí)候，爸爸媽媽忽然說(shuō)：“兒子，不如我們出去走一走，好嗎？”我玩得正開(kāi)心呢，忽然被爸爸媽媽叫出去走走，那當(dāng)然不愿意啦！但是，我又不好拒絕，就和爸爸媽媽一起出去了。
那天，大雨才剛剛下完，大霧彌漫，我自己一馬當(dāng)先一個(gè)人跑出去，爸爸媽媽和我一起跑上了家鄉(xiāng)的一個(gè)小山那。了我和爸爸媽媽牽著手，一起在山上散著步。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一處美麗的地方，那兒有一條小溪在那，而在小溪的后面還有一棵榕樹(shù)，十分龐大，那粗壯的枝葉就像不知疲倦一樣在不停地生長(zhǎng)，竟然長(zhǎng)到了小溪的對(duì)岸。而在小溪的兩邊，有一座拱形小石橋橫在小溪上，我和爸爸媽媽走過(guò)小石橋，在濃厚的霧里只見(jiàn)樹(shù)下有幾張大理石砌成的椅子，在那粗大榕樹(shù)干旁邊，還有許多奇麗的野花，大霧籠罩著這里，啊，這真像是人間仙境吶！我和爸爸媽媽坐在大理石制成的椅子上，看著周圍的風(fēng)景，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞著這周圍異常美麗的風(fēng)景。我撫摸著粗糙的樹(shù)皮，一片片樹(shù)皮就像大榕樹(shù)的鎧甲一般，像鱗片一樣依附在樹(shù)干上。你看，樹(shù)上，成千上萬(wàn)的葉子，是如此得綠，是如此得充滿生機(jī)。每一片葉片上面都掛著一兩滴、三四滴的雨珠，晶瑩剔透，穿過(guò)濃霧的那一絲毫的陽(yáng)光照射到雨珠上，雨珠還會(huì)微微反光，在陽(yáng)光的照射下，已經(jīng)十分惹人喜歡的雨珠就變得更加晶瑩可愛(ài)了�！暗梧�、滴嘟……”一滴滴調(diào)皮、淘氣但又可愛(ài)的雨珠呆不住了，只見(jiàn)那些調(diào)皮、淘氣的雨珠爭(zhēng)先恐后地滴下來(lái)。“啪噠、啪噠……”雨珠們?cè)业降厣现�，化為了一片片小水花。一滴小雨珠從上面跳下�?lái)，“嗒……”一聲，跳到了我的鼻梁上，弄得我鼻子濕漉漉的，雨珠就好像在跟我玩耍一樣，真頑皮！
這時(shí)，一陣微風(fēng)緩緩地吹過(guò)來(lái)，嗯，一陣甜美的花香夾雜著泥土獨(dú)特的芳香隨著微風(fēng)緩緩進(jìn)入了我的鼻子里，令人心曠神怡。再看看那隨風(fēng)搖擺的美麗的野花，嬌嫩的花瓣，讓人看了都喜愛(ài)。只見(jiàn)有些花兒是白色的，有些是黃色的，有些是紅色的，有些還只是含苞待放，有些則在伸展著身子，讓花兒開(kāi)得更大些，更漂亮些，更惹人喜愛(ài)些，有些呢，還只是一個(gè)小小的幼苗，正在讓自己快快長(zhǎng)大，開(kāi)花！看著如此多的野花，我仿佛就進(jìn)入了花的海洋……
我看完了美麗的小花朵，把眼球放到了花兒旁邊的小草。有人認(rèn)為小草是花兒的陪襯品。其實(shí)不然，小草也有其的特色。你看，小草弟弟們正在風(fēng)伯伯的指導(dǎo)下做著第四套小草健身廣播體操呢！只見(jiàn)小草弟弟們扭動(dòng)著他們的身軀，積極地喊著；“一、二、三、四、二、二……”，“沙沙……”聲仿佛就代表了他們歡快的笑聲。
告別了花和草的海洋，我把注意力放到了那不停流淌的小溪那兒。大霧漸漸散去，我看著清澈見(jiàn)底的小溪，一條條可愛(ài)的魚(yú)兒在水里不停地游來(lái)游去，互相戲耍，形形色色的美麗又可愛(ài)的小魚(yú)，不停流動(dòng)的清澈的溪水，匯成了一副流動(dòng)的“畫(huà)”。
看著花、榕樹(shù)和小溪繪成的一幅神奇的“畫(huà)”，我沉醉在這美麗無(wú)比的風(fēng)景中，久久不能忘懷……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間快的有些驚人，讓我不禁倒吸一口涼氣。
我喜歡在上學(xué)的早晨聽(tīng)著音樂(lè)在擁擠的公交車內(nèi)另辟棲地，喜歡沐浴著陽(yáng)光在操場(chǎng)上狂奔，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太陽(yáng)的照耀遍地就是我開(kāi)心的源泉，至少我覺(jué)得是。我就這樣過(guò)著我認(rèn)為是愜意的生活。
也許是生活太平淡了，上帝眷顧我太寂寞，便賜給了姐姐一個(gè)孩子，讓她教會(huì)我那些我尚未明白的道理。
第一眼看到那小家伙，全身皺巴巴的，活像一個(gè)小老太婆，手緊握成拳頭，像是與誰(shuí)有仇似的，雙眼緊閉，似乎還沒(méi)準(zhǔn)備好睜開(kāi)眼睛看整個(gè)世界。那小家伙常常努力睜著那雙尚未發(fā)育完全的眼睛看著這個(gè)奇妙的世界。有時(shí)還會(huì)皺皺眉頭，似乎還沒(méi)弄清楚許多事情。小家伙總是吃了睡，睡了玩，玩了又吃，吃了又睡，不過(guò)我更喜歡小家伙睡著時(shí)那淡淡的微笑，似乎小家伙做了個(gè)美夢(mèng)。但看看那微微浮腫的眼睛才發(fā)現(xiàn)這剛出生不久的小生命竟如此脆弱。臉上的皮膚竟還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，那軟軟的身體，讓我第一次感到生命竟如此脆弱。
其實(shí)我們也是從如此過(guò)來(lái)的，從一個(gè)脆弱的小生命成長(zhǎng)到如今，這時(shí)怎樣一個(gè)過(guò)程？還不僅如此，這個(gè)過(guò)程傾注了多少心血？
當(dāng)我輕輕抱起這小家伙，她的眼睛注視著我，我仿佛在她的眼睛里看到了那少有的清澈，她毫不吝嗇將所有的微笑給了所有人，這是怎樣的一種善良，或許這并不是天生的，只是嬰兒尚未被世俗所污染，而失去她們的善良。
哎、生命往往有時(shí)如此脆弱，往往又被命運(yùn)所主宰。我想我最喜歡的便是那小家伙的眼睛，清澈、明亮，也許小家伙并未看見(jiàn)任何東西，但她卻會(huì)去嘗試，嘗試去看清周圍的一切，而我們是太“機(jī)靈”了，往往覺(jué)得失敗就不會(huì)再去嘗試。因?yàn)槲覀冎酪呀?jīng)無(wú)法挽回，可我們卻忘記了人定勝天。生命如此脆弱，但這小家伙卻又脆弱的生命告訴了我，還有頑強(qiáng)的一面，似乎看著我對(duì)我說(shuō)：“出淤泥而不染”的瀟灑，我相信肯定會(huì)有人能做到，能做到不會(huì)被世俗的種種而污染。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有很多的老師，老師教給我的知識(shí)也不同，五花八門(mén)的。我也有幾位令我尊敬的數(shù)學(xué)老師，今天就與你們分享一些關(guān)于我這位數(shù)學(xué)老師的趣事。這位老師姓郭，名國(guó)亮。郭老師胖乎乎的，手肘就像鼓起來(lái)的氣球，圓滾滾的。眼睛又大又亮，閃射出的目光是那樣堅(jiān)定、有力；郭老師的舌頭有點(diǎn)兒短，但講起課來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。
郭老師給我的第一印象就是嚴(yán)肅，一副板著的面孔，嘴里說(shuō)著他的“法律"，好像要給我們個(gè)下馬威似的。不過(guò)，也真把我們嚇得夠嗆————這么嚴(yán)厲，還可能受到“處罰”，誰(shuí)會(huì)不怕呀！還記得郭老師的“法律”中有這樣一條：如果誰(shuí)三次沒(méi)有交作業(yè)的話，通知家長(zhǎng)。這可真是把我們給治住了，心里不停的埋怨攤上這樣的一位老師，可真夠倒霉的。那時(shí)的氛圍冷得嚇人，全班別說(shuō)出大氣了，就快連氣也不敢出了，一個(gè)個(gè)艱難地捱過(guò)了這節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課還是來(lái)了，我們個(gè)個(gè)像木偶似的坐在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪里惹到了老師，自己可就完蛋了。鈴聲未落，他就拿著教科書(shū)走上了講臺(tái)。眼睛里不知怎的，溫和而又慈祥，與那天相比完全判若兩人，這時(shí)我們不由得把提著的心放了下來(lái)。正在上課時(shí)，一陣風(fēng)吹開(kāi)了門(mén)【那是在冬天，凜冽的寒風(fēng)吹著煞是凍人】，老師走過(guò)去把門(mén)給關(guān)上了�？蓜偘咽质栈厝�，門(mén)便再次吱吱哇哇的開(kāi)了，老師無(wú)可奈何，只得再次去把門(mén)關(guān)上。不知是風(fēng)來(lái)為我們打抱不平還是想來(lái)個(gè)插曲，緩和一下我們的關(guān)系，硬是再次把門(mén)給吹開(kāi)了。我的心里不免已萌發(fā)了笑意，但是誰(shuí)也不敢笑出聲來(lái)，只是把目光集中在老師身上，不知老師會(huì)怎么收拾此“殘局”。老師實(shí)在是沒(méi)辦法了，只得用椅子把門(mén)給頂住了�？蓻](méi)料想老師在回來(lái)的時(shí)候居然說(shuō)了句：看他這回還開(kāi)不開(kāi)了！此話一出，我們就再也忍不住了，個(gè)個(gè)痛快的笑著。老師也與我們一樣，開(kāi)心地笑著。他笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也被老師喚醒了，條條都充滿了笑意。這使我不由得思考，這風(fēng)難不成是老師變出來(lái)的，怎么這么的及時(shí)，風(fēng)拉近了我們與老師之間的關(guān)系。之前那個(gè)表情嚴(yán)肅、不帶一絲笑意的老師早已被我們拋到九霄云外去了，現(xiàn)在是一個(gè)溫和的、平易近人的、令我們喜愛(ài)的老師。那堂課也變得特別的簡(jiǎn)單、特別的順利，就連我也學(xué)得游刃有余。郭老師可聰明了，再難的問(wèn)題，到了他那里似乎都特別的容易。還記得那次，我有一道題不會(huì)，思前想后仍是解不出來(lái)，只得“硬著頭皮"去問(wèn)老師了。老師看了看題目，思考了幾秒，拿來(lái)一張紙，將這道題的大致過(guò)程以圖畫(huà)的方式繪了出來(lái)。真神奇！那道題在老師的的筆下仿佛變成了靈動(dòng)的文字，思路清晰的出現(xiàn)在我的眼前。
我的老師很普通，他就是一位平平凡凡的小學(xué)教師。但他教育著我、鞭策著我，使我懂得了很多。他在我無(wú)助的時(shí)候不只是安慰，而是告訴我如何改變這樣的處境，怎樣創(chuàng)造奇跡。使我不再是那個(gè)懦弱、膽小的女孩。他——在我的人生路途中，是一處美麗的風(fēng)景，這——便是我的數(shù)學(xué)老師。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
矮矮的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，單眼皮，小眼睛，兩片厚厚的嘴唇構(gòu)成一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這就是我。
我是個(gè)盡職盡責(zé)的小女孩。我在班級(jí)里擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，每天早晚吃完飯就要領(lǐng)讀英語(yǔ)，而班里的同學(xué)總是應(yīng)付我，可我也不是好惹的。當(dāng)同學(xué)們讀著讀著快沒(méi)音兒時(shí)，我也回會(huì)跟著聲音變小，而他們并不知道我的用意，我站起來(lái)，看了看大家：“一個(gè)班的聲音還沒(méi)有我一個(gè)人的聲音大�！闭f(shuō)完馬上下去點(diǎn)人站起來(lái)，背英語(yǔ)。
我是個(gè)脾氣暴躁的小女孩。由于我戴了副眼鏡，班里很多男同學(xué)都向我喊“四眼”，而我也不甘示弱，我跟他們一起打，一起鬧。雖然我脾氣暴躁，但我還是交了不少朋友。
有一次因?yàn)榭磿?shū)，差點(diǎn)兒沒(méi)了命。媽媽要出門(mén)，囑咐我等水開(kāi)了，把水灌到暖瓶里，正在看書(shū)的我隨口應(yīng)付了一句：“好�！比缓�，我跑到客廳里躺在沙發(fā)上看（格林童話），一個(gè)個(gè)童話故事仿佛把我?guī)нM(jìn)了故事里，讓我身臨其境。在主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我又為他抓了把汗�！斑@什么味兒��？”我隨著味道來(lái)到了餐廳，看到廚房，我恍然大悟：“��！水！”我三步并做兩步跑到廚房，眼前這見(jiàn)事讓我手足無(wú)措。媽媽在這時(shí)回來(lái)了，看到我站在那里呆著，馬上喊：“夢(mèng)瑩，你在干嘛呢？趕緊關(guān)煤氣灶，我去開(kāi)窗戶�！币痪湓挵盐殷@醒了�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得有好氣有好笑。
我既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，可人誰(shuí)又是十全十美的呢？你愿意和我做朋友嗎？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。
這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。
一定神，發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過(guò)去的歲月中，我填入了什么？
一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒(méi)有著笑里藏刀的臉，沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步；一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮；一次次他人之后的踏步，?出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌；一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績(jī)。沒(méi)有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……
【【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇】相關(guān)文章：